幼兒園教學園總結范文匯總八篇_1

1、幼兒園教學園總結范文匯總八篇幼兒園教學園總結 篇1 一年來，在各級領導的關懷、指導下，在全園教職員工的共同努力下，我園的進展規(guī)模不斷壯大，保教質量逐步提高，.聲譽良好穩(wěn)定。真正體現(xiàn)了以“幼兒為中心”，真正做到了“潤育潛質，奠定將來”，圓滿地完成了訓練教學各項工作任務?，F(xiàn)將一年來的工作總結如下: 一、堅固樹立“以人為本”的管理思想，全面提高老師整體素養(yǎng)。 1、在過去的一年里，學校領導幼兒園一班人團結務實，領先垂范，扎實高效，規(guī)范管理不放松，依托學校管理優(yōu)勢，針對幼兒園特點，狠抓落實執(zhí)行，制訂了幼兒老師日常工作量化考核細則。做到了制度面前人人公平，執(zhí)行制度公開、公正、公正。民主化、科學化的管理，造

2、就了一支德才兼?zhèn)涞挠變豪蠋熽犖椋纬闪恕氨葘W習、比工作、比進步”的“趕幫超”風氣，換來了各項工作齊頭并進良好局面。 2、加強學習，不斷提高幼兒老師的政治、業(yè)務水平。 在我園的各項工作中，主動提倡一講奉獻;二講制造性開展工作;三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終把思想建設、師德修養(yǎng)放在首位。 加強訓練理論學習，組織老師仔細學習了幼兒園訓練指導綱要幼兒園工作章程等重要文件，并聯(lián)系自己的工作寫下學習心得。 加強業(yè)務學習，仔細組織好每兩周一次的業(yè)務學習，開展了有關備課、制定方案、環(huán)境創(chuàng)設、訓練反思等方面的專題培訓，加強老師基本功訓練。 加強教研活動，改革課堂教學，全體老師圍繞各年齡階段幼兒的進展目標，將五大

3、領域內容分主題有機結合，老師之間相互爭論，相互指導，保教主任蘇明利深化到班級了解老師教學現(xiàn)狀，帶領她們仔細開展每一次的公開教學觀摩活動，每一天的訓練嬉戲活動?；顒雍鬁蕰r與老師溝通想法，提出改進看法，使老師們訓練教學水平有了大幅度提高。 二、創(chuàng)設美麗幼兒園環(huán)境，加強園內文化建設。 我們始終力求給孩子們創(chuàng)設一種良好的訓練環(huán)境，我們依據幼兒園實際狀況，進一步改善辦園條件，在經費并不富裕的狀況下，對幼兒活動場地、幼兒廁所進行了改造，并安裝了東邊的鐵大門，進一步拓展了幼兒活動空間，增加了平安性。我們還開展了綠化工作，在幼兒園活動場地前面修建了一個大花園，兩個小花壇。共種植各類花草樹木30余種，如今幼兒園

4、內四季鮮花盛開，樹木蔥蔥，在環(huán)境上真正做到了從孩子年齡動身，體現(xiàn)了生活化、情趣化、藝術化、兒童化的特點，使幼兒園成為了孩子們心中的樂園。在環(huán)境創(chuàng)設上，我們遵循讓孩子選擇環(huán)境、創(chuàng)設環(huán)境的原則，讓環(huán)境成為一位不說話的老師。 20xx-20xx學年，我園在班級環(huán)境創(chuàng)設上有了非?？上驳母淖儯瑝Ρ谏系教幎际呛⒆觽儗檺鄣目ㄍó?，到處都是孩子們自己的作品，到處可見各種操作材料，到處都留下了訓練的痕跡，孩子們在環(huán)境中開展感愛好的話題，在環(huán)境中主動探究，自主學習，主動參予到環(huán)境中來，從中受到訓練，成為環(huán)境的仆人。在努力創(chuàng)設良好物質環(huán)境的同時，我們也將心理環(huán)境放在重要位置，我們要求每一位教職工從自身做起，主動創(chuàng)設

