集體研備之初二物理光的反射及平面鏡成像作圖與實(shí)驗(yàn)探究

1、初二物理集體研備主備人:但偉 時(shí)間:2015年10月28日課題:光的反射定律、平面鏡成像作圖與實(shí)驗(yàn)探究研討記錄:一、主備人發(fā)言： 但偉：本次作圖與實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練是為了提高學(xué)生對(duì)光的反射定律和平面鏡成像的作圖能力以及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，所以選定了一部分具有代表性的例題和練習(xí)題。出于時(shí)間的考慮，周五發(fā)給學(xué)生，讓他們作為周末作業(yè)完成，在周一收回來(lái)批改后再有針對(duì)性的講評(píng)，并強(qiáng)調(diào)其中發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題。二、參備人研討，定稿 程超：對(duì)光學(xué)部分的作圖題要多練習(xí)，可精選部分中考題來(lái)練習(xí)。 熊波：練習(xí)量適中，一定要在講評(píng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行方法指導(dǎo)。 但佳華：實(shí)驗(yàn)題部分可再刪一些，有點(diǎn)重復(fù)之感。 熊川：有針對(duì)性的練習(xí)，效果應(yīng)該不錯(cuò)，可

2、以每周安排一些類(lèi)似的作業(yè)。 謝清容：在練習(xí)題前面可加上作圖的方法回顧，如果沒(méi)有多媒體的話一節(jié)課估計(jì)講不完。李平：作業(yè)量稍大，可再適當(dāng)刪減一些題。三、反思：對(duì)練習(xí)題的選擇要注意盡可能不重復(fù)，選好類(lèi)型題。通過(guò)學(xué)生練習(xí)并評(píng)講，提高了作圖能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。使大多?shù)學(xué)生都掌握了光學(xué)作圖題的基本方法和要求。【知識(shí)回顧】 一、光的反射定律(1)(三線共面)反射光線在 和 所決定的平面內(nèi)；(因果關(guān)系要注意)(2)(法線居中) 跟 分別位于 的兩側(cè)；(3)(兩角相等) 等于 (因果關(guān)系)二、平面鏡成像（1）平面鏡的作用，一是能改變 ，二是能 。（2）平面鏡成像特點(diǎn)： 平面鏡成像為 像，作圖時(shí)用 線，像到鏡面的距離

3、與物到鏡面距離 ， 與 大小相等。即表示像點(diǎn)和物點(diǎn)關(guān)于平面鏡軸對(duì)稱(chēng)【例題講解】例1光線與鏡面成30°角射在平面鏡上(如圖1)，入射角是多大？試畫(huà)出反射光線，標(biāo)出入射角和反射角例2.作出圖2中的物體AB在平面鏡中成的像.例3、例4如圖4所示，作出點(diǎn)光源S發(fā)出的光，經(jīng)平面鏡反射后，經(jīng)過(guò)A點(diǎn)的光路例5如圖5所示，平面鏡M前有一個(gè)發(fā)光點(diǎn)S，S1是它在鏡中所成的像，當(dāng)平面鏡轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度后，像的位置為S2，試作出平面鏡的新位置【鞏固練習(xí)】1.在圖6中，根據(jù)題中給出的條件，畫(huà)出反射光線、入射光線或鏡面的位置2.太陽(yáng)光與水平方向成40°角，要使太陽(yáng)光經(jīng)平面鏡反射，反射光沿水平方向傳播，則平

4、面鏡與水平方向所成的角度（銳角）是（ ）A.20°或40° B.40°或70° C.20°或70° D.只能20°3在圖7的方框中放置一平面鏡，光線通過(guò)平面鏡后的方向變化如圖7所示，試畫(huà)出平面鏡并完成光路圖4.一條光線沿與反射面成60°角的方向射到反射面上（如圖8所示），如果反射面逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)20°，反射角變?yōu)開(kāi).作出鏡面旋轉(zhuǎn)后的光路圖5、潛水艇下潛后，艇內(nèi)人員可以用潛望鏡來(lái)觀察水面上的情況。潛望鏡的主要光學(xué)元件是二塊平面鏡。在圖9中畫(huà)出入射光線經(jīng)潛望鏡進(jìn)人人眼的光路圖。6、如圖10所示為激光液面控制儀原理

