幼兒園教學總結(jié)（通用13篇）

1、幼兒園教學總結(jié)（通用13篇）幼兒園教學總結(jié)1 當夏天酷熱的腳步輕輕走來，匆忙茫茫的一學期過去了，我們的孩子們也即將踏入學校的門檻，結(jié)束在幼兒園的學習和生活。不能不感嘆時間的飛逝，和孩子們朝夕相處的每一分鐘都是那么歡樂，可是時間的消逝就像煙花盛開一樣，在漂亮綻放的一剎那，在你對它還意猶味盡的時候，它卻不著痕跡的溜走了。大三班本學期共40名幼兒，其中男小伴侶21名，女小伴侶19名。回顧這個學期的工作，看到孩子們在各個方面的成長，我不禁回憶起一路走來的痕跡。 1、主題活動的實施： 大班幼兒求知欲旺盛，對事物有廣泛的愛好，對事物和現(xiàn)象的了解比較主動主動。為此，我和主班何老師依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際

2、狀況制定了具體的學期方案。另外，依據(jù)大班年齡特點，我們在促進幼兒全面進展的基礎(chǔ)上，將側(cè)重點放在培育幼兒對集體作用的了解，學習正確處理個人與集體的關(guān)系，擴大對環(huán)境的熟悉，培育幼兒的多種愛好上面。我們將訓練目標滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)中去，敏捷的利用各種時間、地點、形式進行教學和復(fù)習。 本學期我們依據(jù)幼兒園訓練指導(dǎo)綱要，仔細對比本班幼兒的年齡特點與幼兒的愛好進行分析，結(jié)合主題探究課程，開展了牙齒咔咔咔、相反國、小工具大妙用、蓋房子、再見了，幼兒園、我的數(shù)學等六大主題活動。在綱要指導(dǎo)下，我們將新的的訓練理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機地整合，相互滲透，注意趣味性、活動性，寓訓練于生活、學習中。

3、在主題酸性大怪物中，結(jié)合我班幼兒實際狀況，大班幼兒要換牙齒了，養(yǎng)成良好的洗漱習慣是必需的。所以開展了此次科學活動。通過雞蛋殼在水、可樂、醋三種不同的液體中發(fā)生的化學改變引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好地衛(wèi)生習慣。在再見了，幼兒園里，我們綻開了一系列的幼小連接的活動,如：體驗做學校生、學校生的課間時間、整理自己的書包，文具等等活動。 2、合理組織活動，豐富幼兒生活; 本學期，除了完成教學任務(wù)外，我班組織幼兒開展了很多豐富多彩的活動。三月份我們組織幼兒走進大自然，去蔬菜地感受春天的氣息和家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒喜愛大自然，喜愛美的情感。六一兒童節(jié)，孩子的精彩表現(xiàn)，向爸爸媽媽展現(xiàn)了一個又一個的才藝，贏得了家長的陣陣掌聲。

4、本學期是孩子們在幼兒園的最終一學期，我們綻開了一系列的幼小連接的活動,如：體驗做學校生、學校生的課間時間、整理自己的書包，文具等活動。各項活動的開展，既熬煉了幼兒力量，又讓孩子們生活得美好快樂4、幼兒進展方面： 在開展豐富的活動之外，我還關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感的發(fā)覺他們的需要，準時以適當?shù)姆绞綉?yīng)答，形成合作探究式的師生互動，并對幼兒在教學中的反應(yīng)仔細的做觀看記錄，并深化的教學反思，查找好的教學對策。為了更好的了解幼兒的進展狀況，我們要學會領(lǐng)悟新綱要的精神注意綜合訓練資源的開發(fā)，讓老師、幼兒、家長共同參加訓練，共同做好這項工作，本學期我們依據(jù)本班幼兒在上學期的進展水平，對幼兒的薄弱環(huán)

5、節(jié)加強了訓練。 1、在健康方面： 1、經(jīng)過半年的大班生活,幼兒都養(yǎng)成良好的生活的習慣,再加上我們在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀看與指導(dǎo)，主動鼓舞幼兒學做自己的事。每位幼兒會在老師的指導(dǎo)下獨立地有挨次地穿脫衣服，并會將衣服、被子疊放整齊。幼兒在生活上遇到困難,我一方面耐煩的賜予關(guān)心，另一方面也悉心地進行指導(dǎo)，讓幼兒懂得自己的事情要學著自己做。在平常的生活中,我在面對全體的同時，對于體弱多病的幼兒也賜予較特別的照看，常常留心他們在進餐、午睡時的表現(xiàn)，戶外活動中也特殊關(guān)懷他們的冷暖，提示他們多喝水。在進餐、體育熬煉等環(huán)節(jié)多賜予關(guān)懷和指導(dǎo)。 2、在對幼兒進行生活照看的同時，我們在日常生活中也重視提高幼兒的身

