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1、幼兒園大班訓(xùn)練教學(xué)方案合集5篇幼兒園大班訓(xùn)練教學(xué)方案 篇1 閑適的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。經(jīng)過了兩個(gè)月的暑假時(shí)間,孩子們又快樂地回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和嬉戲。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子各方面的力量也有了不同水平的提高。我們連續(xù)在綱要的精神的引領(lǐng)下,仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論,不斷更新訓(xùn)練觀念,轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要,敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展。 一、班況分析 本學(xué)期我班共有幼兒37名,其中有男孩19名、女

2、孩18名。孩子們升入了大一班,成為了大哥哥、大姐姐,驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),經(jīng)過了中班一年的學(xué)習(xí),大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌。語(yǔ)言表達(dá)力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動(dòng)手操作力量都有較大的進(jìn)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng),幼兒對(duì)上學(xué)校的意識(shí)還比較薄弱。針對(duì)以上不足的地方,我們將在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練,盼望通過新學(xué)期的努力,讓幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展,培育幼兒的動(dòng)手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。仔細(xì)規(guī)范幼兒的一日常

3、規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律訓(xùn)練,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培育幼兒的自我服務(wù)力量,喜愛關(guān)心他人。敬重師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到進(jìn)展。 二、保教工作: 依據(jù)園務(wù)工作方案,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增加幼兒體質(zhì),做好品德訓(xùn)練工作,進(jìn)展幼兒智力,培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧進(jìn)展。 1、保育工作 做好晨檢記錄和保健工作,完整填寫晨檢及日觀看狀況表。依據(jù)天氣改變準(zhǔn)時(shí)提示幼兒增減衣服,定期洗被子、枕套,保持內(nèi)務(wù)整齊。充分利用戶內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間,開展各種體育活動(dòng),加強(qiáng)體育熬煉,增加體質(zhì),做好各項(xiàng)平安、保健工作。 不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥品,避開幼兒吃錯(cuò)藥

4、。教給幼兒一些平安學(xué)問,強(qiáng)化了幼兒的平安意識(shí)和自我愛護(hù)力量。不吞食異物,不從高處往下跳,不亂爬高處,不追趕打鬧等等。通過講解等多種方式,鼓舞、督促幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)。培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理力量的培育,學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,讓幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪、書包、擺放鞋子。 杜絕一切擔(dān)心全的隱患(如洗潔精、消毒水、刀和別的尖銳物品肯定放在幼兒夠不著的地方)。嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。每天、每周必需根據(jù)制度進(jìn)行清潔、消毒工作,每天加強(qiáng)對(duì)幼兒毛巾、口杯、湯勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作。各衛(wèi)生死角的清潔。每周對(duì)幼兒被褥的紫外線照

5、耀。杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。將傳染源拒之我班之外。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒,特殊是力量稍弱的孩子。還有個(gè)別小便次數(shù)較多,針對(duì)此狀況我們將更多給他們關(guān)愛,消退他的緊急感。日?;顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。留意幼兒良好睡姿的培育,使幼兒能夠健康健壯成長(zhǎng)。 2、訓(xùn)練教學(xué)工作 依據(jù)大班幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)方案,有方案有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。留心每個(gè)幼兒身上的閃完點(diǎn)

6、,對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、寧?kù)o的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng),增加他們的自信念和榮譽(yù)感。 連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采納多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。 重點(diǎn)培育幼兒的閱讀力量、提高幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法,能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講解并描述故事的力量,利用空余時(shí)間開展故事競(jìng)賽活動(dòng)。 連續(xù)培育幼兒繪畫力量,建立本班特色。通過一年的學(xué)習(xí)培育,幼兒對(duì)繪畫已經(jīng)

7、特別感愛好。本學(xué)期我們還將在繪畫的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展現(xiàn)中真正成為班級(jí)特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日許多:老師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)等,我們將依據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng),主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng)。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。加強(qiáng)日?;顒?dòng)中的平安管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的平安管理工作,如晨間平安檢查、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插平安訓(xùn)練、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排解

