小班班務(wù)工作方案_1

1、小班班務(wù)工作方案小班班務(wù)工作方案1 一、班況分析 新學(xué)期開頭了，本班這學(xué)期共有幼兒16名，其中女孩人，男孩人，新生人。大部分幼兒都有良好的飲食習(xí)慣，對幼兒園的環(huán)境也不感到生疏，本學(xué)期又加入了幾位新成員，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣，個性特點，以便讓孩子盡快的適應(yīng)我們的群眾生活。 本學(xué)期我們將以嶄新的面貌迎接每一位小伴侶。開學(xué)初。我們班級的工作重點是抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視訓(xùn)練環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。 二、工作方案： 1、3月份進行“我愛媽媽”的親子活動4月份進

2、行“親子運動會“5月份是“圖書閱讀“6月份進行藝術(shù)節(jié) 2、進行家長助教活動 三、保育工作 對幼兒進行常規(guī)訓(xùn)練和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域有機結(jié)合起來，并融人日常生活，以各種訓(xùn)練手段和訓(xùn)練方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達潛力，構(gòu)成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生生活習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行個性的愛惜，盡多的給他們鼓舞和幫忙，幫忙他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適量的指導(dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動，把區(qū)角活動融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)訓(xùn)練，細致耐煩的做好個別幼兒工作。培育幼兒獨立性和.適應(yīng)潛力，潛力發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予

3、適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班群眾生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園。 四、平安 請假問題：有特別狀況不能來園的要準時與我們聯(lián)系。中途接送的要提前向老師請假。早上來園在8點到8點半之間，要準時參與廣播操熬煉，接送孩子要求一律用接送卡，沒有接送卡的要求家長要準時去辦理接送卡。遺忘的務(wù)必要在班主任處簽名才能夠接走幼兒，接走孩子后，假如在游樂場玩耍的要求家長要看管好孩子，以免出現(xiàn)意外! 五、家園聯(lián)系： 1、親密與家長的聯(lián)系，樹立一心一意為家長服務(wù)的意識，準時將幼兒在園活動資料及進展狀況準時向家長反饋。 2、充分運用家長資源，開展家長助教活動，使家長與老師共同參加到

4、活動訓(xùn)練中去。 3、充分利用社區(qū)的有效資源，結(jié)合主題與家長共同開展。 小班班務(wù)工作方案2 開心的寒假生活結(jié)束了，新的學(xué)期開頭了。開學(xué)初，我們的班級工作重點堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培育，重視訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注意幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培育。因此，本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練;生活、衛(wèi)生習(xí)慣;家長工作和平安工作幾個方面去開展工作。 一、班內(nèi)幼兒基本狀況分析 我們小一班迎來了46位可愛的小寶寶，其中女孩名、男孩名，年齡最大的為3歲7個月，最小的為2歲9個月;其中還有一名患有稍微自閉癥的女孩。對于寶寶們的個性、生活習(xí)慣透過半個月的接觸我們都基本了解，大部分孩子的生活

5、自理潛力都比較差，個人的行為習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣都有所欠缺，但是說話口齒還是比較清楚的，大部分幼兒能清晰地表達自我的愿望，幼兒對幼兒園的環(huán)境再也不感到生疏，哭鬧現(xiàn)象較少，在此，需要我們漸漸地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習(xí)慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應(yīng)群眾生活。 二、學(xué)期訓(xùn)練目標和工作任務(wù) 結(jié)合幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要的要求，依據(jù)本學(xué)期的園務(wù)方案，結(jié)合本班的實際狀況，年齡特點及個性差異，有目的的開展各種各樣的主題活動。以此豐富幼兒各方面的閱歷，提高幼兒的各方面認知潛力。幫忙每個孩子順當?shù)剡m應(yīng)群眾生活，為每個孩子帶給充分表現(xiàn)及其進展水平和特點的機會。觀看，了解每位孩子的進展狀況，有針對性地組織各種活動

6、，促進幼兒身心和諧進展。由整理 孩子們由于年齡小，大部分幼兒生活不能自理，這樣無形中我們的工作壓力就個性大。因此，我們在培育幼兒生活習(xí)慣方面，就要加強日常生活習(xí)慣的培育，做到不辭辛苦，反復(fù)訓(xùn)練幼兒定時拉尿，拉屎：如自我穿脫衣褲，有尿、有屎、會準時告知老師，并在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)正確地拉尿、拉屎的方法。假如有個別幼兒拉在身上，老師務(wù)必做到馬上給幼兒換上潔凈的衣褲，并準時把臟的衣服洗潔凈。 小伴侶在吃飯的時候，心情也個性不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。因此，一想到自我的爸爸，媽媽、難免又會悲傷地哭了起來，這時候小伴侶吃起飯來就很困難。老師在午飯期間要保證每個小伴侶都要進食必需的飯量

7、，讓他們在寧靜聲中開心的進餐。漸漸培育幼兒自我獨立進餐，用鼓舞的語言去鼓舞。睡覺的時候，要做到安撫每一位哭鬧的幼兒，使他們能寧靜地入睡。 三、常規(guī)訓(xùn)練 常規(guī)訓(xùn)練是我們小班本學(xué)期的主要任務(wù)。幼兒進園年齡小，加上在家有家長包辦，幼兒的生活自理很差。因此，我們要把幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培育，貫穿在幼兒一日生活當中，訓(xùn)練他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息;群眾上廁所、喝水;飯前要洗手，午睡前上廁所;疼惜玩具，不亂扔，明白物歸原處;與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具、不把保育院的玩具帶回家;有禮貌地向老師問早、再見;學(xué)習(xí)做力所能及的事，培育幼兒愛勞動的習(xí)慣;在共同活動中要聽指揮、守紀律、

8、戶外活動時不亂跑，避開事故的發(fā)生。 四、家長工作 在平常的日常工作中，我們要熱忱、懇切、主動地和家長溝通。利用“家長會”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要協(xié)作老師做好的工作等。準時反映幼兒在院的狀況與表現(xiàn)，了解幼兒在家的狀況，以便有針對性地進行訓(xùn)練，爭取每個幼兒能在原有的基礎(chǔ)上都有所進步。仔細辦好家園共育欄目，讓家長透過這欄目和互聯(lián)網(wǎng)了解班上的狀況和孩子的動態(tài)，暢所欲言地說出自我的推舉。把一些特別的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自我的工作是否讓家長滿足。 五、平安工作 將平安工作滲透于幼兒一日

