三年級(jí)上品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)錄父母的疼愛_蘇教版

1、三年級(jí)上品德與社會(huì)教學(xué)實(shí)錄-父母的疼愛蘇教版教學(xué)準(zhǔn)備：1.多媒體課件。2.學(xué)生角色扮演的道具。3.愛心卡紙教學(xué)過程：一、 圖片導(dǎo)入首先 ,請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕 ,這是一個(gè)電視節(jié)目的照片?爸爸去哪了?。 你認(rèn)識(shí)她們嗎？他們是誰？天天、kimi、小石頭不管是天天、kimi還是石頭他們臉上都洋溢著開心的笑容 ,都很幸福 ,為什么呀？有父母的關(guān)心、疼愛······她們的父母都是明星 ,她們?cè)诎职謰寢尩恼疹櫹潞苄腋?,那我們呢？我們的爸爸媽媽不是明星 ,是不是就不幸福呢？學(xué)生說不是雖然我們的爸爸媽媽很普通 ,但她們對(duì)我們的關(guān)心和愛卻不普通 ,你瞧

2、, 這是一個(gè)非常可愛的小寶寶的照片。他是老師自己班上學(xué)生的照片 ,你來看一看 ,這是機(jī)靈的金鑫 ,可愛的小宇 ,聰明的子冉 ,你覺得她們幸福嗎？學(xué)生是啊 ,她們都很幸福 ,她們快樂的成長都少不了爸爸媽媽的關(guān)心和呵護(hù) , 我們每個(gè)同學(xué)從媽媽肚里十月懷胎到呱呱墜地 ,再到學(xué)習(xí)走路 ,學(xué)習(xí)吃飯 ,學(xué)習(xí)說話 ,直到現(xiàn)在已經(jīng)成長為一名三年級(jí)的小學(xué)生了 ,都發(fā)生了很大的變化生齊說?？墒?,你們有沒有想過 ,這當(dāng)中飽含了我們父母多少的關(guān)愛呀！ 這節(jié)課 ,柴老師就和大家一起來感受、回味父母的疼愛。板書課題。二、感受疼愛故事會(huì)同學(xué)們 ,在你們成長的過程中 ,可以說爸爸、媽媽永遠(yuǎn)都是你們最親、最愛的人。有這樣一個(gè)

3、視頻 ,看了之后你有什么感受？。課件：播放視頻感恩視頻?爸媽謝謝你?。情不自禁地跟著唱了起來。我們現(xiàn)在漸漸長大了 ,在我們的成長過程中 ,爸爸、媽媽的愛可以說是無處不在、無時(shí)不有?，F(xiàn)在 ,就請(qǐng)你想一想 ,把關(guān)于爸爸媽媽的故事講給身邊的同桌聽一聽。待會(huì)兒呢 ,我們還要開個(gè)小小故事會(huì) ,比一比誰講的故事最生動(dòng)最真實(shí) ,誰的爸爸、媽媽最疼愛自己。學(xué)生在小組內(nèi)交流父母疼愛自己的事例。剛剛 ,柴老師也認(rèn)真傾聽了幾位同學(xué)講的故事 ,真的讓人感動(dòng)。誰愿意來講給大家聽一聽的？讓大家也來分享一下你成長的快樂。PPT出示圖片 ,提示學(xué)生怎么說預(yù)設(shè)：1.有一次作文競賽我獲得了一等獎(jiǎng) ,爸爸、媽媽快樂得一夜沒睡好覺

4、,第二天就帶我去吃肯德基 ,買了好多我喜歡吃的東西。師：爸爸、媽媽吃了多少？生：一個(gè)也沒有吃 ,就在旁邊看著我吃。師：看來 ,你爸、媽不喜歡吃肯德基。生：急著說不是的 ,他們舍不得吃。師：那舍得給你吃嗎？生：不好意思地笑舍得。師：其實(shí) ,這就是爸爸、媽媽對(duì)你的生：愛！師：這樣的事有很多很多.誰愿意接下去說？生：有一次 ,我夜里突發(fā)高燒.略其余生略(爸爸媽媽輕柔的關(guān)心是一種愛 ,嚴(yán)格的要求是一種愛 ,偶爾的批評(píng)責(zé)備也是一種愛。正因?yàn)橛辛诉@些不同的愛 ,我們才能更好地長大。)三、假設(shè)你成的爸爸媽媽體驗(yàn)疼愛聽了同學(xué)們講述的故事 ,柴老師非?？鞓反蠹叶加幸粋€(gè)好爸爸、好媽媽。更讓柴老師感到快樂的是 ,同

