《誰(shuí)的得分高》教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板模板 基本信息基本信息 學(xué)學(xué) 科科 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 年年 級(jí)級(jí) 二年級(jí)二年級(jí) 教學(xué)形式教學(xué)形式 新授課新授課 教教 師師 龔元珍龔元珍 單單 位位 曲江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)曲江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 課題名稱(chēng)課題名稱(chēng) 誰(shuí)的得分高誰(shuí)的得分高 學(xué)情分析學(xué)情分析 本節(jié)課將在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了本節(jié)課將在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了 100 以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和退位減法一級(jí)計(jì)以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法和退位減法一級(jí)計(jì)算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握算的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)掌握 100 以?xún)?nèi)進(jìn)位加法的兩級(jí)計(jì)算的知識(shí)，學(xué)以?xún)?nèi)進(jìn)位加法的兩級(jí)計(jì)算的知識(shí)，學(xué)生對(duì)于進(jìn)位生對(duì)于進(jìn)位 1 的有關(guān)計(jì)算仍然經(jīng)常出錯(cuò)，在教學(xué)中仍然要突破這個(gè)的有關(guān)計(jì)算仍然經(jīng)常出錯(cuò)，在

2、教學(xué)中仍然要突破這個(gè)難點(diǎn)。重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)。重點(diǎn)教學(xué) 100 以?xún)?nèi)的連加的計(jì)算方法以?xún)?nèi)的連加的計(jì)算方法，結(jié)合具體情境估算，并結(jié)合具體情境估算，并解釋估算的過(guò)程解釋估算的過(guò)程，并且，并且運(yùn)用所學(xué)知識(shí)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行進(jìn)行遷移。遷移。 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 1掌握掌握 100 以?xún)?nèi)數(shù)的連加以?xún)?nèi)數(shù)的連加的計(jì)算方法。的計(jì)算方法。 2自主參與自主參與與他人交流算法的過(guò)程，進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化，練習(xí)估算。與他人交流算法的過(guò)程，進(jìn)一步體驗(yàn)算法多樣化，練習(xí)估算。 3引導(dǎo)學(xué)生探索與解決問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。引導(dǎo)學(xué)生探索與解決問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。 教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程 一、問(wèn)題情境一、問(wèn)題情境 老師談話導(dǎo)入。老師

3、談話導(dǎo)入。 課件出示：教材第課件出示：教材第2頁(yè)情境圖及成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。頁(yè)情境圖及成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。 師：這是淘氣和笑笑進(jìn)行套圈比賽的成績(jī)記錄。觀察這張表你了解哪些數(shù)學(xué)信息？師：這是淘氣和笑笑進(jìn)行套圈比賽的成績(jī)記錄。觀察這張表你了解哪些數(shù)學(xué)信息？ 學(xué)生討論，自主發(fā)言學(xué)生討論，自主發(fā)言 學(xué)生可能會(huì)說(shuō)：學(xué)生可能會(huì)說(shuō)： 淘氣第一次得淘氣第一次得24分，第二次得分，第二次得23分，第三次得分，第三次得41分。分。 淘氣第一次得淘氣第一次得24分，笑笑第一次得分，笑笑第一次得23分，淘氣第一次得分比笑笑高。淘氣第二次得分，淘氣第一次得分比笑笑高。淘氣第二次得30 分，分，笑笑第二次得笑笑第二次得44分，笑笑第二次

4、得分比淘氣高。淘氣第三次得分，笑笑第二次得分比淘氣高。淘氣第三次得41分，笑笑第三次得分，笑笑第三次得29 分，淘氣第三次比笑笑高。分，淘氣第三次比笑笑高。 師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息真不少。還有同學(xué)看出了淘氣的得分兩次超過(guò)了笑笑，真細(xì)心！師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息真不少。還有同學(xué)看出了淘氣的得分兩次超過(guò)了笑笑，真細(xì)心！ 二、自主探究二、自主探究 1、進(jìn)行估算、進(jìn)行估算 課件出示：教材第課件出示：教材第2頁(yè)對(duì)話情境頁(yè)對(duì)話情境 師：同學(xué)們，你們看，這對(duì)好朋友因?yàn)楸荣惖妮斱A發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，你覺(jué)得他們誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？師：同學(xué)們，你們看，這對(duì)好朋友因?yàn)楸荣惖妮斱A發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，你覺(jué)得他們誰(shuí)說(shuō)得對(duì)呢？ 為什么？為什么？ 生