6、體素養(yǎng)，主動為幼兒供應(yīng)戶外活動的機會與空間，鼓舞幼兒主動與材料互動。我們利用每天10:30點后的時間，組織豐富多彩集體嬉戲，有方案地熬煉各種基本動作，.、鱷魚吃小魚、螃蟹吃蝦、競賽體操等深受幼兒寵愛。并主動參加幼兒的活動，與幼兒一起追趕奔跑，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能主動開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 2、在藝術(shù)方面： 綱要中指出：激發(fā)情趣，體驗審美愉悅和制造的歡樂。體現(xiàn)自我表現(xiàn)和制造的成就感.在主題活動再見了，幼兒園中,我們和幼兒一起將幼兒制作的剪紙拉手小人、鼓舞幼兒主動參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，賞識、接納幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒體驗動手與制造的樂趣

7、。 3、在語言方面： 由于幼兒的年齡特征,有些幼兒不能寧靜的傾聽，經(jīng)常會說一些與當前無關(guān)的話 題或做一些小動作，缺乏良好的傾聽習慣。本學期我們針對幼兒的進展，著重培育了幼兒的傾聽力量，開展了以聽說嬉戲為主的語言領(lǐng)域的教學活動。以往我們以是注意幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽老師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本事，首先我們老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，由于在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜愛和老師說。另外，我們選擇了幼兒感愛好的語言材料。如生動好玩的故事，瑯瑯爽口的兒歌，并采納多種訓練手段，如聽錄音故事，表演故事，朗誦，講故事競賽等幼兒感愛

8、好的活動。本學期，我們班幼兒的語言表達力量有了很大的提高。 4、在.方面： 每個孩子的身心進展和進展水平都存在差異，所以,我們從了解孩子入手，準時把握幼兒各方面的表現(xiàn)，把握個體素養(yǎng)的進展水平。然后進行分析，分析問題存在的緣由。再選擇恰當?shù)挠柧毷侄芜M行訓練。有部分年齡小的大班幼兒自我中心仍較突出，在集體或自由活動中經(jīng)常會發(fā)生爭搶玩具的現(xiàn)象，很少有幼兒情愿退讓。本學期我將幼兒的.性培育有意識地整合在各個活動中，為幼兒供應(yīng)小組合作或想方法解決爭搶的機會，如供應(yīng)數(shù)量不足的操作材料或需小組合作共同完成的小任務(wù)等，有目的地引導(dǎo)幼兒懂得輪番玩和友好合作，有初步的謙讓意識。 5、在科學方面： 我們鼓舞幼兒能主

9、動主動、較長時間地參與科學活動，大膽地探究四周自然界的事物。對不懂的事物有劇烈的奇怪心，能主動探究四周事物并能發(fā)覺、提出問題，尋求答案。學會了運用多種感官感知事物的主要特征，能對事物進行觀看、比較和思索。了解了四周生活中的科技產(chǎn)品及其與人們的關(guān)系，我們還堅持寓教于樂的原則，把訓練的目標、內(nèi)容、要求貫穿于一日生活之中，創(chuàng)編了很多好玩的嬉戲。學習20以內(nèi)加減法、口算、比較大小等學問，初步體驗總數(shù)與部分數(shù)之間的包含關(guān)系及分數(shù)與部分數(shù)之間的互換關(guān)系。熟悉了幾種常見的立體圖形(正方體，長方體，球體，圓柱體)，對立體圖形的只要特征有所感知，初步體驗平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。學習自然測量，初步體驗量具與

10、測量結(jié)果之間的關(guān)系。熟悉時鐘。會看整點、半點。會看日歷。知道一星期七天的名稱及挨次，感受時間間隔的長短。 6、在閱讀方面： 我們依據(jù)幼兒的年齡特點和愛好愛好，創(chuàng)設(shè)了與每個主題相結(jié)合的工作，在工作中有方案有步驟地供應(yīng)材料，和對幼兒進行階段性、針對性地觀看指導(dǎo)。我們發(fā)覺，在工作中，幼兒自由、自主、自發(fā)地進行活動，他們在操作中心情是主動和愉悅的，孩子們能依據(jù)自己的愛好愛好選擇各個領(lǐng)域，進行工作，這種活動是傳統(tǒng)的集體教學所不能取締和替代的，對幼兒個性進展有重要作用。閱讀也是我們的課程之一，在閱讀活動中我們也運用了多種活動方式，來讓幼兒進行學習閱讀，在豐富的活動中，大班的孩子對于閱讀的愛好更大了，利用幼

11、兒吃飯前15分鐘時間來讀課外書培育孩子閱讀愛好的西游記，也運用這個方法，通過反復(fù)的看著文字認讀，幼兒的識字量也有明顯的增加。在課上拓展了幼兒的思維以及語言表達力量和豐富的想象力，使幼兒的閱讀水平不斷提高。 綜上所述，是我們大三班老師在本學期幼兒訓練工作上所作的.努力。以后，我們將連續(xù)學習，不斷改進訓練方法，提高訓練效率，克服工作中存在的不足，為幼兒訓練事業(yè)作出自己的貢獻。 幼兒園教學總結(jié)2 幼兒舞蹈以其流暢美麗的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美閱歷，培育感受美和表現(xiàn)美的情趣與力量；開發(fā)藝術(shù)潛能；進展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等

