觀測(cè)風(fēng)教學(xué)設(shè)計(jì)分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 鐵力市第四小學(xué)20172018學(xué)年度下主備人：張萬霞 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 第8 份 備課時(shí)間3月28日星期3第 1 課時(shí) 課型 新授計(jì)劃授課時(shí)間月 日星期 第 節(jié)課題觀測(cè)風(fēng)準(zhǔn)備自制簡(jiǎn)易風(fēng)向標(biāo)的材料、風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速計(jì)的實(shí)物或圖像資料。課件。教學(xué)目標(biāo)1會(huì)用簡(jiǎn)易風(fēng)向標(biāo)和其他的簡(jiǎn)易方法來觀測(cè)風(fēng)向。2能用目測(cè)的方法判斷風(fēng)力的大小。3會(huì)整理簡(jiǎn)易的風(fēng)向儀。學(xué)習(xí)目標(biāo)1知道風(fēng)有方向與大小的不同。2知道氣象站用風(fēng)向標(biāo)與風(fēng)速計(jì)來觀測(cè)風(fēng)。3知道風(fēng)力會(huì)給人們帶來好處與災(zāi)難。重點(diǎn)知道風(fēng)有方向與大小的不同。能用目測(cè)的方法判斷風(fēng)力的大小。難點(diǎn)會(huì)整理簡(jiǎn)易的風(fēng)向儀。教學(xué)流程（師生雙邊活動(dòng)

2、設(shè)計(jì)、含設(shè)計(jì)意圖）復(fù)備一教學(xué)導(dǎo)入1（教師打開電風(fēng)扇）提問：同學(xué)們，你們能感受到什么？2說說你對(duì)風(fēng)的認(rèn)識(shí)。3過渡：今天，我們從科學(xué)的角度來學(xué)習(xí)有關(guān)風(fēng)的知識(shí)。4.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生認(rèn)讀。二活動(dòng) 觀測(cè)風(fēng)1明確：風(fēng)有方向、大小的不同。2提問：平日里我們用什么方法來判斷風(fēng)向？3學(xué)生回答問題并演示其方法。4出示方向圖，認(rèn)識(shí)東、南、西、北、東北、東南、西北、西南等八個(gè)方向。5明確“風(fēng)向” ：絲巾飄向什么方向？”、“說明風(fēng)是從什么方向吹過來的？”、“說一說此時(shí)的風(fēng)向？”?？偨Y(jié)：風(fēng)向與絲巾飄揚(yáng)的方向相反。6根據(jù)風(fēng)級(jí)圖目測(cè)風(fēng)力。（1）觀察風(fēng)級(jí)圖，并用自己的語(yǔ)言描述每一級(jí)風(fēng)的特點(diǎn)。（2）閱讀指南車信箱。（3）教師將

3、風(fēng)級(jí)圖編成風(fēng)級(jí)歌，幫助學(xué)生記憶。（4）用目測(cè)的方法來判斷風(fēng)力的大小，并把觀察結(jié)果記錄在教材第21頁(yè)的表格中。7認(rèn)識(shí)風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)速計(jì)。教學(xué)流程（師生雙邊活動(dòng)設(shè)計(jì)、含設(shè)計(jì)意圖）復(fù)備三活動(dòng) 自制簡(jiǎn)易風(fēng)向標(biāo)1指導(dǎo)看教材的整理步驟。2檢查材料是否齊全。3學(xué)生動(dòng)手整理風(fēng)向標(biāo)。4學(xué)生展開交流，說一說自己整理的風(fēng)向標(biāo)的結(jié)構(gòu)、使用方法和注意事項(xiàng)。在交流的過程中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自制的風(fēng)向標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)。四小結(jié)：匯報(bào)本節(jié)課的收獲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。五.拓展你還知道關(guān)于風(fēng)的哪些事情？達(dá)標(biāo)檢測(cè)一、填空;1.風(fēng)向是指風(fēng) 的方向。風(fēng)向標(biāo)所指的方向就是風(fēng) 的方向。當(dāng)風(fēng)向儀的箭頭指東時(shí)，表示刮 風(fēng)；紅旗向西北飄，此時(shí)刮 風(fēng)；炊煙從西南飄過來，表示刮 風(fēng)。2我們現(xiàn)在把風(fēng)通常分為 個(gè)等級(jí)，就是 _級(jí)，其中，_ _級(jí)風(fēng)最大。我們當(dāng)?shù)氐淖畲箫L(fēng)力一般為 _級(jí)左右。二、判斷：1.氣象站常用風(fēng)向標(biāo)來觀測(cè)風(fēng)向，用風(fēng)速計(jì)來觀測(cè)風(fēng)力。（ ）2.風(fēng)有風(fēng)向、大小的不同。 （ ）3.風(fēng)可以用來發(fā)電，也可以給人類帶動(dòng)生活帶來一定的破壞作用。（ ）板書設(shè)計(jì)