小學(xué)的教師個(gè)人自傳(精選多篇)

1、實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文案精彩文檔小學(xué)教師個(gè)人自傳（精選多篇）【各位讀友，本文僅供參考，望各位讀 者知悉，如若喜歡或者需要本文，可點(diǎn) 擊下載下載本文，謝謝！】祝大家工作順利】女，漢族,1987年6月16日出生,人，2014年6月畢業(yè)于甘肅聯(lián)合大學(xué)英 語教育專業(yè)，2014年12月參加工作至 今一直在天?？h華藏寺鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)工 作，現(xiàn)在英語?？茖W(xué)歷，本科正在自修 之中，中學(xué)二級(jí)教師。工作四年來從事中 學(xué)英語教學(xué)工作，班主任?，F(xiàn)任華藏寺 鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)七一班班主任。下面從兩個(gè) 方面來總結(jié)我?guī)啄陙淼墓ぷ髑闆r。一、思想方面：2014年12月參加 工作至今，我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng) 導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場堅(jiān)定， 擁護(hù)

2、黨的路線、方針政策，擁護(hù)改革開 放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致， 帶頭模范執(zhí)行鄉(xiāng)教育支部和鄉(xiāng)中心校行政的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上 能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮， 任勞任怨，以身作則，工作大膽，富有 創(chuàng)新和進(jìn)取精神。二、教學(xué)方面：在短暫的教書育 人生涯中，我深信“其身正，不令而行； 其身不正，雖令不從?！睘榇耍視r(shí)時(shí)處 處嚴(yán)格要求自己，自2014年12月以來, 我以“身教重于言教，盡量讓學(xué)生多學(xué) 一點(diǎn)知識(shí)”作為指導(dǎo)思想?！皼]有愛，就 沒有教育”，在幾年的“傳道、授業(yè)、解 惑”的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求， 終于悟出教育之真諦在一個(gè)“愛”字， 即對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的愛。課

3、堂教學(xué)的根本在于傳道，要傳好道，首 先要處理好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系， 必須實(shí)現(xiàn)這三者之間或濃或淡的情感和 諧與共振。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著 巨大的潛能，它需要在一定的環(huán)境中激 發(fā)出來。所以，我以愛心關(guān)愛每一個(gè)學(xué) 生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予 表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在做到講之有物， 講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。 在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生， 也愛那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué) 生，因此，我的課很受學(xué)生的歡迎。上班這幾年是我教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成 期，在吸取了老教師們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ) 上，在同仁們的關(guān)懷幫助下，為我從一 個(gè)教學(xué)生手逐漸走向成熟奠定了堅(jiān)

4、實(shí)的 基礎(chǔ)，初步形成了自己的教育教學(xué)方法。 在校主要擔(dān)任初一年級(jí)的英語教學(xué)任 務(wù)，面對(duì)新開設(shè)的課程，新的教學(xué)任務(wù)， 我不斷的加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò) 查詢，虛心向其他英語教師請(qǐng)教，積極 參加培訓(xùn)，并最終圓滿的完成了新的教 學(xué)任務(wù)，并取得了良好效果。學(xué)習(xí)方面： 本人從參加工作以來一直不間斷的加強(qiáng) 政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。 積極參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考試，2014年12月至2014年4月，我參加了全國 高等教育心理學(xué)專業(yè)本科自學(xué)考試，在 工作中除了按計(jì)劃開展各種常規(guī)工作之 外，努力給自己充電，不斷學(xué)習(xí)。在今后的工作中我要加強(qiáng)自身基 本功的訓(xùn)練，注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)； 對(duì)學(xué)生多些關(guān)心，

5、多點(diǎn)愛心，再多一些 耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步；加 強(qiáng)自身修養(yǎng)，以平和的心態(tài)對(duì)待人，以 坦然的心境面對(duì)事；加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)知識(shí) 學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。 總之，一分 耕耘，一份收獲，在教書育人的道路上 我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的 情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我 無悔于我的事業(yè)。個(gè)人自傳 我叫戴景珠，女，現(xiàn)年28歲。2014年6月畢業(yè)于黃岡師范學(xué)院，同年 9月 資于到武穴市鐵石中學(xué)，自2014年9月 至今，任教于武穴市大法寺鎮(zhèn)李邊中小 學(xué)校。從踏上講臺(tái)至今，從事過小學(xué)語 文，初中語文、生物，高中生物等教學(xué) 工作。在這幾年工作中，得到了許多老 教師的幫助，在增長自己綜合能力和不斷探索教