12、方面的力量；促進幼兒動作與身體機能的進展，提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、敏捷性等有重要意義。幼兒經(jīng)常為了表示興奮而載歌載舞，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富進展的文化生活方式。所以我們們在大班舞蹈班活動過程中不過多強調(diào)舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的歡樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識?，F(xiàn)就本學期大班舞蹈愛好班教學作一下總結(jié)： 一、本學期我們們著重進行了舞蹈的基本訓練 （一）基本腳型 （二）基本腳位 （三）基本手型 （四）基本手位 （五）附芭蕾舞基本手型、手位和腳位 二、訓練中重視培育幼兒對舞蹈的愛好，引導(dǎo)幼兒喜愛舞蹈。 我們觀看到，幼兒在觀賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視

13、電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得載歌載舞并仿照動作，這說明喜愛唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特殊留意充分調(diào)動幼兒這一主動因素，引導(dǎo)幼兒喜愛音樂，喜愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種心情，如幼兒舞蹈吹泡泡中的“咦，泡泡不見了！”這句歌詞，我們逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產(chǎn)生的奇怪、懷疑和驚異的復(fù)雜心情，而幼兒在我們的引導(dǎo)帶動下進行仿照，也表露出活靈活現(xiàn)的動作與表情。在教學新舞蹈時，我們將舞蹈內(nèi)容編成兒歌或故事，并以這種比較簡潔易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內(nèi)容的理解，提高了幼兒的接受力量，激發(fā)了幼兒學習新動作的愛好，從而使幼兒不是被動地學習舞蹈，而是真正發(fā)自內(nèi)心

14、地寵愛舞蹈這一課程。 三、依據(jù)幼兒的實際水平，選擇有效的訓練步驟。 教授新舞蹈時，我們能留意不能操之過急，肯定要按部就班地講解清晰動作的要求、規(guī)格和要領(lǐng)，制定有效的練習步驟。根據(jù)由簡至繁的教學原則，首先讓幼兒熟識音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最終才是心情表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。如教授舞蹈娃娃愛唱歌時，我們先讓幼兒熟識音樂，精準把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的勾繃動作，后教上肢手的提壓腕動作，再結(jié)合起來學習，并在這兩個基礎(chǔ)上加以表情訓練。在訓練過程中，我們留意訓練的科學性運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的

15、生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復(fù)練習，以免損傷幼兒稚嫩的身體。 尼爾在說明舞蹈本質(zhì)時，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿勢、韻律的優(yōu)雅，屬于美的觀賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開發(fā)孩子的制造潛能，讓孩子門真正歡樂的舞著，還需要我們們在不斷的學習實踐中去領(lǐng)悟去創(chuàng)新。 幼兒園教學總結(jié)3 本學期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，開展了一系列的數(shù)學活動，也取得了相應(yīng)的成果?，F(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下： 一、首先，在工作實踐的同時，不斷學習理論，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐來證明理論，正因如此，全園數(shù)學老師在訓練教學上有了很大的提高。 二、本學期我

16、園來了兩位新老師，由于是新手，沒有教學的閱歷，我們的老師毫無保留的關(guān)心他們，讓他們在短短的幾個月中有了和大的進步。 三、老師在訓練教學活動的同時，不斷總結(jié)閱歷，并針對每節(jié)活動寫出自己的體會和教學反思，這為老師更好的教學起到督促作用。 四、通過每月開展教研活動，針對本月在活動中出現(xiàn)的問題或遇到的難題開展爭論，進行講座。這樣，老師的訓練教學水平得到了更進一步的提高。 五、本學期中，我們教研組重視了幼兒動手操作常規(guī)的培育，要求數(shù)學活動中一般有操作的材料，正因如此，幼兒的操作常規(guī)都比較好，而且幼兒的動手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力。 總之，在本期中，我們大班數(shù)學教研組各方面有了

17、很大的提高，同時，我們在訓練教學中也存在很多的不足，在下學期中，我們進一步針對我們的不足加大力度，從而更好的開展我們的工作。 幼兒園教學總結(jié)4 各位家長、小伴侶們： 大家好! 近幾日雖然是陰雨綿綿，但咱們過得勞碌、開心而改善，現(xiàn)將有關(guān)的工作小結(jié)如下： 一、上周工作總結(jié)： 1、在周一的晨檢中，本班幼兒的個人衛(wèi)生做的很潔凈，頭發(fā)洗了，園服也很干凈，只有極個別幼兒指甲沒剪，幼兒都愛護自己很好，沒有帶外傷的幼兒，孩子們都能高興奮興入園。 2、本周孩子們進行了正常的訓練教學活動，還貫穿了幼兒的常規(guī)訓練，比如：上操、吃飯、.睡覺的平安等，孩子們都能按老師的要求主動參加，成效還不錯。 3、本周接連幾天下雨，

