第一單元檢測題一

1、第一單元檢測題一、讀拼音，寫漢字。 yù è yú sòn yán 猶（ ） 饑（ ） （ ）樂 背（ ） 屋（ ）二、劃去括號中加點(diǎn)字不正確的讀音。 （水滸傳 h x ） 長生果（ chán zhn ）美 差 （ chi chà ） 綠林好漢（ l lù ）三、組詞。炒（ ） 侶（ ） 皺（ ） 柜（ ） 鍋（ ） 編（ ） 酸（ ） 充（ ）四、將下列詞語補(bǔ)充完整。不（ ）而喻 傾（ ）大雨 毫不猶（ ） 別出（ ）裁心（ ）理得 浮想（ ）翩 不求甚（ ） 滾瓜（ ）熟五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。熟：A、食物

2、加熱到可以食用的程度； B、記、認(rèn)得很清楚，說背的很流利； C、指植物的果實(shí)已經(jīng)長成； D、常見，常來往，彼此很了解。 （1、對好詞好句，我已背得很熟。 ）3、夾生的東西不能食，要煮熟食，才不會染病。 （ ）2、我們兩家是鄰居， 我們都是熟人。 （ ） 4、這桃子已經(jīng)熟了， 可以摘來吃了。 （ ）六、選詞填空。 發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 增強(qiáng) 增加1、我國古代有四大（ ）。 3、做筆記鍛煉了我的記憶力，也（ ）了我的理解力。2、我上課時看小說，被老師（ ）了。 4、國家（ ）了對教育事業(yè)的投入。七、把下面不是同一類的詞劃去。1、擔(dān)憂 娛樂 懼怕 恐怕 2、一頁 一趟 幾家 書店 百次3、三國演義 水滸傳 彭

3、公傳 “閑書” 我的童年八、修改病句。1、今天的活動是最愉快的一天。2、同學(xué)們都認(rèn)真討論和傾聽了校長的報告。3、我的作文常常有時居全班之冠。4、小雄知道自己錯了，心情很繁重。九、閱讀短文，回答問題。 我跨進(jìn)店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書。從頭來，再找一遍。??！它在這里，原來不在昨天的地方了。急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂， 也很懼怕這種竊讀的滋味！1、“它在這里”中的“它”指的是：_。 “2、我像一匹餓狼，貪婪地讀著”這句話把“我”比作_，這

4、個比喻形象地說明了_ 。3、文中的破折號的作用是_。4、作者為什么說“我很快樂， 也很懼怕這種竊讀的滋味！ ”_ 第二單元檢測題一、讀拼音，寫漢字。 yu chóu shui sh si（ ）靜 絲（ ） （ ）老 （ ）理 （ ）邊二、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。婀娜（ nà nuó ） 欲作家書意萬重（ chón zhòn ）飄泊（ bó p ） 京口瓜洲一水間（ jin jiàn ）三、組詞。畔（ ） 愁（ ） 絹（ ） 甚（ ） 帳（ ） 謂（ ） 僑（ ） 葬（ ）四、把下列詞語補(bǔ)充完整。頂天立（ ） 頗負(fù)盛（ ）

5、 守望相（ ） 風(fēng)欺雪（ ）能書善（ ） 香飄十（ ） 低頭折（ ） 日出而（ ）五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。間：A 中間； B 一定的空間或時間； C 一間房子； D 量詞。1、京口瓜洲一水間。 （ ） 2、這篇文章根據(jù)時間來安排寫作順序。 （ ）六、填寫詩句。1、春風(fēng)又綠江南岸， （ ）。 2、復(fù)恐匆匆說不盡， （ ）。3、風(fēng)一更， 雪一更， （ ， ） 故園無此聲。 4、洛陽城里見秋風(fēng)， （ ）。七、按要求改寫句子。1、這首古詩表達(dá)了詩人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的愛國熱情。縮句：_2、媽媽在夜晚等待外祖父。擴(kuò)句：_3、這清白的梅花，是玷污得的嗎？ 4、桂花開的花不是香飄十里嗎？改為陳述句：

6、_ 改為陳述句：_八、修改病句。1、我們不要把時間白白地、徒然地浪費(fèi)掉。 2、公園里開滿了五顏六色的紅花。九、閱讀短文，回答問題。 搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親 “還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。說： ”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著： “啊！真像下雨，好香的雨??！” 桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過來時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。1、這個文段選自

