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文檔簡介

1、第 三 單 元 課 題 3水 的 組 成 第 三 單 元 課 題 1 水 的 組 成 生命的孕育和生命的孕育和維系需要水維系需要水 日常生活和工日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水開水 生命之源生命之源水運的航道和宜水運的航道和宜人的環(huán)境人的環(huán)境第 三 單 元 課 題 1 水 的 組 成聯(lián)合國把每年聯(lián)合國把每年3月月22日定為日定為“世界水日世界水日” 水力發(fā)電水力發(fā)電生物體內(nèi)生物體內(nèi)含有水含有水下面我們就沿著下面我們就沿著前人的足跡去追前人的足跡去追尋吧尋吧 提出問題提出問題水的組成究竟水的組成究竟怎樣呢?怎樣呢?第 三 單 元 課 題 1 水 的 組 成18世紀末以前世紀末以前水被看作

2、是由一種元素組成的水被看作是由一種元素組成的水是由一種元素組成的嗎水是由一種元素組成的嗎? ?水不是由一種元素組成的,水不是由一種元素組成的, 是由氧元素和氫元素組成的是由氧元素和氫元素組成的 第 三 單 元 課 題 1 水 的 組 成假設與結(jié)論假設與結(jié)論水是由氧元素和氫元素組成的水是由氧元素和氫元素組成的設計并驗證實驗設計并驗證實驗實驗實驗3-1電解水的實驗電解水的實驗通電后,兩根電極上都出現(xiàn)通電后,兩根電極上都出現(xiàn) ,氣泡氣泡一段時間后正負兩極試管內(nèi)收集的一段時間后正負兩極試管內(nèi)收集的氣體體積比為氣體體積比為 ;V正正 V負負 = 1 2正極產(chǎn)生的氣正極產(chǎn)生的氣體體 , 負極產(chǎn)生的氣負極產(chǎn)

3、生的氣體體 。帶火星木條復燃帶火星木條復燃 實驗現(xiàn)象實驗現(xiàn)象燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰(帶黃色帶黃色)問問在這個實驗中有一種新的氣體,你能描述它的性質(zhì)嗎?在這個實驗中有一種新的氣體,你能描述它的性質(zhì)嗎?物性:物性:無色、無臭、難溶于水的氣體,密度比空氣的小。無色、無臭、難溶于水的氣體,密度比空氣的小?;裕夯裕嚎扇夹?。(故可燃性。(故點燃時要驗純點燃時要驗純)第 三 單 元 課 題 1 水 的 組 成正極產(chǎn)生的氣體是正極產(chǎn)生的氣體是 , ,負極產(chǎn)生的氣體是負極產(chǎn)生的氣體是 。氧氣氧氣氫氣氫氣水由水由 元素組成。元素組成。氫元素氫元素、氧元素氧元素 實驗結(jié)論實驗結(jié)論水水 氫氣氫氣 +

4、 氧氣氧氣通電通電H2O H2 O2小結(jié)氣體的檢驗小結(jié)氣體的檢驗用火星木條靠用火星木條靠近氣體近氣體木條復燃木條復燃說明該氣體說明該氣體是氧氣是氧氣用燃著的火柴靠用燃著的火柴靠近氣體近氣體氣體能燃燒,火氣體能燃燒,火焰呈藍色焰呈藍色說明該氣體說明該氣體是氫氣是氫氣將氣體通入澄清將氣體通入澄清的石灰水的石灰水澄清的石灰水變澄清的石灰水變渾濁渾濁說明該氣體是說明該氣體是二氧化碳二氧化碳第 三 單 元 課 題 1 水 的 組 成 討論:討論:1、在水的電解實驗里,有新物質(zhì)生成嗎?水發(fā)生、在水的電解實驗里,有新物質(zhì)生成嗎?水發(fā)生 2、在上述這個變化的前后,參與反應的元素種、在上述這個變化的前后,參與反

5、應的元素種什么變化?什么變化?類有無變化?類有無變化?在水的電解實驗里,在水的電解實驗里, 有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成,化學變化有新物質(zhì)氫氣和氧氣生成,化學變化在上述這個變化的前后,在上述這個變化的前后, 參與反參與反應的元素種類沒有變化應的元素種類沒有變化問:問:到目前為止,你在初中化學課本中學習了哪些物質(zhì)?能寫出到目前為止,你在初中化學課本中學習了哪些物質(zhì)?能寫出這些物質(zhì)的符號嗎?這些物質(zhì)的符號嗎?CO2 O2 N2 空氣空氣 S SO2 P P2O5 C Fe Fe3O4 過氧化氫溶液過氧化氫溶液 MnO2 KClO3 KMnO4 KCl H2O H2 1、在這些物質(zhì)中,有兩種物質(zhì)與眾不同,