8、一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。 四、班級(jí)管理 1、仔細(xì)制訂好月、周、日方案。嚴(yán)格按方案開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地支配好。談?wù)摷以L中出現(xiàn)的問題點(diǎn),總結(jié)上一周中的不足之處,并對(duì)上周訓(xùn)練內(nèi)容進(jìn)行反思,同時(shí)做好具體地記錄,并預(yù)設(shè)下一周的訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)問題點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)時(shí)改正,保證教學(xué)質(zhì)量。 2、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查后門是否鎖好。不讓班級(jí)財(cái)物丟失。堅(jiān)持教室的通風(fēng)及室內(nèi)外環(huán)境的清潔,每天一小掃每周一大掃定時(shí)消毒,保持教室干凈潔凈。平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 3、對(duì)于做錯(cuò)事情的幼兒,用鼓舞代替責(zé)罰,不對(duì)幼兒進(jìn)行體罰,真正做到關(guān)懷每一個(gè)孩子。 五、家長(zhǎng)工

9、作 1、依據(jù)本班詳細(xì)狀況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)有關(guān)幼教學(xué)問,讓家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況。通過網(wǎng)絡(luò),準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園表現(xiàn)及幼兒在家狀況。開展手機(jī)聯(lián)系,讓園內(nèi)信息第一時(shí)間讓家長(zhǎng)了解,保證信息通暢。 2、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通。每個(gè)月通過上門家訪并準(zhǔn)時(shí)填寫家訪記錄表。了解幼兒在家的狀況,以便于更好的對(duì)幼兒進(jìn)行了解。再次我們以小作業(yè)的形式,讓家長(zhǎng)跟老師之間搭起溝通的橋梁,一起探討教學(xué)上的問題,一發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)開展園務(wù)會(huì)爭(zhēng)論。 3、通過家訪、電訪、信息訪、面訪、網(wǎng)絡(luò)、等多種形式與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)系,準(zhǔn)時(shí)溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況,與家長(zhǎng)共同協(xié)作,提高幼兒的學(xué)習(xí)生活???/p>

10、之,只有通過家園的雙向合作,才可以更好的開展工作。 六、本學(xué)期月份工作方案支配 九月份: 1、整理園內(nèi)、外環(huán)境、衛(wèi)生及班級(jí)環(huán)境布置,為幼兒營(yíng)造干凈舒適的環(huán)境。 2、迎接新生入園,穩(wěn)定新生心情,熱忱接待家長(zhǎng)來(lái)訪,主動(dòng)做好家訪工作。做好常規(guī)的規(guī)范工作和行為習(xí)慣的培育,建立良好的訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)。 3、制定班上的學(xué)期教學(xué)方案、月方案、每周教學(xué)及教案。要求:熟識(shí)教材,因材施教,依據(jù)各學(xué)科內(nèi)容制定方案,結(jié)合本園進(jìn)行教學(xué)。 4、進(jìn)行中秋活動(dòng)“歡樂的中秋節(jié)”。 5、加強(qiáng)“國(guó)慶”長(zhǎng)假的平安訓(xùn)練。 十月份: 1、制定班上的學(xué)期工作方案,必需依據(jù)各年齡段幼兒進(jìn)展目標(biāo)及要求來(lái)寫方案,要求目標(biāo)明確,使幼兒個(gè)性全面進(jìn)展。

11、2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練、國(guó)防學(xué)問訓(xùn)練。 3、加強(qiáng)平安常規(guī)訓(xùn)練、文明紀(jì)律養(yǎng)成訓(xùn)練,形成幼兒良好的行為習(xí)慣,培育幼兒的自理力量,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣樂于關(guān)心別人。 4、加強(qiáng)平安訓(xùn)練,提高幼兒自我愛護(hù)意識(shí)(避火演習(xí)、避震演習(xí))。 5、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)“來(lái)歷等小學(xué)問”。 十一月份: 1、加強(qiáng)衛(wèi)生、平安方面檢查、監(jiān)督工作。 2、主動(dòng)預(yù)備參與消防日(119)活動(dòng)“平安在我心中”。 十二月份: 1、開展迎新年慶“元旦”(我大一歲了)主題活動(dòng)。 2、主動(dòng)參與外園的觀摩活動(dòng)。 一月份: 1、做好期末的訓(xùn)練評(píng)價(jià)。 2、做好期末工作支配,寫好工作總結(jié)。 3、做好寒假財(cái)產(chǎn)保管、財(cái)物清點(diǎn)。 4、做好寒假幼兒平安訓(xùn)練。 幼兒

