黃各莊小學(xué)小組簡(jiǎn)筆畫(huà)活動(dòng)記錄

1、黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月1日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員張凱悅、裴婭安、魏金旭、李金濤指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容基本技法訓(xùn)練 通過(guò)讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)的欲望。在此基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)知識(shí)與技法，并讓學(xué)生通過(guò)本階段的訓(xùn)練，能較熟練運(yùn)用繪畫(huà)技法表現(xiàn)自己的見(jiàn)聞?；顒?dòng)效果提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月2日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員王夢(mèng)磊、王璐祺、張子碩、胡婧軒指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容基本技法訓(xùn)練 通過(guò)讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)的欲望。在此基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單的繪

2、畫(huà)知識(shí)與技法，并讓學(xué)生通過(guò)本階段的訓(xùn)練，能較熟練運(yùn)用繪畫(huà)技法表現(xiàn)自己的見(jiàn)聞。活動(dòng)效果提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月3日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員張子碩、王晨皓、王英凱、董澤然、孫萬(wàn)鵬指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容基本技法訓(xùn)練通過(guò)讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)的欲望。在此基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)知識(shí)與技法，并讓學(xué)生通過(guò)本階段的訓(xùn)練，能較熟練運(yùn)用繪畫(huà)技法表現(xiàn)自己的見(jiàn)聞?；顒?dòng)效果提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月4日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員劉偉曄、郭宇、孫萬(wàn)鵬、董玉峰、王浩宇指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)

3、容基本技法訓(xùn)練 通過(guò)讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)的欲望。在此基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)知識(shí)與技法，并讓學(xué)生通過(guò)本階段的訓(xùn)練，能較熟練運(yùn)用繪畫(huà)技法表現(xiàn)自己的見(jiàn)聞。活動(dòng)效果提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月5日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員姜雨萌、王新妍、肖楚涵、李泉儒、李佳奇指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容基本技法訓(xùn)練 通過(guò)讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)的欲望。在此基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)知識(shí)與技法，并讓學(xué)生通過(guò)本階段的訓(xùn)練，能較熟練運(yùn)用繪畫(huà)技法表現(xiàn)自己的見(jiàn)聞?；顒?dòng)效果提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好

4、黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月6日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員郭宇、劉宇、郭語(yǔ)然、周葉歡指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容基本技法訓(xùn)練 通過(guò)讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)的欲望。在此基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)知識(shí)與技法，并讓學(xué)生通過(guò)本階段的訓(xùn)練，能較熟練運(yùn)用繪畫(huà)技法表現(xiàn)自己的見(jiàn)聞?；顒?dòng)效果提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月7日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員全體二1班學(xué)生指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容基本技法訓(xùn)練 通過(guò)讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)的欲望。在此基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)知識(shí)與技法，并讓學(xué)

5、生通過(guò)本階段的訓(xùn)練，能較熟練運(yùn)用繪畫(huà)技法表現(xiàn)自己的見(jiàn)聞?；顒?dòng)效果提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月8日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員韓澤帥、裴婭安、王晨皓指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容基本技法訓(xùn)練 通過(guò)讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)的欲望。在此基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)知識(shí)與技法，并讓學(xué)生通過(guò)本階段的訓(xùn)練，能較熟練運(yùn)用繪畫(huà)技法表現(xiàn)自己的見(jiàn)聞?；顒?dòng)效果提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月9日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員王智宇、宋雅鑫、韓朋序、劉芯語(yǔ)指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容基本技法訓(xùn)練 通過(guò)讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的繪畫(huà)

6、作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)的欲望。在此基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)知識(shí)與技法，并讓學(xué)生通過(guò)本階段的訓(xùn)練，能較熟練運(yùn)用繪畫(huà)技法表現(xiàn)自己的見(jiàn)聞?；顒?dòng)效果提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月10日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員田洪旭、韓澤帥、王英凱指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容基本技法訓(xùn)練 通過(guò)讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)的欲望。在此基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)知識(shí)與技法，并讓學(xué)生通過(guò)本階段的訓(xùn)練，能較熟練運(yùn)用繪畫(huà)技法表現(xiàn)自己的見(jiàn)聞?；顒?dòng)效果提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月11日活動(dòng)

