幼兒園常規(guī)教育教案7篇

1、幼兒園常規(guī)教育教案 7篇教學(xué)內(nèi)容：常規(guī)教育教學(xué)目標(biāo)：1 .教育幼兒小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。2 .要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求，上課會(huì)聽老師的話。3 .幼兒練習(xí)起立、坐下等。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。教學(xué)過程：一、開始部分：一1 .幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點(diǎn)頭的律動(dòng)。2 .引出：“新學(xué)期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認(rèn)識(shí)一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。二基本部分：1 .教師彈琴，教幼兒會(huì)聽琴聲起立、坐下。可以反復(fù)練習(xí)，讓幼兒仔細(xì)聽，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個(gè)守紀(jì)律的孩

2、子。2 .教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學(xué)習(xí)問好。2/41=C1234|5-|5432|1-|師：小朋友們好！生：老師您好！3.音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)去找朋友、認(rèn)識(shí)一下小朋友問問他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)的個(gè)性，感受幼兒園的快樂生活。三結(jié)束部分：1 .教師小結(jié)本節(jié)活動(dòng)的效果，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。2 .活動(dòng)結(jié)束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。不隨便接受陌生人的東西活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、圖片1幅2、兒歌陌生人活動(dòng)過程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀

3、察并講述圖片內(nèi)容，提問：圖片上有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁?？小姐姐為什么擺手？教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她。二、學(xué)習(xí)兒歌陌生人1、告訴幼兒老師有一首關(guān)于陌生人的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞。2、請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。附：兒歌：陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人

4、來敲們，我不開。不靠近危險(xiǎn)物品活動(dòng)目標(biāo)：1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)2、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖3幅活動(dòng)過程：一、教師分別出示3幅掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么？他們做的對(duì)嗎？二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的？教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險(xiǎn)的。三、尋找危險(xiǎn)的物品將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見能力。滲透方式：在一日活動(dòng)中隨時(shí)

5、發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情，及時(shí)提醒幼兒注意。家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險(xiǎn)物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等，給小朋友講一些安全常識(shí)。進(jìn)出門時(shí)不擠不搶活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。二I2、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序。|幼兒園常規(guī)教育教案 7篇活動(dòng)準(zhǔn)備：1、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。2、歌曲滑滑梯活動(dòng)過程：一、談話活動(dòng)：教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦？怎樣玩的？咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室？引導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。二、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫滑滑梯，請(qǐng)幼兒

6、欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。三、提問幼兒理解歌詞歌曲滑滑梯中，小朋友是怎樣滑滑梯的？為什么要排好隊(duì)，不推也不擠？教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。四、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)？為什么？教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí)；上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。滲透方式：在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。家長(zhǎng)工作：請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場(chǎng)所等情景對(duì)幼兒

7、進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。著火時(shí)怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓幼兒知道著火時(shí)怎樣保護(hù)自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)。2、有初步的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、Flash動(dòng)畫課件：碰到火災(zāi)、怎樣打電話報(bào)火警、。2、PPT：碰到火災(zāi)逃生的方法。3、學(xué)習(xí)活動(dòng)操作材料包4芍歲第9頁(yè)著火時(shí)怎么辦人手一份；鉛筆；橡皮等4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施（影像畫面）活動(dòng)過程：一、播放Flash動(dòng)畫（碰到火災(zāi)），引出主題。1、師：小朋友，我們一起來看一段影像，看之前老師有個(gè)要求：要仔細(xì)看，把看到的記在腦子里，先不要說出來。能做到嗎？2、幼兒討論幼兒園常規(guī)教育教案 7篇小朋友剛才看仔細(xì)了嗎？我們看