9、生活、活動當中、時刻關(guān)注每一位幼兒(個性是較特別的幼兒);仔細做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查;嚴格用法接送制度;當天常清點人數(shù)，留意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的平安，防止意外發(fā)生;老師常常反復(fù)囑咐幼兒留意平安，加強幼兒的常規(guī)及平安意識訓(xùn)練，強化幼兒自我愛護的意識和潛力;班上用法電器要有專人看管，留意取暖、納涼設(shè)備的平安用法;準時發(fā)覺班上的擔心全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方;玩具用品等要常常清洗、消毒;隨時留意幼兒的心情及精神狀態(tài)，發(fā)覺狀況準時報告醫(yī)務(wù)所。 六、學(xué)期訓(xùn)練工作方案 針對小伴侶的學(xué)知及認知潛力擬制定如下教學(xué)工作方案： 三月份工作方案： 1.穩(wěn)定新生幼兒的狀況

10、，做好家長工作。 2.讓幼兒了解植樹節(jié)的好處、目的，讓他們懂得愛惜花草樹木的意識。 3.方案有序的開展主題活動珍寶一家的教學(xué)活動。 4.留意天氣改變，準時替幼兒更換毛巾，增減衣服等。 5.初步培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣。 四月份工作方案： 1.抓好幼兒的常規(guī)紀律問題，使他們更好的進展。 2.開展主題活動車子叭叭的教學(xué)。 3.培育幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣。 4.做好家長工作并準時與家長聯(lián)系匯報小伴侶的狀況。 五月份工作方案： 1。開展主題活動動物伴侶的教學(xué)。 2。透過開展活動初步讓幼兒了解“五一”勞動節(jié)的好處。 3。協(xié)作園里專心做好“六一”兒童節(jié)的活動預(yù)備工作。

11、 4。抓好班級的常規(guī)工作及幼兒衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣訓(xùn)練。 5。與家長聯(lián)系匯報小伴侶這個月的基本狀況。 六月份工作方案： 1。讓幼兒了解六一兒童節(jié)是小伴侶的節(jié)日。 2。六一兒童節(jié)匯演活動。 3。開展主題活動瓜果樂的教學(xué)。 4。連續(xù)培育幼兒良好的衛(wèi)生、禮貌、禮貌的行為習(xí)慣。 七月份工作方案： 1。開展主題活動嚕啦啦的教學(xué)。 2。抓緊學(xué)期末各科的教學(xué)。 3。幫忙幼兒做學(xué)期末的鞏固復(fù)習(xí)工作。 4。與家長聯(lián)系匯報一個學(xué)期小伴侶的狀況。 5。做好幼兒的及其家長工作。 在這新的學(xué)期中，期望能根據(jù)園務(wù)方案，班級方案，仔細做好各項工作，爭取有更大的進步?？傊覀兊墓ぷ麟m然是繁瑣，但我們有決心把自我的工作

12、做好，看到每位孩子在我們這溫馨、歡樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。 小班班務(wù)工作方案3 一.班況分析： 本班工作人員以熱心、耐煩、細心的工作看法，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜愛上了幼兒園呢!本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛嬉戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女占73%。大部分孩子嬌生慣養(yǎng)、自理潛力較差。陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江梁才等五位小伴侶自我掌握意識較差，喜愛以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜愛玩危急嬉戲，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。 二.任務(wù)目標： (1)

13、身體進展： 1.動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參與群眾活動，做仿照操。 2.練習(xí)用法顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡潔作品。 3.自我洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。 4.懂得不遠離成人，不跟生人走。 5.學(xué)習(xí)簡潔的自我愛護方法。 (2)認知進展： 1.感知四周事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。 2.喜愛接觸自然，關(guān)懷和愛惜身邊的動植物，觀看明顯特征。 3.一一對應(yīng)地比較多少、長短、高矮、大小、區(qū)分前后里外。 4.聽懂語言，按指示動作，理解簡潔故事情節(jié)。 (3).性進展： 1.說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學(xué)習(xí)整理玩具。 2.喜愛上幼兒園，習(xí)慣群眾生活，愛老師、小伴侶和親人。

14、 3.喜愛與大家玩玩具，在提示下會輪番、等待、遵守簡潔規(guī)章。 4.不糾纏大人，獨立嬉戲，不發(fā)脾氣。 三.各方面的詳細資料要求： (1)常規(guī)工作： 1.班級衛(wèi)生保健管理： 抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進展。 2.幼兒平安管理與訓(xùn)練： 結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)钠桨灿?xùn)練，增加其自我愛護意識和潛力。 3.抓好幼兒生活常規(guī)和學(xué)習(xí)常規(guī)。 (2)教學(xué)活動： 合理利用分區(qū)、分組、群眾、方案活動、嬉戲等形式，確保訓(xùn)練目標和任務(wù)的完成。 (3)環(huán)保訓(xùn)練： 1.透過秋游活動進行環(huán)保訓(xùn)練。 2.透過榜樣、典范、故事、

15、嬉戲等形式對幼兒進行環(huán)保訓(xùn)練。 (4)家長工作： 日常性的家長工作： (1)利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出推舉等。 (2)運用家園聯(lián)系本，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。 (3)以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動支配和訓(xùn)練方案，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法，介紹家教閱歷等。 階段性的家長工作： (1)家訪： 完成新生普訪工作，取得家長協(xié)作、幼兒同老師建立初步信任關(guān)系。 (2)家長會： 向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環(huán)節(jié)的支配、衛(wèi)生消毒、飲食、幼