12、園大班訓(xùn)練教學(xué)方案 篇2 本學(xué)期,我們從本班幼兒的實(shí)際動(dòng)身,進(jìn)行了幼兒禮儀訓(xùn)練的探究,力求通過家庭的親密協(xié)作和共同努力,在禮儀訓(xùn)練上取得突破,并以此帶動(dòng)幼兒禮儀訓(xùn)練工作的開展,為了進(jìn)一步開展幼兒禮儀訓(xùn)練,我制定以下方案。 一、工作目標(biāo) 1、開展一系列的禮儀體驗(yàn)性的訓(xùn)練活動(dòng),增加幼兒的切身體驗(yàn),使之內(nèi)化為自己的行為。 2、進(jìn)行豐富多彩的禮儀訓(xùn)練主題活動(dòng),使幼兒養(yǎng)成良好的禮儀習(xí)慣。 3、通過評(píng)比"文明小天使"樹立榜樣,促使幼兒自覺遵守幼兒禮儀行為。 二、詳細(xì)措施制訂禮儀訓(xùn)練方案,有目的、有方案、有步驟的進(jìn)行禮儀行為常規(guī)訓(xùn)練,并通過多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓(xùn)練, 在一

13、日活動(dòng)中滲透和通過特地的訓(xùn)練活動(dòng),關(guān)心幼兒理解禮儀訓(xùn)練內(nèi)容,把握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作,使每一位幼兒都理解禮儀的內(nèi)容和訓(xùn)練意義。班上有考核記錄,幼兒園組織復(fù)查和考核,使幼兒愿意按禮儀訓(xùn)練的要求指導(dǎo)自己的行動(dòng),最終形成自覺地、比較堅(jiān)固的良好行為習(xí)慣。 1、創(chuàng)設(shè)禮儀良好環(huán)境氛圍。 依據(jù)每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)或警示語(yǔ);在語(yǔ)言角投放禮儀行為圖片。 2、開展禮儀訓(xùn)練主題活動(dòng)依據(jù)每月主題每周有方案地組織一節(jié)特地的禮儀活動(dòng),豐富訓(xùn)練教學(xué)形式,使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中,可以全身心地投入,通過比一比、看一看、議一議、想一想、做一做,使幼兒的禮儀行為在不知不覺中趨于禮儀化。 幼兒園大班訓(xùn)練教學(xué)

14、方案 篇3 新的學(xué)期新的盼望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后,我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最終一年,我們?cè)诰V要的精神和園務(wù)方案的引領(lǐng)下,依據(jù)本班實(shí)際狀況以及家長(zhǎng)的建議,經(jīng)過爭(zhēng)論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、訓(xùn)練教學(xué)工作重點(diǎn)和方向,我們將供應(yīng)多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),充分利用各種資源,以開放的看法,陪伴幼兒一起經(jīng)受這有意義的一學(xué)期。 一、班級(jí)狀況分析: 我班幼兒共有幼兒58名。孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,驕傲感、責(zé)任感、榮譽(yù)感均較強(qiáng),從整體看,我們班級(jí)的孩子思維活躍,接受力量強(qiáng),性格開朗、活潑、自主,富有個(gè)性;人際交往力量較好,具有肯定的語(yǔ)言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強(qiáng)的探究學(xué)習(xí)愿望,

15、喜愛問為什么;但傾聽的習(xí)慣還需要加強(qiáng),孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策力量等方面有待進(jìn)一步培育。部分幼兒動(dòng)作進(jìn)展和動(dòng)手力量需個(gè)別輔導(dǎo),自我反省的智能還需鞏固。 數(shù)學(xué)規(guī)律智能,推理運(yùn)算力量方面還需培育。也有些幼兒少夠關(guān)懷集體,缺乏對(duì)操作材料和玩具的愛惜;但也有很多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒飲食習(xí)慣差,挑食想象嚴(yán)峻,進(jìn)餐速度緩慢;一部分幼兒午睡習(xí)慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活,很多幼兒的規(guī)章意識(shí)淡薄,活動(dòng)時(shí),很多幼兒沒有正確的坐姿,主動(dòng)動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說(shuō)靜靜話,影響他人的學(xué)習(xí)。課間追趕打鬧的現(xiàn)象比較嚴(yán)峻,男小伴侶表現(xiàn)尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)

