就業(yè)新模式“訂單式培訓(xùn)”

1、 就業(yè)新模式“訂單式培訓(xùn)”前言：“訂單式”人才培養(yǎng)模式源于國(guó)外“CooperativeEducation”，即“合作教育”。早在20世紀(jì)初，美國(guó)辛辛那提大學(xué)就開(kāi)始了這種教育模式的嘗試，并很快在美國(guó)其他高校普及開(kāi)來(lái)。目前全球越來(lái)越多的教育機(jī)構(gòu)開(kāi)始采取這種合作教育模式。記者從人才市場(chǎng)了解到，作為一種新的教育模式，“訂單式”人才培養(yǎng)越來(lái)越受到廣大年輕求職者青睞?！坝唵问健苯逃雌髽I(yè)按其發(fā)展規(guī)模，人才需求量，向?qū)W?！跋掠唵巍?，學(xué)校按照企業(yè)實(shí)際要求進(jìn)行人才培養(yǎng)。企業(yè)與學(xué)校共同挑選學(xué)生，共同制定教學(xué)計(jì)劃，加入培養(yǎng)全過(guò)程。校企合作辦學(xué)是職業(yè)教育改革的重要方向，也是大力發(fā)展職業(yè)教育的必然要求。這種校企合作、

2、共同培養(yǎng)的舉措為解決國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)人才緊缺的問(wèn)題開(kāi)拓了一個(gè)嶄新的思路，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)了“零距離”就業(yè)，深受學(xué)生歡迎。目前，國(guó)內(nèi)知名企業(yè)支付寶、百度、騰訊等都在通過(guò)這種方式招納人才。業(yè)內(nèi)有關(guān)專(zhuān)家表示，這種“訂單式”人才培養(yǎng)是教育方式的創(chuàng)新，將實(shí)現(xiàn)“企業(yè)受益、學(xué)生受益”的“雙贏(yíng)”局面。傳統(tǒng)招聘，審核簡(jiǎn)歷后，要經(jīng)過(guò)考試、面試、體檢等多道關(guān)卡。加上崗前培訓(xùn)，耗時(shí)耗力，訂單式培養(yǎng)出來(lái)的人才是經(jīng)學(xué)校篩選過(guò)的，畢業(yè)后直接上崗工作，拿來(lái)就用。百度的HR經(jīng)理告訴記者：我們最初嘗試性的與成都天符人瑞職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校合作培養(yǎng)了一批呼叫中心坐席人員，這批學(xué)生進(jìn)入到企業(yè)以后，適應(yīng)能力明顯有優(yōu)勢(shì)，很快能夠上手工作進(jìn)入狀態(tài)。我們以后

3、將會(huì)越來(lái)越多的與學(xué)校形成這樣的互動(dòng)來(lái)培養(yǎng)我們需要的人才?！坝唵问健迸囵B(yǎng)為職業(yè)教育展示出廣闊的發(fā)展前景。學(xué)校依托企業(yè)引進(jìn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)設(shè)教育和實(shí)踐環(huán)境。企業(yè)需要什么人才學(xué)校培養(yǎng)什么樣的人才，這種市場(chǎng)化教學(xué)合作培訓(xùn)模式更加適應(yīng)行業(yè)需求，是解決學(xué)校畢業(yè)生出路問(wèn)題的有效方法。同時(shí)，“訂單式培養(yǎng)”就業(yè)目標(biāo)明確，培養(yǎng)學(xué)生時(shí)，學(xué)校的課程設(shè)置、技能訓(xùn)練、到崗實(shí)習(xí)等方面更有針對(duì)性，學(xué)生也有了努力的動(dòng)力和方向。 “訂單式”培養(yǎng)，企業(yè)參與到培訓(xùn)全過(guò)程，在培養(yǎng)中可以灌輸其企業(yè)文化，加深學(xué)生對(duì)于企業(yè)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的感情和凝聚力，使企業(yè)和學(xué)生有更多的交流和溝通，相互了解，并使學(xué)生獲得就業(yè)對(duì)口的技能培訓(xùn)，緊跟生產(chǎn)需要，從而培養(yǎng)出有理念、切合企業(yè)實(shí)際需求的人才。這樣的人員進(jìn)入到企業(yè)以后更容易獲得重視，爭(zhēng)取到更多學(xué)習(xí)晉升的機(jī)會(huì)。就記者在人才市場(chǎng)了解到的情況來(lái)看，超過(guò)半數(shù)以上的年輕求職者表示愿意接受這種訂單式培訓(xùn)就業(yè)的模式。筆者認(rèn)為這種就業(yè)模式對(duì)于年輕求職者尤其是剛畢業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)不多的學(xué)生而言是值得推崇的。一方面來(lái)說(shuō)，降低了求職的難度，讓就業(yè)不再是“不可能完成的任務(wù)”；另一方面來(lái)