詩歌中的表現(xiàn)手法復(fù)習(xí)學(xué)案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評與關(guān)注！ 唐詩宋詞選讀“唐詩部分”后三專題復(fù)習(xí)學(xué)案二編制人：李春 復(fù)習(xí)目標：1、 通過旅夜書懷登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州等詩歌的鑒賞，掌握襯托手法在詩歌中的運用。區(qū)別對比、烘托手法。2、 通過詠懷古跡·群山萬壑赴荊門安定城樓等詩歌理解用用典表現(xiàn)思想的方法。3、 通過本單元詩歌初步了解比喻、雙關(guān)手法的使用。一、 學(xué)習(xí)重點： 目標1二、 復(fù)習(xí)篇目： 旅夜書懷登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州詠懷古跡·群山萬壑赴荊門安定城樓西塞山懷古自河南經(jīng)亂弟妹（白居易）無題·相見時難別亦難等課前預(yù)習(xí)案一、1、襯托，是利用事物近似或?qū)α⒌臈l件或同

2、一事物相近、相反的兩上方向來表現(xiàn)事物，使之更突出更形象的一種藝術(shù)表達方法。它能使整理要表達的思想、描寫的對象更加鮮明，使所要描寫的氣氛更加強烈。襯托分為正襯、反襯。2、對比，是指把兩個相對或相反的事物，或者一個事物的兩個方面并列在一起，以共同表現(xiàn)某種意境或情感。3、渲染，本是一種國畫技法，一般是在需要強調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作，就是指正面著意描寫。4、烘托，也是從圖畫技法中借來的術(shù)語，原指用水墨或淡彩在物象的外輪廓渲染襯托，使其明顯突出，一般采用外暈、圍染的烘托辦法，即“烘云托月” 。5、比喻，是各種運用比喻，在寫景狀物時能突出生動的意象，強化特定意境的渲染

3、；議理抒情時能使抽象的情與理生動形象，耐人尋味。6、雙關(guān)，言在此而意在彼，使表情達意更含蓄，更有趣。分為諧音雙關(guān)和語意雙關(guān)。課堂學(xué)習(xí)案一、1、誦讀旅夜書懷前兩聯(lián)，說說描繪了怎樣的景象，它是如何與表達的情懷結(jié)合起來的。2、 登柳州城樓寄漳汀封連四州柳宗元城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。驚風(fēng)亂飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墻。嶺樹重遮千里目，江流曲似九回腸。共來百粵文身地，猶自音書滯一鄉(xiāng)。誦讀本詩，具體賞析詩人是如何以哀景寫哀情的？4、 誦讀山居秋暝頷聯(lián)和頸聯(lián)在寫景上有什么特點？ 有什么作用？5、 誦讀西塞山懷古，談?wù)勎猜?lián)在結(jié)構(gòu)上有什么作用？6、 賦得暮雨送李胄 韋應(yīng)物楚江微雨里，建業(yè)暮鐘時。漠漠帆來重，

4、冥冥鳥去遲。海門深不見，浦樹遠含滋。相送情無限，沾襟比散絲。這首詩歌對題目中“暮雨”的描寫主要運用了什么方法？7、 絕句 杜甫兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。前兩句是怎樣寫景的？8、小結(jié)：二、 誦讀詠懷古跡·群山萬壑赴荊門安定城樓談?wù)劮謩e寫到了哪些歷史人物，有什么作用？三、1、“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”使用了什么修辭手法，有什么作用？2、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是運用什么手法傳情達意的。四、1、 夜雪 白居易 已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。 夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?簡析本詩運用的最主要的表現(xiàn)手法，說說整理是從哪幾個角度描寫一場夜雪的景色的

5、。 請分析“時聞?wù)壑衤暋币痪湓姷囊馓N。 2、 白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳塵。 忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬里春。 問題：為了塑造梅花的形象，整理主要運用了哪些寫作手法？表達了怎樣的思想感情？ 課后拓展案一、渲染渲染本是一種國畫技法，一般是在需要強調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出。用于藝術(shù)創(chuàng)作，就是指正面著意描寫。 例如，白樂天琵琶行（第二節(jié)）極盡筆墨之能事，通過對琵琶聲及其富于變化的演奏的鋪敘渲染，表現(xiàn)了音樂的高妙；張若虛春江花月夜對春江月夜景色的渲染，流露出離愁，表達了對人生短促的感慨和對宇宙人生的探索。 一言以蔽之，渲染即對事物進行正面描寫鋪敘，追求筆墨酣暢，痛快

6、淋漓。 二、烘托 烘托也是從圖畫技法中借來的術(shù)語，原指用水墨或淡彩在物象的外輪廓渲染襯托，使其明顯突出，一般采用外暈、圍染的烘托辦法，即“烘云托月” 。 清人劉熙載藝概所說：“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草木寫之?！贝朔ㄒ朐姼鑴?chuàng)作中，指從側(cè)面用筆，對事物進行描述、鋪排，使被“托”之物更加突出。 “烘托”是指通過側(cè)面描寫，使所要表現(xiàn)的對象鮮明突出的表現(xiàn)手法。如琵琶行中“東船西舫悄無言，惟見江心秋月白”一句，用環(huán)境描寫烘托音樂的魅力，給讀者留下了廣闊的回味空間。 李白有聽蜀僧睿彈琴一詩：“蜀僧抱綠綺，西下峨眉峰。為我一揮手，如聽萬壑松?？托穆犃魉?，余響入霜鐘。不覺碧山暮，秋云暗

