幼兒園大班教學方案范文集錦10篇

1、幼兒園大班教學方案范文集錦10篇幼兒園大班教學方案 篇1 概要： 1.借助用不同的樂器聲音去表現(xiàn)不同線條的特點； 2.幼兒依據(jù)對線條的理解，在繪畫時將它表現(xiàn)出來，訓練了運筆的力量，幼兒園大班美術教學方案。 狀況分析： 針對幼兒作畫時畫面內(nèi)容比較單一的狀況，我設計了線條想象畫，以此引導幼兒主動思維，大膽想象和創(chuàng)作，熬煉他們的表現(xiàn)力量。 一、教學名稱：美術線條想象畫 二、教學目的： 1.要求幼兒知道什么是線條想象畫; 2.要求幼兒正確說出四邊種線條的名稱，并知道各種線條所表示的意義; 3.讓幼兒想象構(gòu)思隨便畫出來的亂線，進展幼兒的觀看力及想象力; 4.培育幼兒感受美，表現(xiàn)美的心情。 三、教學重難點

2、： 重點:知道什么是線條想像畫，依據(jù)各種線條所表示的意義聽音樂用線條作畫 難點:依據(jù)自己的線條想象構(gòu)思，使它變成一個或多個物體的的形象 四、教學預備： 錄相帶、錄相機、投影機、幻燈片、錄音機、磁帶、龍頭飾一個，紙、筆、油畫棒若干，各種小樂器，四個線條娃娃，兩幅幻燈范畫。 五、教學過程： （1）看錄相引出舞龍燈，引起幼兒的愛好 “今日，老師讓小伴侶看一段特別好看的錄相，請看吧！”幼兒看過錄相后，引導幼兒說出錄相里人們舞龍，老師講一些關于舞龍方面的學問，然后帶領幼兒依據(jù)錄相也來舞龍，幼教文案幼兒園大班美術教學方案。 （2）線條娃娃舞龍燈，老師示范強調(diào) “剛才，小伴侶舞龍燈時無意中已經(jīng)走成了很多漂亮

3、的線條，你們想熟悉他們嗎？” （1）利用不同小樂器的聲音引出四位線條娃娃，使幼兒知道各種線條的名稱及所代表的意義。例如:聽到大鼓的聲音，折線娃娃走出來，表示折線和鼓聲一樣粗大有力。聽到小鈴聲的聲音波浪線，娃娃走出來，表示波浪線和鈴聲一樣美麗、動聽。 （2）利用線條娃娃也想和小伴侶舞龍的形式引出老師聽音樂示范講解，并強調(diào):a線條娃娃舞龍的時候，要不斷地轉(zhuǎn)變它的位置和方向，不能停留在一個地方不動線條不允許斷;c依據(jù)音樂的不同用不同的線條作畫。 （3）老師引導幼兒觀看、想象 1.引導幼兒看一看，想一想，線條娃娃舞龍走的路途，看它能變出一個什么好玩的圖案，并用完整的語言講出來。 2.老師總結(jié):象這幅畫

4、一樣，由各種線條組成并且又經(jīng)過小伴侶的想象，把它變成很多種好玩的圖案，這樣的畫叫做線和條想象畫，明確線條想象畫的定義。 3.引導幼兒觀賞兩幅線條想象畫，從而總結(jié)出線條想象畫有的可以從整體來想象，有的可以從其中一部分來想象。 （4）幼兒進行線條想象畫的創(chuàng)作活動 1.幼兒聽音樂作畫，要求幼兒依據(jù)音樂的改變而運用各種線條來作畫。 2.幼兒繪畫涂顏色。 （5）評講作品，嬉戲結(jié)束 1.老師自評 2.幼兒自評 3.和四位線條娃娃一起舞龍出教室。 評析： 本節(jié)課轉(zhuǎn)變了以往美術課中單純畫畫、呆板的教學形式，而是采納了有繪畫、嬉戲、音樂、動手操作有機相結(jié)合的手段，培育了幼兒感受美、表現(xiàn)美的心情，進展了幼兒觀看力