16、,有亂扔垃圾的現(xiàn)象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟老師、同伴問好。 針對(duì)以上不足,我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科訓(xùn)練教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)訓(xùn)練,盼望通過一學(xué)期的努力幼兒各方面的力量都有肯定的進(jìn)步。特殊是讓每一位幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成得到進(jìn)展,培育幼兒的動(dòng)手操作力量和提高綜合素養(yǎng)是這學(xué)期的工作重點(diǎn)。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn): 1、仔細(xì)領(lǐng)悟幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的精神,以開放訓(xùn)練為指導(dǎo)思想,學(xué)習(xí)最新的幼教理論,切實(shí)可行地做好科研課題。 2、給幼兒供應(yīng)真實(shí)體驗(yàn)的機(jī)會(huì),盡量制造條件讓幼兒實(shí)際參與探究活動(dòng),獵取更多的信息,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂。 3、培育孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的力量,建立一個(gè)共同探討

17、的團(tuán)體。 4、營(yíng)造一個(gè)布滿愛的班級(jí)氛圍,讓幼兒有平安感,培育幼兒的責(zé)任感,并形成初步升學(xué)校的意識(shí)。 5、關(guān)心幼兒樹立最簡(jiǎn)潔的平安防衛(wèi)常識(shí),加強(qiáng)幼兒的自我愛護(hù)意識(shí),把平安、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中。 6、強(qiáng)調(diào)培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。 三、詳細(xì)教學(xué)目標(biāo) (一)健康 一)、身心保健 1、進(jìn)餐時(shí)舉止文明,知道不同的食物有不同的養(yǎng)分,不暴飲暴食。 2、主動(dòng)保持個(gè)人和生活場(chǎng)所的衛(wèi)生,情愿維護(hù)公共環(huán)境的干凈。 3、能獨(dú)立自理大便,正確用法手紙。 4、生活有規(guī)律,會(huì)獨(dú)立有序地穿脫衣服并折疊好,能依據(jù)自身的冷熱感覺主動(dòng)增減衣服,能自己整理床鋪。 5、知道四周環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,懂得遵守規(guī)章,學(xué)會(huì)愛護(hù)

18、自己,能提示同伴。 6、了解預(yù)防齲齒和換牙的有關(guān)學(xué)問。主動(dòng)協(xié)作成人接受疾病的預(yù)防和治療。 7、懂得用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)心情情感,主動(dòng)運(yùn)用一些方法調(diào)整與掌握自己的心情。 二)、體育熬煉 1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)變速、變方向走,步伐全都。能輕松自如地繞障礙曲線走。 2、能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑,跑步時(shí)擺臂正確而放松、蹬地有力、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)整跑速的方法。 3、嫻熟把握跳動(dòng)動(dòng)作,從較高處向下跳,起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿勢(shì)美麗。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳動(dòng)形式。學(xué)習(xí)跳短繩。 4、投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,留意全身協(xié)調(diào)用力,揮臂快速,掌握投擲方向。 5、嫻熟把握走平衡木,平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長(zhǎng)的

19、平衡木。把握閉目起踵自轉(zhuǎn),能單足站立肯定時(shí)間。 6、提高鉆爬力量,改進(jìn)已把握的鉆爬動(dòng)作,速度快而敏捷。 7、能手腳交替敏捷地攀登各種設(shè)施,在活動(dòng)中能遵守規(guī)章,不影響他人活動(dòng)。 8、能按信號(hào)快速地集合、分散、整齊隊(duì)列、變換隊(duì)形。 9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。 10、進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)章和要求,有集體觀念,活動(dòng)中懂得合作,負(fù)責(zé)、寬容、謙讓、頑強(qiáng)英勇、不怕困難,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和力量進(jìn)一步增加。 (二)科學(xué) 1、關(guān)心兒童了解不同環(huán)境中的動(dòng)物(野生類)植物(食品類)及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。 2、讓兒童