5、簡(jiǎn)圖，固定的一束激光AO以入射角=60°照射到水平液面，反射光OB射到與其垂直的光屏上，用光電轉(zhuǎn)換器將光信號(hào)變成電信號(hào)，輸入控制系統(tǒng)用以控制液面高度。如果液面高度降低，發(fā)現(xiàn)光點(diǎn)B在光屏上移動(dòng)了一段距離到B，請(qǐng)?jiān)趫D10中標(biāo)明B的位置。(要求畫(huà)出光路圖)7、如圖11所示，平面鏡前有一點(diǎn)光源S，S發(fā)出的一束光線被平面鏡反射后經(jīng)過(guò)A點(diǎn)，請(qǐng)作出該光線的光路圖。8根據(jù)平面鏡成像規(guī)律在圖12中作一條入射光線，使其通 s .過(guò)點(diǎn)A，并使其反射光線通過(guò)B點(diǎn)。9如圖13，有一三角形物體ABC，請(qǐng)作出其在平面鏡中的像10如圖14所示，光線A、B為光源S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后的反射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中作出平

6、面鏡并完成光路圖。11.圖15是某同學(xué)作的光路圖，他只畫(huà)了一條入射光線和另一條反射光線，請(qǐng)你幫他畫(huà)出發(fā)光點(diǎn)S和像點(diǎn)S.12. 如圖16所示，S是發(fā)光點(diǎn)S在平面鏡中所成的像，請(qǐng)利用圖中給出的虛像，再在圖中畫(huà)出一條任意入射光線和它的反射光線。13、 小紅一組在探究“光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)中，利用小手電筒、小鏡片M和一張白紙卡片設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)： 把F面 ，尋找反射光線，發(fā)現(xiàn)當(dāng) 時(shí)才能看到反射光線。不斷改變?nèi)肷涔饩€的位置，發(fā)現(xiàn)反射光線總是出現(xiàn)在法線的 當(dāng)入射角減小時(shí)，發(fā)現(xiàn)反射角也隨著減小,并測(cè)得了如下的數(shù)據(jù)，其中有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)把錯(cuò)誤之處圈出來(lái)，錯(cuò)誤的原因很可能 。改正數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是 次數(shù) 入射角反射角

7、160°60°250°50°330°60°14、驗(yàn)探究“光的反射定律”的過(guò)程中：除了平面鏡、硬紙板、激光手電筒之外，還需要 等。在實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓入射光線沿著一塊硬紙板照射，但在另一塊紙板上只看到了一個(gè)亮點(diǎn)，應(yīng) 紙板。當(dāng) _時(shí)，發(fā)現(xiàn)在另一塊紙板上承接到了反射光線，說(shuō)明 。然后，要 ，來(lái)研究反射角與入射角的關(guān)系。15、探究光反射時(shí)的規(guī)律，小明進(jìn)行了如圖19所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)?jiān)趫D19中標(biāo)出反射角的度數(shù)。小明想探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，他應(yīng)如何操作？_如果讓光線逆著OF的方向射向鏡面，會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明：_ _ _1

8、6如圖20是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體。（1）為便于觀察，該實(shí)驗(yàn)最好在 環(huán)境中進(jìn)行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到 ，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題。（2）點(diǎn)燃A蠟燭，小心地移動(dòng)B蠟燭，直到與A蠟燭的像 為止，這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ；進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 ，像和物到玻璃板的距離 。(3）為證實(shí)上述有關(guān)成像特點(diǎn)是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列

9、哪一項(xiàng)操作？（ ）A保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察。B保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與上述（2）相同的操作。17、如圖21是小明在探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景（1）小明利用一塊玻璃板代替平面鏡，目的是 ；選用兩根相同蠟燭的目的是： 便于確定_ _和比較_ _。他將手指放在玻璃板后的“燭焰”上，手指_ _被燒痛(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)這是因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)中觀察到的像是 (填“實(shí)”或“虛”)像；（2） 在記錄數(shù)據(jù)表中發(fā)現(xiàn)蠟燭到玻璃板的距離與像到玻璃板的距離有幾組不相等，請(qǐng)你分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是 。（3）在玻璃板的另一側(cè)，小明通過(guò)玻璃板看到了同一個(gè)蠟燭的兩

10、個(gè)像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是 。改正錯(cuò)誤后，他們記下兩蠟燭的位置，將玻璃板拿掉，分析所成的像得到：像和物的大小 ；像和物的連線 ；像和物到鏡面的距離 。平面鏡成的像是 18.如圖所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)” 的活動(dòng)中所選用的器材和活動(dòng)過(guò)程。（1）在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是 如果玻璃板沒(méi)有放正，將對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？_.（2）選擇蠟燭A和B的要求是 （3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將 （填寫(xiě)“有”或“沒(méi)有”）蠟燭的像；（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會(huì)看到圖c所示的現(xiàn)象。這說(shuō)明 (5)在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在蠟燭 (選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的蠟燭B，使它與