6、育教學(xué)規(guī)律的過程中，積累了 一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，現(xiàn)作如下總 結(jié)：一、思想政治素質(zhì)方面自2014年參加工作以來，我堅(jiān)持 四項(xiàng)基本原則，政治 立場堅(jiān)定，擁護(hù)黨 的路線、方針政策，擁護(hù)改革開放，思 想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致，模范 執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng) 規(guī)章制度。在師德上，我深信“其身正， 不令而行；其身不正，雖令不從?！睘榇? 我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。工作上能勇 挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任 勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大 膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。二、教育教學(xué)工作方面轉(zhuǎn)變觀念，探究新的教學(xué)方法在教育教學(xué)工作中，我力爭做一 個(gè)有廣博專精知識(shí)的教師，不斷加強(qiáng)業(yè) 務(wù)修養(yǎng)，自2

7、014年任班主任以來，我以 “把希望帶給學(xué)生”作為指導(dǎo)思想，把 班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自我教育結(jié)合起來，把個(gè)人的自我約束、 自我教育與集體的自我約束、自我教育 結(jié)合起來，這是我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?！皼]有愛，就沒有教育”，在十多 年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中， 我不斷探索和追求，終于悟出教育之真 諦在一個(gè)“愛”字，即對(duì)教育事業(yè)的熱 愛，對(duì)學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于 傳道，要傳好道，首先要處理好教材、 教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之 間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情 感的血液在知識(shí)這個(gè)活的機(jī)體中歡騰流 動(dòng)的時(shí)候，知識(shí)才會(huì)成為信念，成為學(xué) 生主觀世界的一部分。為此，我在教學(xué) 實(shí)踐中探

8、索出一條可行的方法：啟情 一一 授知一一守行。我堅(jiān)信每一位 學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一 定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心 關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光 點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們的潛 能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在 做到講之有物，講之有序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅 愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂 教學(xué)面1向全體學(xué)生。因此，我所任課程 很受學(xué)生的歡迎。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié) 合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際 問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn) 的問題，提出解決問題的方法和措施， 并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高 教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良

9、好。作為一個(gè)教師，傳統(tǒng)的“灌輸式”、 “填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵 滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并 采用符合中小學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng) 調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾 向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型 教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng) 略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值，并取得了較好 的教學(xué)效果。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì) 的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人， 并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力 和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下 能管好自己，而不能每一件事情都擔(dān)心 他們干不好最后每一件事情都由自己 做，結(jié)果學(xué)生對(duì)老師形成強(qiáng)烈的依賴。 首先，我充分發(fā)揮班干部的主

10、體作用。 在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體， 班干部是決定性的因素。曾經(jīng)，我總擔(dān)心班干部沒有能力, 不敢“下放”權(quán)力，連背定理定義這樣 的小事都由自己親自處理，結(jié)果是管得 太多太死，班里氛圍較死，沒有活力， 班干部能力也沒能提高，自己又很累。 后來，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生 主體能動(dòng)性。于是，我著手對(duì)以往模式 的“改革”，“下放”權(quán)力，相信學(xué)生， 一方面減少了自己的工作量，另一方面 給了學(xué)生自主鍛煉的機(jī)會(huì)，從而獲得了 雙豐收。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量多媒體能把文字、圖像、聲音、 動(dòng)畫和視頻信息等眾多信息集于一體, 能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引 起學(xué)生的注意，激發(fā)

11、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化，靜 態(tài)的知識(shí)形象化，無序的內(nèi)容系統(tǒng)化， 使枯燥的哲學(xué)理論不再枯燥，也有利于 學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。真正讓教育 尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神 培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個(gè)性和精神力量 使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康的成長。三、個(gè)人素質(zhì)提高方面工作之余，除了積極參加教師繼 續(xù)教育培訓(xùn)之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師 法、教育法、義務(wù)教育法等法律 法規(guī)，真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教 育的大力推進(jìn)，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育觀念，我 認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新 課程的反思與重建、走進(jìn)新課程 等書籍。我還積極參加縣、鄉(xiāng)組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和

