2022年-年《廣玉蘭》教案范文匯編

1、精品范文舉薦廣玉蘭教案范文教學(xué)目標(biāo)：1，學(xué)會(huì) 13 個(gè)生字,綠線內(nèi)的 4 個(gè)生字只識(shí)不寫.懂得由生字組成的詞語(yǔ).2，能找出表達(dá)課文中心的句子,弄清作者是從哪幾方面頌揚(yáng)廣玉蘭的.3，憑借詳細(xì)的語(yǔ)言材料,體會(huì)作者為什么愛上了廣玉蘭, 培育同學(xué)的審美樂(lè)趣.4，能正確，流利，有感情地朗讀課文,背誦課文第3 自然段.教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)同學(xué)讀通讀懂寫花的各種形狀的語(yǔ)句,進(jìn)而體會(huì)這些語(yǔ)句表達(dá)了作者怎樣的思想感情.教學(xué)用時(shí)：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)1，揭題導(dǎo)入（ 1）春暖花開,各種花都競(jìng)相開放.今日,我們?cè)偈熳R(shí)一種花廣玉蘭.（ 2）板書課題.（ 3）哪些同學(xué)知道廣玉蘭,能給大家作個(gè)介紹嗎？ 2，初讀課文可編輯

2、資料 - - - 歡迎下載精品范文舉薦（ 1）自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀順課文.（ 2）檢查自讀情形.出示字詞.滲透概括花蕊嬰兒惹人寵愛孕育鐵銹色顯現(xiàn) 旺盛 內(nèi)涵 橢圓形凋落指讀,開火車讀,齊讀.分小節(jié)朗讀課文.齊讀課文.（ 3）理清脈絡(luò).自讀,摸索.作者是從哪幾方面來(lái)寫廣玉蘭的？課文可分為幾段？溝通.可編輯資料 - - - 歡迎下載精品范文舉薦（ 4）指名分段讀課文.3，精讀訓(xùn)練（ 1）學(xué)習(xí)第一段.輕聲讀第一段.摸索.是什么吸引了作者去觀看廣玉蘭的？（ 2）指導(dǎo)朗讀.自由讀,齊讀. 4，完成作業(yè)課后描紅,仿寫.其次課時(shí)1，導(dǎo)入新課（1） ）同學(xué)們通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),知道課文主要寫了什么內(nèi)容嗎？

3、（2） ）廣玉蘭是一種高大的常綠喬木,花很大,散發(fā)著陣陣暗香.2，連續(xù)精讀訓(xùn)練（ 1）學(xué)習(xí)其次段.默讀其次段,作者是按怎樣的次序描畫廣玉蘭的,著重寫了哪一方面？溝通.（按花的顏色和質(zhì)感，花的形狀，葉子的特點(diǎn)的次序?qū)懙?可編輯資料 - - - 歡迎下載精品范文舉薦著重寫了廣玉蘭花開時(shí)的形狀特點(diǎn).）懂得其次自然段.a. 指名讀,說(shuō)說(shuō)花的特點(diǎn).b. 從哪些語(yǔ)句讀懂的？c. 從語(yǔ)句中你體會(huì)出怎樣的感情？從花瓣顏色和質(zhì)感兩個(gè)方面寫出了花的干凈，高雅.無(wú)法用語(yǔ)言文字精確形容寫出廣玉蘭實(shí)在是美到了美不勝收，美不能言的境地.表達(dá)出作者對(duì)盛開的花朵寵愛之情.d. 訓(xùn)練朗讀.懂得第 3 自然段.a. 自讀課文,聯(lián)

4、系插圖說(shuō)說(shuō)你覺得哪些句子寫得好,為什么,你能從中體會(huì)出怎樣的感情？自由讀,溝通.（引導(dǎo)同學(xué)一句一句談體會(huì),領(lǐng)會(huì)作者對(duì)廣玉蘭的寵愛之情）（相機(jī)指導(dǎo)同學(xué)朗讀）b. 指導(dǎo)朗讀,背誦.看圖（動(dòng)畫）,試背.懂得 4，5 自然段.a. 作者不僅寫了廣玉蘭花瓣的形狀美,仍寫了它的什么？（葉片）可編輯資料 - - - 歡迎下載精品范文舉薦b. 自學(xué),爭(zhēng)論.c. 溝通.葉片終年不敗的特點(diǎn).葉片很有生命力.為什么說(shuō)另有一番樂(lè)趣？仍從哪兒體會(huì)到它具有旺盛的生命力？訓(xùn)練朗讀.（ 2）學(xué)習(xí)第三段.作者在文章最終也情不自禁地抒發(fā)了自己的情懷.齊讀.3，總結(jié)全文本文字里行間都布滿著作者對(duì)廣玉蘭的愛,你覺得作者為什么能寫得這么美嗎？溝通,觀看認(rèn)真,抓住特點(diǎn).第三課時(shí)1，復(fù)習(xí)（ 1）默寫詞語(yǔ).（ 2）朗讀課文.（ 3）背誦課文第 3 自然段.2，作業(yè)指導(dǎo)（ 1）課文第 3 自然寫花的樣子,是怎樣寫的？（2）認(rèn)真觀看你寵愛的一種花,先抓住特點(diǎn)說(shuō)說(shuō)花的樣子, 再寫下來(lái).可編輯資料 - - - 歡迎下載精