第一學(xué)期四年級數(shù)學(xué)期中測試卷

1、.第一學(xué)期四年級數(shù)學(xué)期中測試卷日期：2019 年 01 月 19 日用時：_得分：_一、填一填。1、在一個直角三角形中，有一個角是20度，其余兩個角分別是度和度。先填較大的2、÷29=1519，=，÷=2315，最小時=。3、鐘面上整點時，分鐘和時針夾角是90度是時和時。先填較大的4、一部動畫片420分鐘，每天播放兩集，每集15分鐘，天可以看完。5、過兩點可以畫條直線，過不在一條直線上的4點最多可以畫條直線。6、在做除法計算時，小馬虎把63看成36，得到商是17余18，被除數(shù)是原來的商是。7、在橫線上填上適當(dāng)?shù)臄?shù)：24×16÷=1928、每100克牛奶中

2、含蛋白質(zhì)3克，含脂肪4克，含碳水化合物5克。佳佳早晨喝了300克牛奶，那么他從中攝取蛋白質(zhì)克，脂肪克，碳水化合物克。9、12個小朋友排成一排做游戲，每兩個小朋友之間相隔2米，這排隊伍有米長。假如12個小朋友手拉手圍成一個圓做游戲，每兩個小朋友之間仍然相隔2米，這個圓長米。10、在下面的里填上“或“=370-50÷10 = 370-50÷108×99+13 = 13+99×8800÷8÷2 = 800÷8÷2276-75-25 = 276-75-2511、請把以下角按從小到大排列起來銳角、平角、鈍角、周角、直角12、

3、媽媽帶小明去買新衣服，已經(jīng)買了一套這樣的衣服，上衣36元，褲子48元，媽媽帶了250元，最多能買套。13、方方在計算“40×2時，先算減法，后算乘法，結(jié)果得數(shù)是66。那么這道題的正確得數(shù)是。14、藍(lán)貓畫了一個底角是70度的等腰三角形，這個等腰三角形的頂角是。二、選一選，將正確的序號填在括號里。1、3點半時，時針和分針的夾角是 。A、銳角B、直角C、鈍角D、無法確定2、750減去25的差，去乘20加上13的和，積是多少？正確列式 。A、75025×2013B、2013×75025C、75025×20133、599÷74把除數(shù)74看作70來試商，初

4、商容易 。A、偏大B、偏小C、正好4、一根繩子剪成3段用了12分鐘，假設(shè)要剪成9段，要用 分鐘。A、32B、36C、48三、判斷題1、直線是向兩邊無限延伸的，而射線是向一邊無限延伸的。所以直線長度是射線長度的2倍。 × 2、只要兩條直線永不相交，那么這兩條直線一定互相平行。 × 3、兩條相交的直線，夾角只要有一個是90度，那么這兩條直線互相垂直。 × 4、大于90度小于360度的角都是鈍角。 × 四、計算1、口算320÷4750÷25800÷8÷225×4800÷40=45×6=164

5、+26=7948=2、用豎式計算。965÷28=.868÷31=3、脫式計算4000÷125÷8=37618×19=7525248=37515881=16×8÷16×8=480÷3211=4、文字游戲1380是53與34的差的多少倍？列式：答：倍。21880減去1080除以60的商，差是多少列式：答：差是。五、操作題新1用一副三角板畫出105°的角。2如以下圖，1=30°，求2、3、4的度數(shù)。2=度，3=度，4=度。六、理論應(yīng)用1、大米廠用同樣的塑料袋裝大米，每袋裝20千克。第一天裝了

6、2600千克，第二天裝了3180千克。第一天比第二天少裝多少袋？列式：答：第一天比第二天少裝了袋。2、北京到淮安的公路大約長960千米。一輛汽車從淮安開往北京，每小時行120千米，多少小時后離淮安還有720千米？列式：答：小時后離淮安還有720千米。3、淮安市東、西大大街交通信號燈每25秒轉(zhuǎn)換一次黃燈忽略不計，從上午8時整到8時16分40秒，綠燈亮了多少次？列式：答：綠燈亮了次。4、花生糖每千克18元，水果糖每千克14元，巧克力每千克13元，同樣重量的這三種糖混合成什錦糖，165元可以買多少千克什錦糖？列式：答：可以買千克什錦糖。5、有一排圍棋子，按“二黑三白的順序排列起來如圖，想一想，第55

7、個是什么顏色的棋子？第101個呢？列式：答：第55個是棋子，第101個是棋子。填黑或白6、學(xué)校要在一個邊長225米的池塘邊栽上樹，等間隔 地每25米栽一棵，要求池塘四個角必須栽上樹，一共要栽多少棵樹？列式：語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進(jìn)步學(xué)生的程度會大有裨益。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案

8、地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學(xué)生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展。答：一共要栽棵?！敖虝壬峙率鞘芯傩兆顬槭煜さ囊环N稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學(xué)堂，“教書先生那一行當(dāng)怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的

9、“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學(xué)問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當(dāng)今“先生的稱呼更接近?？磥恚跋壬春x在于禮貌和尊稱，并非具學(xué)問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。交 卷觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的

10、觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個幼兒看得到，看得清。看得清才能說得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。我加以肯定說“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