20、獵取有關(guān)季節(jié)、人類、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性閱歷,形成四季的初步概念。 3、引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)用法常見科技產(chǎn)品(飛機(jī)、橋等)的方法,運(yùn)用簡(jiǎn)潔工具和多種材料進(jìn)行制作活動(dòng),能夠發(fā)覺物品和材料的多種特性和功能,并能表現(xiàn)出肯定的制造性。 4、使兒童喜愛并較長(zhǎng)時(shí)間參加科學(xué)活動(dòng),能主動(dòng)探究四周自然界,并能用語(yǔ)言溝通發(fā)覺問題、能關(guān)懷、愛惜自然環(huán)境。 (三)數(shù)學(xué) 1、能從不同角度(包括同時(shí)按兩個(gè)維度)對(duì)物體進(jìn)行分類,有初步的概括力量。 2、知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù),會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù)。 3、用不同的方法分解(或組成)一組物體(5以內(nèi)),發(fā)覺總數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系,部分?jǐn)?shù)與部分?jǐn)?shù)之間的互補(bǔ)關(guān)系和互換關(guān)系。 4、學(xué)

21、習(xí)5以內(nèi)的加減,引導(dǎo)幼兒理解加法、減法的含義。 5、正確書寫阿拉伯?dāng)?shù)字15,培育其仔細(xì)、正確、干凈的書寫習(xí)慣。 6、學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體,會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等。 7、有基本的空間方位概念,能以自身為中心區(qū)分左、右,能依據(jù)肯定的特征辨別目標(biāo)位置。 8、有肯定的時(shí)間觀念。熟悉時(shí)鐘,學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn)。學(xué)習(xí)看日歷,知道一星期有七天。 9、主動(dòng)、主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的爭(zhēng)論。 (四). 一)、自信念培育 1、知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人,有著與別人相同和不同之處,對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到驕傲和完榮。 2、敢于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,有改正的愿望和行動(dòng)。 3、不可怕環(huán)境的改變,在新環(huán)境中能自己照看自己。

22、二)、人際交往 1、主動(dòng)精準(zhǔn)用法禮貌用語(yǔ)。 2、有禮貌的與四周熟識(shí)的人打招呼、談話。 3、知道接待客人的方法,主動(dòng)與客人談天。 三)、行為規(guī)章 1、情愿聽從成人和同伴勸說(shuō),不做危急的事。 2、熟識(shí)有關(guān)平安、交通、環(huán)保的標(biāo)記,情愿按標(biāo)記的提示行動(dòng)。 3、會(huì)一同輪番、合作、交換、等待等方法與同伴嬉戲。 四)、民俗文化 1、了解各行各業(yè)勞動(dòng)者的工作,感謝他們的勞動(dòng)付出,敬重他們的勞動(dòng)成果。 2、關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就,為家鄉(xiāng)的改變而驕傲。 3、知道中國(guó)的首都是北京,熟悉并敬重國(guó)徽,會(huì)唱國(guó)歌,為自己是中國(guó)人而驕傲。 (五)美術(shù) 一)、愛好與審美 1、喜愛參與多種美術(shù)活動(dòng),激發(fā)幼兒制造性地表現(xiàn)。 2、引導(dǎo)幼兒

23、觀賞感愛好的繪畫作品,工藝品、雕塑、建筑物等,培育幼兒初步發(fā)覺四周環(huán)境和美術(shù)作品中美的力量。 3、引導(dǎo)幼兒觀賞作品的造型、顏色、構(gòu)圖、感受對(duì)稱、均衡美、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美。 4、能依據(jù)自己的閱歷和想像說(shuō)明他人的美術(shù)作品,溝通自己的感受和理解,并學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、動(dòng)作、表情、繪畫等多種形式表達(dá)自己的感受和想像。 二)、繪畫 1、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,體驗(yàn)制造的樂趣。 2、引導(dǎo)幼兒用顏色和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)潔情節(jié)。 3、培育幼兒對(duì)顏色的敏感性、學(xué)習(xí)依據(jù)畫面需要,恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用各種顏色表現(xiàn)自己的情感、留意深淺、冷暖顏色的搭配。 4、指導(dǎo)幼

