2020年中考物理人教版專題復習：電磁聯(lián)系練習題

1、2020年中考物理人教版專題復習：電磁聯(lián)系練習題1.下列幾種現(xiàn)象，不能說明電和磁之間存在著聯(lián)系的是（）A.通電導體周圍存在著磁場B.磁鐵能夠吸引鐵釘C.通電導體在磁場中要受到力的作用D.電磁感應現(xiàn)象2 .如下圖所示，利用了磁場對電流作用的設備是（）A噴卷電密倏B動圈式話商 C直流電動機D交流發(fā)電機3 .下列關于電磁感應的論述中，正確的是（）A.電磁感應就是電流的磁效應B.電磁感應現(xiàn)象說明了利用磁場可以產生電流C.奧斯特實驗說明了利用磁場可以產生電流D.以上說法都是正確的4 .市面上出售一種裝有太陽能電扇的帽子（如圖所示）。在陽光的照射下，小電扇快速轉動，能給炎熱的夏季帶來一絲涼意。該裝置的能量

2、轉化情況是（）B.太陽能一機械能一電能A.太陽能一電能一機械能C.電能一太陽能一機械能5 .下列四幅圖對應的說法正確的是（A.圖甲：通電導線周圍存在磁場，將小磁針移走，磁場消失B.圖乙0:電流一定時，電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)有關C.圖丙：改變電流方向并對調 N、S極，導體棒擺動方向隨之改變D.圖丁 ：只要導體棒在磁場中運動，就一定會產生感應電流6.（多項選擇）下列選項中，每位科學家與某,項重大發(fā)現(xiàn)的應用相對應，其中對應關系正確的是（）發(fā)電機電動機ABCD)7電源永久磁體電鈴溫度自動報警舞C)AABBCD.奧斯特一 .法拉第一 （南充中考）地磁的兩極和地理的兩極并不重合 電動機圖中繪出的是直

3、流電動機的示意圖，線圈正轉到平衡位置圖中繪出的是直流電動機的示意圖，線圈受到磁場的作用力而轉動圖中繪出的是直流發(fā)電機的示意圖，此時導線切割磁感線，線圈中產生電流圖中繪出的是直流發(fā)電機的示意圖，此時導線不切割磁感線，線圈中不產生電流10.將小電動機與小燈泡按如下圖所示的電路連接，在小電動機轉軸上繞線，然后用力拉,使電動機轉動。在電動機轉動過程中，小燈泡發(fā)光，該現(xiàn)象中（）D. 丁圖中的麥克風應用了電磁感應現(xiàn)象8.（湛江中考）如圖所示的四個情景中，屬于電磁感應現(xiàn)象的是地球-電磁起重機-發(fā)電機對下圖中的甲、甲圖說明通電導線周圍存在磁場乙圖中當溫度超過某一溫度時，報警器自動報警丙圖是發(fā)電機的工作原理電產

4、生了磁，使電動機轉動磁產生了電，使小燈泡發(fā)光電動機是電源 轉速越快，燈泡越亮A. B.C.D.11.微型電扇的內部構造如下圖所示。在完好的微型電扇的插頭處接一只發(fā)光二極管，用;微型電扇接入電路中能轉動,手旋轉葉片，將發(fā)現(xiàn)二極管發(fā)光，這說明其工作原(1)小明分析得出:時時，導體中就會產生12.下圖是探究導體在磁場中運動時產生感應電流的條件”的實驗裝置。閉合開關后，銅棒ab、電流表、開關組成閉合電路。小明將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中。次 數(shù)開關磁場方向導體ab的運動力向電流表指針的偏轉方向1上N下S1可右運動不偏轉2閉合上N下S1可右運動向左偏轉3閉合上N下S向左運動向右偏轉4閉合上N下S向上

5、運動不偏轉5閉合上S下N向卜運動不偏轉6閉合上S下N1可右運動向右偏轉7閉合上S下N向左運動向左偏轉感應電流。(2)比較實驗2和3(或6和7)可知：在磁場方向一定時， 感應電流的方向與 有關。(3)比較實驗2和6 (或3和7)可知：。(4)此實驗的研究方法有控制變量法和 法.在此實驗白過程中是 能轉化為 能，重要白應用是 。(5)針對這個實驗小明進行了進一步的探究，他提出了 感應電流的大小可能與磁場的強弱有關”的猜想，除此以外你的猜想是： 。寫出驗證你的猜想的主要步驟。你怎樣對實驗結果進行分析判斷？13.如圖所示的裝置中，金屬棒PQ用兩根細軟導線連接后懸掛在蹄形磁鐵之間，把單刀雙擲開關S擲向“