18、早晚天氣還是有點冷，溫差比較大，流行病偶有發(fā)生，盼望家長伴侶們給孩子做好預(yù)防工作，本周除王寧、王凱、張亞楠三個小伴侶請長假外，其他幼兒請假的少，所以，本周幼兒的出勤率比較高，只有極個別的孩子帶藥了，老師都能準時給孩子喂藥，讓孩子勤喝水，午休時能給孩子蓋好被子，保證了每個孩子都能健康的入園學習。 4、本周還進行了老師、家長和小伴侶“收舊廢料”手工作品展，由于我班家長伴侶們的主動參加，我班制作的手工作品件數(shù)多、質(zhì)量好，在此，(尤其是趙凌楠的爸爸、祁芳芳的媽媽、呂晶乾的媽媽、張虹宇的爺爺)對各位家長的支持表示感謝。 二、下周工作方案： 1、由于早晨天氣有點冷，周一依據(jù)天氣狀況給孩子穿園服，給孩子徹底

19、搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗潔凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的空氣清鮮，留意孩子的平安，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、開心的入園。 2、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，盼望家長伴侶們一如既往給孩子做好預(yù)防工作，本周園內(nèi)也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照看每一位幼兒的生活、學習、嬉戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。 3、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題訓練，要訓練孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導(dǎo)及訓練，希各位家長也主動投入這一訓練行列，對孩子進行文明、誠信訓練。 4、感謝各位家長對我們的工作賜予的支持與理解，在此，祝福家長伴

20、侶們身體健康、心想事成，祝福咱們的孩子們開心美好、快樂無限。 幼兒園教學總結(jié)5 我們班共有二位老師，一位保育員，班主任我李老師、代課老師王老師。 我們開的科目有：語言、數(shù)學、音樂、美術(shù)等等。 時間飛逝不知不覺中一個緊急而又改善的學期立刻就要過去了，回顧這段時間，剛來幼兒園的時候感覺自己閱歷不足，家長開放日、公開課雖然不是很抱負，但同時學到了許多東西，也真正體會到萬事開頭難。 下面是我把這學期的工作做簡要匯報總結(jié)：本學期感覺自己的工作做的不怎么抱負，盼望在以后的日子里可以倪補自己的不足，把工作做好，在以后我會更仔細做好各項工作，主動完成幼兒園布置的各項任務(wù)。 參與園內(nèi)各項活動，每周按時參與升旗儀

21、式，不缺勤，喜愛集體，聽從安排，團結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。 在教學工作中，我留意做到以下幾點： 一、仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質(zhì)量。 二、留意聽取幼兒的看法準時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導(dǎo)。 三、注意教學理論的學習，并留意把一些先進的理論應(yīng)用到教學中，做到學有所用。這一學期來，我在園上了兩次公開課；通過上公開課，使自己的教學水平得到很大的提高。 一個班的工作能否得以順當?shù)拈_展，除了老師的努力外，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，特殊在

22、小班，由于小伴侶年齡小，自理力量比較差，所以家長都比較緊急、擔憂、自然對我們老師的要求也比較高，所以我們常常會跟家長溝通。 一、這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密，如有看法和建議，我們都會面對面的溝通，以免造成不必要的誤會。 二、關(guān)于幼兒的學習：幼兒園的教學重在培育幼兒良好的行為習慣和主動的學習愛好，不會要求幼兒死記硬背兒歌、故事，但并不意味著什么都不教，有些內(nèi)容當天教當天也不肯定就能學會幼兒，幼兒需要一個消化過程，在主題教學活動中，我們開展親子活動，讓家長和幼兒共同完成，這活動讓家長了解我們的工作。 本學期收獲當

23、然不少，在工作中我享受到收獲的喜悅，當然也在工作中發(fā)覺一些存在的問題在我享受收獲的同時也會對所遇到的問老加以仔細思索并以解決，為以后的工作做的更棒。最終，為了給孩子制造一個輕松、美麗的環(huán)境，培育孩子愛集體的良好情感，告知他們要愛惜小動物，為了豐富孩子我們的戶外活動可以做一些體育器械如：沙包、飛盤、墊子等，以后我會更加努力做好每一件事！ 幼兒園教學總結(jié)6 一、思想工作： 不段提高自身的素養(yǎng)和修養(yǎng)，準時參與園組織的各項活動，仔細參與培訓學習，完成每一項任務(wù)，做好筆記，虛心向有閱歷的老師請教和學習，關(guān)愛孩子。 二、訓練教學工作： 在訓練中始終以嬉戲為主進行教學，在備課方面都會仔細的去對待，讓幼兒在嬉