5、、想象力、動手操作力量、口語表達力量等，引導幼兒主動思維，大膽想象和創(chuàng)作，熬煉了他們各方面的力量。 幼兒園大班教學方案 篇2 一、指導思想： 幼兒期是人大腦發(fā)育最快速的時期，這個時期幼兒的語言進展非?？焖伲~匯量日益增加，通過進展，孩子可以簡潔、連貫地敘述見聞、表達思想。現(xiàn)代理論告知我們：語言發(fā)育是智力發(fā)育的基礎。因此，幼兒語言的培育關系到孩子今后的可持續(xù)進展。近年來，幼兒園語言訓練改革討論有不少突破性的進展，但在現(xiàn)實中，語言教學的低效益現(xiàn)象仍舊較普遍。如何轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，變苦干為巧干，努力提高語言教學的效益，這是擺在每位訓練工面前的重要課題。 二、工作目標與措施： （一）加強學習，真正轉(zhuǎn)變觀念，努

6、力提高老師的整體素養(yǎng)。 （二）改革教學方法，努力提高語言教學的效益。 1、求實。就是要聯(lián)系實際，仔細討論學情，依據(jù)幼兒的實際來教學。教得實，學得才實。這就需要每一位老師到幼兒中去，用愛心觀看、分析、了 解幼兒，了解幼兒的需要，并依據(jù)幼兒的特點，塑造出易于和幼兒溝通、理解的“文本”。 2、求活，是指老師應充分發(fā)揮教學機靈，敏捷駕馭教學過程。老師必需明確，教學的根本目的不是讓幼兒簡潔地學習現(xiàn)成的結(jié)論，而是教會幼兒如何獨立思索問題，特殊是教會幼兒合乎規(guī)律地思索問題。并盡可能做到以老師對文學作品的喜愛、理解、制造，將幼兒引入一種學習情境，充分聯(lián)系和適應幼兒已有的閱歷，拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒，讓

7、他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶學問的養(yǎng)分，改善自己，熬煉思維，進展力量。此外，老師還應擅長觀看幼兒的反應，全面把握幼兒的反饋信息，不斷調(diào)整教學。 3、求新，確立創(chuàng)新的教學觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學體系，以啟發(fā)爭論、探究、質(zhì)疑、爭辯、搜集信息、自主學習為教學的基本形式，重視幼兒的預期性和參加性，提倡培育幼兒充分調(diào)動已有的閱歷，充分教研專區(qū)全新登場占有資源，實行極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式，主動地內(nèi)化、主動地建構(gòu)學習，轉(zhuǎn)變認知結(jié)構(gòu)。 4、求效。素養(yǎng)訓練的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。高效率的課堂教學必需要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。我將從語言教學、課堂管理、學法指導、

8、教法運用、檢測反饋等方面入手，進行卓有成效的制造性的語言教學實踐活動，來提高語言教學的效益。 三、教學方法 教學方法：情景教學法，嬉戲法等。 四、教學方案 三月主題內(nèi)容：能干的我 第一周、夸夸我自己 其次周、比比誰的嘴巴巧 第三周、給媽媽的一封信 第四周、誰要我?guī)兔?四月主題內(nèi)容：春日風完 第一周、春天是這樣來的 雨，是云的娃娃 其次周、問答歌 說給你聽 第三周、小老鼠和大鯨魚 我是誰 第四周、有伴侶，真好 六月主題內(nèi)容：快樂夏日 第一周、了不得的爸爸 其次周、魚兒的“話” 第三周、我的圖畫故事書 七月主題內(nèi)容：我來說，你來聽 第一周、誰英勇 其次周、顏色歌 第三周、浪花 幼兒園大班教學方案