12、教研活動(dòng)。已取得上級(jí)部 門要求的各種證件。總之，這么多年來， 我雖然在教育教學(xué)工作中取得了 一定的 成績，教學(xué)管理中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)， 然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我 一定會(huì)在今后的教學(xué)和教研工作中不斷 開四、班主任工作方面擔(dān)任班主任工作期間，能很好的 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用自薦和競選相 結(jié)合的方法培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生自主管 理，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)與外 班學(xué)生的競爭意識(shí)，設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度 建立1+1互助組、小組幫助組員等等多 種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共 同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。 重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展，協(xié)調(diào) 與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的 信息網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生個(gè)

13、性特長和創(chuàng)造能力的 培養(yǎng)，把握激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批 評(píng)的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績， 在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的 澄清，保證學(xué)生健康地成長?？傊氨鶅鋈叻且蝗罩瓹 任職以來，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任 怨，以身作則，業(yè)務(wù)水平得到了一定提 高。學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我 一定會(huì)在今后的教學(xué)和工作中不斷開拓 進(jìn)取，爭取做出更大的成績。個(gè)人自傳我叫xx,女，現(xiàn)年oo歲。20xx年6月畢業(yè)于xx大學(xué),同年月分配到xxx小學(xué)任教，2014年月調(diào)動(dòng)到xx小學(xué)任教。從踏上講臺(tái)至今，從事過小學(xué) 語文、數(shù)學(xué)、綜合科等教學(xué)工作，今年 第一次擔(dān)任小學(xué)一年級(jí)班主

14、任工作在這一年的班主任工作中，得到 了許多老教師的幫助，在增長自己綜合 能力和不斷探索教育教學(xué)規(guī)律的過程 中，積累了一些粗淺的認(rèn)識(shí)和看法，現(xiàn) 作如下總結(jié)：一、思想政治素質(zhì)方面自2014年參加工作以來，我堅(jiān)持 四項(xiàng)基本原則，政治 立場堅(jiān)定，擁護(hù)黨 的路線、方針政策，擁護(hù)改革開放，思 想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致，模范 執(zhí)行學(xué)校行政的各項(xiàng)決議和學(xué)校的各項(xiàng) 規(guī)章制度。在師德上，我深信“其身正， 不令而行；其身不正，雖令不從。”為此, 我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。工作上能勇 挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤奮，任 勞任怨，作風(fēng)民主，以身作則，工作大 膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神。二、教育教學(xué)工作方面轉(zhuǎn)變觀念，探究新

15、的教學(xué)方法 在教育教學(xué)工作中，我力爭做一 個(gè)有廣博專精知識(shí)的教師，不斷加強(qiáng)業(yè) 務(wù)修養(yǎng)，自2014年任班主任以來，我以“把希望帶給學(xué)生”作為指導(dǎo)思想，把 班主任的教育管理與學(xué)生自我約束、自 我教育結(jié)合起來，把個(gè)人的自我約束、 自我教育與集體的自我約束、自我教育 結(jié)合起來，這是我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?！皼]有愛，就沒有教育”，在十多 年“傳道、授業(yè)、解惑”的具體實(shí)踐中，我不斷探索和追求，終于悟出教育之真 諦在一個(gè)“愛”字，即對(duì)教育事業(yè)的熱 愛，對(duì)學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的根本在于 傳道，要傳好道，首先要處理好教材、 教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn)這三者之 間或濃或淡的情感和諧與共振。只有情 感的血液在知識(shí)這個(gè)活的機(jī)體中

16、歡騰流 動(dòng)的時(shí)候，知識(shí)才會(huì)成為信念，成為學(xué) 生主觀世界的一部分。為此，我在教學(xué) 實(shí)踐中探索出一條可行的方法：啟情 一一 授知一一守行。我堅(jiān)信每一位 學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的潛能，它需要在一 定的環(huán)境中激發(fā)出來。所以，我以愛心 關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光 點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們的潛 能得以激發(fā)，并獲得自信的力量，我在 做到講之有物，講之有序，講之有理外， 更滲透“愛心”。在教學(xué)實(shí)踐中，我不僅 愛那些優(yōu)秀生，也愛那些后進(jìn)生，課堂 教學(xué)面向全體學(xué)生。因此，我所任課程 很受學(xué)生的歡迎。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié) 合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際 問題，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn) 的問題，