24、戲中學習。本學期我園開展了家長開放日，我們園方老師都特別仔細的去做預(yù)備，包括教具家長互動的嬉戲都很仔細的對待，這次的家長開放日特別的勝利，得到了家長們的好評。 對于英語課程的教學用法了一種新的教學方式，一全動漫畫教學孩子們對于教學方式布滿了愛好和奇怪，特殊在兒歌律動方面，在唱跳中學習，玩嬉戲。初步養(yǎng)成了較好的飲食習慣個人衛(wèi)生習慣和睡眠習慣，；在禮貌方面，幼兒的表現(xiàn)有了很大的進步，禮貌基本的禮貌用語都已經(jīng)適當?shù)倪\用了。知道說話帶人接物要有禮貌；情愿和同伴又好相處，一起共享自己的玩具；藝術(shù)方面培育孩子對音樂的學習愛好，激發(fā)孩子參與音樂活動的愛好，學習簡潔的音樂表演。 在美術(shù)方面，培育對美術(shù)的活動愛

25、好，把握了畫簡潔的圖形涂鴉線條，學習簡潔的粘貼技能，提高孩子的審美力量。為了使孩子健康開心的成長，使幼兒在德智體美等各方面和諧進展，在我們的耐煩訓練，細心照看下，孩子的各方面在不同程度上都有提高。對于數(shù)學方面還比較有點奇怪心，勇于舉手回答問題。 三、家長工作 在幼兒訓練中，家庭訓練占有特別重要的地位，一個好的班級離不開老師們的協(xié)作，更離不開家長們的大力支持，為此，通過學期前的家訪家園聯(lián)系手冊電話等方式，讓家長們了解幼兒在園的各方面的狀況，在早晚接待中，準時向家長反應(yīng)幼兒的狀況，在家園聯(lián)系手冊中，把家長們最關(guān)懷的問題準時解答。家長們與老師間應(yīng)保持肯定有效的聯(lián)系方式，以便有事通知您。 四、保育工作

26、 以培育幼兒各項生活習慣為重點，老師們一起抓好幼兒在園生活習慣，照看好幼兒的身體健康，我們的生活習慣包括了：培育飯前便后汲取，飯后擦嘴，等良好的衛(wèi)生習慣，督促幼兒多喝水，對大小便需要關(guān)心的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，準時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊的照看。老師們每天堅持仔細做好消毒工作及打掃工作。 五、自身的進步與不足 在英語方面有了些許的進步，日后的日子里我會爭取更大的進步，在下一階段，我會更加努力提升自己，多學多問，這對于我都有很大的關(guān)心。我信任，由于我對自己有信念，我努力，我堅信，我肯定能做得更好的。 幼兒園教學總結(jié)7 時間匆忙過了第八周，清明小長假以后，我們又迎來了

27、緊急而又繁忙的工作中，雖說這周只有短短的三天時間，三天也可以讓我對自己的工作做出肯定的反思;新老師，就如同溫室里的花朵，每天和孩子們一起成長、一起收獲至此，我轉(zhuǎn)變了原先的方案，將每月一總結(jié)固定成為每周一小節(jié)，盼望自己的這個方案能夠真正落實下去，讓我的訓練之路增加一份顏色。三天的時間不長也不短，由于小班組進行常規(guī)調(diào)研活動，我的師傅由于要去調(diào)研固我們換了課，很久沒有給孩子們上課了，感覺有那么點生疏了，一節(jié)課后我的喉嚨感到明顯的痛苦，很照看我，說話都是輕輕地，這讓我很感動;這兩天都是早班的原因，所以每個早上有三個活動，經(jīng)過了這兩天的帶班我發(fā)覺了我在訓練教學中飛問題： 一、讓訓練變得更“活”： 作為青

28、年老師的我，一些上課的技巧確定和老老師們還有肯定的差距，有時候地環(huán)節(jié)自己就很難把握好，那就照本宣科吧，這又感覺很枯燥，也沒有自己特色;雖說教本都是專家匯聚的，但自己在課堂的把握中沒有很好的體現(xiàn)“活”的這個韻味來，比如健康活動學做消防員，教本上很明確的告知我們這個活動應(yīng)當怎么上，并且附有圖示，我在執(zhí)教中就根據(jù)這個大綱基本走了下來，活動還算進行的比較順當，孩子們地參加度也很高，也能基本仿照出消防員的那種快速的穿衣動作、救活動作;不錯呀，教學目的也差不多達到了，可事后我就在想，在原有基礎(chǔ)上，我是否可以再增加點難度，讓孩子們增加點難度，可以設(shè)置一些障礙物，從中讓孩子們體驗消防員叔叔是要克服許多困難的，