9、篇3 一、班況分析 本班現(xiàn)有幼兒28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新學期新改變，有了新伴侶的加入，孩子們在這個問題上適應得很好，新生的心情也得到了很好的掌握?？墒?，由于孩子的年齡差距、新生的加入，孩子們本領的進展上還存在著很大的差異，詳細分析如下： 1、健康領域：老生孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理本領。但新生完全不行，最至少的勺子都不會拿; 2、語言領域：能大膽的與人交談，喜愛聽故事看圖書，但在傾聽習慣以及自主講解并描述故事方面還有待加強; 3、.領域：能理解并遵守日常生活中基本的行為規(guī)章，但孩子們之間的互助與合作，以及對傳統(tǒng)節(jié)日的了解等有待幫忙; 4、藝術領域

10、：孩子們的愛好開發(fā)得很好，但在活動的常規(guī)和規(guī)范方面還需提高; 5、科學領域：孩子們很有探究的愛好和欲望，愿意提出問題，需連續(xù)培育他們的自信念。 對幼兒自我愛護意識、自控力、活動常規(guī)上還要多下功夫，培育做事的條理性和學習的主動性的培育。本期將連續(xù)開展豐富的活動，老師們將與保育員協(xié)作做好保育工作，在教學上多以嬉戲為主，開展各項豐富多彩的活動，科學合理地支配幼兒一日活動，使孩子們感到快樂、改善、快樂。 二、訓練教學總目標 依據(jù)我們班幼兒的年齡特點、實際進展水平，現(xiàn)制定本學期我班的訓練教學總目標： 1、心情快樂、穩(wěn)定，把握基本的自我服務本領。生活衛(wèi)生習慣有條理、有規(guī)律。 2、能進取參與各項團體活動，在

11、活動中學會初步掌握自我的心情，養(yǎng)成必需的規(guī)章意識。 3、情愿主動同成人及同伴進行語言溝通，語言表達完整有條理，能較寧靜的閱讀和傾聽。 4、情愿參加各類嬉戲活動。情愿與別人共享玩具與食物，講禮貌，進展交往本領。 各項詳細訓練目標 (一)健康： 1、喜愛上幼兒園，有自我的伴侶，樂于參加團體生活。 2、進一步鞏固獨立進餐的習慣，能堅持桌面、地面干凈。養(yǎng)成餐后自我送餐盤，自我漱口、擦臉的良好衛(wèi)生習慣。 3、能寧靜入睡。培育幼兒獨立穿脫、整理衣物的良好習慣。會整理日常生活用品。 4、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的愛護方法，了解一些簡潔的平安常識，培育初步的自我愛護意識。 5、初步建立體育活動

12、的規(guī)章意識。 6、在團體活動中，心情安定開心，不亂發(fā)脾氣。 7、在進行走、跑、跳、鉆、爬、攀、投、平衡等動作和做操時放松自然。 (二)語言： 1、學會寧靜的聽他人說話，不任憑插嘴。 2、喜愛與老師、同伴溝通，情愿在團風光前講話表演。 3、初步學習日常生活中的交往語言和禮貌用語。 4、在老師的引導下，學習圍繞主題談話，能用短句表達自我的意思。 5、能較寧靜的傾聽故事、兒歌等，情愿學說簡潔的書面語言，豐富詞匯量。 6、在日常生活中能聽懂簡潔的英語指令及生活用語，并愿意學說英語，嘗試說一些簡潔的英語單詞和簡短口語。 (三)科學： 1、愿意參與科學活動，如：觀看、種植、飼養(yǎng)、小試驗等，初步構(gòu)成奇怪、好

13、問的科學品質(zhì)。 2、能關懷和愛惜常見的動物、植物及四周的自然環(huán)境。 3、初步學會觀看四周自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學閱歷。 4、初步學會用各種簡潔的方式表達事物的特征和自我的發(fā)覺。 5、學習用法日常生活中常用的科技產(chǎn)品的簡潔方法，參加簡潔的制作活動。 6、能留意并感知四周環(huán)境中物體的外形、數(shù)量等。 7、情愿參與數(shù)學活動，能按要求拿取、擺放操作材料。 8、學習一些常用的量詞。 9、學習按物體量(大小、長短)的差異進行5以內(nèi)物體的排序。 10、學習手口全都點數(shù)10以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，并能按指定數(shù)目取出相應的物體。 (四).： 1、能大方地與成人、同伴交往。 2、在活動中，不爭搶玩具，學

