高級(jí)英語聽說課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、高級(jí)英語聽說（1）課程教學(xué)設(shè)計(jì)方案 一、教學(xué)對(duì)象及教學(xué)安排 本課程是中央廣播電視大學(xué)開放教育本科（?？破瘘c(diǎn)）的一門統(tǒng)設(shè)必修課程，供英語（教育方向）專業(yè)和商務(wù)英語（國際商務(wù)方向）專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)。 本課程課內(nèi)總學(xué)時(shí)54學(xué)時(shí)，每周3個(gè)學(xué)時(shí)，一學(xué)期完成。共3學(xué)分。 本課程教學(xué)進(jìn)度為每周學(xué)習(xí)一章（Chapter）, 共10章，10周完成。每?jī)芍苓M(jìn)行一次復(fù)習(xí)與自測(cè)（Review & Assessment），共5次，5周完成。最后3周進(jìn)行期末總復(fù)習(xí)。二、教學(xué)目的 本課程的教學(xué)目的為訓(xùn)練學(xué)生在日常生活和社會(huì)、文化生活中所需的英語聽說技能。具體要求如下：在聽力方面，1能基本聽懂英語國家人士關(guān)于日常生活和

2、社會(huì)、文化生活的談話，理解中心大意，抓住主要論點(diǎn)或情節(jié)；能根據(jù)所聽材料進(jìn)行推理和分析，領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖，并用英語作簡(jiǎn)要筆記。2能基本聽懂語速為120詞左右的慢速英語新聞廣播節(jié)目以及有關(guān)文化、教育等方面的非專題性討論錄音材料，理解大意，把握作者的意圖、態(tài)度和感情。在口語方面，1能在一般社交場(chǎng)合與英語國家人士較流利地進(jìn)行交談。在交談時(shí)能夠恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行應(yīng)答和導(dǎo)入話題，能主動(dòng)展開話題并保持交流順暢，語音、語調(diào)自然，無重大語法錯(cuò)誤，言語基本得體。2能用英語就所熟悉的話題進(jìn)行口頭交流，能比較流暢和準(zhǔn)確地用英語介紹我國的文化與國情。在交流時(shí)能做到條理清晰地組織和表達(dá)思想，語言基本正確，言語基本得

3、體。三、教學(xué)資源1設(shè)計(jì)思路及特點(diǎn)1嚴(yán)格遵循教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求設(shè)計(jì)教材，體現(xiàn)“必須、夠用”的原則。2學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)計(jì)突出對(duì)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)并體現(xiàn)“方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)”的原則。對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)及學(xué)習(xí)活動(dòng)給予簡(jiǎn)明扼要的指導(dǎo)與反饋，以幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難, 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)效。3注重多種媒體教材的綜合運(yùn)用，合理有效地分配和利用教學(xué)媒體，使各種媒體之間有機(jī)配合，相互補(bǔ)充。4教材的工藝設(shè)計(jì)上體現(xiàn)“方便使用者”的原則，版式力求新穎、簡(jiǎn)潔。2關(guān)于文字教材 內(nèi)容說明 高級(jí)英語聽說1改編自美國麥克勞-希爾出版公司出版的Interactions系列叢書中Listening/Speaking教程。高級(jí)英語聽

4、說1保留了原版學(xué)生用書的主干內(nèi)容及框架結(jié)構(gòu)，去除了原版教材在內(nèi)容和練習(xí)活動(dòng)中的“水土不服” 之處，融入了原版教師用書中與學(xué)習(xí)反饋、復(fù)習(xí)與自測(cè)相關(guān)的內(nèi)容，新增了語言注釋和詞匯表等助學(xué)內(nèi)容。 高級(jí)英語聽說1共含15章，其中10章為主干技能訓(xùn)練單元，5章為復(fù)習(xí)與自測(cè)單元。主干技能訓(xùn)練單元包括學(xué)習(xí)目標(biāo)、聽說訓(xùn)練活動(dòng)、語音訓(xùn)練、語言要點(diǎn)、學(xué)習(xí)策略、文化點(diǎn)滴、錄音文本、練習(xí)答案等內(nèi)容。復(fù)習(xí)與自測(cè)單元包括詞匯復(fù)習(xí)與運(yùn)用以及聽說能力測(cè)試。每章的學(xué)習(xí)量約為3學(xué)時(shí)。具體教學(xué)內(nèi)容參見高級(jí)英語聽說1的“內(nèi)容概覽”(Scope and Sequence)。 教材特色選材內(nèi)涵豐富，語言地道鮮活 教材圍繞10位主要人物的生