24、兒學(xué)習(xí)在畫面上主體突出,合理布局。 三)、手工 1、引導(dǎo)幼兒較嫻熟地用法和選擇手工工具和材料,表現(xiàn)自己的意思。 2、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)簡(jiǎn)潔的情節(jié)。 3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用多種技法折出物體的各種部分,組合成整體物象。 4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將面狀材料分塊剪、折疊剪來(lái)表現(xiàn)物體的形象特征。 (六)、音樂 一)唱歌活動(dòng) 1、主動(dòng)地參加唱歌活動(dòng)。 2、用自然、飽滿的聲音唱歌,保持正確的唱歌姿態(tài),會(huì)聽間奏,音域一般在c1c2。 3、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱、齊唱以及簡(jiǎn)潔的兩聲部輪唱。學(xué)習(xí)掌握、調(diào)整自己的歌聲,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。 4、學(xué)習(xí)基本獨(dú)立地即興編、即興唱。 二)韻律活動(dòng) 1、

25、初步把握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,主動(dòng)參加韻律活動(dòng)。 2、基本能隨音樂的改變轉(zhuǎn)變動(dòng)作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等。 3、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象、情感和內(nèi)容,主動(dòng)用法動(dòng)作、表情、體態(tài)與人溝通。 4、了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,主動(dòng)參加制造性韻律活動(dòng)。 三)、節(jié)奏活動(dòng) 1、主動(dòng)參加節(jié)奏活動(dòng),學(xué)習(xí)更多樂器(三角鐵、雙響筒等)的基本演奏方法。 2、主動(dòng)嘗試自制樂器,辨別樂器的音色。 3、初步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,主動(dòng)參加嘗試集體設(shè)計(jì)演奏方案。養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的主動(dòng)情感。 四)、觀賞活動(dòng) 1、傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)

26、、聲音和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 2、進(jìn)一步深化感受典型的不同類型音樂的特點(diǎn)。 3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用法多種音樂的、非音樂的表征方式(唱歌、舞蹈、演奏、語(yǔ)言、繪畫、制作、構(gòu)造、戲劇表演、角色嬉戲等)參加觀賞活動(dòng),表達(dá)自己的感受、體驗(yàn)、想象和制造,提高體驗(yàn)和表現(xiàn)音樂情趣的力量。 4、初步養(yǎng)成有情感參加的寧?kù)o傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習(xí)慣。 幼兒園大班訓(xùn)練教學(xué)方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 我們連續(xù)在綱要的精神的引領(lǐng)下,仔細(xì)學(xué)習(xí)并深化貫徹綱要精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論,不斷更新訓(xùn)練觀念,轉(zhuǎn)變訓(xùn)練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿意幼兒多方面進(jìn)展的需要,敬重幼兒身心進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼

27、兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體、智、德、美全面進(jìn)展。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作目標(biāo) (一)、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要,結(jié)合新教材,不斷探究新方法、新思路,積累閱歷,方案組織好幼兒的一日活動(dòng)。 (二)、從幼兒進(jìn)展需要和幼兒感愛好的事情動(dòng)身,通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色訓(xùn)練。注意幼兒生存力量和樂于學(xué)習(xí)、奇怪探究、自主、自信、制造力量的進(jìn)展。 (三)、加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練,老師間親密協(xié)作,防止事故發(fā)生。 (四)、主動(dòng)探究家園合作新途徑,利用家庭、社區(qū)等有利條件,開展多元化家園活動(dòng)。 (五)、有針對(duì)性的了解幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r,使幼兒歡樂地成長(zhǎng)。 三、五大領(lǐng)域目標(biāo): 健康: (一)、身體健康,能較好地適應(yīng)環(huán)境。 (二)、在各