14、會謙讓，學習與同伴友好相處。 3、合理地表達自我的要求和愿望，情愿做自我力所能及的的事。 4、明白愛家人、老師、同伴，會感謝，有愛心。 5、了解.生活中的一些基本規(guī)章。 6、會初步用法禮貌用語與他人交往。 幼兒園大班教學方案 篇4 一、指導思想 大班幼兒美術訓練活動是滿意兒童感受美的情感訓練活動，最終目標是培育幼兒制造力、想象力和思維力量。幼兒美術活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對四周環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，通過美術活動體現(xiàn)出來。 二、教學目標要求 1、情愿參與繪畫活動，體驗繪畫活動的歡樂，對繪畫活動感愛好并養(yǎng)成大膽作畫的習

15、慣。 2、熟悉油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料，把握其基本用法方法，正確的握筆方法和作畫姿勢。 3、學習畫線條（直線、曲線、折線）和簡潔形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟識的簡潔物體的輪廓特征。 4、熟悉紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫，對用法顏色感愛好。 5、引導幼兒接觸四周環(huán)境和生活中美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、制造美的情趣。 6、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的愛好。 7、學習觀看生活了解生活，提高幼兒的觀看力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培育幼兒良好的個性品質(zhì)。 8、運

16、用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。 9、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感愛好，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。 三、教學措施 1、注意對幼兒審美力量的培育。在教學中，遵循審美的規(guī)律，多給幼兒感悟藝術作品的機會，引導幼兒綻開想像，進行比較。通過比較爭論等方法，引導幼兒體驗、思索、鑒別、推斷，努力提高他們的審美情趣。 2、重視激發(fā)幼兒的創(chuàng)新精神和培育同學的實踐力量。老師主動為幼兒創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、爭論、對話等活動引導幼兒在美術創(chuàng)作活動中，制造性地運用美術語言。老師

17、鼓舞幼兒在觀賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。 3、創(chuàng)設肯定的文化情境，增加文化含量，使幼兒通過美術學習加深對文化和藝術的熟悉，并加深對藝術的.作用的熟悉，樹立正確的審美價值觀和人文精神。 4、加強教學中師生的雙邊關系，確立幼兒的主體地位，師生間建立情感溝通和公平關系 。 5、鼓舞幼兒進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他科目的聯(lián)系與幼兒生活 教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題討論訓練論文日常工作 閱歷的聯(lián)系，培育幼兒的綜合思維和綜合探究的力量。 6、重視對幼兒學習方法的討論，引導幼兒以感受、觀看、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作。 五、大班美術教學材料的預

18、備 白紙、鉛筆、橡皮擦、油畫棒、水粉、水彩筆、橡皮泥裝飾品（本班老師自定）等。 幼兒園大班教學方案 篇5 一、幼兒園大班教學方案認知進展（包括：科學、語言、藝術） 1、幼兒園大班教學方案科學 （1）幼兒園大班教學方案中鼓舞幼兒主動觀看和探究四周常見事物，現(xiàn)象以及改變的簡潔規(guī)律，并從中體驗到開心。 （2）幼兒園大班教學方案中有目的、有挨次地觀看四周常見事物，能對事物進行連續(xù)觀看，能發(fā)覺事物或現(xiàn)象的差異和改變。（學習簡潔的氣象記錄） （3）幼兒園大班教學方案感知聲音和顏色的改變，沉浮等現(xiàn)象，有探究自然神秘的愛好。 （4）幼兒園大班教學方案初步了解沙、土、石等常見物質(zhì)以及在生活中的作用。 （5）幼兒

