幼兒園教學(xué)工作方案范文匯總五篇_1

1、幼兒園教學(xué)工作方案范文匯總五篇幼兒園教學(xué)工作方案 篇1 在上學(xué)期的優(yōu)秀成果和美中不足中我們迎來(lái)了新的一個(gè)學(xué)期，總體來(lái)說(shuō)我的教學(xué)工作還是良好的，但勝利和不足都已成為過(guò)去，這些也將是我這學(xué)期工作的動(dòng)力。為將教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高并完善同學(xué)的品德為重. 我的20xx年老師工作方案的主題思想：始終如一地喜愛(ài)本職工作，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)、生活。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開(kāi)心，心往一處想，勁往一處使，共同組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。 深化學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練思想，本著以訓(xùn)練為中心，以課堂為基地，扎實(shí)的練好個(gè)人基本功。在班上抓好常規(guī)教學(xué)，多方位把握孩子們

2、的進(jìn)步與改變，有針對(duì)性的改進(jìn)教學(xué)方法。特殊是在音樂(lè)教學(xué)方面，應(yīng)當(dāng)更多的體現(xiàn)音樂(lè)課的特色，用旋律代替老師的指令，讓孩子們?cè)谝环N輕松開(kāi)心的氛圍中學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。實(shí)行故事、嬉戲貫穿課堂的方法，在嬉戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)他們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成我所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。課后準(zhǔn)時(shí)反饋，登記教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。利用四周的資源為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，關(guān)心他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。使他們?cè)谳p松開(kāi)心、快樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)。給孩子們制造一個(gè)可以接受的學(xué)習(xí)氣氛，給他們輸入正確的學(xué)問(wèn)，讓他們健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。 幼兒園教學(xué)工作

3、方案 篇2 在xx年的一整年中，我們幼兒園的進(jìn)展在全體老師和同學(xué)以及同學(xué)家長(zhǎng)的大力關(guān)心下，取得了長(zhǎng)的進(jìn)步，這是我們始終以來(lái)奮斗的目標(biāo)，這是我們對(duì)整個(gè).做出的一個(gè)小小的貢獻(xiàn)。只要我們?nèi)ヅ?，我們的貢獻(xiàn)還是更大，這就是我們始終以來(lái)不懈努力的根本！ xx年，我們將滿懷著愛(ài)與喜悅,專心去經(jīng)營(yíng)廣德這個(gè)大家庭,讓她成為一個(gè)和諧美妙的大家庭,我們將家園攜手,共同開(kāi)啟才智,運(yùn)用愛(ài)的才智,最適合的方法,讓每一位廣德人健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)!我們共同付出歡樂(lè),收獲喜悅,付出真情,收獲勝利!讓我們?cè)谟?xùn)練的途中，一路攜手同行!由此思索而制定以下工作方案 一、工作目標(biāo) （一）幼兒園特色進(jìn)展目標(biāo) 深化繪本教學(xué)討論，能制定創(chuàng)意的主

4、題教學(xué)八個(gè)及部分繪本特色教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)。制定廣德早教園老師手冊(cè)、廣德早教園家長(zhǎng)手冊(cè)；撰寫“綜合運(yùn)專心理治療模式指導(dǎo)幼兒日常教學(xué)實(shí)踐訓(xùn)練案例集”；撰寫幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校教材（部分）。 （二）教職工進(jìn)展目標(biāo) 老師能在工作中找到工作的樂(lè)趣，能學(xué)習(xí)更深化地觀看和了解自己，接納自己，并能以謙卑地心態(tài)向他人學(xué)習(xí)，向孩子學(xué)習(xí)，向四周的自然學(xué)習(xí)；能有創(chuàng)意地開(kāi)展工作，情愿共享自己的創(chuàng)意，能在工作中獲得自信與滿意；能關(guān)注幼兒園進(jìn)展，關(guān)懷周邊老師的成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)孩子，學(xué)習(xí)合作與體諒，并在團(tuán)體中共同成長(zhǎng)。（成長(zhǎng)包括專業(yè)成長(zhǎng)和心靈成長(zhǎng)）。 管理者（教研組長(zhǎng)以上）能在工作中加強(qiáng)管理學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，提高專業(yè)學(xué)問(wèn)，定位精準(zhǔn)，勇于創(chuàng)新，敢