29、從中也能夠讓訓練變得更加布滿活力。 二、讓訓練多一份“思”： 都說反思能夠讓我們成長的更快，現(xiàn)在看來的確如此，每個活動后都應(yīng)當有所“思”，更準確地說是多一份“思”，以前總是覺得公開課后應(yīng)當好好反思一下自我，平常的課那就不用了，但事實證明我錯了;每個活動后我都應(yīng)當有更多的思索：今日的活動好的地方在哪里?不好的地方又在哪里?我的教學目標達成了嗎?重難點把握好了嗎等等，要要我們的訓練布滿才智那就從我做起，多一份思考，多一份思索，把訓練變得布滿才智的閃耀。 三、讓訓練變得更給予童心： 幼兒園老師的世界也如同孩子們一般布滿童心、布滿奇怪心，有時候孩子們?yōu)槲覀兇蜷_了一扇窗，那就迎合著他走進他們的世界，一起

30、蹲下來傾聽孩子們的世界，布滿童真與想象力幼兒園中班周小結(jié)5篇工作總結(jié)。已經(jīng)是第八周了，在過去的幾周時間里都沒有好好的總結(jié)，接下來的幾周時間里應(yīng)當好好把握，多一份期盼、多一份堅持，把這份堅持連續(xù)下去，做一名布滿才智的新老師，那就期盼吧。 幼兒園教學總結(jié)8 時代進步的潮流和.變革的趨勢，不斷向我們提出改革進展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學習與反思中實踐，以新綱要的訓練理念與精神的貫徹實施保教工作。本學期我們依據(jù)本園實際，開展一些活動，不斷提高老師的訓練教學力量。一個學期以來，我們在全體老師同心協(xié)力，團結(jié)全都，在上級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)關(guān)心下，在老師們悄悄協(xié)作下，圓滿完成了各項訓練教學任務(wù)?，F(xiàn)將本學期教學工

31、作總結(jié)如下： 一、加強教學討論，大膽嘗試課程改革，提高保教質(zhì)量 1、從轉(zhuǎn)變觀念入手，以教研為手段，主動探究素養(yǎng)訓練的新方法、新途徑。老師角色總轉(zhuǎn)變，努力使教學形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變，由學問的傳授向力量的培育轉(zhuǎn)變。努力建構(gòu)主動、有效的師幼互動式的活動形式。 2、加強教學常規(guī)管理。對老師的備課、訓練活動，室內(nèi)外嬉戲活動等加強管理，依據(jù)幼兒的年齡，依據(jù)綱要中各領(lǐng)域的教學目標，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上主動豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。 特殊是每班所設(shè)置的幼兒自由墻，讓幼兒們各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧才智，較好地培育幼兒動腦思索、動手操作等各科自主

32、創(chuàng)新力量。3、加強幼兒一日活動的討論，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行訓練和指導(dǎo)，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，培育了幼兒的生活自理力量。4、大膽進行幼兒園訓練課程改革。由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、敏捷性的園本課程，各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的，適應(yīng)幼兒進展需要的主題，且圍繞主題設(shè)立了訓練目標，進行各種活動，如：區(qū)角活動。 二、加強師資培訓，提高老師素養(yǎng) 保教質(zhì)量是幼教工作的生命線，而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新挺直關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持外學習內(nèi)討論(培訓)批判地汲取外地先進幼兒園的教學閱歷，結(jié)合本園的實際，加強討論，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高老師的整體水

33、平。 1、更新觀念，樹立新的幼兒訓練理念。我們通過集體教研、集體培訓等形式進行學習，充分發(fā)揮教討論的作用，使老師們真正理睬新綱要的實質(zhì)，樹立新的理念，運用新的訓練方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒進展。 2、通過開展觀摩課評比來提高老師的教學水平和業(yè)務(wù)力量。 三、老師們本著勤儉節(jié)省的原則 充分利用一切可能利用的廢舊物品，依據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題細心設(shè)計，奇妙布局進行室內(nèi)外，走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、學問的搖籃。 總之，幼兒園的各項保教工作，在老師們的辛勤努力、勤懇工作下，取得了可喜的成果，但還有不足之處，我們肯定在今后工作中，不斷探究，不斷提高，不斷進取，爭取在工

34、作中再創(chuàng)輝煌。 幼兒園教學總結(jié)9 幼兒園全體老師同心協(xié)力，團結(jié)全都，在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)心下，圓滿地地完成了本學期的訓練教學任務(wù)。 一、加強學習，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 1、加強老師的思想政治訓練和職業(yè)道德訓練，每個月月底為幼兒園全體老師會，加強學習，提倡老師在工作中應(yīng)留意的各種事項與責任所在，提高了老師對幼兒訓練工作的熟悉。 2、加強了訓練理論學習，樹立正確的訓練觀，明確方向，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，大膽創(chuàng)新。老師們利用課余時間開展集體備課與業(yè)務(wù)學習，相互探討、相互指導(dǎo)，訓練教學水平有大幅度提高。 3、加強老師技能技巧訓練，提高老師的業(yè)務(wù)力量。本學期進行了新綱要學問考核，使老師們的業(yè)務(wù)

