小學湘教版五年級下冊美術教學工作計劃(共5頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上五年級美術下冊教學計劃 一、學情分析五年級學生心理逐漸成熟，審美品位逐步提升，需要有效利用課程資源，向學生提供感悟美術作品的機會，因此，在“欣賞.評述”學習領域增加了內容，通過借鑒古今中外名家作品，學習藝術的表現(xiàn)方法，從多角度豐富學生的美術素養(yǎng)，激發(fā)學生對藝術的熱愛與創(chuàng)想。該年級隨著年齡的增長，學生對美術的要求也有所不同，五年級的學習興趣遠不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也比以前成熟，線條也較流暢，但畫風呆板，表現(xiàn)欲下降，已經不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣，

2、沒有想象力。 二、教材分析本冊教材的教學理念在于：運用線條、形狀、色彩、明暗和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作能力，傳遞自己獨特的思想感情。本冊教材內容主要引導學生由“美術與自我”逐步走向“美術與文化”，開展融繪畫、立體表現(xiàn)與制作為一體的美術活動，逐步培養(yǎng)學生綜合性學習能力。本冊中的課題內容豐富，由不同點切入美術教學，具體情況如下：強調生活經驗的題材：彩云衣、童年的影子強調美術技法的題材：同一幅畫、書包、星光燦爛強調綜合性探索的題材：圖畫文章、能干的幫手、飛天暢想強調美術鑒賞的題材：巨匠童心、水墨詩心

3、、團扇、石壁上的九色鹿。三、教學總目標1.了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。2.欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性。3.運用對稱與均衡、對比與和諧、節(jié)奏與韻律等組合原理，以及各種材料、制作方法、設計服裝，改善環(huán)境與生活，并與他人交流創(chuàng)想意圖。4.通過綜合性的活動，體現(xiàn)學科內和跨學科綜合，體會美術與文字、美術與攝影、美術與社會、美術與傳統(tǒng)文化的關系。 四、全冊教學重點、難點分析 （一）重點：了解現(xiàn)代設計的特點。學習色彩基礎知識，掌握色彩的明度與色相對比。學習設計基礎知識，了解設計要素，能

4、設計出精美的圖案、泥塑和立體作品。學習平面構成漸變知識，抓住形或色有有規(guī)律變化，掌握漸變原理，畫出形或色的作品。 （二）難點：了解色彩的基礎知識，并能應用與繪畫中。學習掌握設計基礎知識，了解設計要素能設計圖案或其它作品。掌握漸變原理，抓住形或色的有規(guī)律變化，畫出漸變作品 五、單元（組）教材分析1.運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于看看自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術構思與創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。2.運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法、進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。3.欣賞、認識自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。 六、教學措施1、努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷進步自身素質。  2、做好課前預備，精心制作教具。  3、運用現(xiàn)代遠程教學手段，培養(yǎng)學生繪畫愛好。  4、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。 七、教學進度周 次進 度周 次進 度一巨匠童心十二飛天暢想二巨匠童心十三星光燦爛三同一幅畫十四團扇四同一幅畫十五團