5、于突破，勤于思索，管理實(shí)踐中促進(jìn)團(tuán)隊(duì)進(jìn)展，在團(tuán)隊(duì)進(jìn)展中促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)。 教職工能在工作中學(xué)習(xí)漸漸打開(kāi)自己的心，嘗試接受和了解新的學(xué)問(wèn)，新的觀點(diǎn)，以更開(kāi)放的姿勢(shì)來(lái)面對(duì)孩子，面對(duì)家長(zhǎng)，面對(duì)同事，敢于打破舊的工作模式，嘗試新的方法。能關(guān)愛(ài)孩子，公正對(duì)待每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)，學(xué)習(xí)以謙卑地看法對(duì)待四周的人與事，在工作中感受到歡樂(lè)。 （三）家長(zhǎng)進(jìn)展目標(biāo) 通過(guò)家長(zhǎng)培訓(xùn)，家長(zhǎng)講座等讓的家長(zhǎng)了解家庭訓(xùn)練的重要性，并能主動(dòng)查找更適合的育兒方法，能主動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練技巧，并情愿從轉(zhuǎn)變自己入手而做好家庭育兒的工作。 （四）幼兒進(jìn)展目標(biāo) 孩子們情愿并喜愛(ài)上幼兒園，能充分感受到愛(ài)和自由，能大膽表達(dá)自己的意愿，學(xué)習(xí)和同伴友好相處，并學(xué)

6、習(xí)照看自己，照看四周的環(huán)境，情愿學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，并敢于嘗試，不怕失敗。 （五）幼兒園其它綜合管理目標(biāo) 1.后勤、食堂、檔案、平安、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作更進(jìn)一步完善。 2.區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定。 3.訓(xùn)練科研目標(biāo)。能把幼兒園心理健康及家長(zhǎng)工作特色與訓(xùn)練科研相結(jié)合，使一半以上的老師真正參加到訓(xùn)練科研中，使我們的教科研真正促進(jìn)老師成長(zhǎng)，真正為訓(xùn)練服務(wù)。 4.一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。 二、工作措施 （一）加強(qiáng)幼兒園綜合性管理，完善各項(xiàng)工作 1.仔細(xì)做好XX區(qū)示范性家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定工作。 結(jié)合以往的工作閱歷，并創(chuàng)新家長(zhǎng)學(xué)校工作，制定各類家長(zhǎng)學(xué)校工作制度，及家長(zhǎng)手冊(cè)等，仔細(xì)做好各項(xiàng)工作，參與區(qū)示范性

7、家長(zhǎng)學(xué)校的評(píng)定。 2.一樓部分教室的改建，支配出老師辦公室。 3.進(jìn)一步完善幼兒園招生制度，公開(kāi)招生方案。 4.完善后勤管理制度，提高后勤服務(wù)工作的實(shí)效。 制定相關(guān)的財(cái)產(chǎn)管理制度，專人管理，定期檢查。加強(qiáng)食堂的管理，削減鋪張。 5.分層做好檔案管理工作。 從園長(zhǎng)到每一位教職員工，重要各項(xiàng)活動(dòng)的歸檔與整理工作，加強(qiáng)檔案管理人員的培訓(xùn)和指導(dǎo)力度，分層負(fù)責(zé)，仔細(xì)執(zhí)行，自上而下做好檔案管理工作。本學(xué)期要做好檔案驗(yàn)收工作，主要由分管的副園長(zhǎng)和本園檔案管理員負(fù)責(zé)。進(jìn)一步完善檔案管理制度，并使全體教職工明確并執(zhí)行。園長(zhǎng)和檔案管理員不定期檢查老師的各項(xiàng)工作的歸檔狀況。 6.加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，督促食堂人員嚴(yán)格按

8、規(guī)范操作，防止病從口入。 嚴(yán)格規(guī)范各項(xiàng)保健制度，進(jìn)一步明確保健醫(yī)生的工作任務(wù)。園長(zhǎng)、保育組長(zhǎng)及保健醫(yī)生共同完成保育工作細(xì)則的制定工作。保健醫(yī)生做好每日幼兒餐點(diǎn)、午睡和戶外活動(dòng)的記錄工作，并在周五中午報(bào)給值周園長(zhǎng)。 7.加強(qiáng)各級(jí)的保育工作。 保健醫(yī)生的定時(shí)檢查，保育組長(zhǎng)的每周不定時(shí)檢查和園長(zhǎng)的突擊隊(duì)檢查，保健醫(yī)生和保育組長(zhǎng)做好檢查記錄與指導(dǎo)工作，園長(zhǎng)依據(jù)各級(jí)檢查狀況結(jié)合抽查狀況進(jìn)行分析并確定相關(guān)的后期調(diào)整方案，同時(shí)各項(xiàng)保育工作與考核相結(jié)合。對(duì)一些在園的體弱兒、心理行為異樣及在入園體檢。在年度體檢中發(fā)覺(jué)的養(yǎng)分不良、貧血、齲齒、血鉛偏高等有缺點(diǎn)、疾病的兒童建立專冊(cè)登記，并進(jìn)行隨訪、跟蹤管理，做到有結(jié)