16、兒在園的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)、老師對家長提出親密協(xié)作的要求等等。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改善。 (3)家長開放日： 請家長來班，觀看或參與活動，使家長以直觀方式了解幼兒園訓(xùn)練資料方法，挺直看到幼兒在園表現(xiàn)，了解老師工作狀況，增加與老師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的.接觸帶給了良好機會和條件。 家長參加活動： 在家長會中鼓舞家長自告奮勇報名并成立家長委員會，幫助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。 小班班務(wù)工作方案4 一、班級狀況分析： 本班現(xiàn)有幼兒30名，男孩子14名，女孩子16名。其中托班升上的幼兒有20名，新入園

17、幼兒有10名。20xx年誕生的幼兒有18名，20xx年誕生的幼兒有12名，9名為新入園幼兒。由于新入園的幼兒占三分之一，且年齡偏小的幼兒也占五分之二，生活常規(guī)及嬉戲規(guī)章的培育仍舊是本學(xué)期的工作重點。本班家長學(xué)歷大專以上的占48，且特別重視早期訓(xùn)練，主動參與班級各種活動，本學(xué)期仍將連續(xù)挖掘家長資源，做好班級各項工作。 二、工作目標： 以幼兒園工作總方案、新綱要為導(dǎo)向，從孩子的愛好動身，以“一切為了孩子”的理念組織幼兒的一日活動，結(jié)合本班的實際狀況，從培育最基本的嬉戲常規(guī)、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力把幼兒培育成“活潑開朗、樂于交往、友好相處、禮貌謙讓、自助學(xué)習(xí)的'好孩子?！?三、詳細管理

18、措施： （一）生活常規(guī)管理 1、做好保育工作 由于幼兒年齡小，身體的免疫力量仍較弱，簡單感染疾病，加上現(xiàn)本班沒有專職的保育員，我們必需將保育放在工作的首位。 （1）做好服藥記錄工作。 （2）留意觀看午睡間幼兒入睡狀況。 （3）留意戶外活動幼兒出汗狀況，以及季節(jié)改變做好衣物增減工作。 （4）留意體弱兒的身體狀況。 2、培育幼兒的各種常規(guī) (1)培育良好的生活習(xí)慣。鼓舞、指導(dǎo)和關(guān)心幼兒自己的事情自己做。如，學(xué)習(xí)穿脫簡潔的衣服鞋襪；整理活動場地及材料等。 （2）培育良好的嬉戲常規(guī)。通過聽音、聽信號等嬉戲?qū)W習(xí)聽信號、指令完成相應(yīng)的動作與任務(wù)。 （二）訓(xùn)練教學(xué)工作管理 1、語言領(lǐng)域的管理與建設(shè) 通過上學(xué)

19、期我班開展的“親子共讀”課題，我班幼兒閱讀愛好提高，一部分幼兒的語言表達力量有顯著的進展。因而我們將連續(xù)加強語言領(lǐng)域的管理與建設(shè)，培育幼兒的閱讀愛好和提高幼兒的學(xué)習(xí)力量。 （1）進展目標： 1）學(xué)習(xí)寧靜地聽他人講話。聽懂日常用語并學(xué)習(xí)按 語言調(diào)整自身行為。 2）能用簡潔的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要。 3）喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，初步了解其大致內(nèi)容，并愿意表達自己的感受。 4）能較寧靜地聽錄音機講故事，了解故事內(nèi)容。 （2）詳細措施： 1）創(chuàng)設(shè)語言角，定期更換內(nèi)容、材料，觀看了解幼兒的狀況。 2）嘗試在語言角中供應(yīng)錄音機、老師自制的磁帶，進行人機對話，老師觀看、記錄，

20、準時調(diào)整、更換。 3）請家長鼓舞幼兒講故事，并有意識地將幼兒所講的故事記錄下來并反饋給老師，由老師做張貼、宣揚等工作。 4）組織接近社區(qū)開展幼兒講故事競賽。如，紹興新村社區(qū)、勝月閣社區(qū)等。 2、區(qū)域活動的建設(shè)與管理 （1）進展目標： 幼兒能夠自由、有次序地進行區(qū)域活動，進展各種力量。 （2）詳細措施： 1）適時更換區(qū)域材料，從幼兒的實際需要動身隨時更改區(qū)域。 2）引導(dǎo)幼兒看區(qū)域中的各種示意圖，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。 （三）家長工作管理 1、常常與家長溝通，準時反饋幼兒的在園狀況。特殊是對工作勞碌，很少來園的家長準時電訪或家訪。 2、做好每兩周的家園聯(lián)系本工作，真實反饋幼兒狀況、老師的建議，準時回答家長

21、的疑問。 3、針對每月班級中出現(xiàn)的問題與狀況，組織家長開展以紙條形式的每月話題，最終老師綜合總結(jié)家長的想法與看法在家園互動窗張貼公布。 4、創(chuàng)設(shè)兩箱，留言箱與反饋箱。 （四）個別訓(xùn)練工作建設(shè) 1、做好新生入園心情穩(wěn)定工作。 2、多關(guān)注幾個性格內(nèi)向、不敢與同伴交往幼兒的工作。 3、取得家長的協(xié)作，家園共同做好幾個規(guī)章意識較差，自控力量較差幼兒的工作。 四、重要活動支配 九月： 1、穩(wěn)定幼兒心情。 2、教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)。 3、家長委員改選。 十月： 1、班級主題、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比。 2、班級區(qū)域嬉戲觀摩。 十一月： 1、家長學(xué)校上課。 2、幼兒秋游活動。 十二月： 1、課題資料匯編展現(xiàn)活動。 2、迎新

22、年家園活動。 一月： 結(jié)束工作 小班班務(wù)工作方案5 一、班級狀況分析： 我班現(xiàn)有幼兒31名，其中男生17名，女生14名,其中只有個別幾個幼兒在他校上過托班，其余都是新生，本學(xué)期進入插班生一名。 小班第一學(xué)期，我們重點對孩子的入園狀況、生活力量、行為習(xí)慣、交往力量等幾個方面進行了培育。在家園的共同努力下，孩子們在“生活、學(xué)習(xí)、做人”三方面都有了進步，主要表現(xiàn)在： 1、生活方面： 學(xué)會了一些基本的生活小技能，如：拿小勺吃飯、穿脫衣、漱口擦嘴、疊衣疊褲等，在進餐、午睡等環(huán)節(jié)也能做到井然有序，做事的次序性比以前好多了。在日常生活中，大部分小伴侶都能獨立完成，并且完成的較好，有的孩子還能做到在家在園一個