5、寬松、和諧、寬容、信任的人際關系，努力優(yōu)化師生關系，家園關系等。每位老師切實做到看法可親、微笑服務，理解、敬重幼兒，讓幼兒處于被關愛，受鼓舞的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全的人格的第一步。 三、以樹立良好.形象為切入口，提高辦園檔次和知名度。 1、重視教科研工作，提高保教質量。 走“科研興園”之路，向科研要質量，是提高辦園水平的必定選擇。我們一是建立幼兒園教研機構，明確職責，形成園長負責、教研組實施、老師操作的運行格局，確保人人有專題，課題有落實。二是定期對課題進行評析、爭論，保證課題的討論質量。三是鼓舞老師進行教學反思，主動撰寫教研論文。目前，街道訓練辦級課題農村地區(qū)幼兒的教學

6、討論已正式啟動，課題組成員制定了討論方案，確立了討論內容，并開頭通過課堂教學投入討論。 2、注意家園合作，共創(chuàng)美妙將來。 新綱要指出:幼兒園應與家庭、社區(qū)親密協(xié)作，綜合利用各種訓練資源，為幼兒的一生打好基礎。我園在家園合作方面主要有以下做法:(1)做好家訪、家園聯(lián)系工作;(2)重視家園的互動性。主要采納幼兒趣味運動會、慶六一文藝表演、幼兒園教學開放活動等形式與家長形成互動。活動后，通過座談、家長問卷等形式聽取家長看法，滿意家長的合理要求;(3)充分利用家長資源。如六一文藝表演時，化妝的、攝影的都是我們的家長。幼兒家長普遍反映，我園的家園聯(lián)系方式方法敏捷，便于操作，能較好地發(fā)揮家園溝通的功能。

7、另外，我們還通過宣揚車、宣揚資料等途徑，主動宣揚和介紹幼兒園的目標、方案、取得的成就等，提高幼兒園的聲譽，樹立良好形象。 四、明確育人目標，全面推動素養(yǎng)訓練。 1、加強一日活動管理，全面推動素養(yǎng)訓練。 一日活動是對幼兒全面實施素養(yǎng)訓練的主要陣地，我們要求保教人員向每一天要質量、要效益。依據新綱要精神，我們制訂了幼兒素養(yǎng)檢測表。我們要求老師要依據幼兒的愛好愛好預成、生成教學內容，制定方案和目標。園領導加強指導，深化班級聽隨堂課，抽查半日活動狀況，發(fā)覺問題準時整改。在班級內開展以小組為單位的競賽活動:如環(huán)境布置評比、幼兒繪畫涂色評比、幼兒書寫評比、幼兒講故事評比、幼兒衛(wèi)生習慣評比，通過評比激發(fā)幼兒

8、參加活動愛好。 2、豐富幼兒生活，促進個性良好進展。 本學年我們結合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，我們采納向課本學、向.學的方法，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓舞幼兒人人參加。本學年我們先后組織了幼兒趣味運動會、護樹活動、去珍奇異獸館參觀活動、慶六一文藝表演賽等活動。活動中鼓舞幼兒動手、動腦，不僅豐富了幼兒的感知，陶冶了幼兒的情操，還提高了.實踐力量。我園慶六一文藝表演-小鼓舞好日子獲街辦幼兒表演第一名。 五、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度。 第一、嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作。除每日的常規(guī)消毒外，每周還用臭氧燈對教室、活動室的空氣進行消毒。其次、做好傳染病的預防工作。孩子年齡小

9、、體質弱，很簡單受病毒的侵害，為保證每個孩子的健康，首先嚴把新生入園關，每個孩子必需經過體檢方可入園，若發(fā)覺問題準時請其接受治療，健康后才接納。加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危急品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒，給幼兒服用板蘭根等增加他們對疾病的反抗力量。 第四，從保證幼兒生命動身，仔細做好平安工作。領導重視是做好平安工作的重要保證。園長、總務常常巡察，檢查設施的平安狀況，發(fā)覺問題準時處理。對水、電、門窗、大型活動器具等都定期檢查，并做好檢查記錄。我們還要求門衛(wèi)嚴格把守，不讓外人或小孩任憑出入。強調接送制度，做好交接班工作登記。戶外活動時要求保教人員全部到位，以確保幼

10、兒的平安。第五，做好幼兒的健康檢查工作，做好對體弱兒生活上的照看工作。20_年度，我園被灞橋區(qū)訓練局評為“幼兒園衛(wèi)生工作先進集體”。 以上是我園一年多來訓練教學方面各項工作的小結，雖然取得了一點成果，但還存在著很多不足，我們肯定以這次檢查作為幼兒園進展的一個新的起點，由于我們清醒地熟悉到:幼兒園面臨新世紀的挑戰(zhàn)，要使辦園水平真正適應新形勢進展的需要，能夠在激烈的競爭環(huán)境中站穩(wěn)腳跟，必需不斷努力，我們將進一步重視對幼兒園工作的領導，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設成家長放心、孩子喜愛、.信任的兒童樂園。 幼兒園教學園總結 篇2 1、做好家長工作，讓家長共同協(xié)作訓練幼兒學習文明禮貌 在召開班級