7、 。2、給下面的詞語找反義詞。大（ ） 早（ ） 短（ ） 樂（ ） 香（ ） 前（ ）3、第一段主要講了什么？_4、桂花有什么用途？ 用 5、 “” 劃出桂花落下來時像下雨一樣的句子。_6、“好香的雨”指的是：（ ）7、一個“浸”字說明了什么？_ 第三單元檢測題一、多音字組詞。 cán（ ） diào（ ） cháo（ ）藏 調(diào) 朝 zàn（ ） tiáo（ ） zho（ ）二、組詞。肺（ ） 夾（ ） 藕（ ）肺（ ） 矮（ ） 嫌（ ）胎（ ）粘（ ）三、把下列詞語補(bǔ)充完整。安然（ ）恙 古往今（ ） 龐然大（ ） 氣象萬（ ）藕斷（ ）

8、連 干干凈（ ） 蟄伏（ ）動 來無影去無（ ）四、選詞填空。 突然 果然 居然 仍然1、天下著大雨，解放軍戰(zhàn)士（ ）冒雨前進(jìn)。2、夜深了，博物館里（ ）傳出了急促的報警聲。3、氣象預(yù)報員說： “今天有雨”。到了下午三點(diǎn)鐘， （ ）下起雨來。4、我們在自家的后院荒地里種了花生，沒過幾個月， （ ）收獲了。五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。軟：A 物體內(nèi)部的組織疏松，受外力作用后容易改變，與“硬”相對；B 柔和； C 軟弱； D 容易被感動或動搖。1、老師的話語像春天里的柳條一樣柔軟。 （ ） 2、我的同桌總是欺軟怕硬。 （ ）3、他媽媽是個耳朵軟的人，被兒子纏了一通，只好答應(yīng)讓他去參加電腦培訓(xùn)班。

9、（ ）六、判斷句子的正誤，對的打“” ，錯的打“×” 。1、鯨跟牛馬一樣用肺呼吸。 （ ） 2、齒鯨主要吃蝦和小魚。 （ ）3、鯨的壽命很短，一般只活幾年。 （ ） 4、松鼠喜歡下水。 （ ）5、松鼠經(jīng)常在高處活動，從這棵樹跳到那棵樹。 （ ）6、“變色玻璃”能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔谩?（ ）七、修改病句。1、鯨的后肢經(jīng)過漫長的年代，終于變化了。2、鯨跟牛羊一樣用肺呼氣，這證明它不屬于魚類。八、閱讀短文，回答問題。 （ 松鼠是一種漂亮的小動物，乖巧， 馴 訓(xùn) ）良，很討人喜歡。它們雖然有時也捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃的是杏仁、榛子、櫸實(shí)和橡栗。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體（矯 驕

10、 ）健，四肢輕快，非常敏捷，非常機(jī)警。玲（瓏 攏 ）的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。尾巴老是翹起來，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。它們常常直豎著身子（坐 座 ）著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃?？梢哉f，松鼠最不像四足獸了。1、把文段中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語劃去。2、按要求寫詞語。寫近義詞： 敏捷（ ） 美麗（ ） 寫反義詞： 漂亮（ ） 喜歡（ ）3、松鼠常吃的是：_，所以它不是_動物。4、“松鼠是一種漂亮的小動物”，請用“”劃出描寫它的外貌的語句。5、為什么說松鼠最不像四足獸呢？_6、這一段話主要講了什么？_ 第四單元檢測題一、讀拼音，寫漢字。 jio lo j

11、iè si（ ）潔 捕（ ） 告（ ） 魚（ ）二、給下面的多音字選擇正確的讀音。空地（kn kòn） 挑水（tio tio） 便宜（pián biàn）空中（kn kòn） 挑撥（tio tio） 方便（pián biàn）三、組詞。 濺（ ）翼（ ） 嘗（ ） 榨（ ） 鉤（ ） 縱（ ） 吩（ ）誘（ ）四、把下列詞語填完整。?。?）翼翼 依依不（ ） 心靈手（ ） 不動聲（ ）不容（ ）辯 大喜過（ ） 絡(luò)繹不（ ） 星羅棋（ ）五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。告： A 把事情向別人陳述、解說； B 向國家行政司法機(jī)關(guān)檢

