小班教學(xué)方案

1、小班教學(xué)方案小班教學(xué)方案1 新的學(xué)期來臨了，為了使自己本學(xué)期的工作進(jìn)行的有的放矢，促進(jìn)幼兒全面和諧地進(jìn)展，特擬定工作方案如下： 一、班況分析： 本班幼兒是新生小班幼兒，有少數(shù)幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的心情普遍不夠穩(wěn)定，自理力量和行為習(xí)慣普遍較差，如：早上入園會哭鬧；不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強(qiáng)，形成了很多壞習(xí)慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性；有的比較難融入集體活動，沒有形成規(guī)章意識，集體活動的時候，喜愛自由的單獨活動為了使這些孩子們盡

2、快穩(wěn)定心情，適應(yīng)幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的常規(guī)意識，我們把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能開心的生活。 二、目標(biāo)： 1、培育幼兒基本的自我生活服務(wù)力量，養(yǎng)成較好的飲食習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣和睡眠習(xí)慣，初步懂得遵守各項常規(guī)，能較好的適應(yīng)幼兒園的環(huán)境。 2、以班級的實際狀況動身，開展豐富多彩的德育活動及班級活動，培育孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美妙的心。 3、開展多種多樣生動活潑的活動，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的愛好。 4、建立相互敬重、相互接納的家園合作關(guān)系，使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿足。 5、加強(qiáng)自身專業(yè)學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。 三、內(nèi)容及措施：

3、（一）、訓(xùn)練保育工作： 1、訓(xùn)練教學(xué)工作：各個領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)如下： 健康： 、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的改變。懂得一些健康、衛(wèi)生學(xué)問，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理力量。 、能主動參與多種體育活動，能用法運動器械進(jìn)行活動并留意平安。 、熟悉人體的主要器官，了解其功能。關(guān)心幼兒了解常見病的簡潔學(xué)問，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣。 、了解興奮的心情對身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培育幼兒動作的敏捷性、協(xié)調(diào)性，姿態(tài)正確。 、培育幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。 語言： 、學(xué)習(xí)能聽別人講話，不任憑插嘴。喜愛與同伴和老師說話，情愿在集風(fēng)光

4、前表達(dá)自己的意愿。 、會說一般話，理解簡潔的故事、圖片、情景的內(nèi)容。 、能主動參加聽、說、回答，學(xué)習(xí)用較為清晰連貫的語言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。 科學(xué)： 、對四周事物有愛好，會用感觀挺直感知和觀看四周常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維力量。 、觀看動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。 、喜愛參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。學(xué)習(xí)初步的按實物的一個特征進(jìn)行分類。 、區(qū)分1和很多，并理解它們的關(guān)系。學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進(jìn)行分類活動。學(xué)習(xí)手口全都點數(shù)4以內(nèi)的實物。 、熟悉三角形、圓形、正方形。 藝術(shù)： 、愿意參與美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培育對繪畫的愛好。 、學(xué)習(xí)握筆的姿態(tài)，

5、熟悉繪畫簡潔工具。培育幼兒大膽繪畫。 、熟悉一些顏色，并學(xué)習(xí)選擇自己喜愛的顏色畫畫。喜愛手工活動。 、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。 、學(xué)習(xí)根據(jù)節(jié)奏做簡潔的.動作。愿意參與音樂活動，喜愛做音樂嬉戲，體會音樂活動帶來的歡樂。 .： 、熟識幼兒園的環(huán)境，熟悉同伴和成人，了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。 、幼兒保持開心的心情，情愿與他人交往，鼓舞幼兒主動參加集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。懂得一些交通平安常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)章。 、能感受四周成人的關(guān)懷和愛惜。愛父母，愛老師，會用法一些禮貌用語。 、能和同伴共同嬉戲，情愿和同伴交往。知道自己

6、是幼兒園的小伴侶，培育幼兒的獨立性和最基本的掌握力量。 2、保育工作： 、加強(qiáng)對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，努力做到保教結(jié)合，培育幼兒良好的生活自理力量及衛(wèi)生習(xí)慣。 、抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護(hù)照看，受到科學(xué)的健康訓(xùn)練，身心得到良好的進(jìn)展。 、教給孩子初步的自我愛護(hù)力量，并加強(qiáng)他們的自我愛護(hù)意識。如在玩大型玩具時不做危急動作，不倒爬等。 3、德育工作： 、高興奮興上幼兒園，主動和老師問好，跟爸爸媽媽再見。 、在日常生活中能用法禮貌用語：早，好，再見，請，感謝，對不起，沒關(guān)系等。 、在日常生活中做到三“輕”：說話輕，走路輕，放下東西輕。 、和

7、同伴友好相處。 、連續(xù)進(jìn)行禮貌待人，講文明、守紀(jì)律的訓(xùn)練。 4、平安工作： 、連續(xù)嚴(yán)格貫徹實行接送制度，防范于未然。 、時時檢查班上的各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患，準(zhǔn)時上報處理，把平安工作放在第一位。 、熟悉有關(guān)平安標(biāo)記，學(xué)習(xí)主動遵守交通規(guī)章。訓(xùn)練幼兒不玩火及危急物品。 、不和生疏人說話，不要接受生疏人的東西，不跟生疏人走。 、讓幼兒了解上下樓梯以及乘車的平安學(xué)問。 （二）、英語，識字，蒙氏特色訓(xùn)練： 本班在課題開展中，我們將依據(jù)不同的孩子的差異，進(jìn)行針對性的教學(xué)，使每一個孩子都能得到進(jìn)展。 （三）、家長工作： 1、召開家長座談會，讓家長了解老師的工作狀況并理解、支持和協(xié)作我們的工作。 2、開辦家