11、家長會時，將文明禮儀的內容與要求作為重點給家長講解，使家長熟悉到幼兒文明禮儀的重要性。同時，在家園聯(lián)系欄中，教給家長一些在家文明禮儀的方法，使家長有針對性的進行訓練。 2、通過故事、兒歌對幼兒進行文明禮儀的訓練 我們特地進行了一個主題文明禮儀人人講，設置了一些內容：如語言兒歌輕輕地，訓練愛惜青草，歌表演：好娃娃，激發(fā)幼兒敬重長輩，關懷他人的情感。小紅花找伴侶故事讓幼兒辨別哪些行為是對的，哪些行為是錯的。又如在故事親親長頸鹿中，當出示小兔向幼兒問好時，幼兒會興奮地向小兔問好，當長頸鹿關心了小兔，在老師的示意下幼兒就會主動學說小兔和長頸鹿的對話“感謝你，長頸鹿阿姨。”“不用謝。”當活動結束時，我會

12、有意識地和幼兒互說“再見”，幼兒也會跟小兔和長頸鹿說“再見”。不知不覺中增加了幼兒禮貌用語和文明禮貌的習慣。 3、在嬉戲中貫穿文明禮儀訓練 第一、文明禮儀訓練除了特地的教學活動外，我們還將其放到角色嬉戲中。我們發(fā)覺在娃娃家中，幼兒扮演的爸爸、媽媽、孩子時，很少用禮貌用語，我們就有意識地啟發(fā)孩子們主動運用禮貌用語，如“媽媽”把東西拿給孩子吃或玩時，孩子要主動說聲“感謝”，“媽媽”送孩子上幼兒園，孩子要主動地向老師問早、問好。客人來娃娃家做客，要說“歡迎完臨，你好，請坐！”等禮貌用語。客人走了要說“再見！”等。通過啟發(fā)引導，孩子們在嬉戲中能用，在日常生活中也能慢慢地主動運用。 其次，通過歌曲表揚培

13、育幼兒要做文明禮貌的孩子。結合小班年段開展的文明禮儀的競賽，我們班排練山羊踩痛小公雞的節(jié)目，讓幼兒知道不當心踩到別人要說“對不起”，一個要會諒解說“沒關系”。 第三，在區(qū)域活動中我們設立了給小動物喂食”“送圖形娃娃回家”等活動角，供幼兒進行扮演各種角色的嬉戲，并要求幼兒在玩中能禮貌地和同伴打招呼，懇求別人幫忙時要有禮貌，給別人造成麻煩時要真誠地賠禮賠禮力求使幼兒在扮演各種角色嬉戲中進一步練習良好的禮貌言行。 4、請幼兒自帶玩具，開展玩具共共享活動 我們請幼兒帶玩具來，將玩具展現(xiàn)出來，說一說自己帶來的玩具怎么玩，然后與同伴交換，大家共同玩玩具，目的是讓幼兒懂得和小同伴在一起要大家一起玩，有好東西

14、就要大家一起共享，小伴侶之間要學習相互謙讓，要合作玩耍。 幼兒園教學園總結 篇3 剛剛度過了五一小長假，一轉瞬現(xiàn)在又到五月末，回顧本月工作狀況，現(xiàn)從以下幾點介紹本月的工作狀況： 一、訓練教學工作 我們開展了“社區(qū)生活”主題教學活動。進一步了解和關懷幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛惜社區(qū)。能知道和說出自己居住的地方，學習用較連貫的語言講解并描述當?shù)氐奈锂a和風景特點。會用幼兒繪畫、制作等方法表現(xiàn)自己對居住地方的熟悉及情感，有建設、美化家鄉(xiāng)的美妙愿望。 月底我們進行了全園性質的角色嬉戲評比活動，我班幼兒能夠主動投入嬉戲中，整個活動順當有序地進行。 二、衛(wèi)生保育工作 我們重視幼兒的身體健康，在“六一”國

