阿房宮賦 獲獎(jiǎng)公開(kāi)課 新課標(biāo)

1、阿房宮賦阿房宮賦杜牧杜牧 “賦賦”的演變過(guò)程的演變過(guò)程戰(zhàn)國(guó)楚辭戰(zhàn)國(guó)楚辭 漢賦漢賦(漢）漢） 駢賦駢賦（漢魏、兩晉、（漢魏、兩晉、南北朝）南北朝） 律賦律賦（唐）（唐） 文賦文賦（唐、宋）（唐、宋） 本文屬于文賦，辭藻華麗，工整有力本文屬于文賦，辭藻華麗，工整有力杜牧：杜牧：晚唐時(shí)期的杰出晚唐時(shí)期的杰出詩(shī)人詩(shī)人，也是著名的，也是著名的“文賦文賦”和古文大家和古文大家。詩(shī)歌方面，與李商。詩(shī)歌方面，與李商隱并稱(chēng)為隱并稱(chēng)為“小李杜小李杜”。古文方面，多為。古文方面，多為針針砭時(shí)事砭時(shí)事的作品。在的作品。在“賦賦”這種文體由駢驪這種文體由駢驪趨向散文化的進(jìn)程中作出了卓越的貢獻(xiàn)。趨向散文化的進(jìn)程中作出了卓

2、越的貢獻(xiàn)。 阿房宮賦阿房宮賦：歷來(lái)被歷來(lái)被人們視為人們視為“文賦文賦”的開(kāi)的開(kāi)先河先河之作，之作，典范典范之作。杜牧通過(guò)之作。杜牧通過(guò)描寫(xiě)阿房宮的興建及其毀滅，描寫(xiě)阿房宮的興建及其毀滅，生動(dòng)形象地總結(jié)了秦朝統(tǒng)治生動(dòng)形象地總結(jié)了秦朝統(tǒng)治者者驕奢亡國(guó)驕奢亡國(guó)的歷史經(jīng)驗(yàn)，向的歷史經(jīng)驗(yàn)，向唐朝統(tǒng)治者發(fā)出了警告，表唐朝統(tǒng)治者發(fā)出了警告，表現(xiàn)出作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、匡世濟(jì)現(xiàn)出作者憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民、匡世濟(jì)俗的情懷。俗的情懷。 全文運(yùn)用了想像、比喻全文運(yùn)用了想像、比喻與夸張等手法以及描寫(xiě)、鋪與夸張等手法以及描寫(xiě)、鋪排與議論等方式，駢句散行，排與議論等方式，駢句散行，錯(cuò)落有致。錯(cuò)落有致。文言實(shí)詞、文言虛詞及特殊句式文言實(shí)詞、文

3、言虛詞及特殊句式參考教材和練習(xí)資料參考教材和練習(xí)資料強(qiáng)化記憶強(qiáng)化記憶思考思考:1.全文共四段全文共四段,主要采用了哪些表達(dá)方式主要采用了哪些表達(dá)方式?表達(dá)了怎樣的內(nèi)容？表達(dá)了怎樣的內(nèi)容？2.請(qǐng)用原文中的一個(gè)字來(lái)概括作者的寫(xiě)作目的。請(qǐng)用原文中的一個(gè)字來(lái)概括作者的寫(xiě)作目的。 一、一、鋪敘鋪敘阿房宮的雄偉壯觀阿房宮的雄偉壯觀 二、二、鋪敘鋪敘宮內(nèi)的豪華奢靡宮內(nèi)的豪華奢靡 三、轉(zhuǎn)發(fā)三、轉(zhuǎn)發(fā)議論議論，指出秦亡的必然，指出秦亡的必然 四、四、總結(jié)總結(jié)教訓(xùn)，諷諫統(tǒng)治者勿蹈覆轍教訓(xùn)，諷諫統(tǒng)治者勿蹈覆轍 秦朝速亡的史實(shí)說(shuō)明，秦朝速亡的史實(shí)說(shuō)明，不能愛(ài)民，難圖久安。不能愛(ài)民，難圖久安。作者生活的唐作者生活的唐朝，

4、朝，統(tǒng)治者卻無(wú)視歷史教訓(xùn)，沉湎聲色，又大起宮室，仍以為安統(tǒng)治者卻無(wú)視歷史教訓(xùn)，沉湎聲色，又大起宮室，仍以為安。歷史興亡，激蕩胸中；目睹現(xiàn)實(shí)，感慨萬(wàn)端。神奇瑰麗的阿房宮歷史興亡，激蕩胸中；目睹現(xiàn)實(shí)，感慨萬(wàn)端。神奇瑰麗的阿房宮付之一炬令人可惜，顯赫一時(shí)的秦王朝毀于一旦令人可嘆，不料付之一炬令人可惜，顯赫一時(shí)的秦王朝毀于一旦令人可嘆，不料今人又在步秦人之后塵，今人又在步秦人之后塵，“楚人一炬，可憐焦土楚人一炬，可憐焦土”，作者的不安，作者的不安與憂(yōu)憤溢于言表。與憂(yōu)憤溢于言表。 由遠(yuǎn)及近，由外由遠(yuǎn)及近，由外及里，前后照應(yīng)，及里，前后照應(yīng)， 敘述中時(shí)有生動(dòng)敘述中時(shí)有生動(dòng)的比喻，以及對(duì)偶、的比喻，以及對(duì)偶、排比句式的運(yùn)用排比句式的運(yùn)用 。表現(xiàn)手法探究表現(xiàn)手法探究 作者描寫(xiě)阿房宮建筑的宏偉壯麗，僅用了一百多作者描寫(xiě)阿房宮建筑的宏偉壯麗，僅用了一百多字，卻給讀者以鮮明的印象。為了實(shí)現(xiàn)感染力，作者是字，卻給讀者以鮮明的印象。為了實(shí)現(xiàn)感染力，作者是從哪幾個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)阿房宮的建筑的？從哪幾個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)阿房宮的建筑的？1 1、 描寫(xiě)、鋪排與議論、抒情相結(jié)合。描寫(xiě)、鋪排與議論、抒情相結(jié)合。 寫(xiě)作特色寫(xiě)作特色：2 2、 運(yùn)用多種修辭方法運(yùn)用多種修辭方法（對(duì)偶、排