我的家在月亮上教學(xué)設(shè)計(jì)

1、我的家在月亮上教學(xué)設(shè)計(jì)2、 有感情地朗讀課文，感受文章的語言美。3、 理解課文內(nèi)容，體會(huì)想象的奇特有趣，積累與月亮有關(guān)的知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、 理解課文內(nèi)容，體會(huì)想象的奇特有趣。2、 有感情地朗讀課文，感受文章的語言美。教學(xué)準(zhǔn)備：課文朗讀帶、生字卡片、有關(guān)月亮的知識(shí)和童話故事等教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)步驟：第一課時(shí)一、談話導(dǎo)入：1、自由想象，假設(shè)有一天你的家搬到月亮上，你認(rèn)為會(huì)是什么樣子呢？2、今天我們來學(xué)習(xí)發(fā)揮想象的一篇課文?我的家在月亮上?。齊讀課題。二、初讀課文，自主識(shí)字：1、自由讀文，標(biāo)出自然段序號(hào)，把不認(rèn)識(shí)的字和不理解的詞句畫出來。2、小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)情況。3、出示要求認(rèn)識(shí)的8個(gè)字，找出

2、與生字相連的詞語讀一讀。4、指名認(rèn)讀生字。三、再讀課文，感知內(nèi)容：1、再讀課文，想一想：課文哪些地方你認(rèn)為想象最大膽最有趣？為什么？指名讀出有關(guān)句子。2、你知道“吳剛伐桂“嫦娥奔月這些傳說嗎？課文中又是怎樣描寫他們的？交流自己的看法。3、課文中你明白了哪些與月亮有關(guān)的知識(shí)，找出相關(guān)的句子。4、質(zhì)疑問難，課文中還有哪些地方不明白？四、品讀課文：有感情地朗讀課文，把自己當(dāng)成作者，邊讀邊想象。第二課時(shí)一、穩(wěn)固復(fù)習(xí)：1、開火車認(rèn)讀生字、詞語。2、分自然段有感情地朗讀課文，讀后評(píng)價(jià)。二、指導(dǎo)寫字：1、出示要寫的8個(gè)字，認(rèn)真觀察這8個(gè)字在田字格中的位置。2、書空練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)“庭、迅、敞這三個(gè)較難的字。3、利用組詞造句記住生字。4、練習(xí)寫字，師巡視、評(píng)價(jià)。三、發(fā)散思維：1、讀了這篇童話，你最大的感受是什么？談一談。2、你還知道哪些關(guān)于月亮的知識(shí)？把搜集到的資料讀給大家聽聽。四、拓展延伸：1、用自己喜歡的方式朗讀課文。2、搜集有關(guān)月亮的古詩詞，摘抄下來讀一讀。3、你認(rèn)為家在月亮上會(huì)是什么樣子？寫一寫或畫