19、園大班教學方案理解今日、昨天、明天以及星期幾的作用含義。 （6）幼兒園大班教學方案活動嬉戲中，嘗試學習按一個難度對常見物體進行分類，并進行計數(shù)練習。 （7）幼兒園大班教學方案操作活動中，用各種材料進行簡潔的嘗試和探究，并能依據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜想。 （8）幼兒園大班教學方案主動參與小組爭論的探究，培育幼兒合作學習意識和力量，學習用各種方法表現(xiàn)、溝通、共享探究的過程與方法。 2、幼兒園大班教學方案語言 （1）幼兒園大班教學方案主動運用語言與別人交往，大膽運用詞匯，體驗語言溝通對自己的意義。 （2）幼兒園大班教學方案情愿表達自己的各種感受和想法，喜愛探究提問，主動回答問題。 （3）幼兒園大班

20、教學方案喜愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到歡樂，情愿與別人溝通自己的感受。疼惜圖書，了解故事情節(jié)線索，引導幼兒熟悉頁碼。 （4）幼兒園大班教學方案會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。 （5）幼兒園大班教學方案引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭溝通等途徑得到很多信息，從中獲得學問、感受歡樂 3、幼兒園大班教學方案藝術 （1）幼兒園大班教學方案中進一步體驗、探究和感知音樂的強弱與快慢，音調(diào)凹凸和音色。 （2）幼兒園大班教學方案中能發(fā)覺并講解并描述四周生活中的美妙事物，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象，并能創(chuàng)編簡潔舞蹈。 （3）幼兒園大班教學方案更加嫻熟把握打擊樂器的用法方法，喜愛為樂曲伴奏

21、，具備初步的協(xié)調(diào)協(xié)作力量，逐步養(yǎng)成正確用法樂器，有序收放樂器的習慣。 （4）幼兒園大班教學方案熟悉更多的美術材料，并學習正確地用法它們，在活動中能體驗勝利感知歡樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。 （5）學習多種顏色混合用法的技巧，并能合理地裝飾自己的力量。 二、幼兒園大班教學方案.性進展 1、幼兒園大班教學方案.性認知 （1）幼兒園大班教學方案中了解.生活中的主要規(guī)章，熟悉常見的交通工具，知道遵守交通規(guī)章。 （2）幼兒園大班教學方案中知道自己是中國人，熟悉國徽，學會一般話，知道市內(nèi)的風景名勝。 （3）知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義，讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己，感受節(jié)日的氣氛。 （4）幼兒園

22、大班教學方案中熟悉四周生活中簡潔符號和標號。 2、幼兒園大班教學方案.性情感 （1）幼兒園大班教學方案引導幼兒保持主動開心心情，知道自己在長大，能做很多事情，知道自己有許多愛好和想法，并能大膽表達自己的想法和感受。 （2）幼兒園大班教學方案引導幼兒選擇活動主題，學習制定活動方案，學習謙讓、輪番、共享，并能嘗試解決有些及生活中出現(xiàn)的沖突。 （3）幼兒園大班教學方案樂于關注四周的人和事，愿意完成成人交代的任務。 幼兒園大班教學方案 篇6 一、班級日常工作 本學期，我們將連續(xù)依據(jù)幼兒的意愿進行主題活動，并準時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動供應依據(jù)。主題的.展現(xiàn)、活動設計、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特

23、點，更多的體現(xiàn)幼兒的參加性和主體地位，培育幼兒的主動性學習和探究性學習。 二、幼兒個體方面 1、學前思想預備： 可以通過和家長一起參觀學?；蛘哒埉厴I(yè)生回園與幼兒交談，讓幼兒知道為什么要上學校，學校與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上學校的欲望，同時也關心他們解決“憧憬上學校、又不知道怎樣做的問題”。 2、身體方面的預備： 通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增加幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入學校； 在日?；顒又信嘤變赫_的讀書、寫字、握筆姿態(tài)，同時，讓幼兒懂得愛護好自己的眼睛及各種感覺器官。 注意平安方面訓練?，F(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜愛跑跳，要讓幼兒懂得一些簡潔的平安常識，在玩耍、跑跳時留

