初一語文教研組工作計劃

1、初一語文教研組工作計劃2017 2018 學年度第一學期新學期開始了，為了更好的工作，做初一語文教研組工作計劃。一、指導思想以課堂教學改革和課程建設為主題，立足本校實際，遵循初一學生身心發(fā)展的規(guī)律，深入開展課堂教學方式變化的研究，研究 “自主，合作，探究”的教學模式。以研究推進改革的深入，以研究促進初一教師語文專業(yè)素養(yǎng)提升和學生的身心健康發(fā)展。二、工作思路突出“立德樹人”的思想，在具體的教學中充分落實體現(xiàn)。根據初一學生的特點要加強對學生學習習慣的培養(yǎng)，促進其身心健康發(fā)展。充分利用“四個一”和社會大課堂拄活動，促進語文的學習。學 科之間的整合融入，得到充分體現(xiàn)。三、工作重點及保障措施（一）深入學

2、習課標，以此作為語文教學的指導思想，遵從語文教學的規(guī)律。在課堂教學的主渠道中不斷落實改進。積極參加各種形式的培訓活動，博采眾家之長，才能不斷地去完善提升自己。（二）認真研讀教材。今年我們統(tǒng)一使用的是部編版教材。對于我們而言就更加需要有更多的時間在研究教材上。因為無論從教材的體例上還是從教材的內容上看都是發(fā)生了很大的變化。從內容和知識的銜接上看也是聯(lián)系非常的緊密。（三 ）加強集體備課，充分發(fā)揮每周五的教研活動時間的交流和學習。對于每一個單元都要分好任務，每一位老師先要獨立完后設計任務。然后在周五的時候進行交流，互相補充。形成最終比較合理的教 學簡案，再根據自己的特點和本班學生的接受能力， 對方案

3、進行適當 的修改。（四）繼續(xù)進行課堂教學改革。根據教學內容和學生實際情況，進行疑探式教學。要充分考慮學生可能會提出的問題， 也可以依據本 課的教學目標提出問題。這樣的提問比較具體，也才會有較強的時效 性。鼓勵學生有效質疑，而不是漫無目的的說。（五）積極開展小組合作學習。適時使用學案?！白灾鳎献?，探究”不僅是課標中的明確要求，同時也是學生能主動參與學習活動中 的來。學生不是看客，也不光是聽眾，他們是要在參與中收獲的。有 本事的老師課下折騰自己，課上折騰學生。正因為我們課下備課的時 候充分了，所以課上反而說的少了，只是給學生一個支點，讓學生順 著我們搭建好的臺階一步步向上走。（六）以課文為載體，

4、堅持立德樹人，傳承中國傳統(tǒng)文化。而且 是潤無心無聲的，不是我們的說教在起作用，而是通過一篇篇課文在 逐漸完成。新教材每一個單元都獨立成體，都有主題，相聯(lián)系，由獨 立存在。在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化這本書中，我們負責天下胸懷，總 共需要四課時，需要在我們的教案上要有所呈現(xiàn)，在課時安排上要保 證。當然可以結合自己的實際教學情況進行合理的鏈接和融入。（七）做好聽評課工作。聽課和評課工作，無論從上課本人和聽 課者都是一個提高的過程。作為上課的人自然是在大家共同備課的基礎上融入自己的風格，作為聽課的人，我們以一個聽者的身份能很客 觀地看到上課的老師有哪些地方是值得學習的， 哪些環(huán)節(jié)是需要改進 的。評課是共同提高

5、的過程，在揣摩各個教學環(huán)節(jié)的過程，在各抒己 見的過程就是達成統(tǒng)一的過程。評課時盡量說出上課人存在的問題， 這樣才有助于進步。（八）在反思中改進。只有不斷在時間反思中找到自己教學中存 在問題，我們才會去想應該怎樣去改進。每一節(jié)課的反思很重要，這 也是老師逐漸走向成熟的根本。對于多種教學模式的運用，要始終遵 循“為我所用”的原則，切實能提高自己的語文教學水平，切實能讓 學生在課堂上得到鍛煉和發(fā)展。（九）加強正本文學名著的閱讀。對于初一學生來說這是重中之 重。因為一個人的有無讀書習慣決定了一個人是否具有終生學習的能 力。而孩子讀書習慣的養(yǎng)成在三歲的時候就已經開始啟蒙了，在小學也是有幾個階段。當然我們

6、面對的就是現(xiàn)在的他們， 如何引導學生會 讀書是很重要的。很多人都會認為讀書誰不會呀，只要是認字就會讀， 對于我們的學生而言不是這樣的。是我們要引導學生讀出自己獨特的 感受。是在引導學生感知內容，讀出自己獨特感受的基礎上，內心有 所觸動的。本學期我們重點要讀的名著朝花夕拾、西游記。要 對學生進行讀書方法的指導。自主閱讀的是四本孫犁的白洋淀紀 事，沈從文的湘行散記，屠格涅夫的獵人筆記，李汝珍的鏡 花緣。在重點閱讀的基礎上學生完成獨立自主閱讀。無論是何種方 式的閱讀都是要通過交流，專題等形式進行匯報。以此促進學生讀書 能力的提升。（十）加強作業(yè)的批改。對于周記和作文以鼓勵為主，讓學生可 以去寫。至于

7、章法盡量少強調，否則學生會被束縛，也失去寫作文的 興趣。（十一）教案的編寫格式一定要正確。用電子版的要嚴格按照學 校給的模板，用紙質的要把相關的項目填全。上課后盡量在教案后附 有上課的心得，總結得失。（十二）切實做好學科實踐活動。要落到實處，要見到成效。要 求在全體學生充分參與的基礎上， 進行活動的展示。本學期校級的學 科實踐活動，結合本冊教材的內容。召開“初一詩歌朗誦會”。主題是“誦讀經典，書香校園”。四、活動安排:周次活動內容主講人1新教材培訓內容傳達及第一單元的教學設計孫長伶張榮媛2通報學習學校計劃，并制定出本教研組和個人教學計劃彭素娥3名著閱讀的安排和具體指導方法的探討。及學科實踐活動

8、的具體內容。身春燕4第二單元的整體教學設計方案閆曉琳5.月考內容和形式的確立。評優(yōu)課工作彭素娥6.學習劉宇新講話精神及具體落實張榮媛7第二單兀單兀教學設計方案教改課孫長伶8期中考試試題的討論，名題人彭素娥9期中考試工作及試卷分析，大家展開討論，以便確定卜f的教學彭素娥10第四單元的整體設計身春燕11中華傳統(tǒng)義化天下胸懷部分閆曉琳12第五單兀的整體教學設計張榮媛13課改課的工作彭素娥14名著閱讀課的交流彭素娥15學區(qū)活動及研討.及學科實踐活動身春燕16第六單元整體的教學設計孫長伶17課外古詩的整理閆曉琳18期末考試的復習工作部署彭素娥19具體父流需要再加強的內容。張榮媛20期末總結工作彭素娥1閆小林男1978.103915中一3.4班412孫長伶女1972.64522中一