7、地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員閻韋臣、曹子健、宋雨芯、董禹含指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容基本技法訓(xùn)練 通過(guò)讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)的欲望。在此基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)知識(shí)與技法，并讓學(xué)生通過(guò)本階段的訓(xùn)練，能較熟練運(yùn)用繪畫(huà)技法表現(xiàn)自己的見(jiàn)聞?；顒?dòng)效果提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月12日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員宋雨芯、劉芯語(yǔ)、曹子健、李碩欣指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容基本技法訓(xùn)練 通過(guò)讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)的欲望。在此基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)知識(shí)與技法，并讓學(xué)生通過(guò)本階段的訓(xùn)練，能較熟練運(yùn)

8、用繪畫(huà)技法表現(xiàn)自己的見(jiàn)聞?；顒?dòng)效果提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月13日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員宋雅鑫、馬翌軒、孔祥旭指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容基本技法訓(xùn)練 通過(guò)讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生繪畫(huà)的欲望。在此基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)知識(shí)與技法，并讓學(xué)生通過(guò)本階段的訓(xùn)練，能較熟練運(yùn)用繪畫(huà)技法表現(xiàn)自己的見(jiàn)聞?；顒?dòng)效果提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月14日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員全體二1班學(xué)生指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容基本技法訓(xùn)練 通過(guò)讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生繪

9、畫(huà)的欲望。在此基礎(chǔ)上，傳授學(xué)生一些簡(jiǎn)單的繪畫(huà)知識(shí)與技法，并讓學(xué)生通過(guò)本階段的訓(xùn)練，能較熟練運(yùn)用繪畫(huà)技法表現(xiàn)自己的見(jiàn)聞?；顒?dòng)效果提高了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣及愛(ài)好黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月15日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員張海巍、肖楚涵、裴耘萱指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容 讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形區(qū)別的判斷，明暗的感覺(jué)、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)。活動(dòng)效果培養(yǎng)了學(xué)生的空間知覺(jué)，掌握觀察方法黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月16日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員裴紫怡、李浴華

10、、劉芯語(yǔ)、曹子健指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形區(qū)別的判斷，明暗的感覺(jué)、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)。活動(dòng)效果培養(yǎng)了學(xué)生的空間知覺(jué)，掌握觀察方法黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月17日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員董鸞豐、肖新彤指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形區(qū)別的判斷，明暗的感覺(jué)、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)?；顒?dòng)效果培養(yǎng)了學(xué)生

11、的空間知覺(jué)，掌握觀察方法黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月18日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員董耀陽(yáng)、李浩然、蔡銘洋、王鴻旭指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形區(qū)別的判斷，明暗的感覺(jué)、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)?；顒?dòng)效果培養(yǎng)了學(xué)生的空間知覺(jué)，掌握觀察方法黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月19日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員裴秋寒、李佳樂(lè)指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象，

12、使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形區(qū)別的判斷，明暗的感覺(jué)、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)?；顒?dòng)效果培養(yǎng)了學(xué)生的空間知覺(jué)，掌握觀察方法黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月20日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員王一鳴、王奕達(dá)、王乾丞指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形區(qū)別的判斷，明暗的感覺(jué)、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)?；顒?dòng)效果培養(yǎng)了學(xué)生的空間知覺(jué)，掌握觀察方法黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月21日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員全體二1班學(xué)生指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容

13、讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形區(qū)別的判斷，明暗的感覺(jué)、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)?；顒?dòng)效果培養(yǎng)了學(xué)生的空間知覺(jué)，掌握觀察方法黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月22日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員張子碩、李浩然、王英凱、王晨皓、董禹含指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形區(qū)別的判斷，明暗的感覺(jué)、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)。活動(dòng)效果培養(yǎng)了學(xué)生的空間知覺(jué)，

14、掌握觀察方法黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月23日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員張子碩、韓秀雯、王妍茜指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形區(qū)別的判斷，明暗的感覺(jué)、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)?；顒?dòng)效果培養(yǎng)了學(xué)生的空間知覺(jué)，掌握觀察方法黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月24日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員韓澤帥、李浩然、王英凱、張夢(mèng)圓、郭婧怡指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容讓學(xué)生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過(guò)觀察抓住事物的主要特征去認(rèn)識(shí)對(duì)