8、到畫面上發(fā)生了什么事情？二、播放Flash動(dòng)畫（碰到火災(zāi)正確逃生的方法）1那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？你會(huì)采用什么辦法來保護(hù)自己呢？（幼兒相互商量討論）2、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時(shí)一定不能著急，要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報(bào)火警的？-模擬火災(zāi)報(bào)警）3、老師小結(jié)：剛才小朋友真動(dòng)腦筋，想出了很多保護(hù)自己的辦法，那我們?cè)賮砜纯串嬅嫔系男∨笥咽怯檬裁崔k法來保護(hù)自己的。（播放正確逃生演示）三、老師總結(jié)：介紹方法我們小朋友能用那些辦法來保護(hù)自己呢？（邊講邊演示圖片）1、用濕毛巾捂住鼻子（要是我們沒有毛巾怎么辦？）-鼓勵(lì)幼兒說出把水澆在自己身上2、用水或棉被滅火3、撥打1194、逃

9、離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)四、幼兒操作1、小朋友，你都記住了嗎？接下來，讓我們考考自己。2、分辨圖中的方法的對(duì)與錯(cuò)，找到正確的方法，用筆圈出來。3、和好朋友說一說，為什么是對(duì)的。五、延伸活動(dòng)：找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。-影像畫面（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志。）我們不玩火活動(dòng)目標(biāo)：1 .通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。2 .教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .蠟久2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。2 .有關(guān)滅火的錄像。3 .人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法）?；顒?dòng)過程：1

10、.游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢？”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。2 .討論：出現(xiàn)了火情，該怎么辦？”現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢？”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。3 .請(qǐng)幼兒看錄像。前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣？”看完錄像，提問：他們想到了哪些辦法？”哪些辦法是我們沒想到的？”

11、開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4 .幼兒操作請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“、號(hào)討論：用扇子扇，是不是最好的辦法？小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢？著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。5 .怎樣避免火災(zāi)？工旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子

12、沒有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢？幼兒討論回答。地震自救活動(dòng)目標(biāo)：1、在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識(shí)。2、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒安全繪本地震自救PPT圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實(shí)照片。2、地震博士圖卡。3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)內(nèi)容：一、認(rèn)識(shí)、了解地震：1、師幼共同討論：你們知道去年發(fā)生在中國(guó)的汶川大地震嗎？”2、PPT圖片1:老師帶來了一本關(guān)于地震的書地震自救，我們一起來看一看。PPT圖片2、3:觀察圖片，說一說我們生活的地方有些什么樣?xùn)|西，它們是怎樣的？PPT圖片4、5:觀察圖片，說一說某一天，在你居住的地方突然發(fā)生了地震-&qu

13、ot;，我們的城市發(fā)生了什么變化？3、這時(shí)候，你該怎么辦，地震確實(shí)很可怕，讓我們一起來想一想對(duì)策？二、學(xué)習(xí)地震自救基本常識(shí)：1、出示地震博士圖卡：我是地震博士，下面我將向你介紹有關(guān)地震的各種知識(shí)，即使地震發(fā)生了，你也能從容應(yīng)對(duì)?！?、PPT圖片6:地震來了，屋子里是怎樣的一副情形？（屋子怎么了？電燈怎么了？小朋友們?cè)趺戳?？屋子里?huì)有些什么聲音?）3、幼兒猜測(cè)：屋里還會(huì)有些什么東西？4、我們看一看屋里的東西會(huì)發(fā)生什么變化？會(huì)發(fā)出怎樣的聲音？PPT圖片7:書架怎么了？書架上的書會(huì)怎么樣？PPT圖片8:玻璃窗會(huì)怎么樣？發(fā)出什么聲音？PPT圖片9:花瓶和擺放花瓶的架子會(huì)怎樣？發(fā)出什么聲音？PPT圖片1

14、0:抽屜又會(huì)發(fā)生怎樣奇怪的變化？5、PPT圖片11:嘎嗒、嘎嗒、唯當(dāng)、唯當(dāng)，萬(wàn)一地震突然來襲，我們?cè)撛趺崔k？小朋友們的動(dòng)作、姿勢(shì)是怎樣的？他們用什么東西保護(hù)自己的頭部？請(qǐng)個(gè)別幼兒來學(xué)一學(xué)。6、PPT圖片12:這幅圖上畫的是什么，代表什么意思？地震結(jié)束后，我們要怎么做？7、PPT圖片13、14、15、16、17、18、19、20:讓我們看一看生活中的小朋友們是怎么在地震來臨時(shí)進(jìn)行自救的。三、地震自救演練：1、介紹演練方法和要求：當(dāng)你感覺到地震來臨時(shí)，請(qǐng)你用學(xué)到的自救方法跟老師一起轉(zhuǎn)移到安全的地方。2、教師播放地震模擬音樂，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢(shì)保護(hù)頭部。3、音樂結(jié)束，地震減弱，幼