24、意平安學會愛護自己。在公路上行走要遵守交通規(guī)章，學會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。 3、獨立生活力量的預備： 通過談話、故事、.實踐培育幼兒的獨立意識，增加獨立解決問題的力量。讓幼兒感知到，即將成為一名學校生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師了，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解決。 為重點細心設計制作有關讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟識漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫供應條件。 通過每次的數(shù)學活動、數(shù)學區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計

25、、簡潔運算、自編應用題的培育，提高幼兒的規(guī)律思維力量。在日?；顒又幸龑в變簩W習運用數(shù)學閱歷解決問題，提高幼兒獨立思索問題的力量。 幼兒園大班教學方案 篇7 為教育好幼兒園大班的孩子讓我很重視自身在工作中的表現(xiàn)，身為幼兒老師讓我明白自身肩負著教育孩子的重任，承蒙園領導和家長的信任才能在教學工作中一展所長，因此我很重視教學工作的綻開并對此制定了嚴格的方案，期盼通過教學方案的執(zhí)行來做好新學期的各項工作。 盡管經(jīng)過上學期的教育導致班上的孩子懂事了很多，但由于孩子們在大班畢業(yè)以后便要步入小孩子活，因此需要利用這學期來回顧幼兒園階段所學的學問，讓孩子們鞏固好基礎從而在步入學校后有著更好的表現(xiàn)，我需要和班主

26、任探討本學期的教學內(nèi)容并仔細教育學問點，嚴格分析學前訓練階段的授課內(nèi)容從而確保做好幼小連接工作，而且我也深知家長對孩子的成長寄予了深厚的期望，這便意味著我在備課階段便要充分了解孩子們的學習狀況，以此來制定教學方針從而向孩子教育重要的學問點，關鍵還是要孩子們協(xié)作自己的教學才能取得抱負的成果。 紀律問題需要進行強調(diào)并組織好大班的各項活動，通過活動的綻開能夠很好地幫助同學進行學習，因此作為老師的我需要仔細組織并讓他們從中有所收獲，而且在組織戶外活動的時候需要留意孩子們的平安才行，在活動結(jié)束以后則需要詢問孩子們在這一天的收獲，雖然較為繁瑣卻能夠讓孩子們通過自身的接觸獲得更深刻的體會，在我看來組織好幼兒

27、活動對于教學工作的綻開有著不少關心。在上課期間則需要強調(diào)好紀律并加強與孩子們之間的互動，主要是讓他們將精力都集中在課堂之中從而產(chǎn)生抱負的教學效果，對于主動發(fā)言回答問題的孩子則需要多表揚對方。 重視平安工作的綻開并教育孩子們養(yǎng)成良好習慣，我深知養(yǎng)成良好習慣對同學成長的重要性，因此我需要結(jié)合實例來向孩子們明白講文明以及勤洗手等習慣的作用，至少對他們今后的成長而言這方面習慣的養(yǎng)成有著很大關心。平安工作方面則需要協(xié)作園領導實行各項有效措施，通過平常的教育讓孩子們明白遇到危急應當如何去做，無論是向行人呼救還是撥打報警電話都是需要.在心的，而且在放學以后也要確保將每個孩子都交給相應的家長，遇到自稱家長的生

28、疏人員則需要準時和家進步行溝通并核實對方的真實身份。 嚴謹?shù)刈龊媒虒W工作是我作為老師的職責所在，總之我會貫徹自己的教學理念并爭取在新學期做好本職工作。 幼兒園大班教學方案 篇8 一、班況分析： 本學期我將擔當大三班幼兒的訓練教學任務。本班幼兒年齡在56歲之間,但年齡差異比較大,而且幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過了小班、中班的訓練升入本班,而有的幼兒沒有經(jīng)過小班的訓練,中班期間來園時間也不長,對幼兒園的訓練和生活的環(huán)境不太熟識。因此,本學期在保證訓練面對全體幼兒的前提下,注意因材施教,培育幼兒良好的學習習慣和勞動習慣,提高各方面的力量,加強常規(guī)訓練,讓每位幼兒在原有的基礎上,不斷提高自己

