三年級(jí)上音樂教學(xué)設(shè)計(jì)（D）外國小朋友的歌_北京版

1、外國小朋友的歌第 五 冊(cè)第 五 課 外國小朋友的歌 共 4 課時(shí)課 題?外國小朋友的歌?第 4 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容音樂欣賞?乘著歌聲的翅膀?教學(xué)目標(biāo)1.啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的音樂知識(shí)來感受樂曲的形象和意境。2.通過欣賞?乘著歌聲的翅膀? ,啟發(fā)學(xué)生展開豐富地想象。3.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造用的形體語言結(jié)合音樂去表現(xiàn)樂曲內(nèi)容。教材分析?乘著歌聲的翅膀?是一首根據(jù)同名歌曲改變的器樂曲 ,它以優(yōu)美的旋律、飽滿的和聲和豐富的器樂色彩 ,充分表現(xiàn)了作者所描繪的詩情畫意。 樂曲為6/8 ,速度緩慢。樂曲為帶變化再現(xiàn)的三段體曲式結(jié)構(gòu) ,共演奏兩遍。第一遍由弦樂器演奏主旋律 ,淡雅柔美；第二遍由木管樂器和弦樂器交替演奏 ,清新怡

2、靜；尾聲中 ,再次回到幽靜恬淡的氣氛中和夢(mèng)幻般的意境中。教學(xué)重點(diǎn)表現(xiàn)音樂的意境。教學(xué)難點(diǎn)創(chuàng)造形體語言去表現(xiàn)對(duì)音樂的感受教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、電視機(jī)、VCD機(jī)、錄音機(jī)、磁帶、卡片4張教 學(xué) 過 程內(nèi)容及目標(biāo)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)一、教學(xué)準(zhǔn)備：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 ,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。二、樂曲欣賞：三、欣賞樂曲?乘著歌聲的翅膀?通過對(duì)樂曲的欣賞 ,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力 ,音樂表現(xiàn)能力和音樂鑒賞能力。1.師生共同律動(dòng)?問好歌?2.師：又一次的“快樂音樂40分和大家見面了。現(xiàn)在請(qǐng)帶上你的耳朵和我出發(fā)！1.欣賞樂曲?在鐘表店里?。2.師：今天我們?nèi)耘f去各地進(jìn)行參觀。聽一聽 ,我們現(xiàn)在在哪里？還是讓音樂來告訴我們吧

3、！3.提問：1這首樂曲的名字叫什么？2它的音樂情緒是怎樣的？4.師：剛剛離開了鐘表店 ,今天 ,老師相帶同學(xué)們到國外去游一游 ,愿意去嗎？我們坐火車去好不好？5.音樂游戲?火車開了?。6.師：真快呀 ,我們已經(jīng)到德國了 ,大家看一看？7.教師播放VCD ,欣賞德國潑恩美麗的景色。8.教師進(jìn)行簡(jiǎn)單小結(jié)。9.師：這里不單有美麗的景色 ,還有動(dòng)聽的音樂呢？不信 ,我們來聽一聽？10.教師播放樂曲?乘著歌聲的翅膀?學(xué)生唱問好歌。學(xué)生聽音樂并進(jìn)行思考。學(xué)生說出音樂的名字和情緒。學(xué)生集體作音樂游戲?火車開了?學(xué)生欣賞VCD。學(xué)生安靜的欣賞音樂。11.說說這首樂曲給你的感受？12.作曲家介紹：課件門德爾松：

4、德國著名作曲家。生于漢堡一個(gè)富裕而素有教養(yǎng)的家庭 ,從小學(xué)習(xí)鋼琴和音樂理論 ,九歲時(shí)便以鋼琴家身份在音樂會(huì)上演奏鋼琴 ,十一歲開始嘗試創(chuàng)作各種類型的音樂作品。十七歲寫作著名的?仲夏夜之夢(mèng)序曲?。他的主要作品有：五部交響曲?第三蘇格蘭交響曲?、第四意大利交響曲?最著名、七部序曲以?仲夏夜之夢(mèng) ?、?芬格爾的洞窟?最為著名、還有?e小調(diào)小提琴協(xié)奏曲?及大量的鋼琴等器樂作品。13.復(fù)聽樂曲 ,這首樂曲都表現(xiàn)了什么？14.它的速度、旋律是怎樣的？15.對(duì)音樂要素進(jìn)行分析答復(fù)。16.再次欣賞樂曲 ,請(qǐng)你輕輕的拍擊節(jié)拍 ,感受樂曲的意境。17.再聽樂曲 ,請(qǐng)你用形體動(dòng)作表現(xiàn)音樂。18.創(chuàng)編樂器伴奏：1分組進(jìn)行創(chuàng)編。2教師進(jìn)行巡視。3進(jìn)行展示匯報(bào)。4評(píng)價(jià)。19.欣賞門德爾松其它的音樂作?仲夏夜之夢(mèng)序曲?20.教師小結(jié)：今天 ,我們來到美麗的德國波恩 ,聽到了著名作曲家的音樂作品 ,現(xiàn)在 ,讓我們一起坐著火車回家吧！21.學(xué)生唱著?火車開了?離開教室。學(xué)生說說自己聽候的感受。優(yōu)美、恬靜學(xué)生認(rèn)真的聽教師介紹。學(xué)生聽樂曲并思考。速度緩慢