5、討論，匯報(bào)。生討論，匯報(bào)。 2、嘗試計(jì)算。、嘗試計(jì)算。 師：剛才我們用自己喜歡的方法做了粗略的比較，覺(jué)得笑笑說(shuō)得有道理，可能是笑笑獲勝師：剛才我們用自己喜歡的方法做了粗略的比較，覺(jué)得笑笑說(shuō)得有道理，可能是笑笑獲勝 了。那么到底誰(shuí)獲勝了呢了。那么到底誰(shuí)獲勝了呢？讓我們來(lái)算一算，看結(jié)果是怎樣的。先計(jì)算淘氣的總分吧??？讓我們來(lái)算一算，看結(jié)果是怎樣的。先計(jì)算淘氣的總分吧！ 獨(dú)立思考小組合作，交流算法。獨(dú)立思考小組合作，交流算法。 學(xué)生獨(dú)立思考，并把算的過(guò)程寫(xiě)在練習(xí)本上。學(xué)生獨(dú)立思考，并把算的過(guò)程寫(xiě)在練習(xí)本上。 小組合作，學(xué)生把想法和算法在組內(nèi)交流，和其他孩子一起分享，并探討不同的計(jì)算小組合作，學(xué)生把想

6、法和算法在組內(nèi)交流，和其他孩子一起分享，并探討不同的計(jì)算 方法。方法。 讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，匯報(bào)算法。讓學(xué)生充分發(fā)表意見(jiàn)，匯報(bào)算法。 優(yōu)化算法優(yōu)化算法 學(xué)生試做，教師巡視，了解學(xué)生的計(jì)算方法。學(xué)生試做，教師巡視，了解學(xué)生的計(jì)算方法。 師：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣算得？師：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣算得？ 師：師：你們真是太厲害了，想出了這么多的好方法，那你們最喜歡哪一種呢？以后你們就你們真是太厲害了，想出了這么多的好方法，那你們最喜歡哪一種呢？以后你們就 可以選擇自己喜歡的方法驗(yàn)證淘氣是不是真的輸給了笑笑?？梢赃x擇自己喜歡的方法驗(yàn)證淘氣是不是真的輸給了笑笑。剛才同學(xué)們用不同的方法計(jì)算剛才同學(xué)們用不同的方法計(jì)算 出出

7、淘氣的得分是淘氣的得分是95分，現(xiàn)在大家再計(jì)算一下笑笑三次一共得多少分？分，現(xiàn)在大家再計(jì)算一下笑笑三次一共得多少分？ 學(xué)生嘗試計(jì)算，教師巡視，并指導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。學(xué)生嘗試計(jì)算，教師巡視，并指導(dǎo)個(gè)別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 3、學(xué)生分小組交流計(jì)算結(jié)果和方法。、學(xué)生分小組交流計(jì)算結(jié)果和方法。 學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)。學(xué)生匯報(bào)，教師板書(shū)。 三三練習(xí)設(shè)計(jì)：教材第練習(xí)設(shè)計(jì)：教材第 3 頁(yè)頁(yè)練習(xí)練習(xí) 飛鏢比賽飛鏢比賽 課件出示練一練課件出示練一練 1 1 用你喜歡的方式算一算誰(shuí)獲勝用你喜歡的方式算一算誰(shuí)獲勝 看一看算一算看一看算一算 課件出示練一練課件出示練一練 2 2 看一看想一想，圖上畫(huà)了些什么？看一看

8、想一想，圖上畫(huà)了些什么？ 四四、總結(jié)提升、總結(jié)提升 師：師：今天學(xué)得開(kāi)心嗎？我們學(xué)習(xí)了什么？今天學(xué)得開(kāi)心嗎？我們學(xué)習(xí)了什么？ 板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì) 誰(shuí)的得分高（誰(shuí)的得分高（100 以?xún)?nèi)數(shù)的連加）以?xún)?nèi)數(shù)的連加） 24+30+41=95（ 分分 ） 23+44+29= 96（ 分分 ） (1) 2 4 5 4 (2) 2 4 (1) 2 3 6 7 (2) 2 3 + 3 0 +4 1 + 3 0 + 4 4 +2 9 + 4 4 5 4 9 5 5 4 6 7 9 6 6 7 +4 1 +2 9 9 5 9 6 答：淘氣共得了 95 分，笑笑共得了 96 分，笑笑獲勝。 作業(yè)或預(yù)習(xí)作業(yè)或預(yù)習(xí) 作業(yè)：作業(yè)： 下課后，請(qǐng)同學(xué)們自由組合，也進(jìn)行一次套圈比賽，把比賽的情況記錄下來(lái)，下課后，請(qǐng)同學(xué)們自由組合，也進(jìn)行一次