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文檔簡介
1、高品質(zhì)文檔2022年直讀班語文教學(xué)工作總結(jié) 今年8月,我接受了“二外”“直讀班“的語文教學(xué)工作。一學(xué)期來,我從制定學(xué)期教學(xué)工作方案、語文教學(xué)進(jìn)度方案,選擇教法,選用教材,了解學(xué)生,熟識學(xué)情;到實踐教學(xué),學(xué)習(xí)教情,不斷補充完善教學(xué)。學(xué)習(xí)了訓(xùn)練學(xué)、心理學(xué)、學(xué)生心理健康訓(xùn)練、新教材教法、學(xué)法等學(xué)問。雖然有時會感到忙和累,但一學(xué)期下來,也有頗多收獲與感想,總結(jié)如下,期望得到大家關(guān)心、指正。 我們知道:訓(xùn)練是神圣而崇高的,訓(xùn)練是育人的事業(yè),訓(xùn)練讓人從無知走向睿智、從稚嫩走向成熟。老師訓(xùn)練學(xué)生,自己首先應(yīng)當(dāng)是:胸懷抱負(fù),布滿激第二學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)情和詩意,品德端正,善解人意,喜愛生活,富有自信、自強、
2、獨立,不斷挑戰(zhàn)自我,朝氣蓬勃,擅長合作,具有人格魅力。特別敬重他的同事,特別敬重他的領(lǐng)導(dǎo)。擅長調(diào)動關(guān)心他人成長的各方面因素。有豐富的精神生活,廣泛的愛好愛好。追求卓越,富有創(chuàng)新精神。勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我。擅長和人相處,擅長和人合作。關(guān)注人類命運,具有社會責(zé)任感。有著和諧的人際關(guān)系,受人歡迎。堅韌剛毅,不向挫折彎腰。有扎實的基礎(chǔ)學(xué)問,擅長學(xué)習(xí)的一代師表。我知道:自己從事的事業(yè)就是將以上諸條附諸實施,理論聯(lián)系實際,不斷挑戰(zhàn)自我,不斷攀登高峰。 我從教學(xué)中感到:一切最好的訓(xùn)練方法,最好的教學(xué)藝術(shù),都產(chǎn)生于訓(xùn)練者對學(xué)生的無比喜愛,對事業(yè)的執(zhí)著追求的酷熱心靈之中。沒有愛便沒有訓(xùn)練。老師要能愛學(xué)生,會育
3、人,首先要加強自身的師德修養(yǎng),以極大的熱忱投身于教書育人的工作中,不斷地向四周的能者學(xué)習(xí),包括自己的學(xué)生學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。因為,教學(xué)是一門藝術(shù),追求這門藝七班級語文教學(xué)工作總結(jié)術(shù)的高境界,就要付出艱辛的努力。 基于此,我在本學(xué)期方案中,為學(xué)生支配了課前演講,每個人輪番兩次,一次成語學(xué)問演講,一次名人名言演講。使每個學(xué)生氣會均等,輪到哪位了,這位同學(xué)就非常重視,先要找好話題,再要細(xì)心預(yù)備,課前要講出質(zhì)量,提前將成語或名言寫在黑板上,每次演講同學(xué)們都熱忱很高,掌聲歡迎,氣氛非常活躍。而學(xué)生們通過板書和演講的熬煉,說的力量、書法水平也提高了,又積七下語文教學(xué)工作總結(jié)累了成語和名人名言,有利于
4、寫作水平的提高,更重要的是通過這些方法,學(xué)生們增加了競爭意識,增加了時間觀念,爭分奪秒。講后簡評,又提高了學(xué)生的談?wù)?、評說力量,一舉多得,一學(xué)期下來,課前演講開展的扎實、卓有成效,使課堂學(xué)習(xí)變被動為主動,課堂氣氛活躍,效率也就自然提高了。 本學(xué)期還開展了快速默寫競賽活動,1.快寫成語,2.快寫課文,取前名(但不肯定是人),給小組加分,其余默寫計時,到時后沒有寫完者扣分。小組間采納背課文競賽的方法,每組一人,每次背誦精確無誤者給分,錯一處扣一分,其初三語文教學(xué)工作總結(jié)他同學(xué)可以為小組加分背。使學(xué)生仔細(xì)預(yù)備背誦,變枯燥的背書為好玩的競爭,而且培育了學(xué)生的參加意識及成就感。 本學(xué)期我還組織全體學(xué)生辦
5、了兩期手抄報,內(nèi)容圍繞讀書及迎新、迎考為主題。事前做手抄報的相關(guān)學(xué)問輔導(dǎo),事后加以評講,適當(dāng)嘉獎。另外還在期中、期末,分別開展了百分大比拼活動,嘉獎前三名,自費為學(xué)生發(fā)獎品,目的是調(diào)動學(xué)生的作業(yè)寫作求好、求高質(zhì)量的樂觀性,這項活動已初見成效,為今后的語文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 教學(xué)進(jìn)度上,本學(xué)期截止到12月底已完成七班級上語文教學(xué)工作總結(jié)范文冊及七班級下冊第一單元課程的學(xué)習(xí)檢測,及單元測試,并為個別不過關(guān)者把關(guān)、面批、面試,做到了單元把關(guān),單元測試,(測試成果見附表)。 語文學(xué)科有其學(xué)科特性,肩負(fù)著育人的教學(xué)任務(wù),訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會做人是一大任務(wù)。我在教學(xué)中先后為學(xué)生做了寫好作文的啟蒙講座,又為學(xué)生介紹了
6、安金鵬的貧困是一所最好的高校及北京廣渠門中學(xué)“宏志班”的事跡,介紹臺灣高級工商管理學(xué)校高震東先生的天下興亡,我的責(zé)任演講詞,講“神州六號”飛天的故事使“直讀班”誓詞:我們是時代的驕子,祖國的棟梁。我們要做到:特殊有禮貌,特殊守紀(jì)律,特殊能吃苦,特殊能思索,特殊有志氣,特殊有作為。為實現(xiàn)抱負(fù)、攀登高峰、勤奮學(xué)習(xí)的觀念,深化人心,人人身體力行。 我特別清晰,我所面對的是一群:品德端正、善解人意、喜愛生活、富有自信、自強、不斷樂觀進(jìn)取、勇于創(chuàng)新、敢于標(biāo)新立異、富有共性、富有自己獨特見解和思想。永不放棄,在困難和挫折面前永不低頭。布滿斗志和樂觀精神,有豐富的精神生活、廣泛的愛好愛好和肯定的特長。擅長和人相處,擅長與人合作,有著和諧的人際關(guān)系、受人歡迎。有扎實的基礎(chǔ)學(xué)問、擅長學(xué)習(xí)、勤于思索,有豐富的想象力。把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,擅長贏得最高學(xué)習(xí)效率的一群有為青年。而語文是一個人文學(xué)科,是在社會這個大語文環(huán)境中才可以學(xué)好的一門科學(xué)。在我們的日常教學(xué)中,滿意于老師教、學(xué)生學(xué),滿堂灌的現(xiàn)象普遍存在。因此,做為一名語文老師,在教學(xué)中就要不斷提高自身的語言修養(yǎng),培育時代意識,緊跟社會這個大環(huán)境,調(diào)整自己的教學(xué)方略,在教學(xué)中不斷出新。老師教學(xué)生創(chuàng)新,自己首先要有劇烈的責(zé)任意識、創(chuàng)新意識,有使命感。因為我們知道老師所從事的是“太陽底下最光輝的事業(yè)”。在教學(xué)實踐中,我對教情、學(xué)情越
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