9、果記錄、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析材料。還要主動(dòng)做好衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)宣揚(yáng)，采納多種形式向家長(zhǎng)和全體教職工宣揚(yáng)衛(wèi)生保健學(xué)問(wèn)，親密結(jié)合幼兒的生活進(jìn)行平安、養(yǎng)分和保健的訓(xùn)練，提高家長(zhǎng)及幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量 。 8.加強(qiáng)幼兒園平安工作。 規(guī)范門衛(wèi)一日工作細(xì)則，做好來(lái)客登記，保證園區(qū)的平安，家長(zhǎng)接送幼兒需出示接送卡。定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄。加強(qiáng)班級(jí)平安管理。將平安工作納入常規(guī)，列入日常生活和訓(xùn)練教學(xué)當(dāng)中，提高幼兒的平安防范意識(shí)和防范力量，杜絕惡性事故和責(zé)任事故的發(fā)生。加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，培育幼兒的自我愛(ài)護(hù)意識(shí)和力量。把愛(ài)護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。 （二）打造和諧進(jìn)展的教職工團(tuán)隊(duì) 一個(gè)團(tuán)隊(duì)的

10、打造的過(guò)程也就是一個(gè)幼兒園進(jìn)展的路經(jīng)，我們盼望通過(guò)一系列的活動(dòng)，逐步形成教職工主動(dòng)向上的精神，形成合力共濟(jì)的良好氛圍，打造一個(gè)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的共同體，由此而提升廣德早教園的訓(xùn)練品牌，提升每一個(gè)廣德人的職業(yè)美好感，成就感。 1.形成職工和諧團(tuán)隊(duì)，增加團(tuán)隊(duì)凝聚力。 職工在幼兒園中往往會(huì)處在一個(gè)不是特殊受重視的地位，然而一個(gè)團(tuán)隊(duì)每一個(gè)崗位都是特別重要的，要保證良好的訓(xùn)練服務(wù)，必需要全部的人都能不遺余力，團(tuán)結(jié)合作，因此，本年度對(duì)職工團(tuán)隊(duì)的建設(shè)也是一項(xiàng)重要工作。詳細(xì)從以下幾點(diǎn)入手。 單周進(jìn)行一次團(tuán)體輔導(dǎo)或綜合性學(xué)習(xí)溝通活動(dòng)，目的在于建立良好的團(tuán)隊(duì)氛圍，形成合作的團(tuán)體。 雙周進(jìn)行業(yè)務(wù)溝通活動(dòng)，并支配部分老師主持

11、保育員的培訓(xùn)。 設(shè)立幼兒園管理工作建議欄，每位教職工提出自己的看法和建議。 每月寫好一篇工作筆記。 仔細(xì)參加班級(jí)管理對(duì)話，更以仆人翁的看法正確地對(duì)待班級(jí)工作。 組織保育員溝通活動(dòng)，“談我在工作中向孩子學(xué)習(xí)”。 組織教職工“園歌表演賽”。 2.打造幼兒園高效管理團(tuán)隊(duì)，形成團(tuán)隊(duì)核心力。 幼兒園管理團(tuán)隊(duì)是一個(gè)幼兒園進(jìn)展的核心力氣，因此要首先做好管理團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作，使管理層能有一個(gè)共同成長(zhǎng)的愿景，使每一個(gè)參加管理的人在實(shí)現(xiàn)此愿景的過(guò)程中熬煉自己，提高自己的管理力量、制造力量，共時(shí)使團(tuán)隊(duì)更有凝聚力。向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)而前行。 每周進(jìn)行一次管理周前會(huì)議。（園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)主持） 管理團(tuán)隊(duì)每學(xué)期有三次以上溝通活動(dòng)。

12、 管理團(tuán)隊(duì)成員針對(duì)幼兒園管理提出自己的建議。 管理團(tuán)隊(duì)成員能自動(dòng)學(xué)習(xí)管理及業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，仔細(xì)填寫好每學(xué)期學(xué)習(xí)清單。 園長(zhǎng)和管理成員每學(xué)期至少有三次以上個(gè)別溝通。管理層成員有1次以上主動(dòng)找園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)溝通。 做好幼兒園各項(xiàng)工作的更細(xì)化的分工。使的老師參加到幼兒園綜合管理中來(lái)。 管理層成員每學(xué)期為所管的部門教職工或教職工做出一些服務(wù)或賜予多一些的關(guān)愛(ài)。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇3 新學(xué)年，新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。依據(jù)新學(xué)年幼兒園工作、幼兒園教學(xué)方案支配，集合我班配班老師及幼兒實(shí)際狀況，擬定本學(xué)期年工作方案如下： 一、全部配班老師團(tuán)結(jié)全都，搞好具有夏季特色的教室布

