幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課動(dòng)物的防身絕技教學(xué)設(shè)計(jì)

1、幼兒園大班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課動(dòng)物的防身絕技教學(xué)設(shè)計(jì) 1、發(fā)覺動(dòng)物為了生存而實(shí)行的幾種自我愛護(hù)方法。 2、萌發(fā)探究動(dòng)物神秘的愛好。 3、通過身體表演進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)物自我愛護(hù)方式的熟悉。 活動(dòng)預(yù)備： 1、多媒體課件，音樂。 2、小動(dòng)物頭飾，用縐紙編成的“尾巴”，吸吸果凍瓶4個(gè)。 活動(dòng)過程： 一、嬉戲：捉迷藏。 1、我們一起來(lái)玩?zhèn)€捉迷藏的嬉戲，我數(shù)1、2、3小伴侶躲起來(lái)。 2、爭(zhēng)論：為什么有的小伴侶我找到了，有的小伴侶我找不到？ 3、師小結(jié)。 二、隱身妙招 1、了解小動(dòng)物的隱身妙招。 師：小動(dòng)物們也在捉迷藏，請(qǐng)小伴侶認(rèn)真找一找，然后告知大家你找到了什么動(dòng)物，它躲在了哪里？ （觀看課件：枯葉蝶飛到樹枝上，蜥蜴

2、趴在土堆上，青蛙鉆到草叢中的動(dòng)畫。） 2、 身體表演：枯葉蝶飛到樹枝上。 蜥蜴趴在土堆上。 青蛙鉆到草叢中。 3、這些動(dòng)物有什么樣的愛護(hù)自己的本事？ 小結(jié)：隱身。在大自然中有些動(dòng)物為了愛護(hù)自己更好生存,它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環(huán)境非常相近,用來(lái)隱藏自己不被敵人發(fā)覺。 4、啟發(fā)幼兒講解并描述還知道哪些動(dòng)物具有隱身的本事? 三、爭(zhēng)論動(dòng)物的防身絕技。 1、你知道動(dòng)物還有哪些愛護(hù)自己的方法？ 2、觀看課件。在觀看前提出要求“留意里面都有哪些動(dòng)物，它們是怎樣愛護(hù)自己的？” 提問：你看到了哪個(gè)動(dòng)物，它是怎么愛護(hù)自己的？ （講出一種，點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)字寶寶和相應(yīng)動(dòng)物的.頭像） 盔甲：烏龜 硬刺：刺猬 快跑：鹿 自切：壁虎 臭氣：黃鼠狼 裝死：狐貍 3、爭(zhēng)論：還有哪些動(dòng)物也用同樣的方法愛護(hù)自己的？ 小結(jié)：小動(dòng)物們很聰慧的，想了很多方法來(lái)愛護(hù)自己，有的-有的- 等。它們真是能干的小動(dòng)物。 四、表演防身術(shù)。 老師出示各種動(dòng)物頭飾，幼兒回答是誰(shuí)？是用什么方法愛護(hù)自己的？ 現(xiàn)在我們來(lái)玩?zhèn)€嬉戲，小伴侶可以變成任何一種小動(dòng)物，戴上頭飾跟著音樂玩一玩，咦！怎么