23、樣，成為老師、父母的好幫手。 2、學(xué)習(xí)方面： 上學(xué)期，我們側(cè)重于行為習(xí)慣的培育，重在激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動性為主。通過一學(xué)期的鍥而不舍，現(xiàn)在孩子們在排隊等待以及聽信號方面已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。做事不爭搶，會謙讓等待，聽到信號不拖拉，做到快、靜、齊。另外，上學(xué)期，孩子們在美術(shù)（表現(xiàn)事物的力量）、語言（在集風(fēng)光前大膽講話）、音樂（聽節(jié)奏力量）三方面的進步也較為突出。 3、做人方面： 重點在禮貌訓(xùn)練、與同伴的交往力量方面進行了培育，由于重視在日常生活中的運用，現(xiàn)在孩子們的習(xí)慣愈來愈好，不僅對自己四周的人做到謙謙君子，對不熟悉的客人老師也能笑臉相迎。同伴之間的交往也很融洽，能做到互幫互助，有商有量。 二、

24、學(xué)習(xí)工作重點： 1、生活方面： （1）多開展一些不同類型的體育活動（以增加體能，進展大肌肉為主），在活動中逐步提高孩子身體各方面的進展，增加體質(zhì)。平常做好日常的保育工作，關(guān)注流行病、傳染病的預(yù)防，削減孩子生病的機率，提高班內(nèi)的出勤。 （2）學(xué)習(xí)初步管理自己的物品，培育責(zé)任意識： 策略： ·開展相應(yīng)的活動，如：“保管自己的物品”、“物品柜里怎么放”“整理圖書”等活動，學(xué)習(xí)初步的管理方法。 ·日常生活中，重點讓孩子學(xué)會整理自己的衣帽柜、學(xué)具柜，東西擺放時要整齊，有序，并能堅持每天整理。 ·定期綻開評比，同伴間相互督促，提示，養(yǎng)成長期的好習(xí)慣 ·建議家長在家給

25、孩子練習(xí)機會。 （3）對班內(nèi)個別特別幼兒連續(xù)進行生活上的關(guān)懷與關(guān)心，請同伴幫忙帶動，使其提高自理力量。 三、學(xué)習(xí)方面： （1）提高嬉戲力量： 嬉戲是這個年齡階段孩子的基本活動，是孩子自主學(xué)習(xí)的一種途徑。孩子在嬉戲中熟悉自我、了解未知、形成閱歷、把握技能、學(xué)會交往，從而健康的成長。 ·在日常生活中擅長捕獲孩子的愛好點，準時開設(shè)孩子感愛好的嬉戲內(nèi)容，激發(fā)孩子的活動主動性，通過對內(nèi)容的爭論與溝通，激發(fā)孩子的想象，豐富孩子原有的生活閱歷。 ·與孩子一起來收集嬉戲的材料和創(chuàng)設(shè)環(huán)境，明確嬉戲中自己需要什么，做嬉戲中的仆人翁。 ·依據(jù)幼兒需要，準時撤換、增加新材料，鼓舞幼兒不斷

26、豐富嬉戲情節(jié)。 ·開設(shè)“點心店”“小超市”等合作性強的嬉戲，提高合作活動的力量。 （2）重視小肌肉的進展，提高剪紙力量： ·開拓“剪紙區(qū)”，供應(yīng)剪面條、剪花紋等內(nèi)容，供幼兒自主嬉戲時練習(xí) ·對錯誤的剪紙方法，準時關(guān)心幼兒訂正，重點指導(dǎo)力量弱的孩子正確拿剪刀，練習(xí)手指分和的技能 ·對幼兒的剪紙作品準時進行展現(xiàn)、講評，增加孩子的自信念。 ·利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。將孩子們平常的作品加以積累，以墻面的形式展現(xiàn)出來。 ·區(qū)域活動投放充分的手工材料，以便幼兒活動中選擇。 ·將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。 （3）

27、連續(xù)上學(xué)期的班級強項，在畫畫、語言、音樂三方面連續(xù)深化，開展相應(yīng)的活動，突出孩子學(xué)習(xí)的主體性，進展孩子的學(xué)習(xí)潛能。 （4 ）日常生活中不斷強化幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣：如上課發(fā)言先舉手，端正坐姿仔細聽、主動動腦、愿動手。 以上三方面是本班在學(xué)習(xí)方面的不足。針對個別幼兒的不憐憫況，我們會做出相應(yīng)的補救措施。 策略： ·針對個別發(fā)言性急的孩子，我們會運用眼神、手勢或示意語來提示孩子思索后在回答老師的問題，培育科學(xué)的思維習(xí)慣；針對個別性格內(nèi)斂的孩子，我們會實行鼓舞的方式來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力； ·針對個別坐姿差的幼兒，我們會時常強化他的坐姿習(xí)慣，給他確定一個學(xué)習(xí)榜樣，并時常加以鼓舞表揚嘉獎，

28、以達到他率化自率的效果； ·小班幼兒還存在于仿照他人講話的階段，班內(nèi)只有個別幼兒具有制造性思維和別出心裁的想法，對于這些愛仿照的幼兒，我們會問：“在想想，你有和他不一樣的答案”假如孩子肯邁出這一步，我們將會帶動全班幼兒鼓掌，以激發(fā)他主動動腦的欲望。 ·有些不愿動手的孩子，我們會手把手和他一起做，在以鼓舞的話“自己試一試，你肯定行的”激勵孩子主動動手的欲望，和培育孩子不害怕、不自卑的想法。 四、做人方面： 小班年齡段的孩子特點主要是以自我為中心。在這學(xué)期，我們將重點引導(dǎo)孩子學(xué)會關(guān)懷四周熟識的人，如：我的一家。讓孩子感受親情，體驗歡樂，了解長輩工作的辛苦。 ·開展為媽