15、際兒童節(jié)即將來臨之際，我們組織進行六一兒童體檢，為幼兒測量視力等，做到早發(fā)覺早治療，我班有三位幼兒視力異樣，已經通知家長帶孩子做進一步的檢查。 我們依據天氣狀況請家長調整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們準時發(fā)放被褥請家長帶回家洗曬。 我們連續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開窗通風，每天定時做好午睡室、教室、一些日常用品的消毒工作，謹防傳染病的發(fā)生。 三、家長工作 本月我們利用家校校訊通、通訊工具等加強家園聯(lián)系，盡量做到家園互動。使家長能夠更加直觀、更加具體、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長協(xié)作。 當然我們的工作中還存在著一些問題，幼兒人數(shù)較多，對于個別幼兒的照看不是非常到位等，盼

16、望協(xié)同保育人員一起克服這個問題。 幼兒園教學園總結 篇4 一學期的工作即將結束了，在這學期里，雖然勞碌緊急，卻又改善歡樂。在這里，我代表小二班的三位老師感謝園領導對我們工作的關懷，關心與支持，使得班級的各項工作都圓滿完成。在本期工作即將結束前，現(xiàn)對我班訓練教學工作作如下總結： 一、不斷學習，仔細負責，敬業(yè)愛崗 在本學期中，我們三位老師都嚴格要求自己，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤曠工現(xiàn)象。我們主動參與各項學習活動，聽從工作支配，一心一意地做好訓練教學工作。因小班的小伴侶自理力量差，在生活中老師無微不至到關懷照看每一個幼兒，留意孩子的飲食，關心珍寶們在不同的天氣準時增減衣物，

17、放棄了休息的時間來陪伴心情不穩(wěn)定的幼兒，細心照看生病的孩子，同時準時把狀況反映給家長，得到了家長的協(xié)作與支持。與此同時，我們三位老師為珍寶們營造了一個舒適、健康的生活學習環(huán)境，讓珍寶們削減了對家的依靠，能在園里身心愉悅、健康歡樂成長，真正體現(xiàn)了我們小二班的口號：“小二，小二，永久歡樂！”。為了實現(xiàn)班集體目標，我們三位老師非常注意協(xié)調與協(xié)作，工作不分你我，相互關懷，相互關心，彼此之間能夠虛心聽取看法，達成訓練共識。 在本期工作中，我們把家長的工作放在首位，快速地完成了家訪工作，把我園的訓練理念，方式與方法都與家進步行了溝通，實現(xiàn)了良好的家園共育。有了家長的支持，孩子們很快適應了幼兒園的環(huán)境與生活

18、，能和老師、同伴一起快樂地做嬉戲。我們的工作得到了家長的好評與認可，為此，我們三位老師布滿了信念。 二、我們充分地發(fā)揚了團隊精神，高質量地完成了班級任務。 在保育方面，我們的重點是放在穩(wěn)定幼兒心情，關心幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣等養(yǎng)成訓練。一學期下來，珍寶們學會了自我照看，在老師的引導下，能獨立進餐，寧靜午睡，會正確用法毛巾、杯子，養(yǎng)成飯前、便后洗手的好習慣。在生活指導訓練上我們班的幼兒達到了我們預定的目標，現(xiàn)在我們班的珍寶們都特別能干，取得了很大進步。 在教學方面，我們有目的有方案地學習了主題課程。在教學的同時，我們創(chuàng)設了主題墻，用珍寶們的作品豐富了主題墻。珍寶們在寬松、和諧、開放的訓練環(huán)

19、境中各方面的力量都得以提高。他們能夠大膽地在集風光前與同伴共享閱歷，主動仔細地與老師、伙伴共同活動，部分珍寶在老師的提示下還能創(chuàng)編簡潔的故事。 三、家長工作 我們除了家訪以外，還利用了成長檔案、電話以及早晚接送珍寶時主動與家長溝通，這不僅讓家長準時了解孩子在園狀況，也為我們進一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀，并有針對性地進行準時訓練供應了有利條件，為此，也感謝各位家長的支持與協(xié)作。 總之，我們班的工作開展得繪聲繪色，我們在工作中體會著訓練的樂趣，在今后的工作中，我們會連續(xù)以飽滿的熱忱，主動的看法投入到以后的工作中，不斷學習，不斷挑戰(zhàn)自我，信任我們將會把更專業(yè)的幼兒訓練奉獻給每一個孩子，為這些珍寶們的勝利