15、象，使學(xué)生觀察事物比較敏銳、正確、細(xì)致、完整、對(duì)形區(qū)別的判斷，明暗的感覺(jué)、空間、色彩辨析能力加強(qiáng)?；顒?dòng)效果培養(yǎng)了學(xué)生的空間知覺(jué)，掌握觀察方法黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月25日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員彭琳芝、王英凱、王晨皓、馬鵬宇指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)主題繪畫(huà)，生動(dòng)地向人們闡明自己的感受，觀點(diǎn)和意圖?；顒?dòng)效果培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月26日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員韓圣煒、劉珈郡、高玉瑋、田佳鑫指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)主題繪畫(huà)，生動(dòng)地向人們闡明自己的感受，觀點(diǎn)和意圖?；顒?dòng)效果培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力，培

16、養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月27日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員全班同學(xué)指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)主題繪畫(huà)，生動(dòng)地向人們闡明自己的感受，觀點(diǎn)和意圖。活動(dòng)效果培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月28日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員全體二1班學(xué)生指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)主題繪畫(huà)，生動(dòng)地向人們闡明自己的感受，觀點(diǎn)和意圖?；顒?dòng)效果培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月29日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員趙一冰、裴婭安、劉潤(rùn)松、胡婧軒指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)

17、容自由創(chuàng)作階段當(dāng)學(xué)生的技能技法有一定的水平，掌握一定的素材后，就放手讓學(xué)生自由創(chuàng)作，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)的目的。爭(zhēng)取在本學(xué)年末，每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立創(chuàng)作出優(yōu)秀的繪畫(huà)作品?；顒?dòng)效果培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間3月30日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員張海巍 郭語(yǔ)然 王依然 王春雪指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容自由創(chuàng)作階段當(dāng)學(xué)生的技能技法有一定的水平，掌握一定的素材后，就放手讓學(xué)生自由創(chuàng)作，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力，達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)的目的。爭(zhēng)取在本學(xué)年末，每個(gè)學(xué)生都能獨(dú)立創(chuàng)作出優(yōu)秀的繪畫(huà)作品。活動(dòng)效果培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記

18、錄活動(dòng)時(shí)間3月31日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員全體二1班學(xué)生指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對(duì)理想的描繪，對(duì)美好事物的謳歌，開(kāi)闊學(xué)生的思維，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展?；顒?dòng)效果培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間4月4日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員全體二1班學(xué)生指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對(duì)理想的描繪，對(duì)美好事物的謳歌，開(kāi)闊學(xué)生的思維，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展?；顒?dòng)效果培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間4月11日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員全體二1班學(xué)生指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)

19、容用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對(duì)理想的描繪，對(duì)美好事物的謳歌，開(kāi)闊學(xué)生的思維，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展?；顒?dòng)效果培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間4月18日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員全體二1班學(xué)生指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容用美術(shù)特有形式去表達(dá)學(xué)生自己的內(nèi)心感受，對(duì)理想的描繪，對(duì)美好事物的謳歌，開(kāi)闊學(xué)生的思維，促進(jìn)智力和才能的發(fā)展?；顒?dòng)效果培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間4月25日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員全體二1班學(xué)生指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)主題繪畫(huà)，生動(dòng)地向人們闡明自己的感受，觀點(diǎn)和意圖。活動(dòng)效果培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生

20、形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間5月2日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員全體二1班學(xué)生指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)主題繪畫(huà)，生動(dòng)地向人們闡明自己的感受，觀點(diǎn)和意圖。活動(dòng)效果培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間5月9日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員全體二1班學(xué)生指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)主題繪畫(huà)，生動(dòng)地向人們闡明自己的感受，觀點(diǎn)和意圖?；顒?dòng)效果培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間5月16日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員全體二1班學(xué)生指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)主題繪畫(huà)，生動(dòng)地向人們闡明自己的感受，觀點(diǎn)和意圖。活動(dòng)效果培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間5月23日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員全體二1班學(xué)生指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)主題繪畫(huà)，生動(dòng)地向人們闡明自己的感受，觀點(diǎn)和意圖?；顒?dòng)效果培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力黃各莊小學(xué) 簡(jiǎn)筆畫(huà) 小組活動(dòng)記錄活動(dòng)時(shí)間5月30日活動(dòng)地點(diǎn)何處1班活動(dòng)人員全體二1班學(xué)生指導(dǎo)教師鄭蕾活動(dòng)內(nèi)容通過(guò)主題繪畫(huà)，生動(dòng)地向人們闡明自己的感受，觀點(diǎn)和意圖