28、項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)主動(dòng)主動(dòng)、開心。 (三)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,有基本的生活自理力量。 (四)、逐步形成自我愛護(hù)盒平安的意識(shí),知道一些避開危急和意外損害的方法,能主動(dòng)遵守必要的規(guī)章。 (五)、能主動(dòng)參與體育活動(dòng),動(dòng)作敏捷。 語(yǔ)言: (一)、愿意與人交談,講話有禮貌。 (二)、能集中留意力地傾聽他人講話,理解講話內(nèi)容。 (三)、能清晰地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。 (四)、喜愛觀賞多種體裁的文學(xué)作品,能有感情地朗誦和講解并描述并愿意創(chuàng)編,對(duì)書籍、閱讀和書寫感愛好。 (五)、會(huì)說(shuō)一般話。 科學(xué): (一)、能主動(dòng)、主動(dòng)、較長(zhǎng)時(shí)間地參與科學(xué)活動(dòng),有奇怪心和求知欲。 (二)、能主動(dòng)運(yùn)用各種感官探究問題,尋求答案。 (三

29、)、能用適當(dāng)?shù)胤绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果。 (四)、在生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和好玩。 (五)、愛惜動(dòng)植物,關(guān)懷四周環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)。 .: (一)、能主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng),有自信念。 (二)、能主動(dòng)與人交往,學(xué)習(xí)和同伴互助、合作和共享,有憐憫心。 (三)、理解并遵守日常生活中的.行為習(xí)慣。 (四)、能努力做好力所能及的事,不怕困難,有初步的責(zé)任。 (五)、喜愛和敬重四周的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)的情感。 藝術(shù): (一)、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美,寵愛并有初步的感受力。 (二)、主動(dòng)主動(dòng)地參與藝術(shù)活動(dòng),能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。 (三)、能用多種

30、方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。 四、訓(xùn)練教學(xué)工作措施 (一)、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新綱要,結(jié)合新教材,不斷探究新方法、新思路、積累閱歷,方案組織好幼兒的一日生活。 、以新的訓(xùn)練理念為指導(dǎo),主動(dòng)參與幼兒園新課程改革研討活動(dòng)。 、新教材的用法,這是對(duì)老師來(lái)說(shuō)又是一次訓(xùn)練力量的考驗(yàn)我們將主動(dòng)迎接這次考驗(yàn),不斷探究和學(xué)習(xí),老師之間多溝通,定時(shí)在段內(nèi)進(jìn)行新教材研討和備課、教學(xué)效果溝通。 (二)、從幼兒進(jìn)展需要和幼兒感愛好的事情動(dòng)身,通過多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色訓(xùn)練。注意幼兒生存力量和樂于學(xué)習(xí)、奇怪探究、自主、自信、制造力量的進(jìn)展。 1、創(chuàng)設(shè)表演、繪畫、手工、音樂、自然等區(qū)域活動(dòng)與每周的主題活動(dòng)合理結(jié)合

31、、定期組織小小音樂會(huì)、美工作品展覽,培育幼兒的觀看力和自主力量。 2、讓幼兒主動(dòng)參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)。如在"小眼睛看大世界"中讓幼兒把在圖書、報(bào)紙上看到的新奇事物貼掛在上面,讓幼兒進(jìn)行溝通和爭(zhēng)論,從而培育幼兒的觀看力和自主力量。 3、從幼兒的需要和愛好動(dòng)身,努力提高幼兒的思維、想象、留意力。同時(shí),我們將開展"小歌手""故事大王"等活動(dòng),激發(fā)幼兒的主動(dòng)、主動(dòng)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 (三)、加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練,老師之間親密協(xié)作,防止事故發(fā)生。定好平安方案,提高幼兒平安意識(shí)和自我愛護(hù)意識(shí)。讓幼兒熟悉有關(guān)的標(biāo)記,學(xué)習(xí)交通規(guī)章和用電、火、水的平安學(xué)問,進(jìn)一步熟悉身

32、體的主要器官幾基本功能和愛護(hù)方法,會(huì)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)膼圩o(hù)。老師之間親密協(xié)作,做好幼兒早、晚交接工作,仔細(xì)、負(fù)責(zé)、記好交接記錄和午睡狀況。 (四)、極探究家園合作新途徑和家長(zhǎng)親密協(xié)作,開展多元家園活動(dòng)。在原 有的家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放、家訪等家園聯(lián)系方式的基礎(chǔ)上,我們將主動(dòng)探究、嘗試家園合作的新路子。讓家長(zhǎng)主動(dòng)主動(dòng)參加我們的活動(dòng),獲得家長(zhǎng)更多的支持和理解。 (五)、有針對(duì)性的了解幼兒的進(jìn)展,使幼兒歡樂地成長(zhǎng)。 1、開學(xué)初,對(duì)新幼兒進(jìn)行家訪,了解幼兒各方面的狀況。 2、每月對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪,準(zhǔn)時(shí)知道幼兒在家的表現(xiàn),針對(duì)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行有效的訓(xùn)練。 3、通過"幼兒一周狀況評(píng)價(jià)表&q

