三年級(jí)第二學(xué)期期末測(cè)試題

1、三年級(jí)第二學(xué)期期末測(cè)試題對(duì)于試題的練習(xí)是多多益善 ,這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路 ,在考試中應(yīng)用自如。下面請(qǐng)參考查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)為您整理的 ,希望同學(xué)們對(duì)試題的練習(xí)能夠使成績(jī)突飛猛進(jìn)的開展三年級(jí)第二學(xué)期期末測(cè)試題(時(shí)間：60分鐘 總分：100分)一、口算(10分)158= 630-70= 1840=7525=8412= 236=8020=0130= 12111=9820=6003= 846=35050= 7212= 1350=54+38=72090= 258=400+350= 81030=二、填空(30分)1.用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的陰影局部.2.12平方分米=()平方厘米8千米=()米500

2、毫米=()分米3千克=()克6000平方分米=()平方米3.在()中填上適宜的單位大樓高30()輪船載重30()小紅身高140() 輪船每小時(shí)行30()小明每小時(shí)走10() 一塊菜地有300()4.在括號(hào)里最大能填幾?60()258 46()217()24100 ()5330275()620 100()9005.在里填上、或=300厘米3米 800克8千克小紅買了20個(gè)本子 ,平均分成10份 ,每份占總數(shù)的().三、計(jì)算(30分)1.筆算(6分)394273 100943 312572.脫式計(jì)算(12分)190+360248 (140+60)(26-8)787+82818 (359-42)53

3、+643.列式計(jì)算(12分)24乘126與74的和 ,積是多少?184減去210除以6的商 ,差是多少?94除2538的商加上826 ,和是多少?四、應(yīng)用題(30分)1.植樹隊(duì)有3個(gè)小組 ,每個(gè)小組有14人 ,要植1554棵樹 ,平均每人植多少棵?2.學(xué)校給優(yōu)秀運(yùn)發(fā)動(dòng)買獎(jiǎng)品.買了6盒鋼筆 ,每盒裝10支 ,每支鋼筆的價(jià)錢是5元.一共要用多少元?3.有一塊菜地 ,長(zhǎng)12米 ,寬8米.如果每平方米收菜45千克 ,這塊地可以收菜多少千克?4.一臺(tái)磨粉機(jī)6小時(shí)磨面粉750千克.照這樣計(jì)算 ,磨3000干克面粉 ,需要多少小時(shí)?觀察內(nèi)容的選擇 ,我本著先靜后動(dòng) ,由近及遠(yuǎn)的原那么 ,有目的、有方案的先安

4、排與幼兒生活接近的 ,能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的 ,是相當(dāng)有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等 ,孩子一邊觀察 ,一邊提問 ,興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象 ,注意形象逼真 ,色彩鮮明 ,大小適中 ,引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察 ,保證每個(gè)幼兒看得到 ,看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法 ,即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察 ,觀察與說話相結(jié)合 ,在觀察中積累詞匯 ,理解詞匯 ,如一次我抓住時(shí)機(jī) ,引導(dǎo)幼兒觀察雷雨 ,雷雨前天空急劇變化 ,烏云密布 ,我問幼兒烏云是什么樣子的 ,有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加

5、以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí) ,我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來(lái) ,我抓住時(shí)機(jī)說：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨 ,我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比擬觀察 ,讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后 ,我又帶幼兒觀察晴朗的天空 ,朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高 ,白云飄 ,鳥兒飛 ,樹兒搖 ,太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情 ,幼兒不僅印象深刻 ,對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快 ,記得牢 ,而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上 ,引導(dǎo)幼兒聯(lián)想 ,讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái) ,在開展想象力中開展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的 ,尖尖的

6、,硬硬的 ,像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣 ,給大樹開刀治病。通過聯(lián)想 ,幼兒能夠生動(dòng)形象地描述觀察對(duì)象。5.同學(xué)們做播送操 ,每行站15人 ,正好站8行.如果每行站12人 ,能站幾行?教師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的局部 ,我常采用范讀 ,讓幼兒學(xué)習(xí)、模仿。如領(lǐng)讀 ,我讀一句 ,讓幼兒讀一句 ,邊讀邊記；第二通讀 ,我大聲讀 ,我大聲讀 ,幼兒小聲讀 ,邊學(xué)邊仿；第三賞讀 ,我借用錄好配朗讀磁帶 ,一邊放錄音 ,一邊幼兒反復(fù)傾聽 ,在反復(fù)傾聽中體驗(yàn)、品味。6.服裝廠原方案做西服1080套 ,20天完成.實(shí)際每天做72套 ,實(shí)際每天比原方案多做多少套?我國(guó)古代的讀書人,從上學(xué)之日起,就日誦不輟,一般在幾年

7、內(nèi)就能識(shí)記幾千個(gè)漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩(shī)文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經(jīng)綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學(xué)的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學(xué)生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就鋒利地提出:“中小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果差,中學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)生語(yǔ)文水平低,十幾年上課總時(shí)數(shù)是9160課時(shí),語(yǔ)文是2749課時(shí),恰好是30%,十年的時(shí)間,二千七百多課時(shí),用來(lái)學(xué)本國(guó)語(yǔ)文,卻是大多數(shù)不過關(guān),豈非咄咄怪事!尋根究底,其主要原因就是腹中無(wú)物。特別是寫議論文,初中水平以上的學(xué)生都知道議論文的“三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證,也通曉議論文的根本結(jié)構(gòu):提出問題分析問題解決問題,但真正動(dòng)起筆來(lái)就犯難了。知道“是這樣,就是講不出“為什么。根本原因還是無(wú)“米下“鍋。于是便翻開作文集錦之類的書大段抄起來(lái),抄人家的名言