5、活為主線，涵蓋了日常生活、校園學(xué)習(xí)和休閑方式等日常話題，同時(shí)涉及英美等國的風(fēng)土人情及文化習(xí)俗。話題選取貼近學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)用性；聽力材料語境真實(shí)、富有趣味性；語言鮮活地道、充滿時(shí)代氣息。活動(dòng)設(shè)計(jì)循序漸進(jìn)，突出綜合能力培養(yǎng) 練習(xí)與活動(dòng)設(shè)計(jì)遵循“輸入與輸出有機(jī)結(jié)合，以聽入手，聽說并進(jìn)”的原則。聽力訓(xùn)練由淺入深，循序漸進(jìn)，注重啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生通過多種練習(xí)活動(dòng)提高聽力技能以及分析、綜合、判斷、推理和思辨能力?？谡Z訓(xùn)練形式多樣、生動(dòng)活潑，注重在交際各方的互動(dòng)實(shí)踐中有效培養(yǎng)口頭交際能力。導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)全面、系統(tǒng)，針對(duì)性強(qiáng) 高級(jí)英語聽說1的導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)充分考慮了中國成人學(xué)生英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和實(shí)際學(xué)習(xí)需要。學(xué)習(xí)目標(biāo)提示、學(xué)

6、習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)策略介紹貫穿于學(xué)習(xí)活動(dòng)中，強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)；詞匯注釋、習(xí)語講解、文化注釋伴隨于學(xué)習(xí)過程中，方便快捷地提供多角度的導(dǎo)學(xué)與助學(xué)，以幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難, 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)效。各單元的練習(xí)參考答案放在書后附錄中，方面學(xué)生自行核對(duì)。版面設(shè)計(jì)新穎、簡(jiǎn)潔，插圖豐富多彩 本教材版式設(shè)計(jì)新穎、簡(jiǎn)潔。教材中含有大量的插圖，這些插圖緊扣教學(xué)內(nèi)容，或提供場(chǎng)景，或提供導(dǎo)入語境的引子。教材插圖豐富，圖文并茂。錄音語音純正、地道，利于跟讀模仿 高級(jí)英語聽說1隨書附有一張MP3光盤，內(nèi)容為文字教材中聽力和語音、語調(diào)練習(xí)的配套錄音。錄音出自母語為英語人士，他們的美式英語語音純正、地道。錄音富有戲劇

7、性、具有感染力，有利于吸引學(xué)生反復(fù)聆聽、跟讀模仿。3媒體使用情況媒體學(xué)時(shí)/量地位 任務(wù) 文字教材54學(xué)時(shí)教學(xué)和考核的基本依據(jù)，必備媒體 中心教學(xué)內(nèi)容、綜合技能訓(xùn)練、導(dǎo)學(xué)和助學(xué)、自測(cè)自檢 錄音教材MP3 1張課程教學(xué)內(nèi)容的基本載體，必備媒體 聽錄音，完成文字教材中的聽力、語音練習(xí) IP 課件12講輔助教學(xué)媒體 課程介紹、單元學(xué)習(xí)指導(dǎo)及課程復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)，旨在幫助學(xué)生進(jìn)行課前自學(xué)和課后鞏固 網(wǎng)路課程（待建）輔助教學(xué)媒體 整合資源、加強(qiáng)互動(dòng)、助學(xué)助考 4其他相關(guān)教學(xué)資源 “高級(jí)英語聽說（1）”課程教學(xué)大綱“高級(jí)英語聽說（1）”課程的“教學(xué)大綱”欄目 “高級(jí)英語聽說（1）”期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)（含課程考核說明、

