咨詢式的薪酬體系設(shè)計管理與績效管理的培訓(xùn)

1、咨詢式的薪酬體系設(shè)計管理與績效管理的培訓(xùn)講師：人力資源專家 張守春課程時間： 兩天學(xué)費(fèi)：4500元（一人），企業(yè)多人可適當(dāng)優(yōu)惠主講：國內(nèi)知名人力資源培訓(xùn)師、薪酬體系設(shè)計和績效管理的專家張守春老師。課程特點(diǎn)：本課程是咨詢式培訓(xùn)，側(cè)重在于輔導(dǎo)學(xué)員直接為所服務(wù)的本企業(yè)或公司設(shè)計出一套實(shí)用科學(xué)的崗位級別體系和工資標(biāo)準(zhǔn)的級別體系。要求學(xué)員攜帶本企業(yè)的20個崗位的工資數(shù)據(jù)，攜帶筆記本電腦。課程提供給學(xué)員一套張守春3E薪資設(shè)計軟件，現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)利用本企業(yè)工資數(shù)據(jù)，分十六步設(shè)計出一套可供本企業(yè)使用的專業(yè)有效的薪酬體系和政策，同時進(jìn)行薪資管理及績效管理的講授。具體特點(diǎn)如下：1、 學(xué)員需要自帶筆記本電腦，事先準(zhǔn)備出

2、本企業(yè)的20個崗位，涉及公司的各個部門和高中低各層級，以及目前的工資（包括其月固定工資、績效工資、月總收入標(biāo)準(zhǔn)以及各類獎金），如果有本行業(yè)的這些崗位的市場工資價格，也可以事先準(zhǔn)備好，并且?guī)怼?、 本課程在首先就企業(yè)薪資體系的三個原則和實(shí)現(xiàn)的方法進(jìn)行講述后，就提供給學(xué)員一套張守春3E薪資設(shè)計軟件和一套很有效的崗位測評要素，直接輔導(dǎo)學(xué)員現(xiàn)場進(jìn)行崗位測評，在老師的指導(dǎo)下，利用該3E薪資設(shè)計軟件前六步，完成崗位測評，得到其企業(yè)的崗位職級圖（崗位工資級別表）。接下來，借助該軟件的余下八個步驟的設(shè)計，幫助企業(yè)設(shè)計出一套符合市場行情和公平即激勵的適度寬幅的薪資級別標(biāo)準(zhǔn)，同時在指導(dǎo)學(xué)員利用本企業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)

3、設(shè)計時，對薪酬設(shè)計的方法、原則進(jìn)行講述，包括級差、級幅度、重疊度等概念，并且準(zhǔn)確合理地運(yùn)用到具體設(shè)計中。最后，學(xué)員得到一個本企業(yè)可用的薪酬標(biāo)準(zhǔn)和制度體系，并且直接就企業(yè)目前的員工工資與該標(biāo)準(zhǔn)和政策進(jìn)行比較，直接找到與新體系不相符的個體，并且進(jìn)行相關(guān)分析和解決。在本課程進(jìn)行現(xiàn)場輔導(dǎo)和設(shè)計得到的崗位級別和薪資標(biāo)準(zhǔn)級別的基礎(chǔ)上，學(xué)員回去即可略加補(bǔ)充調(diào)整，形成企業(yè)新的工資體系和工資政策，從而獲得實(shí)用有效的學(xué)習(xí)收益和企業(yè)收益。本軟件分十六步，非常實(shí)用，張老師已經(jīng)把它用于企業(yè)薪酬設(shè)計咨詢多年。3、 本課程共計兩天，第一天和第二天上午主要時間，是關(guān)于這一咨詢式的薪酬體系設(shè)計與管理的培訓(xùn)。第二天下午，是針對績

4、效考核和績效工資的管理培訓(xùn)。4、 鑒于課程的直接輔導(dǎo)性質(zhì)，本課程對學(xué)員人數(shù)進(jìn)行控制，原則上不超過40人，并且鼓勵每家參與的企業(yè)來參加者在一人以上，比如2個人，以便現(xiàn)場設(shè)計和操作中，互相討論。當(dāng)然，只來一個人也完全可以實(shí)現(xiàn)為企業(yè)設(shè)計實(shí)用有效的薪酬體系的目的。師資背景張守春老師是國內(nèi)“3E薪資設(shè)計”理念和技術(shù)的創(chuàng)始人，中國最早一屆留美人力資源管理學(xué)碩士，畢業(yè)于美國新澤西州立大學(xué)人力資源管理碩士，美國薪資協(xié)會會員，有近二十年的人力資源管理和咨詢經(jīng)驗(yàn)，先后擔(dān)任聯(lián)合利華、朗訊公司人力資源（美國總部），通用電器、ChinaRen網(wǎng)站、華泰保險公司人力資源總監(jiān)和經(jīng)理，曾擔(dān)任新浪網(wǎng)、新華人壽、五礦集團(tuán)有色金屬