17、提出解決問題的方法和措施， 并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。不斷提高 教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)效果評(píng)價(jià)良好。作為一個(gè)教師，傳統(tǒng)的“灌輸式”、 “填鴨式”的教學(xué)模式，因其呆板、僵 滯而早已明日黃花。必須不斷地探索并 采用符合中小學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方式，強(qiáng) 調(diào)師生共同活動(dòng)，克服教師為中心的傾 向，激發(fā)學(xué)生的情感和興致，變封閉型 教學(xué)為開放型教學(xué)，從而使雙方真正領(lǐng) 略愉快教學(xué)的美學(xué)價(jià)值，并取得了較好 的教學(xué)效果。熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生尊重學(xué)生是教育原則和教育本質(zhì) 的要求。教師把學(xué)生當(dāng)作發(fā)展中的人， 并創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們無限的創(chuàng)造力 和潛力。我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下 能管好自己，而不能每一件事情都擔(dān)心 他們干不

18、好最后每一件事情都由自己 做，結(jié)果學(xué)生對(duì)老師形成強(qiáng)烈的依賴。首先，我充分發(fā)揮班干部的主體作用。 在一定意義上說，創(chuàng)建和諧的班集體， 班干部是決定性的因素。曾經(jīng)，我總擔(dān)心班干部沒有能力, 不敢“下放”權(quán)力，連背定理定義這樣 的小事都由自己親自處理，結(jié)果是管得 太多太死，班里氛圍較死，沒有活力， 班干部能力也沒能提高，自己又很累。 后來，我逐漸領(lǐng)悟到：教學(xué)要發(fā)揮學(xué)生 主體能動(dòng)性。于是，我著手對(duì)以往模式 的“改革”，“下放”權(quán)力，相信學(xué)生， 一方面減少了自己的工作量，另一方面 給了學(xué)生自主鍛煉的機(jī)會(huì)，從而獲得了 雙豐收。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)提高學(xué)生學(xué) 習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量多媒體能把文字、圖像、聲音、 動(dòng)畫

19、和視頻信息等眾多信息集于一體, 能在視覺、聽覺上產(chǎn)生一定的刺激，引 起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣， 使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。能使抽象的概念具體化，靜態(tài)的知識(shí)形象化，無序的 內(nèi)容系統(tǒng)化，使枯燥的哲學(xué)理論不再枯 燥，也有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取、記憶。 真正讓教育尊重和發(fā)展學(xué)生的主體意識(shí) 和主動(dòng)精神，培養(yǎng)和形成學(xué)生的健全個(gè) 性和精神力量，使學(xué)生生動(dòng)活潑的健康 的成長。三、個(gè)人素質(zhì)提高方面工作之余，除了積極參加教師繼 續(xù)教育培訓(xùn)之外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了教師 法、教育法、義務(wù)教育法等法律 法規(guī)，真正做到依法治教。隨著素質(zhì)教 育的大力推進(jìn)，為更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育 觀念，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育觀念

20、的轉(zhuǎn)變 與更新、課程的反思與重建、走進(jìn) 新課程等書籍。我還積極參加縣、鄉(xiāng) 組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。已取 得上級(jí)部門要求的各種證件?？傊@ 么多年來，我雖然在教育教學(xué)工作中取 得了一定的成績，教學(xué)管理中積累了一 定的經(jīng)驗(yàn)，然而學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更 是無限，我一定會(huì)在今后的教學(xué)和教研工作中不斷開四、班主任工作方面擔(dān)任班主任工作期間，能很好的 調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，采用自薦和競選相 結(jié)合的方法培養(yǎng)班干部，讓學(xué)生自主管 理，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，激發(fā)與外 班學(xué)生的競爭意識(shí)，設(shè)立定期評(píng)價(jià)制度 建立1+1互助組、小組幫助組員等等多 種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共 同實(shí)現(xiàn)個(gè)人、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

21、 重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展，協(xié)調(diào) 與科任老師和家長的關(guān)系，建立豐富的 信息網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生個(gè)性特長和創(chuàng)造能力的 培養(yǎng)，把握激勵(lì)勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批 評(píng)的原則，讓學(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績， 在微笑中認(rèn)識(shí)不足，在輕松愉快的氛圍 中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的 澄清，保證學(xué)生健康地成長?？傊?，“冰凍三尺非一日之寒。 任職以來，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任 怨，以身作則，業(yè)務(wù)水平得到了一定提 高。學(xué)海無涯，業(yè)務(wù)研究更是無限，我一定會(huì)在今后的教學(xué)和工作中不斷開拓 進(jìn)取，爭取做出更大的成績。,男，漢族，1979年2月26日出 生，人，1998年7月畢業(yè)于市教育學(xué)院 中師部普師專業(yè)14班，1998年11月參 加工

