小升初文言文練習(xí)(共6頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 其十一：曾子殺彘曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女(汝)還，顧反為女殺彘（zhì）。”妻適市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教，今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也?！彼炫脲橐病?、文中加點(diǎn)字“其”都起指代作用，請(qǐng)分別寫(xiě)出它們各指什么？ （1）其子隨之而泣（ ） （2）其母曰（ ）2、寫(xiě)出下面加點(diǎn)的“而”字的作用。 （1）待父母而學(xué)者也（ 表遞進(jìn)， ） （2）子而不信其母（則，就 ）3、寫(xiě)出下面 “之”字在不同語(yǔ)境中不同含義。（1）曾子之妻之市（ ）（

2、）（2）其子隨之而泣（ ）（3）曾子欲捕彘殺之（ ）（4）今子欺之（ ）4、下列加有下劃線(xiàn)的字在文中理解有誤的一項(xiàng)（ ） A、汝還（回來(lái)） B、顧反為汝殺彘（返回） C、特與嬰兒戲耳（開(kāi)玩笑） D、遂烹彘也 （燒煮）5、翻譯“今子欺之，是教子欺也”：如今你在欺騙他，這就是教育孩子騙人。6、“特與嬰兒戲耳”的意思是（ ） A、特意跟嬰兒開(kāi)開(kāi)玩笑而已 B、特地于嬰兒看戲罷了 C、三歲的小獸跟孩子戲耍而已 D、只不過(guò)同孩子說(shuō)著玩玩，開(kāi)開(kāi)玩笑罷了 7、對(duì)本文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)（ ）A、嘲諷曾子殺豬的迂腐不化、小題大做B、說(shuō)明孩童時(shí)期正是可塑性最強(qiáng)的階段，不能用謊言教育子女C、說(shuō)明父母教育子女要身教勝于

3、言教，一旦許諾就要說(shuō)到做到D、說(shuō)明父母是孩子的第一任老師，他們的言行直接影響到孩子的成長(zhǎng)。其十二：王冕僧寺夜讀王冕者，諸暨人。七八歲時(shí)，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽(tīng)諸生誦書(shū)；聽(tīng)已，輒默記。暮歸，忘其牛，或牽牛來(lái)責(zé)蹊田，父怒撻之。已而，復(fù)如初。母曰：“兒癡如此，曷不聽(tīng)其所為？”冕因去，依僧寺以居。夜?jié)摮鲎鹣ド?，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，獰惡可怖，冕小兒，恬若不知。會(huì)稽韓性聞而異之，錄為弟子，學(xué)遂為通儒。性卒，門(mén)人事冕如事性。時(shí)冕父已卒，即迎母入越城就養(yǎng)。久之，母思還故里，冕買(mǎi)白牛駕母車(chē)，自被古冠服隨車(chē)后。鄉(xiāng)里小兒竟遮道訕笑，冕亦笑。1結(jié)合文意，解釋下列句中加點(diǎn)的詞。 竊入學(xué)舍： 時(shí)

4、冕父已卒： 兒癡如此： 恬若不見(jiàn)：2下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋正確的兩項(xiàng)是( )。 A聽(tīng)已輒默記(完畢) B冕因去，依僧寺以居(離開(kāi)) C安陽(yáng)韓性聞而異之(不同)D夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長(zhǎng)明燈讀之(躲藏)3與“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一項(xiàng)是（ ） A或以為死，或以為亡 B必以分人 C屬予作文以記之 D以刀劈狼首4、翻譯下列句子。 或牽牛來(lái)責(zé)蹊田。 曷不聽(tīng)其所為? 門(mén)人事冕如事性。自被古冠服隨車(chē)后。5從本文中可以看出，王冕后來(lái)之所以成為著名的畫(huà)家、詩(shī)人，其根本原因是：6、這兩段文字說(shuō)了王冕哪兩件事?請(qǐng)用自己的話(huà)簡(jiǎn)要回答。其十三：螳螂捕蟬黃雀在后吳王欲伐荊，告其左右曰：“敢有諫者死！”舍

5、人有少孺子者欲諫不敢，則懷丸操?gòu)?，游于后園，露沾其衣，如是者三旦。吳王曰：“子來(lái)，何苦沾衣如此？”對(duì)曰：“園中有樹(shù)，其上有蟬，蟬高居、悲鳴、飲露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也，黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務(wù)欲得其前利，而不顧其后之有患也?！眳峭踉唬骸吧圃眨　蹦肆T其兵。 注解蟬：昆蟲(chóng)，又叫知了。悲鳴：動(dòng)聽(tīng)地鳴叫。螳螂：昆蟲(chóng)，又叫刀螳，臂長(zhǎng)，善捕小蟲(chóng)。委身：曲身。彈丸：彈弓鐵丸。這里指拿彈弓的人。1、解釋下列句子中的加點(diǎn)字。欲取蟬（ ） 而不知黃雀在其傍也（ ） 黃雀延頸（ ）2、下列句子中的“其”各指代什么？園中有樹(shù)，其上有蟬（ ） 不知螳螂在其

