初四生物復習課講學案編寫要求及基本模板

1、初四生物復習課講學案編寫要求及基本模板復習課是一種必不可少的課堂教學模式，復習課要達到鞏固并進一步加深課本知識的目的，要對已學過內容進行綜合、歸類、轉化和辨別，挖掘知識的內在聯(lián)系，把所學的知識融會貫通起來，使學生對知識的掌握更加準確，從而提高運用知識解決實際問題的能力。（1）編寫要求：編寫組必須明確復習重點、難點、步驟、方法、訓練等。復習課要在雙基練習、能力訓練方面做文章，在編制講學案時要做到以下幾點： 要做到“四點排查”，即排查知識重點、章節(jié)連接點、中考考點、存在疑點。能夠指導學生用點面結合、記憶、比較等方法多管齊下，把主要精力放在知識之間的內在邏輯性、理解及把握上，通過講學案的整理使學生頭

2、腦中形成清晰知識網絡，并達到記憶的目的。講學案中配套的鞏固練習，要做到精選、精練、精講。要選取學科知識點、能力點、學科思維特點和中考考點的題目。注重“兩中”，大面積提升教學質量?！皟芍小奔粗械壬?、中檔題。教學目標、教學進度、訓練量都以適合中等生為原則，爭取全面提高教育教學質量。學習過程的問題及訓練中的習題要精選，每選一個題目要有較強地目的性，選取經典題目、中考試題等有一定代表性的題目強化訓練。（2）排版統(tǒng)一格式： 頁面設置：16開紙，頁邊距上下2.54；左右3.17。 課題：統(tǒng)一用小二號宋體居中加粗 一、二、三大標題用小四號宋體，加粗。 內容全用五號宋體（引用材料用楷體）（3）課堂實施步驟：先

3、讓學生采取嘗試回憶，來填寫及分析講學案中的內容，不明確的再結合課本整理，這樣才能檢測出自己知識掌握的情況，明確自己需要進一步復習的內容。教師分板塊組織學生，就學案中所設計的重點問題進行討論，分析并歸納為結論或者是解題方法，鼓勵學生舉一反三，從而達到能力的提升。學生進行訓練。要定時定量的進行課堂訓練，并要求學生精力高度集中，讓平時的訓練達到中考臨場發(fā)揮狀態(tài)。案例課題××××××××編者：×× 單位：×× 審核：×× 單位：××一.基本問題

4、（要求：1.涵蓋復習內容，讓學生通過基本問題地解決，有一個理順教材知識體系，鞏固基本知識、基本概念的過程。2. 要做到“四點排查”，即排查知識重點、章節(jié)連接點、中考考點、存在疑點。3.學生的學習形式可以是通過回憶、課本回扣、知識記憶，達到問題地解決）1.××××××××××××××××××××××××2. ××××&#

5、215;×××××××××××××××××××3.××××××××××××××××××××××××4.×××××

6、5;××××××××××××××××××5.××××××××××××××××××××××××6.×××××××

7、×××××××××××××××××7.××××××××××××××××××××××××8.××××××××&#

8、215;×××××××××××××××9.××××××××××××××××××××××××10.×××××××××

9、15;××××××××××××××二、學習研討（要求：1.要體現(xiàn)教材的重點、難點、考點、疑點。2.提出的問題要具有思考性和啟發(fā)性。3.問題的解決通過師生交流共同完成。）1.××××××××××××××××××××××××

10、2. ××××××××××××××××××××××××3.××××××××××××××××××××××××4.×

11、;×××××××××××××××××××××××5.××××××××××××××××××××××××三、課內鞏固訓練（1.要選取體

12、現(xiàn)復習內容重點、難點和體現(xiàn)學生能力特點、學科思維特點的題目2.注重“兩中”，大面積提升教學質量?！皟芍小奔粗械壬?、中檔題3. 要求學生能定時定量的進行課堂訓練）（一）選擇題1（）ABCD2（）ABCD3（）ABCD4（）ABCD5（）ABCD6（）ABCD7（）ABCD8（）ABCD（二）非選擇題9×××××××××××××××××××××××××

13、×××10××××××××××××××××××××××××××××11××××××××××××××××××&#

14、215;×××××××××12××××××××××××××××××××××××××××13×××××××××××

15、5;××××××××××××××××14××××××××××××××××××××××××××××15×××××

16、×××××××××××××××××××××××四、開拓思維（1.要具有一定的思考性和啟發(fā)性。2.要體現(xiàn)考察學生能力和中考考點，中考題請注明：××年××市3.基本以練習的形式出現(xiàn)）1.××××××××××××&#

17、215;×××××××××××2. ××××××××××××××××××××××××3.××××××××××××××××××××××××4.×××