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文檔簡介
1、畢業(yè)后,我要去就業(yè)我們都擁有自己的夢想,而差別在于是否有規(guī)劃 有步驟地向夢想靠近。大學(xué)算是個小型社會,多姿多 彩,也充滿誘惑。向往成功,就該做好自己的職業(yè)生 涯規(guī)劃,對自己做好準(zhǔn)確的定位努力發(fā)掘自己的潛 力,打造自己的核心競爭力。有了夢想,有了動力,好的規(guī)劃加上不懈的努力才能鑄就璀璨的人生。 針對我個人而言,在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是 非常重要的。福柯有一著名的"話語權(quán)力"理論,提 出的就是一個話語平臺的問題,尤其是在中國這個人 際關(guān)系復(fù)雜的社會必須懂得找準(zhǔn)自己的角色。一、個人期望近年來就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻,城市與大學(xué)生、人才 供求間的緊張關(guān)系著實讓大學(xué)畢業(yè)生承受著巨大的壓
2、 力,但是我仍選擇畢業(yè)后先去工作。我不會給自己多 么高的期望,我現(xiàn)在知道自己的能力有限,不會期望 自己升職多快工資多高,有些事情讓我明白了自我定 位是多么的重要,我只有一個明確的目的,就是學(xué)到 有價值的東西。二、自我分析首先,我確定自己是個積極向上的人,能夠吃苦耐勞,做事耐 心細(xì)致,懂得運用科學(xué)方法提高做事 效率,但是做事有時不會有始有終;其次,可以很好 的調(diào)整自己的心態(tài),在心中告訴自己行為的對錯,是 自己保持著進(jìn)取心,和樂觀的心態(tài),敢于拼搏;再 次,在交際方面,我溝通表達(dá)能力、組織協(xié)調(diào)能力一 般,但我有極好的團隊協(xié)作精神。最后,也是學(xué)習(xí)經(jīng) 驗比較重要的,我愛學(xué)習(xí)新鮮的東西,品學(xué)兼優(yōu),興 趣廣
3、泛,但總有種美中不足的感覺。三、環(huán)境分析我們不去詳細(xì)探究社會就業(yè)的某些就業(yè)數(shù)據(jù),也 能明白社會供職與求職的競爭是多么的殘酷,今后幾 年社會對高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會有大的變 化,可以預(yù)計,大學(xué)生就業(yè)競爭將更加激烈。就業(yè)十 分艱難的現(xiàn)狀在也不是危言聳聽這是一個很確切的現(xiàn) 實?;趯Νh(huán)保行的調(diào)查,我認(rèn)為做技術(shù)咨詢和工程 管理是本行業(yè)發(fā)展的主流方向。事實上,大多數(shù)已進(jìn) 駐中國的外企也是在這兩方面有著巨大的技術(shù)優(yōu)勢, 盈利情況也不錯。這些企業(yè)招聘普遍要求具有大型項目管理能力, 對應(yīng)屆畢業(yè)生在管理方面的素質(zhì)也相當(dāng)看重。所以不 愿脫離本專業(yè)而有志做技術(shù)的同學(xué),可以從現(xiàn)在開始 自學(xué)項目管理等課程。另外,
4、可多接觸行業(yè)雜志,他 們會帶來更多的流行技術(shù)和理念。四、存在的問題及解決的方法缺乏社會工作經(jīng)驗的我面對一個競爭高度激烈的 社會,我的壓力實在很大。找到的工作可能不是自己 喜歡的、適合自己的工作,工資也估計只夠基本的生 活開支。在就業(yè)指導(dǎo)課上,我了解到畢業(yè)生在選擇職業(yè)的 過程中,首先要針對自己的實際情況,做好自己的職 業(yè)定位,規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。畢業(yè)生還要排除各種 外界干擾,如果自己和用人單位彼此都很滿意,就應(yīng) 該早做決斷。還要根據(jù)自己的專業(yè)、技能、綜合能力 和社會用人單位的要求,確定自己的職業(yè)定位。加強 心理承受能力,勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰(zhàn)。而且想塑造良好的大 學(xué)生形象,給人以良好的第一印象,就必須學(xué)習(xí)一些 個人禮儀知識,公共禮儀是大學(xué)生介入社會生活的一 種基本工具,更有助于我們的求職就業(yè)。最后,我對自己未來事業(yè)做了一些思考:一、放 低心態(tài),在已有的工作中總結(jié)經(jīng)驗;二、一定要有自 信心,不氣餒,不妄自菲薄,不低估自己的能力; 三、自身的硬件知識一定要掌握牢固,認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗 知識,努力提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素養(yǎng);四、當(dāng)積 累到一定經(jīng)驗和資金后,可以考慮自己創(chuàng)業(yè),好好運 用所學(xué)知識為自己的以后打算??偠灾覀冎挥蟹e累了經(jīng)
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