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文檔簡介

1、 課題：走近青春 七年級上冊 教學目標： 1、幫助學生以積極樂觀的心態(tài)迎接青春期的到來2、幫助學生從容面對青春期生理和心理的變化。教學重點：了解青春期基本的生理知識以及由生理變化引起的一系列心理變化。教學難點：學會解決青春期的心理矛盾。教學時間： 一課時教學過程：教學環(huán)節(jié) 教學內(nèi)容師生行為自主學習全體學生通看課本，然后獨立的思考并做出這些相關題目： 相信自己，快樂前行！ 1、在青春期，我們的身體會發(fā)生哪些明顯的變化？2、如何正確的對待青春期的生理變化？3、進入青春期以后，隨著生理的變化，你有哪些煩惱和顧慮？4、我們?yōu)槭裁匆鉀Q青春期的心理矛盾？5、我們應該怎樣解決青春期的各種心理矛盾？ 學生獨

2、立預習、做題，教師巡視課堂合作探究活動一：教材P34的照片，通過觀察這兩組的照片，我們是否感受到照片中的“我”已經(jīng)長大了？我們從哪里可以看出來呢？活動二：1、觀察青春期“生長高峰”圖，從圖中可以看出，人的生長高峰期有幾個？分別是什么時期？2、討論步入青春期的你對自己身體的變化了解有多少呢？活動三：教材P35活動1、讓我們一起說說自己的心理煩惱，好嗎？活動四：青春期心理發(fā)展有哪些特點？學生以小組為單位討論、交流、達成共識展示提升-我來展示我的風采！每組派一名代表交流自主學習的答案歸納點撥教師板書本節(jié)所學的要點！學生歸納本節(jié)要點，教師點撥、板書拓展反饋1、在青春期，我們的身體發(fā)育很快，同時會出現(xiàn)一些特殊的生理現(xiàn)象，如長痘痘、變聲等，這些都是（ ）A、生理有疾病的表現(xiàn) B、心理變化的表現(xiàn)C、正常的生理現(xiàn)象 2、走進青春期，我們會面對一些新的煩惱，對于青春期的煩惱你的看法是（ ）A.它永遠是我們成長的阻力 B.它不可能通過青少年自己得到解決C.它根源于青春期特有的矛盾心理 D.它是成長過程中的主旋律在不知不覺中，我們的身體經(jīng)歷著一系列微妙的變化。這意味著我們正在長大，開始從兒童向成人過渡，跨入青春期的大門，開始人生最美麗的春天。此時，我們會認識更多的新朋友，學習到更多的知識，但青春期的心理也充滿著矛盾，這些矛盾有時候讓我們感到苦悶，如果處理不好這些矛盾，它們將阻礙我

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