29、,保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面進展。 二、指導思想： 連續(xù)堅持幼兒園的各項訓練方針,遵循保教結(jié)合的原則,仔細執(zhí)行幼兒園的原則,仔細執(zhí)行幼兒園工作規(guī)程和綱要的和各項要求,解放思想,.用新奇的訓練教學方法,全面實施幼兒素養(yǎng)訓練，促進幼兒全面、和諧的進展。 三、工作任務： 在工作中遵循保教結(jié)合的原則,對幼兒進行全面進展的訓練。培育他們良好的日常的生活的力量和衛(wèi)生習慣,增加幼兒的勞動意識,激發(fā)幼兒的學習愛好,提高幼兒的記憶力、思維力量和動手操作的力量。 四、訓練內(nèi)容與要求： （一）思想品德： 1、能和小伴侶友好相處，相互關懷，相互關心。 2、習慣整體生活的，遵循整體規(guī)章，不擾亂他人。 3、

30、自己的事情自己做，情愿為同伴和整體服務。 4、在日常的.的生活的中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習慣。 （二）生活的衛(wèi)生習慣： 1、開心地參與幼兒園的各項活動。 2、生活的有規(guī)律，形成良好的生活的、衛(wèi)生習慣，培育幼兒基本的生活的自.力量。 3、進一步了解平安保健學問，會對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。 （三）各主題教學活動： 主題二：中秋節(jié) 讓幼兒體驗美滿團聚和喜慶豐收的歡樂氣氛，加深幼兒隊父母和親人的感情；通過參加中秋節(jié)各種活動中能大膽自信地表現(xiàn)自己；在成人引導下，學習查找、.資料，并學習交往整合作與共享；簡潔了解中秋節(jié)的來歷和祖國的傳統(tǒng)文化。 主題四：奇異的植物 引起對植物及植物的生長感愛好，能有愛好

31、地探究植物各部分的特征和作用；在老師的引導下，能將.來的實物。圖片資料等進行有序的.和合理的擺放，能主動地參與布置種子展覽會?；ǖ氖澜缯褂[會等活動；知道植物在人的生活的中所發(fā)揮的重要作用。 主題六：奇異的影子 通過這一主題活動的開展，使幼兒對影子的各種改變感愛好，并始終保持較強的奇怪心；學會用觀看。試驗.測量.記錄等方法討論影子的改變，能與同伴溝通共享討論的結(jié)果；知道影子與完的照耀有親密的關系。 主題八：我會愛護自己 幼兒通過主動參與本主題的活動，提高自我愛護的意識；知道身體成長需要各種各樣的養(yǎng)分，簡潔了解集中常見事物的主要養(yǎng)分成分；初步把握自我愛護的基本常識和方法；遇到緊急狀況的知道簡潔的處

32、理方法。 主題十：天冷我不怕 幼兒對冬天人類、動物、植物等事物和現(xiàn)象感愛好，喜愛探究；在成人的關心下學習.資料并學習與人合作和共享；了解動植物過冬方法，懂得愛護它們；逐步樹立天冷我不怕的英勇精神。 （四）各主題教學嬉戲： 主題一：我升大班了 通過嬉戲小猴摘桃、動物競賽、抽牌湊數(shù)、詞語接龍激發(fā)幼兒的主動性，鼓舞幼兒主動去熟悉、結(jié)交新伴侶，享受與新伴侶一起嬉戲的愛好。 主題三：我的祖國 通過體育嬉戲黑貓警長看糧倉和小螞蟻運糧忙來進展幼兒的快速跑、敏捷閃躲、四肢著地爬行的力量以及動作的協(xié)調(diào)性；智力嬉戲“黃牌”警告和玩扣子主要是提高幼兒正確運用量詞的力量和鞏固4的組成，培育幼兒的獨立思索力量；音樂嬉戲