13、置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活帶給學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場(chǎng)所，讓幼兒喜愛(ài)上我們班，喜愛(ài)我們班的每位老師。 二、了解幼兒狀況，對(duì)幼兒的性格、愛(ài)好、愛(ài)好等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期進(jìn)展目標(biāo)，留意每一個(gè)孩子的不同進(jìn)步。對(duì)孩子進(jìn)行認(rèn)知進(jìn)展、.性進(jìn)展、身體進(jìn)展的訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練教學(xué)中留意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，在不知不覺(jué)中理解新觀念，感覺(jué)新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們?cè)谟^看中探究，探究中發(fā)覺(jué)，發(fā)覺(jué)中了解，了解中獲得新學(xué)問(wèn)、新閱歷，鼓舞每個(gè)孩子的個(gè)性進(jìn)展，力爭(zhēng)在師幼互動(dòng)中完成全部教學(xué)方案。

14、 三、定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，一學(xué)期進(jìn)行一次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓每一位家長(zhǎng)都了解和理解幼兒園的一日活動(dòng)，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園狀況，探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)，力求每個(gè)孩子都有較明顯的進(jìn)步，讓孩子快樂(lè)，家長(zhǎng)放心，老師們工作起來(lái)順心舒心。力爭(zhēng)家長(zhǎng)參加班的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)和各項(xiàng)竟技活動(dòng)，鼓舞家長(zhǎng)重視孩子方方面面的訓(xùn)練，讓家長(zhǎng)在不知不覺(jué)中理解我們的新理念、新方法。 四、做好單親子女，特別兒童的訓(xùn)練工作，關(guān)懷關(guān)愛(ài)單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不自暴自棄，讓他們充分感受老師的每一個(gè)眼神，每一個(gè)微笑，每一個(gè)動(dòng)作對(duì)他們的&#

15、39;關(guān)懷和愛(ài)惜，個(gè)性注意特別兒童的心理及訓(xùn)練方法的連接，逐步引導(dǎo)他們向完善人格的快速進(jìn)展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，敬重孩子的獨(dú)立人格及自由尊心，培育幼兒的自信念和職責(zé)感。組織幼兒參與力所能及的自我服務(wù)勞動(dòng)及競(jìng)技活動(dòng)，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣，讓他們懂得勞動(dòng)的艱辛及取得勝利的不易。組織幼兒參與故事競(jìng)賽、繪畫競(jìng)賽、體育競(jìng)技競(jìng)賽、唱歌競(jìng)賽以及勞動(dòng)競(jìng)賽，讓他們透過(guò)自己的努力獲得勝利的體驗(yàn)，培育幼兒的自我服務(wù)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及參加意識(shí)。 五、為幼兒預(yù)備進(jìn)行各種探究活動(dòng)需要的材料，鼓舞幼兒大膽嘗試，讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把學(xué)問(wèn)的教學(xué)，潛力的培

16、育，智力的進(jìn)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，讓他們?cè)凇霸囋嚳础?、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他們的自辦法識(shí)和創(chuàng)新精神，以期到達(dá)放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼.，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有愛(ài)好的事物一次次地匯入孩子的觀看、思維和探究，讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探究活動(dòng)，從中感受探究的樂(lè)趣、體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間活動(dòng)、室外嬉戲活動(dòng)、戶外觀看探究活動(dòng)、科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、野外采集活動(dòng)，還孩子一個(gè)自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級(jí)各類學(xué)具教具及相關(guān)財(cái)產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。 幼兒園教學(xué)工作方案 篇4 一、幼兒園大

17、班教學(xué)方案認(rèn)知進(jìn)展 （包括：科學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)） 1、幼兒園大班教學(xué)方案科學(xué) （1）中鼓舞幼兒主動(dòng)觀看和探究四周常見(jiàn)事物，現(xiàn)象以及改變的簡(jiǎn)潔規(guī)律，并從中體驗(yàn)到開(kāi)心。 （2）中有目的、有挨次地觀看四周常見(jiàn)事物，能對(duì)事物進(jìn)行連續(xù)觀看，能發(fā)覺(jué)事物或現(xiàn)象的差異和改變。（學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的氣象記錄） （3）感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛(ài)好。 （4）初步了解沙、土、石等常見(jiàn)物質(zhì)以及在生活中的作用。 （5）理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 （6）活動(dòng)嬉戲中，嘗試學(xué)習(xí)按一個(gè)難度對(duì)常見(jiàn)物體進(jìn)行分類，并進(jìn)行計(jì)數(shù)練習(xí)。 （7）操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行