22、作至今一直在縣鄉(xiāng)境內(nèi)教育戰(zhàn)線工 作，5月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)法律?？茖W(xué) 歷，本科正在自修之中，小學(xué)一級(jí)教師。 工作十年來先后從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、 英語、自然、社會(huì)、思品等教學(xué)工作， 班主任、村完小教導(dǎo)主任、中心校小學(xué) 部教導(dǎo)主任、全鄉(xiāng)教導(dǎo)副主任等業(yè)務(wù)管 理工作?，F(xiàn)任鄉(xiāng)中心校總務(wù)主任兼鄉(xiāng)“兩 基”辦副主任，縣教育系統(tǒng)特約通信員。 下面從幾個(gè)方面來總結(jié)我十年來的工作情況 工作以來，我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng) 導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場堅(jiān)定, 擁護(hù)黨的路線、方針政策，擁護(hù)改革開 放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致, 帶頭模范執(zhí)行鄉(xiāng)教育支部和鄉(xiāng)中心校行 政的各項(xiàng)決議和各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上 能勇挑重?fù)?dān)，

23、服從組織分配，工作勤奮, 任勞任怨，以身作則，工作大膽，富有 創(chuàng)新和進(jìn)取精神。、思想方面:1998年11月參加二、教學(xué)方面：在十年的唇耕舌耘、言傳身教的教書育人生涯中，我深 信”其身正，不令而行；其身不正，雖 令不從?！睘榇?，我時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自 己，自1998年11月以來，我以“身教 重于言教，盡量讓學(xué)生多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)” 作為指導(dǎo)思想?！皼]有愛，就沒有教育”， 在十年的“傳道、授業(yè)、解惑”的具體 實(shí)踐中，我不斷探索和追求，終于悟出 教育之真諦在一個(gè)“愛”字，即對(duì)教育 事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的愛。課堂教學(xué)的 根本在于傳道，要傳好道，首先要處理 好教材、教師和學(xué)生的關(guān)系，必須實(shí)現(xiàn) 這三者之間或濃或淡的

24、情感和諧與共 振。我堅(jiān)信每一位學(xué)生都蘊(yùn)藏著巨大的 潛能，它需要在一定的環(huán)境中激發(fā)出來 所以，我以愛心關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn) 學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓 勵(lì)，使他們的潛能得以激發(fā)，并獲得自 信的力量，我在做到講之有物，講之有 序，講之有理外，更滲透“愛心”。在教 學(xué)實(shí)踐中，我不僅愛那些優(yōu)秀生，也愛 那些后進(jìn)生，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生， 因此，我的課很受學(xué)生的歡迎。以下是我參加工作以來教學(xué)上取 得的主要成績：1、1998年11月一1999年9月是我教學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成期，在吸取了老教師 們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，在同仁們的關(guān)懷 幫助下，為我從一個(gè)教學(xué)生手逐漸走向 成熟奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，初步形成了自 己的教

25、育教學(xué)方法。2、1999年9月一9月任鄉(xiāng)丫 口小學(xué)教導(dǎo)主任及班主任期間，在校長的直 接領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科老師的共同努力下，全 校教學(xué)成績年年創(chuàng)新高，得到了鄉(xiāng)中心 校、學(xué)生、家長的一致認(rèn)可。我所任的 班級(jí)在全鄉(xiāng)范圍均在前三名。3、的9月我調(diào)到鄉(xiāng)中心校任教, 當(dāng)時(shí)中心校六年級(jí)二班的數(shù)學(xué)成績相當(dāng)?shù)脑愀?，全班在五年?jí)期末全縣統(tǒng)測時(shí)， 沒有一個(gè)人及格，均分只有三十二點(diǎn)幾。 面對(duì)這樣的局面，我主動(dòng)提出去教六、 二班的數(shù)學(xué)，經(jīng)過本人一年的言傳身教， 細(xì)致關(guān)懷和與學(xué)生融入一體的情感投 入，半學(xué)期之后，本班數(shù)學(xué)成績大幅度 上升，并一直保持上升趨勢，最終在全 縣的小生初考試中，本班數(shù)學(xué)成績獲得 全縣同層次第一名，均分也