5、公司的人事顧問。曾被“中國人力資源開發(fā)網(wǎng)”等機(jī)構(gòu)連續(xù)評為2008等多年度全國十佳培訓(xùn)師、十佳人力資源培訓(xùn)師。張老師主講的薪酬體系設(shè)計和管理課程，實(shí)戰(zhàn)實(shí)用，授課風(fēng)格輕松有趣，課程極具實(shí)戰(zhàn)、操作性和實(shí)用性，在國內(nèi)風(fēng)行已久，講授已逾三百場，學(xué)員逾萬人，深受學(xué)員好評，以實(shí)用性見長。并曾為下述等企業(yè)提供薪酬、績效的咨詢：新浪網(wǎng)、民生人壽、兆維科技、天津電力建設(shè)集團(tuán)、中外運(yùn)空運(yùn)集團(tuán)、中國海洋石油工程公司、中國銀行西城支行、達(dá)利服裝、歐時力服裝、天潤金百百貨、金盟鎢業(yè)、鵬斯特電子、天津宇傲汽車、合眾達(dá)軟件公司、中國化工信息、中國醫(yī)藥集團(tuán)重慶分公司、寬連十方科技公司等。張守春老師具有薪酬領(lǐng)域的專業(yè)研究功底和豐

6、富的外企、國企、民企的實(shí)戰(zhàn)和咨詢經(jīng)驗(yàn)，整合了現(xiàn)代流行的、規(guī)范的薪資設(shè)計技術(shù)，推出咨詢式“3E薪資設(shè)計”的適度寬幅的薪酬體系設(shè)計的品牌課程。本課程授課內(nèi)容第一天：第一部分 3E（三種均衡性，又稱公平性）的薪資設(shè)計原則Ø 薪酬體系設(shè)計的重點(diǎn)是什么，公平還是激勵？各自如何實(shí)現(xiàn)。Ø 三種均衡性（公平性）的具體內(nèi)容，以及各自如何實(shí)現(xiàn)。Ø 公司如何定位自己的市場上的薪資水平并且實(shí)現(xiàn)相應(yīng)定位的具體設(shè)計。第二部分 內(nèi)部均衡性，崗位測評 Ø 什么是薪資設(shè)計的內(nèi)部均衡（內(nèi)部公平），其公式及含義。Ø 如何為實(shí)現(xiàn)內(nèi)部均衡而進(jìn)行崗位測評。具體包括如何選擇崗位測評要素，如

7、何定要素權(quán)重，如何對要素賦分，公司該組織哪些人進(jìn)行測評，先測評的關(guān)鍵崗位如何選取，測評結(jié)果如何用回歸擬合的辦法進(jìn)行校驗(yàn)和衡量，如何根據(jù)測評分?jǐn)?shù)確定崗位的級別表。Ø 學(xué)員以自己所攜帶的本公司崗位數(shù)據(jù)，在老師的指導(dǎo)下，利用課程提供的測評軟件和測評要素，進(jìn)行具體的崗位測評操作，得到本企業(yè)實(shí)用的職級圖（約四十分鐘）Ø 崗位測評注意事項(xiàng)和常見問題，測評小組的構(gòu)成和組織方式。第三部分  薪酬體系的設(shè)計操作和方法講述Ø 對整個企業(yè)的工資架構(gòu)體系進(jìn)行講述，對適度寬幅的以崗位為基準(zhǔn)的薪酬模式進(jìn)行講述，涉及級別數(shù)量的設(shè)定方法，兩級級差的計算公式和級差設(shè)定的方法和原則，級幅度

8、的設(shè)定的規(guī)律和在實(shí)際運(yùn)用中的注意事項(xiàng)，重疊度的設(shè)定，職業(yè)生涯規(guī)劃和薪酬設(shè)計、調(diào)薪之間的配合，專業(yè)等級序列的設(shè)計。Ø 學(xué)員使用自己所攜帶的崗位的具體工資數(shù)據(jù)，在老師的一步步指導(dǎo)下，利用課程提供的軟件，完成這樣一套科學(xué)規(guī)范有效的薪酬體系設(shè)計，具體即工資級別的科學(xué)合理設(shè)計（約兩個小時）。本設(shè)計出的體系，學(xué)員拿回去就可以作為企業(yè)使用的薪酬體系和標(biāo)準(zhǔn)。Ø 講解“市場薪資報告”和市場數(shù)據(jù)的內(nèi)容，以及在本設(shè)計中，具體如何來使用市場數(shù)據(jù)及其定位的方法，實(shí)現(xiàn)薪酬的外部均衡。借住軟件操作，通過現(xiàn)場演練，得到市場的薪資曲線和企業(yè)的薪資水平曲線，并且進(jìn)行比較，并完成企業(yè)薪資標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計，得到最終設(shè)計