20、人生奠定堅實的基礎。 幼兒園教學園總結 篇5 一、幼兒基本狀況 分析我班幼兒男生少，女生多。通過大班上學期的培育及訓練，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在幼兒的語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。 從身體進展狀況看，我班幼兒對體育活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡力量進展快速，喜愛玩拼插玩具，但合作力量培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特殊加強培育，會用筷子進餐，衣服保潔潔凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。 從語言進展看，我班幼兒語言進

21、展較好，詞匯量積累不夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清晰的表達自己的看法，但傾聽力量要加強培育。 從科學進展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀看有肯定的挨次。 從數(shù)學進展看，規(guī)律思維培育進展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認知范圍不全面、 不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個幼兒進展不夠全面。 從藝術進展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具及擴展思維想象力量的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術作品的愛好及表現(xiàn)力。 從.性進展看，大部分幼兒活潑、開朗

22、，主動進行有效的交往、合作、共享，能主動主動的參與班級活動，但公共衛(wèi)生習慣培育有待進一步的培育。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需長久化。 二、訓練方面 我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學問快。藝術方面進展較好，基本動作協(xié)調，節(jié)奏感強，喜愛跳舞及畫畫。學習習慣有特別大的提高，上課時有肯定的紀律性，舉手比較主動，但坐姿要加強培育。常規(guī)習慣由于孩子心情比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學期，我及劉梅老師執(zhí)教，張老師負責配教。三位老師協(xié)作得非常默契，針對班上工作及問題開展班務會，進行協(xié)調，解決。 1、從幼兒的愛好入手，帶動家長，小組教學及個別訓練相結合，讓老師及家長，幼兒及

23、家長、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。鼓舞家長參加到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力氣，開拓幼兒視野。 2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習愛好。開綻開放性的活動，家長及幼兒共同進行活動，（與幼兒合影留念）（珠算競賽），開展活動注意讓幼兒動手操作，如科學小試驗等活動。 3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培育。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€好玩的洗手歌，關心幼兒把握洗手的方法。搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉三圈，轉轉大拇指，最終抓癢癢。這個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干潔凈凈 。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗

24、手習慣。 4、注意語言的運用，要求幼兒用精準的語言向老師問早，喝水，喝豆?jié){、入廁、點名、繪畫、站隊等環(huán)節(jié)都運用一般話。 5、開展班長競選活動，激發(fā)孩子的愛好，可培育幼兒語言表達力量，和熬煉幼兒的膽識，讓每位幼兒參加進來，使幼兒真正成為仆人，孩子們上進心都有明顯的提高。 三、保育工作 1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和熬煉和飯前便后洗手。 2、每天堅持2小時的戶外活動，主動帶領幼兒熬煉身體，開展了跳繩、轉呼啦圈、滾鐵環(huán)、走高蹺、嬉戲等豐富多采的體育活動，增加幼兒的體質，大部分幼兒已經會跳繩了，不少孩子學會了轉呼啦圈。 3、保證幼兒充分的睡眠，（12：002：20）提示幼兒

25、穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。 4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。 5、 每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。訓練幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了在吞。 6、每日訂定時喂藥，降低生病率。 四、環(huán)境（包括物質環(huán)境和精神環(huán)境） 1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓舞和正面語言，形成良性循環(huán)，增加幼兒的自信念、培育制造力量。 每周開展一次

26、競選小班長的活動，得到了孩子們的大力支持，不少孩子們都能大膽的上臺，熬煉了膽識。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們主動性高，心情開心，競爭意識較強。 2、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品?；顒邮覂纫蚕鄳O有自然角、昆蟲盒等有關訓練的環(huán)境，孩子們通過自己的參加，對活動了解得較深化。我們留意利用泥、布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀看到多材料、多形式的環(huán)境布置內容，又是一種特別生動直觀的廢物利用的環(huán)境訓練。 3、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參加程度，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，協(xié)作教學。 五、家長

27、工作 1、利用多種形式（家訪）、（電話溝通）、（便條）、（約談）、（家園聯(lián)系本）與家長溝通，準時反饋幼兒的進展狀況，真正成為合作伙伴。 2、常常邀請家長觀摩訓練嬉戲活動，仔細傾聽家長的看法。 3、準時更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學的育兒學問。 4、合大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內，貼近孩子生活，了解孩子全面進展的狀況。 5、依據幼兒園的要求推舉家長委員成員，并常常地聽取看法，向家長宣揚科學育兒的學問。 六、班級財產保管 我班無任何財產丟失狀況。三人共同保管、記錄。 幼兒園教學園總結 篇6 舞蹈愛好班總結 幼兒舞蹈以其流暢美麗的音樂和形象生動的體態(tài)動作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見