15、兒按教師口令轉(zhuǎn)移。四、慶賀自救成功。不亂吃東西活動(dòng)目標(biāo)：1 .引導(dǎo)幼兒通過錄象懂得亂吃東西的危害性。2 .引導(dǎo)幼兒樂于探索、交流與分享，激發(fā)幼兒的想象力。3 .提高自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：錄象卡在喉嚨里的五角星、每組一小筐圖片圖片：1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物2.過期的食物3.腐爛變質(zhì)的食物4.假冒、劣質(zhì)的食物5.沒洗干凈的食物活動(dòng)過程：一、觀看錄象卡在喉嚨的五角星1 .教師提問剛剛你們看到了什么？”小男孩的做法對(duì)嗎？_"=_2 .幼兒相互交流討論他這樣做了會(huì)怎樣？”幼兒園常規(guī)教育教案 7篇你有沒有這樣做過？”3 .教師做適當(dāng)小結(jié)二、看圖片1 .教師提問這些東西你

16、吃過嗎？”2 .引導(dǎo)幼兒討論這些東西為什么不能吃？”3 .教師適當(dāng)小結(jié)三、游戲判斷對(duì)錯(cuò)1 .教師提問上幼兒園時(shí)，沒有病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園；夏天快來了，天氣太熱，我喝了飲料又吃雪糕；小朋友拿了一個(gè)玻璃球放在嘴里。”2 .教師小結(jié)-不生病亂吃藥，也會(huì)對(duì)身體造成傷害；冷的東西吃多了對(duì)胃寶寶不好；玻璃球放在嘴里很危險(xiǎn)。四、操作活動(dòng)1 .請(qǐng)幼兒自由抽取圖片，并說一說這些東西為什么不能吃？2 .教師巡回觀察，引導(dǎo)幼兒互相討論。馬路上的斑馬線活動(dòng)目標(biāo)：1、在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。2、引導(dǎo)幼兒有過馬路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)則的好孩子。活動(dòng)準(zhǔn)備：背景圖（馬路

17、）、斑馬圖片、斑馬線活動(dòng)過程：一、故事導(dǎo)入1、講述故事有一群快樂的主動(dòng)放慢了速度1）今天有小動(dòng)物到我們班級(jí)來，他們要給我們說個(gè)好聽的故事。故事的名字是馬路上的斑馬線。2）小動(dòng)物們是怎么過馬路的？（坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路）3）可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法？（幼兒想辦法）4）你們想了很多好辦法，小動(dòng)物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。2、講述故事聰明的小猴子想出了一個(gè)好辦法就一點(diǎn)也不害怕了”。1）小猴子想了個(gè)什么辦法？（在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線）教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。

18、3）現(xiàn)在小動(dòng)物們有了斑馬線，他們是怎么過馬路的？（看看旁邊有沒有車，再走斑馬線）3、現(xiàn)在小動(dòng)物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了。二、討論：斑馬線的作用1、你們有沒有看到過斑馬線？2、哪些地方有斑馬線？3、你過馬路的時(shí)候是走哪里的？（斑馬線）4、為什么要走斑馬線？斑馬線到底有什么用？5、小結(jié)：過馬路要走斑馬線，斑馬線是專門為行人準(zhǔn)備的，來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度，這樣我們可以放心地過馬路了。三、游戲：過馬路。游戲規(guī)則：要遵守交通規(guī)則，注意信號(hào)燈，過馬路要走斑馬線。附故事：馬路上的斑馬線有一群快樂的小伙伴，每天早上他們都要穿過小路，去幼兒園。后來，汽車、摩托車多了起來，小路不夠?qū)捔?。大家?/p>