9、結(jié)果。Ø 領(lǐng)先、滯后政策分別是什么意思，如何在設(shè)計中完成。Ø 對于現(xiàn)有人員的工資，與所設(shè)計的體系和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較，如何對其差異進(jìn)行分析和處理（所謂紅圈和綠圈的處理）。如何解決薪酬水平低于標(biāo)準(zhǔn)（綠圈）和高于標(biāo)準(zhǔn)（紅圈）的人的薪資問題。Ø 在輔導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行設(shè)計的過程中，對企業(yè)現(xiàn)有薪酬分析進(jìn)行具體的答疑和處理解決。學(xué)員之間也可以互相借此而進(jìn)行學(xué)習(xí)借鑒。 第二天：第四部分 薪資管理 Ø 如何利用本課程為貴企業(yè)所設(shè)計的薪資體系的薪資標(biāo)準(zhǔn)為新進(jìn)員工和老員工定具體的工資，以及工資的構(gòu)成，其各模塊的設(shè)定方法。Ø 如何依據(jù)勝任力模型，在一個級別內(nèi)，對不同的

10、個體，包括新進(jìn)員工，進(jìn)行工資具體額度的設(shè)定。Ø 如何進(jìn)行科學(xué)合理的薪資調(diào)整，三種調(diào)薪模式：晉升調(diào)薪、業(yè)績調(diào)薪、結(jié)構(gòu)化調(diào)薪，分別怎么做。Ø 業(yè)績調(diào)薪如何與績效考核結(jié)果相結(jié)合，調(diào)薪矩陣的設(shè)定。Ø 如何使用CR來進(jìn)行年度調(diào)薪，如何進(jìn)行量化科學(xué)的調(diào)薪。Ø 如何利用所設(shè)計的薪酬體系的薪資標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行績效工資（獎金）的設(shè)定和發(fā)放，講授獎金發(fā)放的有效的公式，企業(yè)各類績效工資設(shè)定和計算的具體方法，績效工資和獎金如何與績效考核結(jié)果等相結(jié)合。Ø 關(guān)于薪資管理中除了定薪水、調(diào)薪水、發(fā)獎金之外的其他具體問題進(jìn)行討論和講解。Ø 技能工資的設(shè)定，長期激勵的設(shè)定&#

11、216; 寬帶薪酬與傳統(tǒng)崗位薪資結(jié)構(gòu)和區(qū)別和使用方法。Ø 怎么寫企業(yè)的薪酬政策，具體包括哪十方面內(nèi)容。第五部分： 績效管理Ø 績效管理對“績效考核”理念的升華，績效考核的流程和組織Ø 績效考核的三大目的，戰(zhàn)略性的績效考核是個什么概念，如何落實(shí)和體現(xiàn)Ø 什么是KPI，如何進(jìn)行 KPI的指標(biāo)分解Ø 平衡計分卡和KPI的關(guān)系，Ø 如何尋找和設(shè)定平衡計分卡的四類指標(biāo)，如何借住平衡計分卡對公司和部門有效地進(jìn)行戰(zhàn)略性的考核Ø 如何用關(guān)鍵任務(wù)考核對職能等部分進(jìn)行考核，關(guān)鍵任務(wù)和設(shè)定和打分評價的兩個辦法，以及如何進(jìn)行任務(wù)分解Ø 行

12、為考核的使用和具體辦法，行為觀察量表法BOS、行為瞄定評價法BARS在績效考核中的有效使用Ø 如何借住competence model以及行為考核來加強(qiáng)對工作能力和態(tài)度等進(jìn)行考評Ø 績效輔導(dǎo)和績效面談的要領(lǐng)與技巧Ø 如何使用績效考核結(jié)果與薪酬、獎金、晉升科學(xué)地掛鉤，實(shí)現(xiàn)績效工資的激勵本課程上教授學(xué)員設(shè)計出來的薪資體系結(jié)果，部分舉例如下： 課程收獲：通過課程在學(xué)習(xí)和現(xiàn)場咨詢式的輔導(dǎo)和操作，學(xué)員可以得到一套拿回去之后，供本企業(yè)實(shí)際使用的薪酬體系和標(biāo)準(zhǔn)以及制度（在此基礎(chǔ)上略加調(diào)整和豐富），并且借住課程提供的軟件，學(xué)員未來在公司可以持續(xù)按照具體需要和情況的變化，

13、調(diào)整該體系和標(biāo)準(zhǔn)，同時學(xué)到了現(xiàn)在國際國內(nèi)規(guī)范主流和最科學(xué)的薪酬設(shè)計與薪資管理的理念、模式和方法經(jīng)驗(yàn)?？傊?，解決了企業(yè)薪酬體系與標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)或者優(yōu)化規(guī)范化的工作，對定薪、調(diào)薪、發(fā)獎金等具體薪資管理又掌握了其規(guī)范正確的方法，使企業(yè)的薪酬管理走向和實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化和科學(xué)化與體系化。課程參加對象：人力資源部總監(jiān)、人力資源經(jīng)理、薪資福利經(jīng)理和專員，企業(yè)總經(jīng)理等。（本課程不涉及銷售代表的底薪提成內(nèi)容，主要以銷售代表為公司主體的企業(yè)，不建議參加。）出師表兩漢：諸葛亮先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報之于陛下也。誠宜開張圣聽

14、，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體；陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi)祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下：愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰“能”，是以眾議舉寵為督：愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)