29、媽慶?！叭藡D女節(jié)”一系列活動，做邀請信、制作禮物、為媽媽唱首歌等表達對媽媽的敬重和喜愛。 ·結(jié)合本學(xué)期熱點話題“奧運就在我身邊”，通過觀看奧運影音資料、聽大人說奧運、和總部幼兒手拉手慶祝奧運等主題活動方式，初步激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。 小班班務(wù)工作方案6 新學(xué)期開頭了，小伴侶一個個穿著美麗的衣服，帶著開心的笑臉進了幼兒園的大門,開頭了他們幼兒園的學(xué)習(xí)和生活。這是他們第一次走出家門，進入幼兒園，老師必需點點滴滴的從習(xí)慣等各個方面開頭培育幼兒，給他們的心里埋下扎實的種子。我們現(xiàn)在就要對自己，對這些孩子好好方案一番，讓孩子成為閃爍的星星。結(jié)合教學(xué)要求及本班幼兒實際狀況,制定了本學(xué)期

30、班務(wù)方案： 一 、幼兒狀況分析： 本學(xué)期我班幼兒共計32名，男生18名，女生14名，大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活，自理力量得到了很大的提高，良好習(xí)慣漸漸養(yǎng)成，熟悉力量有所進展。另外，針對我班幼兒男生多、孩子比較淘氣的狀況，我們將重點進行幼兒平安意識的培育，同時動手力量的培育也將是我班本學(xué)期的重點，特殊是幼兒的自理力量和學(xué)習(xí)力量。 二、工作目標： 1、老師深化學(xué)習(xí)綱要指南精神，并運用到實際當中，多思索，擅長總結(jié)，漸漸完成從理論到實踐的良性循環(huán)。 2、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，培育幼兒幼兒自信、開朗、有禮貌等良好的品德行為習(xí)慣，并注意個性化訓(xùn)練，促進幼兒健康全面的進展。 3、嘗摸索索家長工作的新方法，吸引

31、家長主動參加幼兒園的訓(xùn)練，家園協(xié)作，促進幼兒的進展。 三、班務(wù)工作重點： 1、美化教室，豐富家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，進一步開展有本班特色的區(qū)域活動。 2、加強早操訓(xùn)練，增加幼兒體質(zhì)，提高早操質(zhì)量。 3、提高幼兒生活自理力量，特殊是自我服務(wù)力量：洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。 4、加強幼兒良好品德行為習(xí)慣的培育，培育他們愛家人、愛集體、愛勞動、愛祖國、懂禮貌的情感，知道遵守規(guī)章，形成初步的.公德意識。 5 、開展好“慶國慶”、“家長會”、幼兒“親子運動會”、“慶元旦”活動。 6、仔細完成網(wǎng)站工作，多與家長在網(wǎng)上溝通看法。 四、常規(guī)工作： 1、提前做好幼兒入園的一切預(yù)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)

32、整座位、床位和活動區(qū)。了解幼兒入園后最新的適應(yīng)狀況。 2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培育其自我服務(wù)力量。 3、具體填寫本班晨檢表，打電話詢問未入園的孩子的狀況，并做好具體記錄。 4、每天二位老師一起進行爭論、分析本班工作狀況，調(diào)整、改進工作方法及進程。 五、訓(xùn)練教學(xué)： （一）健康領(lǐng)域： 1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，和品德行為習(xí)慣。 2、培育幼兒自我服務(wù)力量：洗手、吃飯、擦嘴巴、穿鞋子、穿脫衣服等。 3、加強幼兒平安訓(xùn)練，知道遠離生活中擔心全的地方，積累“留意平安”的生活閱歷。 4、開展豐富多彩的戶外體育活動：嬉戲、吹泡泡、小動物仿照嬉戲，培育主動參與體育活動的愛好。

33、 5、練習(xí)飛、跑、滾球、平衡等動作。 （二）語言領(lǐng)域： 1、能集中留意力，耐煩傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。 2、愿意與同伴溝通，能大方的在集體中說話。 3、逐步學(xué)會理解圖片表示的大事挨次。 4、學(xué)習(xí)用簡潔的禮貌向他人打招呼。 （三）科學(xué)領(lǐng)域： 1、嘗試從不同角度觀看物體，并用語言描述。 2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。 3、讓幼兒熟悉簡潔的幾何圖形，如：圓形、三角形等進展幼兒的分析推斷力量。 （四）.領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長。 2、情愿與同伴共享自己的東西。 3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我掌握。 4、引導(dǎo)幼兒了解四周的.機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

34、 （五）藝術(shù)領(lǐng)域： 1、學(xué)習(xí)聽著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。 2 、主動參與音樂嬉戲，體驗活動帶來的歡樂。 3、學(xué)習(xí)繪畫、泥工、等多種美術(shù)活動的樂趣。 4、鼓舞幼兒去感知，并依據(jù)其改變進行大膽的發(fā)揮想象。 六、家長工作： 1、針對狀況主動準時地與家長溝通、聯(lián)系，溝通訓(xùn)練心得。 2、填寫好家園聯(lián)系手冊，宣揚家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。 3、對個別幼兒進行有方案、有目的的家訪。 4、每天利用入園和離園的時間面對面地與家進步行溝通。 5、邀請家長參與開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的訓(xùn)練方法，了解老師工作狀況，增進與老師的情感聯(lián)系。 6、引導(dǎo)家長多關(guān)懷我園網(wǎng)站

35、工作，常常在家掃瞄我園網(wǎng)站，了解我班幼兒狀況以及我園最新的動向。并常常在我園、我班網(wǎng)站的“育兒論壇”、“溝通空間”、“家園共育”、“歡樂珍寶”等欄目中發(fā)貼。 七、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧進展的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒建立起公平，融洽的同伴關(guān)系，合理支配幼兒一日活動。讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，在歡樂中進展。我們將在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機會，以促進幼兒自信念與進取心的進展。辦好“家園互動窗”家教欄，讓家長準時了解幼兒在園活動支配，促進家園訓(xùn)練協(xié)調(diào)進展。 區(qū)域創(chuàng)設(shè)：依據(jù)教學(xué)方案的開展及活動主題的進度，準時在娃娃家、益智區(qū)、體育角、美工區(qū)等區(qū)角豐富活動材料，讓區(qū)角活動為幼兒