28、愛學的一種藝術活動。它對于豐富幼兒審美閱歷，培育感受美和表現(xiàn)美的情趣與力量；開發(fā)藝術潛能；進展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的力量；促進幼兒動作與身體機能的進展，提高幼兒動作協(xié)調性、敏捷性等有重要意義。幼兒經常為了表示興奮而載歌載舞，對于大多數(shù)孩子，跳舞不是一種技能，而是一種促進個性豐富進展的文化生活方式。所以我們們在大班舞蹈班活動過程中不過多強調舞蹈技能，而是讓孩子意識到活動帶給他們的歡樂，學會自如地舞蹈，樹立為自己跳舞的意識 隨著.的進展和生活的改善，人們普遍的熟悉到，讓孩子從小就在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的訓練，對開發(fā)兒童智力，培育孩子的高尚情操具有非常重要的意義。 本學期由我擔當舞蹈

29、班的老師，孩子是屬于自愿報名，自愿參與。本班是由一群活潑可愛、富有表現(xiàn)力的孩子們組成的，班額比較大，最多時達53人。而孩子們的基礎條件的差距也特別大，有的是去年已經參與過舞蹈愛好班的，已經有了肯定的舞蹈基礎和相應的舞蹈學問。有的在幼兒園也經過了肯定的舞蹈培訓的，也有了相當?shù)奈璧富A。有的卻是從沒有接觸過舞蹈的由我從擔當舞蹈愛好班教學開頭，把她們分成兩個小隊，分別進行練習。通過幾個多月的訓練，她們進步很快。肩、腿、腰的軟度在不同程度的提高，并對舞蹈有了肯定的了解和熟悉，在我的帶領下刻苦練習各項基本功，仔細學習各種風格的舞蹈，在這個過程中，她們真正懂得了什么叫“美”，怎樣用自己的身體語言去表現(xiàn)美；

30、在這個過程中，她們陶冶了情操，提高了自己的鑒賞力量以及表現(xiàn)力量；也是在這個過程中，她們感受到了學習舞蹈的辛苦。從原來的不會聽音 樂、找不到節(jié)奏到現(xiàn)在的跟著音樂有節(jié)奏的跳舞，她們的進步還是看得見的，家長都認為參與愛好班對她們受益非淺，對孩子的氣質、審美力量、身心健康、培育音樂、舞蹈的愛好有不同程度的提高，這對他們一生的進展都起著不行估量的作用。 中華民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈訓練自古以來就被先人所重視，我在教孩子舞蹈的時候，特殊注意培育孩子對舞蹈的愛好、幼兒的仿照力和想象力以及他們的制造力。對舞蹈的方位、手型、手臂位置、腳的位置等等這些基本的舞蹈學問，我都用趣味性的練習讓幼

31、兒在玩樂中學到。通過一段時間的訓練，幼兒的舞蹈學問和動作的協(xié)調性力量都有不同程度的提高。現(xiàn)就本學期大班舞蹈愛好班教學作一下總結： 一、本學期我們們著重進行了舞蹈的基本訓練，包括： 了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位 學會簡潔的成品舞蹈。 二、訓練中重視培育幼兒對舞蹈的愛好，引導幼兒喜愛舞蹈。 我們觀看到，幼兒在觀賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候，會興奮得載歌載舞并仿照動作，這說明喜愛唱歌跳舞是幼兒的天性。所以，我們特殊留意充分調動幼兒這一主動因素，引導幼兒喜愛音樂，喜愛舞蹈。有時，我們會以豐富的表情和不同的動作形象生動地表現(xiàn)某種心情，如幼兒舞蹈吹泡泡中的“咦，泡泡不

32、見了！”這句歌詞，我們逼真表現(xiàn)出對泡泡不見了所產生的奇怪、懷疑和驚異的復雜心情，而幼兒在我們的引導帶動下進行仿照，也表露出活靈活現(xiàn)的動作與表情。在教學新舞蹈時，我們將舞蹈內容編成兒歌或故事，并以這種比較簡潔易懂的方式向幼兒講解，加深了幼兒對舞蹈內容的理解，提高了幼兒的接受力量，激發(fā)了幼兒學習新動作的愛好，從而使幼 兒不是被動地學習舞蹈，而是真正發(fā)自內心地寵愛舞蹈這一課程。 三依據幼兒的實際水平，選擇有效的訓練步驟。 教授新舞蹈時，我們能留意不能操之過急，肯定要按部就班地講解清晰動作的要求、規(guī)格和要領，制定有效的練習步驟。根據由簡至繁的教學原則，首先讓幼兒熟識音樂節(jié)奏，隨后是動作練習，最終才是心