35、力量得到了提高，為更好地適應(yīng)幼兒園的訓練教學工作，打下了堅實的基礎(chǔ)。 4、堅持以德為首，制定園德育目標及日常工作中老師的行為規(guī)范，提高了老師職業(yè)道德行為，由他律轉(zhuǎn)為自律。 二、加強教研力度，提高教學質(zhì)量。 1、加強教研活動，改革課堂教學。依據(jù)幼兒進展需要，樹立目標意識，選擇訓練內(nèi)容，開展了訓練活動。 2、加強訓練科研活動，做好課題試驗的階段總結(jié)，仔細組織老師聽課、評課，以研帶教，促訓練質(zhì)量提高。五月份參與了區(qū)片說課競賽，增長了對新綱要與新的教學形式的見聞了解。 3、有方案地開展教學研討活動。本學期到市級幼兒園參觀活動，提高了訓練教學水平，使老師更好地了解了幼兒園的一日常規(guī)，為以后的工作奠定了基

36、礎(chǔ)。 三、加強科學管理，促辦園水平提高。 1、加強平安管理，把平安工作列入議事日程，做到：在討論訓練教學工作時，要討論平安工作。在落實訓練教學工作時，要布置平安工作。在檢查訓練保育工作時，也要檢查平安工作。 2、努力創(chuàng)設(shè)與幼兒訓練相適應(yīng)的良好環(huán)境，擴展走廊文化，依據(jù)季節(jié)及節(jié)日要求準時更換，對于院墻、玩具，老師們利用課余時間和休息時間進行了裝飾，使園面貌煥爛一新。另外我們還整合了一日活動，統(tǒng)一了作息時間，讓幼兒在歡樂的生活中獲得進展。 4、加強幼兒園與家庭的聯(lián)系，共同為幼兒進展制造良好的條件，做到資源共享，家園共育。本學期實行了為家長發(fā)放通知書、電話訪談、征求看法表，面對面的溝通等形式，通過這些

37、溝通使我們的訓練得到了家長的認可，并且勝利召開了家長會，進一步鞏固了生源的穩(wěn)定性。 四、勝利組織了各種特色愛好班，讓幼兒在活動中提高了各種力量 1、特色愛好班開設(shè)勝利。經(jīng)過長時間的考察設(shè)想，在多數(shù)家長的支持協(xié)作下，報名人數(shù)有增無減，孩子們通過特色課學到了專長，得到家長的全都好評。 2、慶“六一”文藝演出活動圓滿勝利。本次演出中各愛好班的表現(xiàn)獲得了觀眾的全都好評。 幼兒園教學總結(jié)10 中國素有禮儀之邦的美譽，所以我們從小的訓練就告知我們要做一個講文明、有禮貌的好孩子。我始終信任只要接受過訓練的孩子就會是一個有禮貌的好孩子，由于從幼兒園開頭老師就開頭教了，而且在家里爸爸媽媽也肯定教了。直到我遇到這

38、樣一個孩子。 這是我從深圳回韶山的火車上遇到的一個孩子，他也許讀學校二、三班級了。由于他和他媽媽是站票，所以我和伴侶讓出一點位置讓他坐下，經(jīng)過媽媽的允許他坐下了。媽媽在旁邊讓他說聲感謝，他沒說，我只當他是害羞不好意思說，忙說著沒關(guān)系。坐了一會后，他漸漸地往里移，緊緊的挨著我。天氣實在太熱，孩子身上的溫度實在太高，于是我對他說：你過去一點好不好?別挨得太緊了，熱。結(jié)果他說：你過去點，我過不去。他的媽媽也在一旁說：崽崽你過來點，別擠著姐姐。他說道：她過去一點就是了。 假如在平常，我真想好好訓練訓練這個孩子，可是時間、地點都不允許我這樣做，我只能選擇搖搖頭，還是留給他媽媽訓練吧。 首先，別人讓出座位

39、來給你坐下，就不要總是貪得無厭的往里移，兩個人的位置坐三個人原來就有點擠，能坐就好了，不要影響到別人。 其次，假如自己的位子實在不夠坐，那可以好好說啊，比如：姐姐，你可以還坐過去一點嗎?或是姐姐，請你還坐過去一點好不好，我要坐不下了。這樣，至少讓出座位的人也會舒適點吧。什么叫你過去點，我過不去?你過去點這是指令的語氣，或許很熟識的伴侶之間開開玩笑可以這么說，但即使是上級對下級也不會用這么不禮貌的說話法。就算孩子再不懂事，基本的禮貌用語請都不會說嗎?至少前面也加個請字吧，請你過去點，當然，假如后面再加上好不好就更好了。 第三，接受了別人的關(guān)心，不代表可以給別人帶來困擾。假如人家好心做了一件事，收