36、的學(xué)習(xí)、進展服務(wù)。爭取家長的協(xié)作，利用廢舊材料添置適合幼兒的區(qū)角玩具。進一步加強區(qū)角活動開展管理，留意平安，抓好常規(guī)管理，讓每位幼兒每天都能在區(qū)角活動中獲得進展。 八、緊抓平安工作： 1、要求家長入園時要親自將孩子交于老師方可離開。 2、戶外活動。 （1）讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等。 （2）每次活動強調(diào)常規(guī)，并讓幼兒遵守。 3、完善一日各項環(huán)節(jié)的平安工作。 （1） 晨間接待時，要檢查好幼兒自帶物，嚴禁幼兒攜帶刀具、針等危急玩具，若發(fā)覺準時收繳。 （2）訓(xùn)練幼兒不在室內(nèi)追趕、打鬧。 （3）訓(xùn)練幼兒進出盥洗室時不奔跑，先出后進。 （4）做好送點心時間的交接工作將點心放置角落，以防燙傷幼

37、兒。抓好分點心、吃點心時幼兒紀律，防止打翻點心而被燙傷。 （5） 留心觀看幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好平安工作的要求。 4、家園親密協(xié)作，取得訓(xùn)練共識 通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我愛護培育的重要性和培育方法，做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行訓(xùn)練，并實行正面引導(dǎo)。 5、加強幼兒有關(guān)平安方面的學(xué)問。 （1）消防學(xué)問：著火了怎么辦？如何逃命？火警電話：119、搶救“120”、匪警：110。 （2） 防身學(xué)問：如何對待生疏人。 （3） 防電學(xué)問：不玩插座 九、衛(wèi)生保健工作 1、保持班級環(huán)境整齊、清潔、平安，物品擺放凹凸適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人。 2、加強生活

38、護理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒活動后準時換衣服，不亂睡地板等，讓幼兒講衛(wèi)生，身體健康。 3、嚴格執(zhí)行消毒制度，達到衛(wèi)生標準。 小班班務(wù)工作方案7 新的學(xué)期又開頭了，我就像做夢一樣來到了宮殿般的豐泰裕田吉的堡幼兒園，看到了全新的幼兒教學(xué)理念多元智能訓(xùn)練，美國哈佛學(xué)前訓(xùn)練理念。一個真正適合幼兒歡樂學(xué)習(xí)、成長的樂園。 一、班級狀況分析。 我們小A班一切都是新的，新老師、新幼兒、新課室。共有12名可愛小寶寶，小女生7名，小男生5名。他們聰慧、伶俐，特別討人喜愛。有的唱歌好聽，有的跳舞好美，有的說話悅耳，可讓老師們愛不完。當然，也遇到了小小難題，那就是欣欣和鋒鋒兩表兄妹還不適應(yīng)幼

39、兒園，聽不懂老師的一般話，很依靠父母，給班上工作帶來了困惑和肯定影響。但我們也努力尋求方法，盡快讓他們愛上幼兒園這個美麗、歡樂的大家庭。 二、訓(xùn)練教學(xué)工作。 首先，仔細閱讀教材，找到進展幼兒力量和情感的方向。 學(xué)前多元智能這套教材從四個主題來進展幼兒的語言溝通力量，規(guī)律數(shù)學(xué)力量，人際交往力量、音樂感知力、身體運動力量、視覺空間感知力量、自然觀看力量及內(nèi)省力量。第一是“家”的主題讓孩子懂得珍惜自己的家，愛家中每一位成員，做一個有憐憫心、溫柔心的孩子；其次，農(nóng)場里的動物這一主題，讓幼生通過體驗另一個生命誕生的喜悅、照看的責(zé)任，了解動物的生態(tài)及愛護動物的方法，培育孩子成為一個愛惜動物及熱心關(guān)心他人的

40、好寶寶；第三個主題“下雨了”，讓孩子們對自然界天氣改變有初步了解，通過故事、兒歌、嬉戲介紹天氣的基本形態(tài)，天氣中的景物及雷雨，彩虹等一些氣象；第四個主題“走路逛街”讓幼兒懂得購物應(yīng)遵守的規(guī)章，學(xué)習(xí)處理以外的突發(fā)大事，從小培育正確的消費觀念。 其次，依據(jù)幼兒年齡特點選擇幼兒感愛好的內(nèi)容。 讓孩子得到不同的進展，如在熟悉物體外形時，讓幼兒在玩積木、找伴侶及折紙的嬉戲中輕松地學(xué)習(xí)學(xué)問。 第三，注意常規(guī)的訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。 草莓班全是新生，他們學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的培育在這開學(xué)初期特別重要，孩子們習(xí)慣的養(yǎng)成會對他們終生受益。開學(xué)初期，主要是讓孩子適應(yīng)幼兒 園的學(xué)習(xí)、生活，做有禮貌的孩子并于同伴友

41、好相處。 三、平安工作。 愛護幼兒生命的平安是幼兒園老師工作的首要職責(zé)。因此，在幼兒園的一日生活和學(xué)習(xí)中，我們班三位老師將親密協(xié)作，眼到心到，以高度的責(zé)任心全身心投入到工作中每個環(huán)節(jié)，如：飲水、進餐、午睡、戶外活動等等，照看好每一位幼兒，讓孩子安心，讓家長放心。 四、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。 利用業(yè)余時間主動參與園內(nèi)組織的一切培訓(xùn)活動，并做好記錄，將理論學(xué)問運用于實踐中科學(xué)、合理地指導(dǎo)自己的工作，以適應(yīng)不斷進展的幼兒訓(xùn)練水平。 五、家長工作。 我們班孩子都是校車接送，因此與家長溝通的方式就只有電話聯(lián)絡(luò)和家聯(lián)本。要多與家長溝通，取得家長的支持與協(xié)作，家園同步，才可以讓孩子有更大的進步。

