第十一章復習課件

1、功和機械能復習人教版八年級物理第七章人教版八年級物理第七章東平縣初中物理教研組東平縣初中物理教研組初中物理教研組 【知識梳理】【知識梳理】v 一、功一、功v 1通過了一段距離。通過了一段距離。v 2 （1）力（）力（2）力的方向上）力的方向上v 3（1）力）力距離（距離（2）W=F Sv 4焦耳焦耳 焦焦 Jv 二、功率二、功率v 1. 做功快慢；做功快慢； 2.單位時間單位時間3.P=Wt 4.（1）瓦特）瓦特 瓦瓦 1（2）KW（3）1000 （4）每秒中做功）每秒中做功500Jv 三、動能和勢能三、動能和勢能v 1. 對外做功對外做功 J 2.運動運動 質量和速度質量和速度 越大越大 越

2、大越大 3.被舉高被舉高 質量質量 高度高度 彈彈性形變性形變 形變量形變量v 四四.機械能及其轉化機械能及其轉化v 1.動能和勢能動能和勢能2.動能和勢能動能和勢能3.保持不變保持不變初中物理教研組【聚焦考點】【聚焦考點】考點一功考點一功命題方向本知識點主要考查對功的概念，即功的兩個必要因素，也會對功的計算進行考查。初中物理教研組例例1（2015廣西）下列實例中，力對物體沒有做功的是（）廣西）下列實例中，力對物體沒有做功的是（）A叉車向上舉起貨物叉車向上舉起貨物 B小林沿著斜面向上拉動物體小林沿著斜面向上拉動物體 C小欣背著書包上樓小欣背著書包上樓 D小明用力推石頭但石頭不動小明用力推石頭但

3、石頭不動點撥：力對物體做功的條件（點撥：力對物體做功的條件（1）作用在物體上的力；（）作用在物體上的力；（2）物體在力的）物體在力的方向上移動的距離，二者缺一不可。方向上移動的距離，二者缺一不可。初中物理教研組v跟蹤練習跟蹤練習1：跟蹤練習：跟蹤練習1.（2015南京）南京）一名普一名普通中學生從地上拿起一個雞蛋，并把它緩緩舉過通中學生從地上拿起一個雞蛋，并把它緩緩舉過頭頂，此過程中他對雞蛋做的功約為（）頭頂，此過程中他對雞蛋做的功約為（）vA0lJ B1J C10J D100J B初中物理教研組考點二考點二 功率功率v命題方向命題方向v本知識點主要是結合實際的問題情境和簡單本知識點主要是結合

4、實際的問題情境和簡單機械進行綜合考查，側重于概念的理解和計機械進行綜合考查，側重于概念的理解和計算。算。初中物理教研組例例2（2015赤峰）赤峰）如圖所示，大人與小孩爬相同如圖所示，大人與小孩爬相同的樓梯所用時間相同，下列說法正確的是（）的樓梯所用時間相同，下列說法正確的是（）A大人與小孩做功相同，兩人功率相同大人與小孩做功相同，兩人功率相同B大人與小孩做功相同，小孩功率大大人與小孩做功相同，小孩功率大C大人比小孩做功多，大人功率大大人比小孩做功多，大人功率大D大人比小孩做功多，小孩功率大大人比小孩做功多，小孩功率大點撥：功率是表示物體運動快慢的物理量，大小點撥：功率是表示物體運動快慢的物理量

5、，大小等于功與時間的比值。等于功與時間的比值。初中物理教研組跟蹤練習跟蹤練習2.（2015安順）安順）舉重是我國的優(yōu)勢體舉重是我國的優(yōu)勢體育項目一位身高育項目一位身高170cm的運動員和一位身高的運動員和一位身高160cm的運動員，在挺舉項目中用相同時間，把的運動員，在挺舉項目中用相同時間，把同樣重的杠鈴舉起，如圖所示如果他們對杠鈴所同樣重的杠鈴舉起，如圖所示如果他們對杠鈴所做的功分別為做的功分別為W1和和W2，功率分別為，功率分別為P1和和P2，則下列關系式中正確的是（）則下列關系式中正確的是（）AW1=W2、P1=P2 BW1W2、P1=P2CW1W2、P1P2 DW1W2、P1P2 C初

6、中物理教研組考點三考點三 機械能及其轉化機械能及其轉化命題方向命題方向本知識點主要是考查影響動能和勢能大小的因素，本知識點主要是考查影響動能和勢能大小的因素，以及對物理過程的分析得出能量轉化的過程。以及對物理過程的分析得出能量轉化的過程。初中物理教研組解析：影響動能和重力勢能的因素，動能大解析：影響動能和重力勢能的因素，動能大小與物體的質量和物體的運動速度有關。重力小與物體的質量和物體的運動速度有關。重力勢能的大小與物體的質量和物體被舉高的高度勢能的大小與物體的質量和物體被舉高的高度有關。有關。 例3（2014泰安）一輛在水平路面上勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)。該灑水車在灑水的過程中,機械能。

7、(選填“增大”“減小”或“不變”)初中物理教研組跟蹤練習：跟蹤練習：3. （2015杭州）杭州）如圖所示是如圖所示是蹦床運動員表演的情景，運動員從最低點到蹦床運動員表演的情景，運動員從最低點到達最高點的過程中，運動員的動能和重力勢達最高點的過程中，運動員的動能和重力勢能變化情況分別是（）能變化情況分別是（）A動能減小，重力勢能增大動能減小，重力勢能增大B動能增大，重力勢能減小動能增大，重力勢能減小C動能先增大后減小，重力勢能增大動能先增大后減小，重力勢能增大D動能先減小后增大，重力勢能減小動能先減小后增大，重力勢能減小 A初中物理教研組考點四考點四 實驗探究動能大小的影響因素實驗探究動能大小的

8、影響因素命題方向命題方向本知識點主要是考查轉換法的應用，認識影響動能本知識點主要是考查轉換法的應用，認識影響動能大小的兩個因素。大小的兩個因素。初中物理教研組跟蹤練習跟蹤練習4v為了探究物體動能大小與哪些因素有關，同學們設計了如圖甲、乙所示的實驗裝置來進行實驗v（1）圖甲是讓不同質量的小球沿同一光滑斜面從B處由靜止自由釋放，然后分別撞擊到放在水平面上的同一木塊，木塊在水平面運動一段距離后靜止時的情景據(jù)此你能得到的結論是v 速度相同時，質量越大動能越大速度相同時，質量越大動能越大初中物理教研組跟蹤練習跟蹤練習4v（2）圖乙是讓質量相同的小球沿同一光滑斜面分別從A、B由靜止自由釋放，讓后與放在水平面上的同一木塊相碰到靜止后的情景據(jù)此你能得出的結_.v（3）實驗后，同學們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，進一步想知道，在影響物體動能大小的因素中，哪個隊動能影響更大，于是利用上述器材進行了實驗測定，得到的數(shù)據(jù)如下表 質量相同時，速度越大動能越大。質量相同時，速度越大動能越大。初中物理教研組a）為了探究“超載”隱患時，應選擇序號的實驗進行比較（b）分析表格中對應的數(shù)據(jù)可知：對物體的動能影響更大，即當發(fā)生交通事故時，由此造成的危害更嚴重v1和3速度速度初中物理教研組鞏固練習答案鞏固練習答案v1.C 2.C 3.B 4.A 5.= v6. 8.64108