33、情表達。在動作練習中，將組合動作分解成單一動作，難度較大的單一動作還分解成局部動作（上肢或下肢動作）。如教授舞蹈娃娃愛唱歌時，我們先讓幼兒熟識音樂，精準把握節(jié)奏，然后將舞蹈動作分解成單一動作，先教下肢腳的勾繃動作，后教上肢手的提壓腕動作，再結合起來學習，并在這兩個基礎上加以表情訓練。在訓練過程中，我們留意訓練的科學性運動量和動作幅度符合不同年齡幼兒的生理特點，對幼兒不進行某一局部動作過多的重復練習，以免損傷幼兒稚嫩的身體。 尼爾在說明舞蹈本質時，這樣提出：“舞蹈并不是一種姿勢、韻律的優(yōu)雅，屬于美的觀賞或創(chuàng)作而已，最重要它是一種輕易的發(fā)泄，人在現(xiàn)實生活中的壓抑，可在肢體和律動間得到平衡”，如何開

34、發(fā)孩子的制造潛能，讓孩子門真正歡樂的舞著，還需要我們們在不斷的學習實踐中去領悟去創(chuàng)新。 四、存在的問題 在工作中，我也有些不足的地方，如：班額太大，一個人很難顧及到每一個孩子，對她們的指導也就會有漏洞，同時由于班額太大，這學期的教學內容也相應的隨著個人指導時間的加多而相應削減。還有由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍稍難一點，年齡小的不簡單接受；相反，年齡大的又覺 得太簡潔。幼兒在這學期的舞蹈學習中，找到了歡樂，并喜愛上了舞蹈，我想這是幼兒園舞蹈愛好班辦班的.最終宗旨。同時，我會不斷提高自己的舞蹈水平 和文化修養(yǎng)以及舞蹈學問，以期盼在以后的教學中能有更好的表現(xiàn)。 舞蹈老師：黃和

35、銀 20xx-1-6 幼兒園教學園總結 篇7 本學期我擔當中班的語言、體育這兩門課程的教學，在教學過程中，依據幼兒的個別差異，用不同的方法進行教學，幼兒園中班下學期教學工作總結。對于接受力量強的幼兒就多教一些學問，留意發(fā)覺幼兒的愛好愛好，并賜予正確引導，本學期我班幼兒各方面都有所進步，單從我教的語言、體育來說，在語言教學過程中，我虛心向同班級的老師請教，細心設計活動方案，仔細預備教具、學具，準時總結、反思，所以不管是活動內容的選擇，教學目標的難易，還是活動過程的掌握等都有明顯的提高。 在語言課上，花的精力最多，效果也最突出。 由于我們班上的孩子都來自農村，絕大多數(shù)都由年老體弱的爺爺、奶奶或者外

36、公外婆監(jiān)護。對于他們來說，吃飽穿暖是他們的主要職責，在孩子的培育訓練方面許多時候是心有余而力不足啊。因此，這些孩子的語言力量、運動力量等相對較弱，這就意味著我們付出的要比同班級的老師多得多，一切全靠老師。經過一期的努力，孩子們不管是在聽故事、看圖講解并描述、兒歌詩歌的觀賞和朗誦、語言的表達等方面的力量明顯提高。這一點，同事和家長都是有目共睹的。 在體育方面把培育幼兒學習體育的愛好放在首位。通過講解，示范，練習，語言提高和詳細關心，嬉戲，競賽，領做，信號等方法的運用，貫徹常?；瓌t，適量的運動，復合原則，多樣性原則，全面進展原則，直觀原則愛好性原則，幼兒主體與老師主導相結合原則，有組織的訓練活動與幼兒自選自由活動相結合的原則等這些原則的敏捷運用，全面實現(xiàn)幼兒身體熬煉的目標。 在工作方面我遵守學校的規(guī)章制度，仔細完成領導交給我的任務，對幼兒仔細負責，今后我將不斷努力