42、小班班務(wù)工作方案8 一、班級狀況分析 我班現(xiàn)有幼兒39名。由于現(xiàn)在幼兒都是獨生子女，因此，幼兒普遍存在著任性、嬌氣、以自我為中心的不良習(xí)氣。有一部分幼兒的自理力量比較弱，穿脫衣褲、系鞋帶、自理大小便等都不會，對于常規(guī)也不能很好地遵守。還有個別幼兒不能很快地適應(yīng)幼兒園的集體生活，早上來園經(jīng)?？摁[不止，對老師組織的活動也不愿意參與。 二、工作總要求 依據(jù)新綱要精神和本班詳細狀況，對幼兒實行保教結(jié)合的原則，實行體、智、德、美全面進展的訓(xùn)練，促進其身心和諧的進展。進展幼兒的基本動作，促進其身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)進展，增加其體質(zhì)，培育幼兒對體育活動的愛好，主動參與體育熬煉的習(xí)慣。促進幼兒智力的進展，尤其

43、要熬煉和進展幼兒的思維力量和制造力。初步培育幼兒的語言交往力量，訓(xùn)練幼兒學(xué)說一般話。訓(xùn)練幼兒的常規(guī)及培育幼兒良好的品德和衛(wèi)生習(xí)慣。培育幼兒有禮貌、守紀律、團結(jié)友愛的良好品質(zhì)及培育幼兒愛集體情感。 三、工作重點 由于幼兒在各方面的力量相差甚遠，這給常規(guī)的教學(xué)帶來肯定難度。因此本學(xué)期我們將在充分觀看了解幼兒的基礎(chǔ)上，遵循小班幼兒年齡階段身心進展規(guī)律，組織開展多姿多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動，在關(guān)心幼兒逐步適應(yīng)集體生活的同時，初步培育幼兒基本生活力量和行為學(xué)習(xí)習(xí)慣從而使幼兒健康、歡樂成長。 四、詳細措施 (一)訓(xùn)練方面 敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，開展豐富多彩的訓(xùn)練教學(xué)活動。在活動中注意對幼兒進行多種力量

44、進展。通過豐富多彩的活動增加幼兒學(xué)習(xí)愛好和信念，讓每個孩子都有表現(xiàn)自己、呈現(xiàn)自己的力量。扎實開展日常的教學(xué)活動，把訓(xùn)練教學(xué)工作做到實處。 （二）嬉戲活動 主動開展各項嬉戲活動，設(shè)立符合幼兒年齡進展水平的區(qū)域角：娃娃家、語言區(qū)、手工區(qū)、建筑區(qū)、音樂區(qū)，供應(yīng)大量的材料和玩具以便幼兒更好地開展嬉戲。在區(qū)域角中，加強對嬉戲的引導(dǎo)和指導(dǎo)，關(guān)心幼兒增加嬉戲的趣味性和目的性。引導(dǎo)幼兒在嬉戲中相互交往，仿照學(xué)習(xí).行為規(guī)范增加交往力量。 (三)日常生活 關(guān)心幼兒逐步建立一日生活的常規(guī)，關(guān)心幼兒熟悉自己座位、茶杯、毛巾，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī)，養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣，訂正不正確的坐姿。創(chuàng)設(shè)寬松的生活環(huán)

45、境，使幼兒消退生疏感，保持心情穩(wěn)定、歡樂，賜予個別適應(yīng)性較差的幼兒更多的關(guān)懷與引導(dǎo)。 （四）環(huán)境創(chuàng)設(shè) 創(chuàng)設(shè)適合幼兒年齡特點的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境。結(jié)合主題、季節(jié)，鼓舞幼兒參加環(huán)境布置，真正使幼兒成為環(huán)境的仆人，設(shè)置多個區(qū)域，在區(qū)域中投放豐富的操作材料，使幼兒在活動中提高各種力量。建立公平和諧的師生關(guān)系，培育幼兒團結(jié)、英勇、不怕困難的良好品質(zhì)。營造良好的心理環(huán)境，鼓舞、正面訓(xùn)練為主。形成良性循環(huán)，增加幼兒自信念，培育其制造力量。 （五）家長工作 定期開好家長會，讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。依據(jù)小班詳細狀況，有針對性地出好“家園共育”欄目，準時向家長宣揚有關(guān)幼教學(xué)問，讓家長準

46、時了解幼兒在園狀況。仔細填寫幼兒成長檔案，使其充分發(fā)揮橋梁作用。通過電訪和博客等形式與家長保持親密聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 五、詳細活動支配 九月： 1、開學(xué)預(yù)備工作，作好新生入園工作。 2、小班新生家長會 3、進行環(huán)境布置，完善區(qū)角布置。 4、幼兒身高、體重的測量。 5、學(xué)習(xí)新廣播操、韻律操。 十月： 1、“慶國慶”活動。 2、“金色的秋天”秋游活動。 3、全面開展各類嬉戲。 4、對個別幼兒作重點家訪。 5、幼兒韻律操評比。 十一月： 1、結(jié)合季節(jié)特點。開展多種豐富多彩的社區(qū)活動。 2、開放家長半日活動。 3、觀看秋收情景。 十二月： 1、幼兒開展年齡段競賽活

47、動。 2、幼兒參觀大公路。 一月： 1、元旦慶?；顒?。 2、評估、總結(jié) 20xx.9 小班班務(wù)工作方案9 一、班級概況： 在半年多的幼兒園生活體驗后，班級幼兒已經(jīng)基本上適應(yīng)了幼兒園的集體生活，并且愛上了幼兒園的集體生活，在獨立進餐、自理力量方面都有了較大幅度的提高，尤其是班級所組織的各項嬉戲活動都受到幼兒的深深寵愛。 二、本班寶寶特點及主要表現(xiàn)： 我班大部分幼兒經(jīng)過半年多的集體生活體驗，已經(jīng)慢慢適應(yīng)了幼兒園的集體生活，所以，在許多時候都可以看到他們那活潑、好動的身影，對于新事物的出現(xiàn)，他們也都表現(xiàn)出了極大的愛好，總會提出許多讓你摸不著頭腦的問題，但是，也有極個別的幼兒對各種活動參加意識較薄弱，