33、歡樂的小溪流主要是讓幼兒知道在日常的.的生活的中要與小伴侶友好相處，善待他人；同時學習有身體動作自由地去表現(xiàn)音樂的心情、節(jié)奏和規(guī)定的情景，感受和初步表現(xiàn)樂曲中從安靜到熱鬧的心情改變。 主題五：好玩的動物 通過小白兔旅行這一體育嬉戲，讓幼兒通過練習鉆、爬、投擲、快跑的力量，熬煉幼兒機靈、英勇的品質(zhì)。在跨下傳球這一體育嬉戲中主要讓幼兒練習快速傳球的本事，培育幼兒動作的精準性、靈敏性。在智力嬉戲飛飛飛打打打中是幼兒知道哪些是益蟲，哪些是害蟲，鞏固幼兒對昆蟲形狀特征、生活的習性的熟悉。進展幼兒思維的靈敏性。打電話這一智力嬉戲主要是讓幼兒會依據(jù)動物特征設計標記，能仔細傾聽，快速記憶對方電話號碼，在與同伴

34、的友好交往中，能用語言完整表達。通過音樂嬉戲小青蛙激發(fā)幼兒對青蛙等益蟲的寵愛之情，培育幼兒正確的節(jié)奏感和聽音樂嬉戲的力量。 主題七：交通工具本事大 嬉戲玩繩、沖過城門、開汽車、造火車、過公路要看看燈，使幼兒在逍遙自在的活動中，了解更多的交通工具，對它們產(chǎn)生愛好和關注，進一步了解交通工具的主要特征和用途。 主題九：我喜愛的民間藝術活動 通過嬉戲推鐵環(huán)競賽跳房子彎鐵絲翻花繩種葫蘆激發(fā)幼兒對民間體育嬉戲的愛好培育幼兒速酸和反映力量進展幼兒的觀看及辨別力量。 主題十一：過新年 通過各種好玩的嬉戲，調(diào)動幼兒的主動性，體驗節(jié)日的歡樂，幼兒自辦節(jié)目或聯(lián)歡會，讓幼兒在開心、自主的活動中，感受節(jié)日的氣氛，體驗勝

35、利的喜悅。 （五）家園聯(lián)系：通過新學期家長會或家長園地等途徑，讓家長了解大班訓練教學的重心及對幼兒的常規(guī)要求，取得家長的支持和協(xié)作。 幼兒園大班教學方案 篇9 大班數(shù)學訓練的主要任務是老師通過組織幼兒開展豐富多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關數(shù)學方面的閱歷，把握粗淺的數(shù)學學問，培育幼兒對數(shù)學的愛好和初步的運用數(shù)學學問熟悉事物的力量，為入學校學習打好必要的基礎。 一、教材分析 通過數(shù)學活動培育幼兒的熟悉力量，通過供應充分的條件，為幼兒設計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的力量。大班數(shù)學訓練的主要有分類，排序和對應等數(shù)

36、學基礎學問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的加減、有關的幾何形體和事物的時間、空間關系的粗淺學問。 二、同學基本狀況分析 由于環(huán)境、訓練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的力量，帶領幼兒仔細開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎上有所進步。 三、學期目標 1、教幼兒學習110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。 2、正確的方法書寫110的數(shù)字 3、教幼兒學習20以內(nèi)的加減，正確快速地把握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。 4、幼兒學習分實物或圖形，并

37、區(qū)分物體的高矮、遠近 5、教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。 6、引導幼兒學習認自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。 7、培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結(jié)果。 8、在老師的關心下能歸納、概括有關數(shù)學體驗，學習從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學問題。 9、培育幼兒主動主動的進行數(shù)學活動，學會快速、 四、美術方面 美術，是一門藝術類學科，在學習美術過程中，孩子們不僅能從中學到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩子的動手力量，培育孩子的藝術修養(yǎng)。在本學期的美術教學中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。 1、本學期的美術，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子