7、幾重?！贝嗽娔﹥删鋵懹捎趯Ｐ穆犌?，不知不覺間，碧山已為暮色籠罩，秋云也重重地暗下來。它從一個側(cè)面烘托出蜀僧睿琴聲的美妙和琴藝的不凡。 齊已有早梅一詩：“萬木凍欲折，孤根暖獨回。前村深雪里，昨夜一枝開。風(fēng)遞幽香出，禽窺素艷來。明年如應(yīng)律，先發(fā)望春臺?！贝嗽娨浴扒莞Q素艷來”一句便用烘托之法，表現(xiàn)出早梅之素艷。 有“梅妻鶴子”之稱的西湖隱士林逋有“梅花”一詩：“眾芳搖落獨暄妍，占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。常有微吟可相狎，不須檀板共金尊?！闭骖i聯(lián)以“霜禽”、“偷眼”、“粉蝶”、“斷魂”烘托梅花景之美，香之幽。 盡管渲染和烘托都是為了使描寫的對象更鮮明

8、，更突出，但二者著眼點不同：前者從正面著筆，由此言此；后者從側(cè)面用墨，由此烘“托”彼。 三、襯托 襯托是利用事物近似或?qū)α⒌臈l件或同一事物相近、相反的兩上方向來表現(xiàn)事物，使之更突出更形象的一種藝術(shù)表達方法。它能使整理要表達的思想、描寫的對象更加鮮明，使所要描寫的氣氛更加強烈。襯托分為正襯、反襯。 1、正襯：用相同或相美的事物來襯托，如以動襯動，以靜襯靜，以樂襯樂，以哀襯哀，即“綠葉襯紅花”。 白居易有錢塘湖春行一詩：“孤山寺北賈亭西，水平初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！贝嗽娨晕骱鷼獠埃瑥恼嬉r托出詩人的欣喜之

9、情。 此外，“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”（白居易“長恨歌”）以六宮后妃之美襯玉環(huán)更勝一籌的美，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”（杜甫登高）以蒼涼秋景襯詩人飄零之哀，“天臺一萬八千丈，對此欲倒東南傾”（李白夢游天姥吟留別）以極高的天臺襯天姥山之高，“寒蟬姜切”、“楊柳岸，曉風(fēng)殘月” 以悲涼秋景襯離情之凄苦。 2、反襯 用相反的事物來襯托，如以動襯靜，以哀襯樂，以丑襯美。亞夫之姜齋詩話云：“以樂寫哀，以哀景寫樂，一倍增其樂。” 李煜望江南一詞云：“多少恨，昨夜夢魂中，還似舊時游上苑，車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)?！币晕羧沼紊显窌r“車如流水馬如龍，花月正春風(fēng)”的繁華美麗景象反襯出羈留汴梁的亡國

10、之君內(nèi)心的無限悲愴：樂只在夢中。 此外，“月出驚山鳥，時鳴深澗中”（王維鳥鳴澗）以鳥之“驚”、“鳴”反襯春山“夜靜”，“玉爐香，紅燭淚，偏照畫堂秋思”（溫庭筠更漏子）以“玉爐香，紅燭淚，偏照畫堂”的美好景物及襯閨閣孤寂秋苦；“寒波淡淡起，白鳥悠悠下；懷歸人自急，物態(tài)本閑暇”（無好問穎亭留別以鳥之悠悠反襯思歸春內(nèi)心之急急。 有的詩，能兼用正襯反襯。李白有清平調(diào)（其二）云：“一枝紅艷露凝香，云雨巫山枉斷腸。借問漢宮誰得似，可憐飛燕倚新妝?！笔拙湟曰ㄊ芟懵墩r貴妃承幸，二句以楚王夢遇神女的虛幻反襯玄宗得貴妃真實，三四句以靠新妝專寵的趙飛燕反襯貴妃的天然國色。一揚一抑，一正一反，極盡襯托之能事。 四、

11、詩歌中的“對比”，是指把兩個相對或相反的事物，或者一個事物的兩個方面并列在一起，以共同表現(xiàn)某種意境或情感。 比如李白的越中覽古：“越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛?！痹娙私o我們展示了兩幅畫面：一幅是越王大敗吳國，凱旋而歸，戰(zhàn)士們個個脫下戰(zhàn)袍，換上了“錦衣”，向國人炫耀他們的戰(zhàn)功，宮女們個個打扮得花兒一般，在宮殿里恣情歡樂；另一幅則是“只今惟有鷓鴣飛”現(xiàn)在只有幾只鷓鴣在王城故址上飛來飛去，昔日的勝利、熱鬧早已煙消云散。詩篇將昔日的繁盛和今日的凄涼，通過具體的景物作了鮮明的對比，抒發(fā)了盛衰無常之感。對比手法的運用突出了主題，發(fā)人深思。 蘇軾江城子·乙卯正月二十日夜記夢詞云：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡?！贝?/p>