6、你能找出來嗎?它有什、在這些物質(zhì)中,有兩種物質(zhì)與眾不同,你能找出來嗎?它有什么特點?么特點?第 三 單 元 課 題 1 水 的 組 成 由由不同種物質(zhì)不同種物質(zhì)組成的組成的元素種類元素種類的多少的多少一種元素、多種元素一種元素、多種元素3、有下劃線的這些物質(zhì)有許多共同特點,你能把它們找出來嗎?、有下劃線的這些物質(zhì)有許多共同特點,你能把它們找出來嗎?2、如果把剩下的物質(zhì)分成兩大類,你準備怎么分?你分類的依據(jù)、如果把剩下的物質(zhì)分成兩大類,你準備怎么分?你分類的依據(jù)是什么?是什么?只有只有兩種兩種元素,其中一種是元素,其中一種是氧氧元素元素概念中包含兩個要素:純凈物、一種元素概念中包含兩個要素:純凈

7、物、一種元素純凈物純凈物根據(jù)組成根據(jù)組成元素元素種類的多少可分為種類的多少可分為單質(zhì)單質(zhì)和和化合物化合物。物物 質(zhì)質(zhì)混合物:混合物:化合物:化合物:單質(zhì):單質(zhì):純凈物:純凈物:由一種物由一種物質(zhì)組成質(zhì)組成由多種物質(zhì)混合而成,無固定組成由多種物質(zhì)混合而成,無固定組成由不同種元素組成的純凈物如水、由不同種元素組成的純凈物如水、二氧化硫等二氧化硫等由同種元素組成純凈物,如氧由同種元素組成純凈物,如氧氣、氫氣等氣、氫氣等物質(zhì)分類物質(zhì)分類概念中包含兩個要素:純凈物、不同種元素概念中包含兩個要素:純凈物、不同種元素 由由兩種元素兩種元素組成的化合物,其中一種元素是組成的化合物,其中一種元素是氧元素的叫做氧

8、元素的叫做氧化物氧化物。第 三 單 元 課 題 1 水 的 組 成由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),如氧氣由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),如氧氣(O)和臭氧和臭氧(O)由不同元素組成的物質(zhì)也不一定是化合物,如:由不同元素組成的物質(zhì)也不一定是化合物,如:CO和和CO 練習:物質(zhì)的初步分類練習:物質(zhì)的初步分類物質(zhì)物質(zhì)純凈物純凈物單質(zhì)單質(zhì) 化合物化合物 混和物混和物COH2O2KMnO4CO2KClO3N2N2KClO3H2O2CO2KMnO4氧化物氧化物CO空氣空氣空氣空氣第 三 單 元 課 題 1 水 的 組 成H2OH2OFeSKClMnO2食鹽水食鹽水醋酸醋酸食鹽水食鹽水醋酸醋酸FeSMn

9、O2KCl 學 生 練 習1、下列有關氫氣的性質(zhì)中屬于化學性質(zhì)的是(、下列有關氫氣的性質(zhì)中屬于化學性質(zhì)的是( ) A、無色、無味無色、無味 B、能夠燃燒、能夠燃燒 C、難溶于水、難溶于水 D、密度很小、密度很小2、在電解水實驗中如果與電源正極相連的試管內(nèi)匯集了、在電解水實驗中如果與電源正極相連的試管內(nèi)匯集了2L氣體,那么與電源負極相連的試管內(nèi)匯集的氣體,那么與電源負極相連的試管內(nèi)匯集的 ( ) A、2 L B、 1L C、4 L D、無法確定、無法確定3、下列變化屬于化學變化的是(、下列變化屬于化學變化的是( ) A、 水電解水電解 B、水結(jié)冰、水結(jié)冰 C、 水沸騰水沸騰 D、水揮發(fā)、水揮發(fā)4

10、、下列物質(zhì)中屬于化合物的是(、下列物質(zhì)中屬于化合物的是( ) A、空氣、空氣 B、氧氣、氧氣 C、冰、冰 D、鐵粉、鐵粉BCAC 5、水是、水是 ( ) 單質(zhì)單質(zhì) 化合物化合物 純凈物純凈物 混合物混合物 A、 B、 C、 D、6、關于水的組成說法中正確的是(、關于水的組成說法中正確的是( )A、水是水元素組成、水是水元素組成 B、 水是由氫氣和氧水是由氫氣和氧 氣組成氣組成 C、水是由氫元素和氧元素組成、水是由氫元素和氧元素組成 D、 水水的組成很復雜,至今沒有明確的答案的組成很復雜,至今沒有明確的答案7、鑒別、鑒別H2、O2、N2、空氣四種氣體最好選用(、空氣四種氣體最好選用( ) A、觀察其顏色和狀態(tài)、觀察其顏色和狀態(tài) B、嗅其氣味、嗅其氣味 C、用帶、用帶火星木條分別伸入氣體中火星木條分別伸入氣體中 D、用燃、用燃著的木條分別伸入氣體中著的木條分別伸入氣體中BCD 學 生 練 習表達與交流 這堂課你學到了什么?有這堂課你學到了什么?有那些體會?愿意說一說么?那些體會?愿意說一說么?第 三 單 元 課 題 1 水 的 組 成學完本課題你應該知道:學完本課題你應該知道: 1、水是由氫元素和氧元素組成的。水是

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