春季學(xué)期四年級英語教學(xué)工作計(jì)劃范文

1、2020春季學(xué)期四年級英語教學(xué)工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我將以落實(shí)新課標(biāo)要求為主旨，按照xx市義務(wù)教育階段學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的要求，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語的自決心，培養(yǎng)學(xué)生具有一定的語感和語音、語調(diào)，以及良好的書寫和學(xué)習(xí)適應(yīng)，使他們初步具備用英語進(jìn)展簡單日常交流的才能。二、學(xué)生情況本學(xué)期本人接著擔(dān)任四（1）班和四（2）班的英語教學(xué)。踏入新的一年，學(xué)生思想越趨成熟，行為適應(yīng)有所進(jìn)步，通過四年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生根本適應(yīng)了四年級的英語學(xué)習(xí)，掌握了一定的英語日常用語，具備一定的英語根底，因此對他們而言，英語根底知識需要接著深化的滲透，

2、把重點(diǎn)放到聽、說、讀、寫的要求上，并擴(kuò)大學(xué)生對西方國家理解的知識領(lǐng)域，充分開展學(xué)生在生活中使用英語的才能和適應(yīng)。四1、四2班學(xué)生英語根底不錯(cuò)，但區(qū)別來說，四1班大部分學(xué)生反響較快，樂于表現(xiàn)自我，能積極參與課堂活動；四2班的學(xué)生較為文靜，在接受新知識時(shí)需要的消化時(shí)間，課堂紀(jì)律較好。但由于學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)效率等緣故，兩個(gè)班的分化情況較嚴(yán)峻，四（1）班的整體水平要比四（2）班高，兩個(gè)班都出現(xiàn)優(yōu)秀者十分拔尖，落后者裹足不前的情況，其中1班的情況尤為嚴(yán)峻。三、教材分析本冊書分7個(gè)模塊，其中包含一個(gè)復(fù)習(xí)模塊。每個(gè)模塊有3個(gè)單元，前兩個(gè)單元分dialogue和workwithlanguage兩部分，主要包含該

3、模塊需掌握的單詞、句型和語法點(diǎn)。第3單元作為拓展學(xué)習(xí)，可供學(xué)有余力的學(xué)生自學(xué)或教師自由搭配教學(xué)。本書要求學(xué)生能運(yùn)用語言，學(xué)生組織和創(chuàng)新，打破口語表達(dá)的難關(guān)。四、教學(xué)目的總體目的：對英語有較濃的興趣和持續(xù)的愛好。能用英語交換有關(guān)信息（年齡、正在進(jìn)展的活動、興趣、愛好、特長、食物及用英語進(jìn)展購物等）。能做簡單的角色扮演，能唱一些英語歌，能在圖片的協(xié)助下聽明白和讀明白小故事。能爭取拼寫詞匯表中的單詞，能按照圖片或提示完成句子。在學(xué)習(xí)中樂于參與、積極合作、主動請教，樂于理解異國文化風(fēng)俗。知識目的：語音；理解元音在開閉音節(jié)中的發(fā)音；2、語音明晰、語調(diào)自然。語法：明白現(xiàn)在分詞的方式；2、明白現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)的各

4、種句型；3、一般現(xiàn)在時(shí)主語是第三人稱單數(shù)行為動詞的方式與用法。詞匯：學(xué)習(xí)有關(guān)本學(xué)期話題范圍的詞語（含"三會"、"四會"單詞及適應(yīng)用語）。話題：能理解和表達(dá)有關(guān)以下話題的簡單信息（年齡、課外活動、運(yùn)動、娛樂、食物、購物等）。功能：理解征詢候、辭別、恭喜、邀請、購物、訪征詢等交際功能的根本表達(dá)方式。技能目的：聽1、能聽明白配圖對話和小故事；2、能在圖片、圖像、手勢的協(xié)助下，聽明白常用的話語或錄音材料。3、能按照指令事情，如：聽并選出圖片、畫圖、做動作、做手工等；4、能聽明白、理解常用指令和要求并做出適當(dāng)反響；說：在口頭表達(dá)中做到發(fā)音明晰、語調(diào)達(dá)意。2、能運(yùn)用

5、一些最常用的日常套語（如征詢候、購物等）進(jìn)展日常交流。3、能就熟悉的話題進(jìn)展簡短對話。4、能表達(dá)個(gè)人情感和感受，如喜歡和不喜歡。5、能按照圖、文說出單詞和句子。6、能按照表演、示范猜測意思、說詞語、短語和句子。7、能在教師的協(xié)助下，按照圖片、提示講述簡單的故事。讀：能認(rèn)讀所學(xué)詞語。2、能按照元音字母在開、閉音-r音節(jié)中的拼讀規(guī)律，讀出單詞。3、能在圖片協(xié)助下讀明白簡單的對話、短文和小故事。4、能借助圖片讀明白簡單的對話或故事，并養(yǎng)成按意群閱讀的適應(yīng)。5、能正確朗讀所學(xué)對話或故事。6、能在教師協(xié)助下閱讀簡短的對話或故事。寫：能正確書寫單詞、句子；2、能在句子中正確地使用大小寫字母和標(biāo)點(diǎn)符號，書寫