33、uot;,對(duì)幼兒生活、學(xué)習(xí)等狀況進(jìn)行評(píng)估,讓家長(zhǎng)知道幼兒在園狀況。 五、詳細(xì)工作支配: 第一周:主題一:愛心對(duì)對(duì)碰 次主題一:團(tuán)團(tuán)聚圓 其次周:次主題二:甜甜美蜜 第三周:主題二:科學(xué)放大鏡 第四周:次主題一:完影大世界 第五周:次主題二:超級(jí)變變變 第六周:次主題三:歡樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 第七周:次主題四:生活小百科 第八周:主題三:桃花朵朵 第九周:次主題一:花紅柳綠 第十周:次主題二:鶯歌燕舞 第十一周:次主題三:歡聲笑語(yǔ) 第十二周:主題四:我就是我 次主題一:獨(dú)特的我 第十三周:次主題二:能干的我 第十四周:次主題三:英勇的我 第十五周:主題五:房子大觀 第十六周:次主題一:我們的房子 第十七周

34、:次主題二:動(dòng)物的房子 第十八周:次主題三:特別的房子 第十九周:主題六:快樂大王 次主題一:歡樂在身邊 其次十周:次主題二:我是快樂果。 幼兒園大班訓(xùn)練教學(xué)方案 篇5 一、設(shè)計(jì)意圖: 幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要指出,"幼兒園開展的課程應(yīng)與幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與身心進(jìn)展水平相適應(yīng),要主動(dòng)開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。"椅子是孩子們最熟識(shí)的物件,每天他們都與小椅子親熱接觸。在平常帶班時(shí),我發(fā)覺孩子們喜愛用椅子做嬉戲,如從椅子上跳下來(lái)、跨椅子,把椅子當(dāng)馬騎等。因此,我充分利用身邊可利用資源椅子開展了此活動(dòng),活動(dòng)既激發(fā)幼兒主動(dòng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí),又滿意了幼兒活動(dòng)的欲望。 二、活動(dòng)名稱及內(nèi)容: 體育活動(dòng)-好玩的椅

35、子 三、活動(dòng)目標(biāo): 1、利用椅子練習(xí)跨、跳、平衡等動(dòng)作。 2、培育幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。 3、體驗(yàn)參加體育嬉戲活動(dòng)的樂趣4、懂得遵守嬉戲規(guī)章,有愛護(hù)自己身體的意識(shí)。 四、活動(dòng)重、難點(diǎn): 1、活動(dòng)重點(diǎn):把握從高處雙腳合攏大膽往下跳。 2、活動(dòng)難點(diǎn):雙腳合攏往下跳,前腳掌輕輕落地。 五、活動(dòng)預(yù)備: 幼兒每人一把椅子,音樂,錄音機(jī),兩面不同顏色的小旗。 六、活動(dòng)過程: 1、開頭部分: 1、幼兒每人搬一把小椅子,入場(chǎng)成兩縱隊(duì)。 2、老師:"小伴侶今日老師帶你們?nèi)ビ喂珗@,我們一起走到車站。"幼兒聽音樂節(jié)奏繞椅子跑兩圈。 3、老師:"車站到了,我們乘上小汽車。"幼兒站在椅子邊聽音樂跟著老師邊做動(dòng)作:上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、下肢運(yùn)動(dòng)、跳動(dòng)運(yùn)動(dòng)等(要求幼兒有精神的做動(dòng)作)4、師:"車站到了,我們下車吧!"2、基本部分: 1、走"山路" (1)、老師:"前面有幾條山路,我們走過去吧。"引導(dǎo)幼兒椅背轉(zhuǎn)向左

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