40、到的卻是困擾，假如那是你，你會怎么想?肯定會懊悔做這件事吧。讓人家有了懊悔的想法，那真是一件糟糕的事。 從這件事來看，一個學校生還不會用法基本的禮貌用語，那是不是代表他的幼兒時期沒接受過禮貌方面的訓練或是他所接受到的禮貌訓練都是白搭?除了學校，家是最好的訓練環(huán)境，就算沒上過幼兒園或是幼兒園沒接受過這方面的訓練，莫非在家里都沒人教嗎?還是父母、老師都有教，但孩子并沒學會，那就是訓練方法有問題了。 從一方面來說，這個大事中可以看出家長是有教的，可是孩子并不買賬，這是為什么?或許家長可以反思一下。為什么你說的話孩子不認同?莫非這么小的孩子已經(jīng)學會了叛逆思想?應(yīng)當還不會吧。在平常的生活中，你是不是做到

41、了言傳身教?不要小看這四個字，它不是說說這么簡潔的。 幼兒園教學總結(jié)11 每一天早晨“老師，您早?！蹦峭傻膯柡?，它會給我?guī)硪惶斓目鞓泛蜕鷼?每一天傍晚的一聲聲“老師，再見?！睍o我留下明天的期望之完。在幼兒園的每一天，看到的是童貞的天真爛漫，感受到的是童心的漂亮可愛，觀賞到的是童年的雛形藝術(shù)，那是一般人所體會不到的真諦。孩子們純凈的心、圣潔的情、深厚的意，會凈化我的心靈，讓我真正地體會什么是真正的美好和快樂! 戴上了老師的“桂冠”，我興奮、興奮、新穎。一向以來，我都簡潔的認為當一名幼兒老師是很簡單的，每一天只要和孩子們一齊唱歌、跳舞、做嬉戲，無憂無慮的，是世上難得的好職業(yè)!直到今日，我才了

42、解，想要做一名優(yōu)秀的幼兒老師是多么的不簡單。 記得剛踏入幼兒園工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一張張寫滿恐驚的淚臉。我不知所措!所幸的是，讓我遇上了孫珊老師我們的園長媽媽!也正是她，給了我許多幫忙和鼓舞，從她身上我學到了很多道理，明白了什么是愛，什么是職責心。而這些也成了我在之后工作中的動力! “愛孩子，愛每一個孩子，公正對待每一個孩子”這是老師最基本的職業(yè)素養(yǎng)，能否公正、公正對待每一個幼兒，并不是件簡潔簡單的事。有些幼兒聰慧、美麗、很討老師的喜愛;有些幼兒淘氣、不聽話，不討老師喜愛，但我堅持做到一視同仁，專心呵護每一個孩子。 有一次放學后，全部的孩子都被家長接走了，只剩下花花。天慢慢暗了

43、下來，可是花花媽媽還沒來。于是與花花媽媽溝通了一下，她說單位正在加班，讓略微等一下，天黑了，孩子心情有些低落，我抓緊分散她的留意力，和她一齊做嬉戲，就這樣一向持續(xù)到八點多，媽媽來了，孩子快樂的笑了，花花媽媽說，麻煩你了，這么晚了請你吃個飯吧，真是非常多謝你，我婉言謝絕了，懸著的心也放了下來，雖然是我的本職工作，卻深深感動了我，本是我的分內(nèi)之事，家長又對我說過意不去，對不起又添麻煩啦，多謝你之類的話，讓我對幼教事業(yè)布滿了信念，我會.，用自我博大的愛去暖和每一個孩子。“誰愛孩子，孩子就愛他，僅有愛孩子的人，他才能訓練孩子?！崩蠋焹H有喜愛幼兒，敬重幼兒，才能去細心地培育幼兒，僅有愛得深，才能更仔細、

44、更耐煩、更細致地對幼兒進行訓練。讓每個孩子在愛心中健康成長! 幼兒園教學總結(jié)12 在趙石瓊老師的帶領(lǐng)下，我們在市婦聯(lián)幼兒園開頭了為期五周的實習活動，此次實習對我個人來說，打破了以往只聽課，只觀看的習慣。五周的實習一晃而過，在實習期間，我們還以幼兒老師的身份講課，讓我們更好的將理論和實踐相結(jié)合，在此感謝市婦聯(lián)幼兒園趙佳、趙甜、馬敏等老師給我們的指導(dǎo)和關(guān)心。讓我第一次與幼兒親熱接觸，這次真槍實彈的練習，讓我受益匪淺，讓我漸漸愛上了幼兒老師這個完榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。我認為實習不止是傳統(tǒng)意義上的教學環(huán)節(jié)，更是師范生不斷進行自我完善的教學過程，通過實習培育各種實踐力量，提高專業(yè)素養(yǎng)，以達到夯實專業(yè)基礎(chǔ)，提高實踐力量之功效。此次實習感受頗深，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、給同學制造一個歡樂學習的學習氛圍 好動愛鬧是幼兒的天性。俗話說得好，有了好的土壤才能長出好的小苗。托三班的班主任趙佳老師、趙甜老師和保育員馬敏老師，她們始終恪守給家長和.的承諾：對待幼兒關(guān)懷敬重，一視同仁。托三班共有21個小伴侶，最小的才有兩歲半，但是在幼兒園里，托三班的全體小伴侶共享