48、針對以上這些狀況，這學(xué)期我班將重點豐富班級各項活動，從幼兒的基本行為習(xí)慣抓起，全面提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好。 三、工作任務(wù)： 1班級衛(wèi)生保健管理目標： 為了能夠讓幼兒在一個舒適的環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活，“潔凈干凈”是一個必不行少的環(huán)節(jié)，從最基本的飲食開頭，一點一滴都要讓幼兒有一種如在家中的感覺。在一日生活活動中，我們尤其要留意幼兒生活的護理和良好生活衛(wèi)生行為習(xí)慣的培育，如留意活動前后準時增減衣服，按時進餐，保證進食量等。并在各環(huán)節(jié)中培育幼兒良好的生活衛(wèi)生行為習(xí)慣，進行平安訓(xùn)練，如進餐習(xí)慣、入廁習(xí)慣、清潔習(xí)慣等。 2幼兒生活管理目標： 幼兒生活管理目標可分為以下兩個方面：首先在幼兒活動常規(guī)方面，要留意餐前洗

49、手，正確用法餐具，細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，餐后擦嘴、漱口；其次是在入睡方面，要留意保持寢室寧靜，在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪，整理好自己的東西，寧靜入睡，不玩物品，學(xué)習(xí)整理床鋪。 3、幼兒平安管理與訓(xùn)練： 幼兒園的平安工作是一項系統(tǒng)的工程，在日常工作中，我們老師應(yīng)當充分抓住每一個訓(xùn)練契機，把各種抽象、單調(diào)的自我防護學(xué)問有機地滲透到幼兒一日生活中，通過制作“平安標記”、平安情境表演等多種生動好玩的互動形式實施平安訓(xùn)練活動。如：在幼兒園的全部電器插座旁，我們都要貼上了幼兒自制的平安標記，時刻提示幼兒留意平安。在嬉戲方面，也要留意加強平安訓(xùn)練，引導(dǎo)幼兒在嬉戲中增加自我愛護意識。 4、訓(xùn)練教學(xué)工作目

50、標： 在訓(xùn)練教學(xué)工作方面，我們要以“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，敬重幼兒，公平地對待幼兒。樹立高度的訓(xùn)練意識，讓家長能夠真正感受到我們的“敬業(yè)、聽從、勤奮”，并且要做到在探究中享受歡樂，在反思中尋求進展，全面培育幼兒學(xué)習(xí)愛好。 語言領(lǐng)域：能喜愛運用語言與人交往，樂于當眾表達；能進行簡潔對話和表述；能正確發(fā)音，會說完整句，學(xué)說兒歌；喜愛聽故事，感受故事的主要情節(jié)；喜愛看書，學(xué)會一頁一頁翻書，有初步的閱讀力量；培育良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解力量。 健康領(lǐng)域：喜愛參與體育活動，體驗活動中的樂趣；學(xué)習(xí)仿照操及簡潔徒手操，動作基本到位并跟上節(jié)奏；自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳，學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等動作；學(xué)習(xí)

51、用雙手拋接球，用單手向前做擲遠動作；玩大型運動器械，桌面玩具及簡潔運動器械。 .領(lǐng)域：熟悉最熟識的生活及學(xué)習(xí)環(huán)境；喜愛上幼兒園，喜愛老師和小伴侶；愛家庭、父母及親人，心情穩(wěn)定，有平安感，不愛哭，不發(fā)脾氣；熟悉自己的名字，性別，標記；會區(qū)分明顯的對與錯，喜愛仿照好的榜樣；喜愛與同伴交往，會與同伴一起嬉戲。 科學(xué)領(lǐng)域：喜愛自然界，學(xué)習(xí)飼養(yǎng)與種植；發(fā)覺自然環(huán)境的明顯改變，感知天氣和季節(jié)的突出特征；喜愛并關(guān)懷身邊的動、植物，觀看事物的明顯特征，感受事物的多樣性；接觸沙、水、冰等自然物，感知它們的簡潔特征性并轉(zhuǎn)變它們的形態(tài)。 藝術(shù)領(lǐng)域：喜愛參與音樂美術(shù)活動，喜愛聽音樂作動作、玩顏色嬉戲、捏泥嬉戲，分辨3

52、4種顏色；喜愛唱歌、聽音樂，隨音樂自由表現(xiàn)，學(xué)習(xí)用手掌、紙團印畫；喜愛用筆涂鴉，熟悉紙、筆等繪畫工具，學(xué)習(xí)正確的用法方法；大膽表演學(xué)過的歌曲或自由表演，大膽地涂涂畫畫。 5、德育工作目標： 在進行德育工作時，要盡量采納直觀嬉戲形式進行各項訓(xùn)練活動，以培育幼兒對學(xué)習(xí)的愛好。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培育幼兒的求知欲望。訓(xùn)練要面對全體幼兒，并依據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教，實施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡潔的語言表達自己的懇求和愿望，喜愛與老師、同伴交談，進展幼兒的語言表達力量，并學(xué)會用法禮貌用語，如：請老師幫忙時，要會說：“請老師幫幫忙”，不當心撞到其他小伴侶，要準時說：“對不起”

53、，入園時要會說：“老師早”，離園時會說：“老師再見”等。而作為老師要在日常生活中去正確引導(dǎo)幼兒，賜予每位幼兒公平的愛，要去關(guān)懷、愛惜每一位幼兒。 6、家長工作方面： （1）合理運用早晚接送幼兒的時間（或家訪時），與家進步行深化地溝通，保證家園協(xié)作全都，促進幼兒各方面和諧進展。 （2）利用家園聯(lián)系本，與家長準時交換看法，了解幼兒在園或在家的狀況，以便更好地去幫助幼兒。 （3）在幼兒園舉辦的親子活動中，家園有面對面地更加深化的溝通，做到看法相全都地去正確引導(dǎo)幼兒，并準時向家長宣揚家教學(xué)問、指導(dǎo)家長正確訓(xùn)練幼兒的方式、方法。 小班班務(wù)工作方案10 一、指導(dǎo)思想： 依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要指導(dǎo)精神，轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，把新的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為訓(xùn)練行為，本學(xué)期圍繞本