8、樣題及部分譯文）中央電大雜志社 “高級(jí)英語聽說（1）”形成性考核及學(xué)習(xí)檔案（電子版）“高級(jí)英語聽說（1）”課程的“教學(xué)輔導(dǎo)”欄目 網(wǎng)上輔導(dǎo)、答疑四、教學(xué)建議教學(xué)程序 “高級(jí)英語聽說（1）”課程的教學(xué)目標(biāo)是通過聽力技能訓(xùn)練和口語練習(xí)和實(shí)踐，提高學(xué)生的英語聽說技能。教學(xué)程序主要按照三個(gè)階段進(jìn)行：課前要求學(xué)生自主完成聽力練習(xí)面授課上做重點(diǎn)聽力練習(xí)、聽力技能指導(dǎo)、答疑并組織學(xué)生開展口語交際練習(xí)課下要求學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)并完成單元自測(cè)。教學(xué)方法 本課程的教學(xué)應(yīng)采用“學(xué)導(dǎo)結(jié)合”的教學(xué)模式，即學(xué)生利用多種媒體資源開展自主學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)，教師基于教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行多種方式的引導(dǎo)與輔導(dǎo)。面授輔導(dǎo)可以采用操練、講授、答疑、討

9、論、口頭練習(xí)等形式進(jìn)行教學(xué)，把課前自學(xué)、課上輔導(dǎo)、討論及口語交際等環(huán)節(jié)結(jié)合起來，做到靈活運(yùn)用。教學(xué)組織形式 教學(xué)組織形式分為“個(gè)別化學(xué)習(xí)”、“集體授課”和“組對(duì)或小組學(xué)習(xí)”三類，按照“以學(xué)生為中心”的原則組織課堂輔導(dǎo)和自主學(xué)習(xí)，以學(xué)生利用多種媒體教學(xué)資源自主學(xué)習(xí)為主，輔之以面授課和組對(duì)或小組口語練習(xí)。 在學(xué)生自主學(xué)習(xí)過程中，教師應(yīng)通過多種渠道進(jìn)行靈活多樣的導(dǎo)學(xué)助學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，采用最佳的學(xué)習(xí)途徑進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，包括自學(xué)文字教材、錄音教材；利用電大教學(xué)平臺(tái)收看IP課件、查閱導(dǎo)學(xué)材料、參加網(wǎng)上答疑和討論等教學(xué)活動(dòng)。由于聽說課程屬于基本技能訓(xùn)練課程，多聽多練才能有助于聽說能力的提高，因

10、而教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)上的視聽資源以加強(qiáng)課外泛聽練習(xí)，同時(shí)養(yǎng)成收聽英語廣播、收看英語電視節(jié)目的習(xí)慣。 面授輔導(dǎo)課應(yīng)視學(xué)習(xí)需要和具體情況安排，最好每周安排一次面授輔導(dǎo)課。面授輔導(dǎo)中應(yīng)對(duì)學(xué)生的聽力訓(xùn)練給予方法的指導(dǎo)，使他們逐漸掌握各種英語聽力技巧，聽懂不同體裁和題材的聽力材料。面授輔導(dǎo)應(yīng)側(cè)重口語操練和交際能力訓(xùn)練，可采取兩人對(duì)話、角色扮演、小組討論、分組表演、集體討論等靈活多樣的形式，以激發(fā)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流、表達(dá)思想觀點(diǎn)的興趣，以彌補(bǔ)學(xué)生缺乏運(yùn)用英語進(jìn)行交流的缺憾。 輔導(dǎo)課后教師應(yīng)要求學(xué)生完成自測(cè)與評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，同時(shí)通過組織學(xué)習(xí)小組、英語角、英語演講、英語競(jìng)賽等形式多樣的課外活動(dòng)，優(yōu)化學(xué)生的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍。五、考核本課程的考核采取兩種形式：形成性考核和課程終結(jié)考核。課程總成績(jī)?yōu)榘俜种?，形成性考核?0%，課程終結(jié)考核占70%。形成性考核包括對(duì)“形成性考核及學(xué)習(xí)