8、園聯(lián)系欄，親密家園之間的聯(lián)系，定期進(jìn)行更換。 4、定期與家長交換看法，共同訓(xùn)練好幼兒。連續(xù)鼓舞家長主動參加主題活動，收集各類信息資源、“添磚加瓦”，做好班級的助教工作，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們綻開互動，遞進(jìn)家園的情感溝通。 四、各學(xué)月工作支配： 九月： 1、學(xué)習(xí)教學(xué)科研方案，明確本學(xué)期保教工作目標(biāo)和要求。 2、制訂適合本班的保教方案，規(guī)范各類教學(xué)資料的的填寫。 3、穩(wěn)定新生心情，逐步進(jìn)入常規(guī)化教學(xué)。 4、學(xué)習(xí)早操。 5、召開期初班級家長會 6、協(xié)作學(xué)園開展周四教研日，并堅持每聽必評。 7、協(xié)作鎮(zhèn)進(jìn)行幼兒老師六項技能競賽。 十月： 1、開展慶祝國慶節(jié)系列活動。 2、家園共育做好家教園地的開展

9、。 3、抓好常規(guī)訓(xùn)練。 4、組織參與山兜園開展園本課程研討活動。 5、做好區(qū)角活動的開展。 十一月： 1、家園共建工作的開展。 2、開展鎮(zhèn)幼兒園講故事競賽。 3、主動參與鎮(zhèn)業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座 4、組織幼兒秋游。 5、開展幼兒念兒歌，童謠競賽。 十二月： 1、組織參與七彩幼兒園園本課程研討活動。 2、協(xié)作鎮(zhèn)進(jìn)行幼兒趣味運動會。 3、開展幼兒生活自理競賽。 4、開展家長開放日及親子活動。 元月： 1、組織開展慶元旦活動。 2、協(xié)作鎮(zhèn)進(jìn)行保育員保育操作活動。 3、填寫幼兒進(jìn)展評估表，并對幼兒進(jìn)行評比表彰活動。 4、預(yù)備學(xué)期結(jié)束工作，班級完成各項記載和總結(jié)。 5、做好家訪工作。 小班教學(xué)方案2 一、班況分析

10、 本班的大部分孩子性格偏于外向，個別孩子比較寧靜，在語言、科學(xué)、藝術(shù)（美工）方面的力量還是表現(xiàn)很突出的，但仍會有一些地方需要加強(qiáng)與練習(xí)。在健康、.和其它的藝術(shù)方面本班孩子有以下幾個特點： 1、有些孩子由于還沒有脫離分別焦慮期，因此會出現(xiàn)一些哭鬧現(xiàn)象。 2、常常在吃飯時，會挑出一些自己不喜愛吃的食物，有的孩子甚至?xí)低档牡沟舨幌矏鄢缘氖澄锘蛲χ钡陌l(fā)小脾氣。 3、在來幼兒園和離開幼兒園的時候，本班孩子都需老師引導(dǎo)后才向老師和家長說出禮貌用語。 4、在園生活和嬉戲過程中孩子們常常會出現(xiàn)搶東西、推和擠的現(xiàn)象。 5、在音樂活動中孩子們參加嬉戲的欲望很強(qiáng)，但常常做的動作無法與音樂相符，尤其是邊唱歌邊拍手時

11、，孩子們拍手總是跟不上節(jié)奏或比節(jié)奏快。 孩子們的年齡雖小，總體來說有些力量已經(jīng)超過了該年齡段的進(jìn)展目標(biāo)，依據(jù)本班孩子以上的一些突出現(xiàn)象和年齡、身心特點，依據(jù)健康、語言、.、科學(xué)和藝術(shù)五個領(lǐng)域制定了針對本班孩子突出現(xiàn)象的一些進(jìn)展、培育目標(biāo)。 二、五大領(lǐng)域進(jìn)展目標(biāo)： （一）健康領(lǐng)域： 1、漸漸適應(yīng)集體生活，保持穩(wěn)定、開心的心情。 2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。 3、逐步學(xué)會獨立進(jìn)餐和入廁，在成人關(guān)心下學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、穿脫簡潔的衣、褲、鞋。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿態(tài)。 4、了解簡潔的衛(wèi)生保健學(xué)問，熟悉五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù)。 5、愛吃多種食物，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。留意個人衛(wèi)生，愛清潔

12、。 6、愿意參與體育活動，進(jìn)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。 7、能主動地向他人用法禮貌用語“請、您好、老師好、再見”等。 （二）語言領(lǐng)域： 1、養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解力量。 2、初步養(yǎng)成說出完整話的習(xí)慣，能在成人的引導(dǎo)下，完整的敘述故事，或看圖說話。 3、培育孩子敢于當(dāng)眾講話，能清晰地進(jìn)行自我表達(dá)。 4、養(yǎng)成看書、收放書和愛護(hù)圖書的意識。 5、情愿與客人交往，用一般話回答別人的問題。 （三）.領(lǐng)域： 1、養(yǎng)成主動參加各項活動的愛好。 2、鼓舞幼兒自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿脫衣服、收放玩具等，從而感愛獨立做事的歡樂和滿意。 3、初步培育孩子愿意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享的力量。 4、在日常生活中采納示范的方法，使幼兒學(xué)會用法簡潔的禮貌用語與成人打招呼。 5、初步養(yǎng)成遵守規(guī)章的意識，訓(xùn)練孩子不侵害別人，用相宜的行為與同伴交往（如不打人、不咬人、不抓人等）。 6、在老師的鼓舞和關(guān)心下，使幼兒能堅持做完一件事，獲得勝利感。 （四）科學(xué)領(lǐng)域： 1、逐步養(yǎng)成對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有奇怪心和求知欲。 2、初步培育愛惜動植物，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。 3、培育對事物簡潔的數(shù)、量、“一樣多”、“少”、“很多