5、學(xué)們都很懂事 ,都能把爸爸、媽媽對(duì)自己的愛深深地記在心中。那現(xiàn)在我們來個(gè)角色對(duì)換 ,假設(shè)你成了爸爸媽媽 ,有沒有興趣 ,將爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心和愛編成一個(gè)小劇本來咱們的“家庭劇場表演呢？大屏幕出示表演情景：現(xiàn)在 ,就由你來扮演你的爸爸或媽媽 ,通過一個(gè)事例 ,演出爸爸或媽媽對(duì)自己的那份愛。情境一：昨天夜里 ,天特別的熱 ,我熱得睡不著 ,怎么熬過去呢？這時(shí) ,媽媽好似猜出我的心思 ,撫摸著我的頭說：“睡著了就清涼了。我乖乖點(diǎn)點(diǎn)頭 ,剛睡著幾分鐘 ,身上果然涼絲絲的 ,我睜眼一看 ,啊!我驚呆了 ,原來是媽媽在給我扇扇子?？珊顾畢s濕透了媽媽的衣裳。情境二：有一次小亮考試沒考好 ,爸爸大聲訓(xùn)斥 ,小

6、亮急得掉下了眼淚 ,然后爸爸耐心講解 ,最后撫慰、鼓勵(lì)。 師：馬上呢 ,你可以找一個(gè)最要好的朋友做你的小伙伴扮演你自己。下面 ,就抓緊時(shí)間做準(zhǔn)備吧 ,我們的“家庭劇場等著你！師：柴老師看了 ,同學(xué)們扮演得都很投入。誰愿意到咱們的“家庭劇場展示一下的？我們這里還準(zhǔn)備了道具供你選用。出示實(shí)物：爸爸用的茶杯、報(bào)紙等 ,媽媽用的扇子等生：紛紛舉手A組：扮演媽媽。有一次小亮考試沒考好 ,媽媽大聲訓(xùn)斥 ,急得掉下了眼淚 ,然后耐心講解 ,最后撫慰、鼓勵(lì)。師：大家說 ,這位媽媽是個(gè)怎樣的媽媽？生：她真是個(gè)好媽媽。師：你是從哪里看出來的？生：媽媽幫助小亮講題目。師：誰有補(bǔ)充的？生：媽媽急得掉下眼淚 ,但是沒有

7、打亮 ,還撫慰她呢。師：你媽媽是這樣的嗎？生：也是的。師：柴老師真羨慕你！好 ,誰愿意來扮演一次爸爸的？生：B組：扮演爸爸。星期天 ,爸爸陪小強(qiáng)去訓(xùn)練籃球 ,在場邊效勞 ,又是遞飲料 ,又是給食物。突然 ,小強(qiáng)不小心扭傷了腳。爸爸仔細(xì)查看 ,氣喘吁吁背著小強(qiáng)上醫(yī)院.師：多好的一位爸爸??！為了孩子的健康成長付出了心血 ,操碎了心啊！四、現(xiàn)場調(diào)查：爸媽知多少？爸爸媽媽處處關(guān)心我們 ,他們知道我們的一切事情 ,照顧我們的一切 ,同樣爸爸媽媽也需要我們?nèi)リP(guān)心 ,你做得怎樣？你知道爸媽多少事情呢？拿出紙來寫一寫最令爸爸媽媽最快樂的事是什么？最令爸爸媽媽操心的事是什么？最令爸爸媽媽生氣的事是什么？爸爸媽媽

8、最愛吃的菜是什么？爸爸媽媽的生日是哪一天？老師相信在座的每一位學(xué)生的爸爸媽媽都知道你的最愛吃的菜、你的生日 ,但我們大局部同學(xué)卻不知道爸爸媽媽的生日 ,希望同學(xué)們回家后趕快去了解了解爸爸媽媽的喜好和生日。也為他們過一過生日。五、你做過什么？了解了爸爸媽媽的事情 ,那我們?yōu)榘职謰寢屪鲞^什么呢？在爸爸媽媽勞累的時(shí)候 在爸爸媽媽生病的時(shí)候 在爸爸媽媽傷心的時(shí)候 在爸爸媽媽過生日的時(shí)候 六、愛心行動(dòng)老師很快樂同學(xué)們都那么會(huì)照顧爸爸媽媽 ,那同學(xué)們 ,你知道嗎？現(xiàn)在爸爸媽媽已經(jīng)有了自己的節(jié)日 ,就是母親節(jié)和父親節(jié) ,那是什么時(shí)候？母親節(jié)是五月的第二個(gè)星期天 ,父親節(jié)是六月的第二個(gè)星期天 ,除了這兩天我們要表達(dá)對(duì)父母的感謝之情 ,在我們的成長中 ,時(shí)時(shí)處處凝聚著父母的疼愛和關(guān)心 ,我們也應(yīng)該牢記這份情 ,時(shí)時(shí)處處擁有一顆感恩之心 ,并將這種感恩之心化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的具體行動(dòng)。此時(shí)此刻 ,我想 ,我們每個(gè)同學(xué)的心都在感動(dòng)著 ,內(nèi)心充滿了對(duì)父母的感謝之情。不過 ,有句話說得好 ,心動(dòng)不如行動(dòng) ,我們?cè)撛鯓訉?duì)待父母的疼愛呢？ 生：發(fā)言略師：那就讓我們趕快行動(dòng)起來吧 ,老師發(fā)給你一張紙 ,你做一張愛心卡給你的爸爸媽媽 ,把你想說的話寫在上面。開始吧！課件播放歌曲：?爸媽謝