26、上升到了七 十二點(diǎn)幾，有六位優(yōu)秀的學(xué)生被拔尖進(jìn) 入永善縣第二中學(xué)初中部就讀，其余學(xué) 生也全部被其它中學(xué)錄取，升學(xué)率100%4、9月9月的兩年時(shí)間里，我 被任命為鄉(xiāng)中心校小學(xué)部教導(dǎo)主任，主 要擔(dān)任小學(xué)三四年級(jí)的英語教學(xué)任務(wù)， 面對(duì)新開設(shè)的課程，新的教學(xué)任務(wù)，我 不斷的加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)查 詢，虛心向初中英語教師請(qǐng)教，并最終 圓滿的完成了新的教學(xué)任務(wù)，并取得了 全縣同層次的第三名的良好效果。5、9月至今，我教學(xué)上主要承擔(dān) 的是小學(xué)部四、五、六年級(jí)個(gè)別班級(jí)的社會(huì)、思品、自然等教學(xué)任務(wù)，都能結(jié) 合班級(jí)實(shí)際獨(dú)立完成一切教學(xué)任務(wù)，教 學(xué)效果良好，深受校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、家長 和全鄉(xiāng)社會(huì)各界的好評(píng)。三、學(xué)

27、習(xí)方面： 本人從參加工作以來一直不間斷的加強(qiáng) 政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每天有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間。 積極參加各種繼續(xù)教育學(xué)習(xí)考試，微機(jī) 模塊考試已過國家級(jí)。7月參加了永善縣 教育局舉辦的小學(xué)教師英語培訓(xùn)班的學(xué) 習(xí)，經(jīng)考試合格，圓滿結(jié)業(yè)。9月至4 月，我參加了全國高等教育法律專業(yè)專 科自學(xué)考試，全部課程合格，順利畢業(yè)， 并于12得到了高等教育自學(xué)考試畢業(yè) 證?，F(xiàn)在正在參加全國高等教育法律專 業(yè)本科自學(xué)考試。 四、其他方面：服從 領(lǐng)導(dǎo)安排，按時(shí)按量完成任務(wù)。履現(xiàn)職 以來我先后擔(dān)任過鄉(xiāng)中心校小學(xué)部教導(dǎo) 主任，鄉(xiāng)中心校教導(dǎo)副主任兼鄉(xiāng)“兩基” 辦副主任?，F(xiàn)正在履行鄉(xiāng)中心?？倓?wù)主 任兼鄉(xiāng)“兩基”辦副主任工作職責(zé)。在 工作

28、中除了按計(jì)劃開展各種常規(guī)工作之 外，創(chuàng)新的加強(qiáng)了全鄉(xiāng)的教研教改工作、 班主任管理工作。在本人的建議和具體 操作下，鄉(xiāng)率先實(shí)行“兩基”檔案電子 文檔制作和管理，給全縣“兩基”工作 提供了范本。后勤工作中，強(qiáng)化了服務(wù) 第一線的意識(shí)，規(guī)范了財(cái)務(wù)和校產(chǎn)校物 的管理，按政策和上級(jí)部門的要求采購 各校所需要的辦公用品和其他物資，確 保了我鄉(xiāng)各學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行。 受到了上級(jí)部門和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn) 可。五、存在的問題：教學(xué)上還有不 周到的地方，學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育還待加 強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛還不夠；學(xué)校行政管 理缺乏專業(yè)知識(shí)，制度的執(zhí)行力度還待 加強(qiáng)；工作上有時(shí)還有畏難情緒，易激 動(dòng)；政治業(yè)務(wù)水平還有待進(jìn)一步提

29、高。 六、努力方向：加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練， 注重學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng)；對(duì)學(xué)生多些 關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他 們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步；加強(qiáng)自身修養(yǎng), 以平和的心態(tài)對(duì)待人，以坦然的心境面 對(duì)事；加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)?？傊?，一分耕耘，一份收獲，在 教書育人的道路上我用我的心去教誨我 的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生, 我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。小學(xué)教師個(gè)人業(yè)務(wù)自傳我叫高海蓮，女，漢族，1974年 2月26日出生，1996年7月畢業(yè)于甘肅 省廣播電視大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，1996月參加工作至今一直在農(nóng)村教育戰(zhàn)線工作，小學(xué)高級(jí)級(jí)教師。工作十多年 來先后從事小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、自然、社 會(huì)、思品等教學(xué)工作，班主任工作。現(xiàn) 下面從幾個(gè)方面來總結(jié)我十年來的工作 情況。、思想方面：1996年月參加工作以來，我始終擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng) 導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場堅(jiān)定, 擁護(hù)黨的路線、方針政策，擁護(hù)改革開 放，思想上、行動(dòng)上和黨中央保持一致, 嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。工作上能 勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配，工作勤