12、舉、控訴； C 為了某事而請求； D 表明； E 宣布或表示某種情況的實(shí)現(xiàn)。1、我想起父親曾告誡我的話。 （ ） 3、習(xí)告一段落后，轉(zhuǎn)入了期末考試。 （ ）2、小紅自告奮勇，攬下整理廚房的活兒。 （ ）4、鄰居把這件事告到了法院。 （ ）六、選詞填空。 嚴(yán)格 嚴(yán)密 嚴(yán)肅 嚴(yán)峻1、我們要經(jīng)得起（ ）的考驗。 2、這篇文章的結(jié)構(gòu)很（ ）。3、老師一向?qū)ξ覀兊囊蠓浅＃?）。 4、父親的表情是那么的（ ）。七、用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話連起來。1、李明經(jīng)常鍛煉身體。 李明身體很健壯。_2、困難有多大。 我們要出色完成任務(wù)。_3、老師關(guān)心我的學(xué)習(xí)。 老師關(guān)心我的身體。_八、修改病句。1、膽子大起來，敢落

13、在我的肩膀上。2、人要做有用的人，不要只做虛榮、浮夸、對別人沒有作用。九、閱讀短文，回答問題。父親說： “花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！?、這個文段選自 ，作者是_。2、寫出下面詞語的近義詞。可貴（ ） 立刻（ ） 愛慕（ ）3、花生最可貴的地方是：_4、文章把花生和_、_、_作比較，這樣作比較的用意是：_ 第五單元檢測題一、讀拼音，寫漢字。 lì mèi j y（ ）書 （ ）力 （ ）

14、束 （ ）回 yùn chn shn n風(fēng)（ ） 馳（ ） 外（ ） （ ）敬二、把不恰當(dāng)?shù)淖秩サ?。（?真）理 （珍 真）愛 一（棵 顆）樹 教（練 煉）（疆 僵）硬 燈（籠 蘢） （模 摸）仿 （姓 牲）名三、組詞。池（ ） 聲（ ） 財（ ） 代（ ）遲（ ） 生（ ） 材（ ） 戴（ ）馳（ ） 升（ ） 裁（ ） 帶（ ）四、在括號里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（ ）的繩子 （ ）的孩子 （ ）的力量（ ）的鮮花 （ ）的光輝 （ ）的地方五、給下列加點(diǎn)的字填上反義詞。積少成（ ） （ ）人后己 （ ）入淺出口是心（ ） 大驚（ ）怪 三長兩（ ）六、加偏旁，組成新字。米 （ ） 堯

15、（ ） 兆 （ ） 占 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）七、判斷下面各字分別屬于哪種造字法。A 象形字； B 指事字； C 會意字； D 形聲字空（ ） 刃（ ） 問（ ）山（ ） 眾（ ） 編（ ）八、把下列不是同一類的一個詞劃去。1、火種 火焰 火爐 火光 火苗2、炮彈 武器 長矛 子彈 步槍3、蘋果樹 龍眼樹 柳樹 桃樹 梨樹九、按要求寫句子。1、這紅通通的蘋果，味道十分香甜。 （縮寫）_2、一個天真可愛的小男孩在表演精彩的武術(shù)。 （縮句）_3、公園里有菊花。 （擴(kuò)寫）_4、我國的漢字豐富。 （改成反問句）_ 十、修改病句。1、我總忘不了過去的那些往

16、事。2、為了祖國的明天更輝煌，一定要努力學(xué)習(xí)。3、那些美好的印象，一輩子也不會忘記。 第六單元檢測題一、讀拼音，寫漢字。 bn shèn tén x出（ ） 謹(jǐn)（ ） （ ）寫 廢（ ） qí chàn bào cí（ ）途 （ ）抖 （ ）炸 （ ）祥二、給下面的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。龜裂 （u jn） 墻角 （jio jué） 要錢 （yo yào） 指教 （jio iào）三、組詞?；欤?） 疾（ ） 妙（ ） 糕（ ）昔（ ） 礫（ ） 豪（ ） 摟（ ）四、把下列詞語補(bǔ)充完整。歡聲（ ）語 破爛