18、初步的猜想。 （8）主動(dòng)參與小組爭(zhēng)論的探究，培育幼兒合作學(xué)習(xí)意識(shí)和力量，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過(guò)程與方法。 2、幼兒園大班教學(xué)方案語(yǔ)言 （1）主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通對(duì)自己的意義。 （2）情愿表達(dá)自己的各種感受和想法，喜愛(ài)探究提問(wèn)，主動(dòng)回答問(wèn)題。 （3）喜愛(ài)讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到歡樂(lè)，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導(dǎo)幼兒熟悉頁(yè)碼。 （4）會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)習(xí)仿編故事。 （5）引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學(xué)問(wèn)、感受歡樂(lè)。 3、幼兒園大班教學(xué)方案藝術(shù) （1）中進(jìn)一步體驗(yàn)、探究和感

19、知音樂(lè)的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。 （2）中能發(fā)覺(jué)并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡(jiǎn)潔舞蹈。 （3）更加?jì)故彀盐沾驌魳?lè)器的用法方法，喜愛(ài)為樂(lè)曲伴奏，具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作力量，逐步養(yǎng)成正確用法樂(lè)器，有序收放樂(lè)器的習(xí)慣。 （4）熟悉更多的美術(shù)材料，并學(xué)習(xí)正確地用法它們，在活動(dòng)中能體驗(yàn)勝利感知?dú)g樂(lè)感，樂(lè)于表現(xiàn)自己對(duì)事物的感受。 （5）學(xué)習(xí)多種顏色混合用法的技巧，并能合理地裝飾自己的力量。 二、幼兒園大班教學(xué)方案.性進(jìn)展 1、幼兒園大班教學(xué)方案.性認(rèn)知 （1）中了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見(jiàn)的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。 （2）中知道自己是中國(guó)人，熟

20、悉國(guó)徽，學(xué)會(huì)一般話，知道市內(nèi)的風(fēng)景名勝。 （3）知道我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)及意義，讓每一個(gè)幼兒在活動(dòng)中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 （4）中熟悉四周生活中簡(jiǎn)潔符號(hào)和標(biāo)號(hào)。 2、幼兒園大班教學(xué)方案.性情感 （1）引導(dǎo)幼兒保持主動(dòng)開(kāi)心心情，知道自己在長(zhǎng)大，能做很多事情，知道自己有許多愛(ài)好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受。 （2）引導(dǎo)幼兒選擇活動(dòng)主題，學(xué)習(xí)制定活動(dòng)方案，學(xué)習(xí)謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。 （3）樂(lè)于關(guān)注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務(wù)。 3、幼兒園大班教學(xué)方案.性行為 （1）能根據(jù)正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)章。 （2）不怕黑暗，不怕

21、生疏人，遇到困難知道尋求關(guān)心，自己能做的事自己做。 （3）能分清自己和他人的物品，不拿不是自己的東西，疼惜玩具、圖書及日常用品，用后歸還原處。 幼兒園大班教學(xué)方案詳細(xì)措施 （一）依據(jù)幼兒園的教學(xué)大綱和幼兒園大班教學(xué)方案的班務(wù)方案的要求，老師仔細(xì)備課、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改進(jìn)和提高教學(xué)質(zhì)量。 （二）喜愛(ài)和關(guān)懷幼兒，敬重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐煩、細(xì)致的訓(xùn)練。堅(jiān)持正面訓(xùn)練和嚴(yán)格要求相結(jié)合，留意個(gè)別訓(xùn)練和隨機(jī)訓(xùn)練，使幼兒在各種活動(dòng)中潛移默化的受到訓(xùn)練影響。 （三）加強(qiáng)培育幼兒一日常規(guī)，依據(jù)每月、每周的訓(xùn)練目標(biāo)，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。 （四）給幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，拓展幼兒各方面力量的進(jìn)展。 幼兒園大班教學(xué)方案家長(zhǎng)工作： （一）做好家園共育欄的定期更換工作，針對(duì)實(shí)際狀況主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，溝通訓(xùn)練心得。建立家庭與幼兒園大班教學(xué)方案的聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話溝通等多種形式宣揚(yáng)家教科學(xué)學(xué)問(wèn)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園大班教學(xué)方