6、標(biāo)準(zhǔn)；3、能按照提示（圖片、實(shí)物）完成句子；4、能就對話填空完成對話；5、能用句子描繪圖或某人或某事。學(xué)習(xí)策略：在學(xué)習(xí)中集中留意力，積極考慮；2、積極探究適宜本人的英語學(xué)習(xí)方法；3、留意觀察生活或媒體的簡單英語；4、能按照需要，制定簡單的學(xué)習(xí)計(jì)劃；5、嘗試閱讀簡單英語故事及其他英語課外讀物；6、在學(xué)習(xí)中擅長記要點(diǎn)，把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；7、能主動向教師或同學(xué)請教；8、留意通過音像或網(wǎng)絡(luò)材料豐富本人的學(xué)習(xí)；9、能初步使用簡單工具書查找信息。文化認(rèn)識：明白并能用常用的稱謂語、征詢候語、購物用語、招待語、恭喜語和辭別語；2、明白中英有飲食文化差異（如常用食品方面等）；3、明白英語國家的常用娛樂工程；4

7、、理解體育界課文中介紹的的一些明星。五、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1重點(diǎn)：（1）提高課堂效率。（2）培養(yǎng)學(xué)生良好的聽英語、讀英語、說英語的適應(yīng)。（3）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)音明晰，語調(diào)正確，書寫工整。2難點(diǎn)：使英語根底差的學(xué)生提高聽、說、讀、寫的才能，全面提高英語成績。3.模塊重難點(diǎn)：module1重難點(diǎn)：1、連續(xù)的話題：談?wù)撃橙说纳矸荨⑿彰?、年齡、職業(yè)、外貌及正在進(jìn)展的活動等等。howoldishe/she?he's/she'stenyearsold.what'shis/hername?his/hernameisliwei.he/shelookstall.2、能向別人表達(dá)生日祝愿；能夠描繪生日

8、聚會上進(jìn)展的活動。3、現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)確信句的運(yùn)用。they'resingingasong.module2重難點(diǎn)：1、現(xiàn)在進(jìn)展時(shí)否認(rèn)句和疑征詢句式及綜合運(yùn)用。whatis/are.doing?he/sheisskipping.they/wearefishing.he/sheisn'tskipping.they/wearen'tfishing.ishe/sheskipping?arethey/wefishing?2、動詞v-ing的三種構(gòu)成方式。1)直截了當(dāng)+ing，play-playing,watch-watching2)去e+ing，have-having,dance-da

9、ncing3)雙寫+ing，run-running,cut-cuttingmodule3重難點(diǎn)：1、修飾動詞，表示程度的副詞：slowly,fast,low,high,well,badly。2、選擇疑征詢句，例如：istheboyinblueshortsrunningfastorslowly?heisrunningfast/slowly.3、favourite和begoodat用法辨義：myfavouritesportisbadminton.i'mnotgoodatplayingbadminton.4、unit8對話中長句的理解與上口。module4重難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)第三人稱單數(shù)確實(shí)信

10、句、否認(rèn)句、特別疑征詢句及其答復(fù)，并到達(dá)靈敏運(yùn)用。he/shelikescartoons.he/shedoesn'tlikeplays.doeshe/shelikenews?2、談?wù)搶ξ膴驶顒拥暮脨?。whatdoyouthinkoffilms?ithinkfilmsare.3、掌握句型like+v-ing.,學(xué)生容易漏掉like后面動詞的ing方式。he/shelikeswatchingtv.he/shedoesn'tlikeseeingfilms.doeshe/shelikeplayingtheguitar?4、副詞verymuch,alittle,notatall用于句型中

11、，表達(dá)愛好的程度。doeshelikeplayingtheguitar?no.hedoesn'tlikeplayingtheguitaratall.module5重難點(diǎn)：1、區(qū)分以下句子的意義和用法：1）wouldyoulike.?和doyoulike.?2）whatwouldyouliketohaveforbreakfast?whatdoyouusuallyhaveforbreakfast?2、理解可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞概念。3、能正確使用表示事物的量，如：apieceofbread,abowlofrice,.4、能分清中西方常見食品,理解西方正餐的三個(gè)階段：starter,mainc

12、ourse，和dessert。module6重難點(diǎn)：純熟掌握購物用語。2、能正確表達(dá)物品的單價(jià)，如：2dollars60centsakilo3、不可數(shù)名詞歸類；可數(shù)名詞單復(fù)數(shù)變形。六、教學(xué)措施認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，進(jìn)展課堂的有效教學(xué)，提高課堂效率，做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂掌握。2、創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué)，如：情景教學(xué)法、直截了當(dāng)教學(xué)法和tpr全身反響法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學(xué)生在輕松的氣氛中學(xué)習(xí)英語。3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得"第二語言"。做到"生活中有英語，英語中有生活"。4、鼓舞學(xué)生大膽說英語，確信他們的進(jìn)

13、步（尤其是英語根底不好的學(xué)生），樹立學(xué)生的決心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的適應(yīng)。5、注重教材的靈敏性和可操作性，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。協(xié)助英語根底不好的學(xué)生，提升英語根底好的學(xué)生。6、課堂盡量全英化，打好每名同學(xué)的英語根底，重點(diǎn)提高差生的英語功底，同時(shí)適當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充些課外內(nèi)容，強(qiáng)化口語和應(yīng)試才能，對每一單元的內(nèi)容力爭人人過關(guān)。7、練習(xí)方式多種多樣，手、腦、眼、肢體并用，靜態(tài)、動態(tài)結(jié)合，根本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地根底，并能用英語表情達(dá)意，開展簡單的交流活動。七、教學(xué)內(nèi)容安排模塊單元課時(shí)教學(xué)進(jìn)度module1ageunit1dim'sage51、2周unit2mybirthday33周module2activitiesunit4hobbies34周unit5whatthealiensenjoydoing45周module3sportsunit7schoolsportsday46周unit8sportsstar47、8周module4entertainmentunit10aschoolplay3