17、（ ）堪 一如既（ ） 雪（ ）加霜失魂（ ）魄 震（ ）欲聾 大吃（ ）驚 來日方（ ）忐忑不（ ） 聊勝于（ ） 喋喋（ ）休 滿懷信（ ）五、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。靈：A 靈活、靈巧；B 精神；C 神仙或關(guān)于神仙的；D 靈驗；E 靈柩或關(guān)于死人的。1、李健想投資食品加工業(yè)，可手頭資金周轉(zhuǎn)不靈。 （ ）2、走進(jìn)大堂，只見靈前擺滿了花圈。 （ ）3、烈士的英靈如明燈長照。 （ ）六、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。堅定 堅決 堅強(qiáng)1、黨中央對打擊販毒犯罪行為態(tài)度非常（ ）。2、共產(chǎn)黨員應(yīng)該始終保持（ ）的共產(chǎn)主義信念。3、方志敏同志在敵人嚴(yán)刑拷打面前，表現(xiàn)得十分（ ）。七、按要求寫句子。1、狡猾的狐貍

18、欺騙了兇惡的老虎。改為“把”字句：_2、我們遇到困難怎么能退縮呢？改為陳述句：_3、父母的恩情不能忘。改為反問句：_4、媽媽說：“我明天帶你到兒童樂園去玩?！备臑榈谌哧愂觯篲5、人們終于把阿曼達(dá)他們救了出來。改為“被”字句：_八、修改病句。1、勇氣又漸漸地回到心里。2、班主任改進(jìn)并提出了建議。3、為了祖國的明天更輝煌，一定要努力學(xué)習(xí)。九、把下列每組中不同類的詞語劃掉。1、梨樹 桃樹 柳樹 龍眼樹 蘋果樹2、步槍 子彈 長矛 武器 炮彈3、火苗 火光 火爐 火焰 火種十、閱讀短文，回答問題。然而這位父親心中只有一個念頭： “兒子在等著我！ ”他挖了 8 小時，12 小時，24 小時，36 小時

19、，沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。挖到第 38 小時，他突然聽見瓦礫底下傳出孩子的聲音： “爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊： “阿曼達(dá)！我的兒子！ ”爸爸 真的是你嗎是我 是爸爸 我的兒子“我告訴同學(xué)們不要害怕，說（ ）我爸爸活著（ ）一定會來救我，也能救大家。因為你說過， （ ）發(fā)生什么，你（ ）會和我在一起！”1、文段選自課文 。2、給文段中缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。3、給文段中的括號加上關(guān)聯(lián)詞語。4、文中表明時間的詞語有哪些？_5、父親心中只有一個念頭是什么？_6、用“”畫出描寫父親外貌的句子。7、聽到孩子的喊聲后，父親是怎樣的心情？_8、兒

20、子從父親身上學(xué)到了什么？_9、從以上描述，看出父親怎樣的品質(zhì)？_第七單元檢測題一、讀拼音，寫漢字。u jìn qí tiào（ ）寶 灰（ ） （ ）嶇 （ ）望yáo tn hèn sn（ ）池 （ ）治 仇（ ） （ ）失二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音（填序號） 。量：A、lián； B、liàn不可估量（ ） 重量（ ） 量體溫（ ） 自不量力（ ）泊：A、bó； B、p梁山泊（ ） 停泊（ ） 湖泊（ ） 血泊（ ）三、組詞。瓏（ ） 宏（ ） 侵（ . 一、 （一） 反問句變陳述句1、 先刪去反問詞（怎能、怎

21、么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、 反問語氣詞刪去“？”變“?！?。練習(xí)：1、 我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？_ _3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？_4、 這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？_ _（二） 反問句變陳述句1、 我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？3、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？4、 這點(diǎn)小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？5、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢

22、？（二） 陳述句變反問句第一步與第三步正好相反，第二步一樣。1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當(dāng)再加上“很”“都”等，使句子表達(dá)的意思更準(zhǔn)確。2、 看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。3、 反問語氣詞刪去“?！弊儭?？” 。練習(xí)：1、 我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。_ 3、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。_4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。_二、 對話與轉(zhuǎn)述的互換練習(xí)：1、 外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！盻2、 張強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課。

23、”_3、 李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！盻4、 王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”_三、 縮句1、 要知道寫的是什么。2、 表示時間、地點(diǎn)、數(shù)量、方向、環(huán)境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。3、縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。練習(xí)：1、 山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長的哲理。_2、 紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。_3、 汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺臺進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。_4、 語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。_四、 修改病句病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。（一） 成分殘缺1、春天來了，越來越