“我心目中的好老師“感言安亞妮

1、我心目中的好老師模板姓名安亞妮性別女年齡32學(xué)歷大本職稱小學(xué)一級(jí)教齡13職務(wù)教師所任學(xué)科數(shù)學(xué)課題名稱我心目中的好老師學(xué)生作業(yè)我心目中的好老師應(yīng)該這樣的： 好老師會(huì)通過(guò)笑臉鼓勵(lì)學(xué)生。好老師上課時(shí)敬責(zé)認(rèn)真，努力把自己所學(xué)傳給學(xué)生，并且還加以拓展，課間則是暢快地和學(xué)生聊天。好老師對(duì)學(xué)生和藹親切，課堂上可以很嚴(yán)肅，但是課下的時(shí)間跟學(xué)生像朋友一樣，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上或生活中的困難。好老師會(huì)把“師德”掛心中。好老師要有的是“師德”，不管是課上、課下都要做到有師德。除了教學(xué)生知識(shí)外，還要教授他們做人處事的道理。 好老師會(huì)以情感式教學(xué)方式教育學(xué)生。傳統(tǒng)教學(xué)上教師授課都是處于一種主動(dòng)的地位，學(xué)生則處于被動(dòng)學(xué)習(xí)，課

2、堂氣氛沉悶，難以形成愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。用情感來(lái)調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒興奮性。課堂情緒氣氛總是愉快，形式活潑，內(nèi)容豐富，視角廣闊。 亦師亦友，作為老師，在盡職盡責(zé)地完成自己的本職工作的同時(shí)，更關(guān)心每一位學(xué)生。 好老師會(huì)努力挖掘?qū)W生的潛能。把學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成為“我要學(xué)” 的思維方式是好老師教學(xué)的根本目標(biāo)。好老師會(huì)爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生都能夠發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，并自信滿滿的地開(kāi)拓自己全新的未來(lái)。 好老師更要從刻苦做起?！笆睾翱嘧x苦練，寫(xiě)文章有責(zé)有愛(ài)?！弊约簶?shù)立一個(gè)勤奮刻苦的榜樣，才能教育更多的學(xué)生。老師示范，學(xué)生就可能會(huì)在底下模仿，自己都不刻苦，如何有資格教育學(xué)生守寒苦讀呢？ 百年大計(jì)教育為本，教育大計(jì)教師為

3、本。隨著中國(guó)教育制度的改革，涌現(xiàn)出了眾多的教壇上的精英，出現(xiàn)一大批以優(yōu)秀教師為代表的時(shí)的表率，育人楷模，教育專家。好教師在努力的付出著，也在收獲著，收獲著學(xué)生的真誠(chéng)與渴望，收獲著家長(zhǎng)的熱情期待，收獲著社會(huì)的認(rèn)可的尊重，收獲著桃李芬芳的教育之春。 我的感言如何做一個(gè)合格的教師，做一個(gè)學(xué)生心目中的好老師，不同的人有不同的理解。我認(rèn)為，一個(gè)好教師首先是一個(gè)好人，這個(gè)好人意味著道德品質(zhì)良好，敬業(yè)愛(ài)崗，愛(ài)生如子，意味著不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，以廣博的知識(shí)讓學(xué)生信服，意味著言傳身教，言行規(guī)范，引導(dǎo)帶動(dòng)并影響學(xué)生。 一、扎實(shí)的專業(yè)功底和淵博的學(xué)識(shí)是一名優(yōu)秀教師的關(guān)鍵。 “要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水”，但在科

4、技發(fā)展迅猛的今天，我要說(shuō)僅僅有一桶誰(shuí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們要時(shí)刻充實(shí)自己。教師如果不具備廣博的學(xué)識(shí)見(jiàn)聞，學(xué)生問(wèn)你問(wèn)題你竟不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，反而要向?qū)W生“取經(jīng)”，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了 足夠的知識(shí)，加上扎實(shí)的專業(yè)技能，這才能將自己掌握的知識(shí)傳授 給學(xué)生，并能在教學(xué)中主次分明，突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，從而做到深入淺出，收放自如，游刃有如，保證教學(xué)質(zhì)量。對(duì)于一個(gè)教師的最高評(píng)價(jià)莫過(guò)于學(xué)生在課堂上求知若渴，贊賞和佩服的眼光了！ 二、要當(dāng)一名好教師，一方面我們要熱愛(ài)教育這一職業(yè)，另一方面我們要熱愛(ài)學(xué)生，這一條最重要。好的教師必須有愛(ài)的情感、愛(ài)的行為和愛(ài)的藝術(shù)。愛(ài)是一種信任，愛(ài)是一種尊重，愛(ài)是一種鞭策，愛(ài)是

5、一種激情，愛(ài)更是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過(guò)程。教師的“愛(ài)”是真誠(chéng)的。教師要真情對(duì)待學(xué)生，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。要建立良好的師生情感聯(lián)系，教師必須真情付出，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，公平地對(duì)待學(xué)生，做到一視同仁。教師的“愛(ài)”是公正的。公正是學(xué)生信賴教師的基礎(chǔ)，學(xué)生最希望教師對(duì)所有學(xué)生一視同仁，不厚此薄彼。教師的“愛(ài)”是嚴(yán)格的。嚴(yán)師出高徒。愛(ài)學(xué)生就要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)，嚴(yán)中有度，真正地做到寬嚴(yán)相濟(jì)。教師的“愛(ài)”需要尊重學(xué)生的人格和創(chuàng)造精神，與他們平等相處，用教師的信任與關(guān)切激發(fā)他們的求知欲和創(chuàng)造力。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)，一個(gè)老師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛(ài)時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。我會(huì)為此而努力！ 三、好的老師，應(yīng)該完全信任學(xué)生，并表現(xiàn)出他對(duì)學(xué)生的信心，增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。做到這一點(diǎn)，需要老師大膽地下放自己的權(quán)力，體現(xiàn)班級(jí)的自主，體現(xiàn)學(xué)生的自主?！跋路抛约旱男湃味取笔菍?duì)學(xué)生無(wú)言的鼓勵(lì)，讓他們覺(jué)得自己在成長(zhǎng)，在認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)他們沒(méi)有接觸過(guò)的世界，增強(qiáng)他們前進(jìn)的動(dòng)力，成為自己前進(jìn)方向的主人。 當(dāng)一個(gè)教師難，當(dāng)一個(gè)好教師更難，但我仍然要擺正心態(tài)，無(wú)怨無(wú)悔，盡心、盡力、盡職、盡責(zé)。誰(shuí)讓我是一名光榮的人民教師呢？雖然我也曾經(jīng)為我是一個(gè)老師而徘徊過(guò)，