6、1時，可以演示 的現(xiàn)象；開關S擲向“2時，可以演示 的 現(xiàn)象。試題答案1. B 解析：通電導體周圍存在著磁場使電流產生磁場，通電導體在磁場中要受到力的作 用、電磁感應現(xiàn)象都能夠說明電和磁之間存在著聯(lián)系，而磁鐵能夠吸引鐵釘與電流無關，不能說明電和磁之間有聯(lián)系。2. C解析：電磁鐵是利用通電導體產生磁場制成的；發(fā)電機和動圈式話筒是根據(jù)電磁感 應現(xiàn)象制成的；直流電動機是利用通電線圈在磁場中要受到力的作用制成的。3. B 解析：電流的磁效應是指電流通過導體，導體產生磁性的現(xiàn)象。奧斯特實驗說明通 電導體周圍和磁體周圍一樣存在著磁場。它揭示了電可以產生磁。 電磁感應是磁生電， 所以選B。4. A 解析：太

7、陽能電扇的帽子在工作時把太陽能轉化為電能，電流通過小電扇時又把 電能轉化為機械能。5. B 解析：本題考查磁現(xiàn)象的多個知識點。通電導線和磁體一樣，周圍存在著磁場，無 論有沒有小磁針，磁場都存在，A錯誤；從圖乙可知，兩電磁鐵串聯(lián)，通過它們的電流相等， 但左邊電磁鐵匝數(shù)多，吸引的大頭針也多，說明電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)有關，B正確；導體棒擺動方向與電流方向和磁場方向都有關，但若兩個同時改變， 則導體棒擺動方向不變，C錯誤；導體棒必須做切割磁感線的運動，才會產生感應電流，D錯誤。6. ABC 解析：本題考查跟電與磁有關的科學家的貢獻。奧斯特實驗第一次證明了電流的 磁效應，由此制造了電磁起重機；我

8、國宋代學者沈括首次發(fā)現(xiàn)了地磁的兩極和地理的兩極并不重合；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，由此制造出了發(fā)電機；焦耳發(fā)現(xiàn)的是焦耳定律，與電動機的發(fā)明無關。7. C 解析：本題綜合考查電和磁的知識。甲圖所示的是奧斯特實驗，說明通電導線周圍 存在磁場，所以 A選項正確；乙圖所示的是利用電磁鐵制成的溫度自動報警器原理圖，當 溫度超過某一溫度時，低壓控 ,制電路接通，電磁鐵通電有磁性，使工作電路接通，報警器 報警，所以B選項正確；丙圖所示的是演示通電導線在磁場中受力的實驗裝置，所以C選項說法錯誤；丙圖中的麥克風應用了電磁感應原理，所以D選項正確。故選 Co8. D 解析：本題考查電磁學的知識。A圖是奧斯特實驗，

9、說明電流的周圍存在著磁場；B圖表明通電導體在磁場中受到力的作用；C圖是電磁鐵，通電時有磁性；D圖屬于電磁感應現(xiàn)象。判斷通電導體在磁場中受到力的作用和電磁感應現(xiàn)象的關鍵點是看外電路有無電源， 有電源的是通電導體在磁場中受到力的作用，無電源的是電磁感應現(xiàn)象。9. C 解析：觀察圖可知，該圖中沒有電源，電路中的電流表指針發(fā)生了偏轉，說明電路 中有電流，可以判斷該電流是感應電流，該裝置是發(fā)電機原理圖。由于裝置圖中有換向器， 所以該圖為直流發(fā)電機原理圖。由于該線圈正在順時針轉動，其ab邊和cd邊都做切割磁感線運動，所以此時電路中有感應電流產生。10. D 解析：電路中沒有電源，小燈泡能夠發(fā)光，說明用線拉

10、動電動機轉動時電路中產 生了感應電流，該電動機變成了發(fā)電機，電動機成了小燈泡發(fā)光的電源。如果發(fā)電機轉動越快，產生的電流會越大，小燈泡也會越亮。11. 電路中產生了電流；通電線圈在磁場中受力轉動解析：電風扇實際上是個電動機，如果我們把它接入電路中，給它通電，它就會轉動， 這是利用了通電導體在磁場中要受到力的作用；當我們U讓電動機轉動時，它也會 發(fā)電”，這時它就變成了發(fā)電機，所以當用手旋轉葉片時，它能夠產生電流使二極管發(fā)光。12. (1)切割磁感線運動(2)導體切割磁感線運動方向(或導體運動方向)(3)在導體切割磁感線運動方向(或導體運動方向)不變時，感應電流的方向與磁場 方向有關(4)轉換；機械；電；發(fā)電機(或動圈式話筒)(5)感應電流的大小可能與導體切割磁感線運動速度有關主要步驟：保持磁場強弱不變 一讓導體ab以不同的速度做切割磁感線運動，觀察電 流表指針偏轉幅度大小.如果電流表指針偏轉幅度相同，說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度無關； 如果電流表指針偏轉幅度不相同，說明感應電流的大小與導體切割磁感線運動速度有關。解析：該實驗對電磁感應現(xiàn)象進行全面探究，包括產生感應電流的條件、感應電流的方向跟什么因素有關， 及實驗所采取的方法：控制變量法、轉換法，以及能量的轉化和感應電流大