6、后也（ ）而不知黃雀在其傍也（ ） 而不知彈丸在其下也（ ）3、翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子4、出自本文的成語(yǔ)是什么？有何比喻義？我國(guó)古代還有一個(gè)與螳螂有關(guān)的寓言故事，并且從中也提煉出一個(gè)成語(yǔ)，比喻自不量力，這一成語(yǔ)是什么？5、這個(gè)故事能給我們哪些啟示？其十四：請(qǐng)君入甕 周興與丘神勣通謀，太后命來(lái)俊臣鞫之?？〕寂c興方推事對(duì)食，謂興曰：“囚多不承，當(dāng)為何法?”興曰：“此甚易耳!取大甕，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大甕，火圍如興法，因起謂興曰：“有內(nèi)狀推兄，請(qǐng)兄入此甕!”興惶恐，叩頭伏罪。 導(dǎo)讀：本文寫(xiě)的是來(lái)俊臣“以其人之道，還治其人之身”及周興作法自斃的故事。 注釋?zhuān)寒Y(wèng

7、)：大壇子。鞫(j)：審訊犯人。推事：研究事情。炙(zhì)：燒烤。內(nèi)狀：宮內(nèi)遞出的狀辭。推：追究，檢舉。一、解釋加點(diǎn)的詞1.俊臣與興方推事對(duì)食()2.囚多不承，當(dāng)為何法()3.取大甕( ) 4.因起謂興曰( )二、翻譯1.興曰：“此甚易耳!取大甕，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承!”2.因起謂興曰：“有內(nèi)狀推兄，請(qǐng)兄入此甕!”三、來(lái)俊臣請(qǐng)周興入甕，是采用了_的方法。其十五：論語(yǔ)十二章1、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（學(xué)而） 2、曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（學(xué)而）3、子曰：“吾十有五而志

8、于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！保檎?、子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保檎?、子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（為政）6、子曰“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！”(雍也) 7、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”雍也8、子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（述而） 9、子曰：“三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從?其不善者而改之?！保ㄊ龆?0、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”（子罕）11、子曰：“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?！保ㄗ雍保?2、

9、子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”子張其十六：詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。1“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！币痪淇偫酥x太傅一家詠雪的背景，精練地交代了時(shí)間“_”、地點(diǎn)“_”、人物“_”、事件“_”等因素。2解釋加粗的詞。（1）寒雪日內(nèi)集_（2）與兒女講論文義_（3）俄而雪驟_（4）撒鹽空中差可擬_3“兒女”一詞古今意義不同，今義指兒子和女兒，古義指_4用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。未若柳絮因風(fēng)起_5兄妹兩人一個(gè)把雪比作鹽，另一

10、個(gè)把雪比作柳絮，哪一個(gè)更好呢？說(shuō)說(shuō)你的理由_其十七：智子疑鄰 宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜?！逼溧徣酥敢嘣?。暮而果大亡其財(cái)，其家甚智其子，而疑鄰人之父。一、解釋加點(diǎn)的字1、 天雨 （yù, ）2、 墻壞 （ ）3、 其子曰 （ ）4、 不筑 （ ）5、 必將有盜 （ ）6、 其鄰人之父（f， ）7、 亦云 （ ）8、 暮而果大亡其財(cái) （ ）（ ）（ ） 9、 其家甚智其子而疑鄰人之父 （ ）（ ）（ ） 二、翻譯句子1、 暮而果大亡其財(cái)譯：2、 其家甚智其子，而疑鄰人之父。譯：三、問(wèn)答題1、 宋人被盜的原因是什么？答：2、智子疑鄰寓意是什么？（或者給你什么啟示或者告

11、訴什么道理？）答：其十八：塞翁失馬近塞上之人,有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎?”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。1.解釋下面詞語(yǔ)的意思皆: 此: 居: 歸: 十九:2.用“/”將本文劃分層次。(在原文劃分)3.用一個(gè)成語(yǔ)概括文言文的主要內(nèi)容。答：4.聯(lián)系生活實(shí)際談?wù)勥@則寓言給你的啟示答：5.翻譯下列句子(1).近塞上之人，有善術(shù)者，馬無(wú)敵亡而入胡(2).此獨(dú)以跛之故，父子相保其十九：

12、王戎識(shí)李王戎七歲，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李?！比≈湃弧?、“多子折枝”一句中的“折”讀音為 ，意思是 ?！罢邸弊诌€有另外兩個(gè)讀音，一是 ，組詞 ；二是 ，組詞 ；2、解釋加點(diǎn)字（1）嘗與諸小兒游（2）諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)（3）取之信然3、下面句子中的“之”字各指代什么？（1）諸兒競(jìng)走取之（2）人問(wèn)之（3）取之信然4、王戎“看道邊李樹(shù)多子折枝”此時(shí)，他會(huì)想些什么？5、王戎與諸小兒相比有哪些過(guò)人之處？（ ）（多選）A.仔細(xì)觀察B.會(huì)動(dòng)腦筋C.善于根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行推理判斷D.先人后己，懂得謙讓6、這個(gè)故事給了你哪些啟示？其二十：歐陽(yáng)修苦讀歐陽(yáng)公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以荻畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭里士人家借而讀之，或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?，惟讀書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。1.解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）歐陽(yáng)公四歲而孤 （ ） (2) 教以書(shū)字（ ）(3) 及其稍長(zhǎng) （ ） （4）或因而抄錄（ ）2文中“教以書(shū)字”的“書(shū)”的含義，跟下