六年級(jí)西師大版語(yǔ)文下學(xué)期文言文閱讀理解必考題型

1、六年級(jí)西師大版語(yǔ)文下學(xué)期文言文閱讀理解必考題型班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 讀課文，完成練習(xí)。書(shū)戴嵩畫(huà)牛蜀中有杜處士，好書(shū)畫(huà)，所寶以百數(shù)。有戴嵩牛一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑曰：“此畫(huà)斗牛也!斗牛力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣!”處士笑而然之。 古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。”不可改也。1解釋下列加括號(hào)的詞。(好)書(shū)畫(huà)：_一日(曝)書(shū)畫(huà)：_處士笑而(然)之：_古語(yǔ)(云)：_2下列句子中，括號(hào)里補(bǔ)出的省略成分錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是(  ) （多選）A.(杜處士)所寶以百數(shù)B.(戴嵩)尤所愛(ài)C.(牧童)拊掌大笑D.(杜處士

2、)不可改也3翻譯句子。斗牛力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣!_4引用古文的作用是什么?最后引用古語(yǔ)的作用是什么?_2. 閱讀理解。齊桓公好服紫，一國(guó)盡服紫。當(dāng)是時(shí)也，五素不得一紫?；腹贾?，謂管仲曰：“寡人好服紫，紫貴甚，一國(guó)百姓好服紫不已，寡人奈何？”管仲曰：“君欲止之，何不試勿衣紫也。謂左右曰吾甚惡紫之臭于是左右適有衣紫而進(jìn)者公必曰少卻吾惡紫臭?！惫唬骸爸Z！”于是日，郎中莫衣紫；其明日，國(guó)中莫衣紫；三日，境內(nèi)莫衣紫也。1寫(xiě)出文中加點(diǎn)字在文中的意思。衣：_。惡：_。2文中畫(huà)線句沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方用“”標(biāo)出來(lái)。謂左右曰吾甚惡紫之臭于是左右適有衣紫而進(jìn)者公必曰少卻吾

3、惡紫臭3造成齊國(guó)“五素不得一紫”這種局面的根源是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要作答。_4管仲的建議是什么？請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要概括。_3. 小古文閱讀。畫(huà)龍點(diǎn)睛張僧繇于金陵安樂(lè)寺，畫(huà)四龍于壁，不點(diǎn)睛。每曰：“點(diǎn)之即飛去。”人以為誕，固請(qǐng)點(diǎn)之。須臾，雷電破壁，二龍乘云騰去上天。二龍未點(diǎn)眼者皆在。（注釋?zhuān)埳恚褐袊?guó)古代著名畫(huà)家。金陵：今江蘇南京市。每：常常。以為：認(rèn)為。誕：荒唐。須臾：一會(huì)兒。破：擊破。1金陵安樂(lè)寺墻壁上的龍不點(diǎn)睛的原因是（   ）A.“畫(huà)四龍于壁” B.“點(diǎn)之即飛去”C.“二龍乘云騰去上天” D.“未點(diǎn)眼者皆在”2文中畫(huà)“   ”

4、的句子說(shuō)明了（   ）A.畫(huà)上眼睛的龍非常嚇人。B.兩條龍飛向天空的速度非?？臁.雷電非常厲害，一下子就把墻壁擊破。D.畫(huà)家張僧繇的繪畫(huà)技藝十分高超。3下面對(duì)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語(yǔ)的比喻義理解正確的一項(xiàng)是（   ）A.形容龍是一種很有靈性的動(dòng)物，畫(huà)得太像就會(huì)飛走。B.形容畫(huà)家繪畫(huà)技巧非常高明，畫(huà)得就像真的一樣。C.作文或說(shuō)話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟的語(yǔ)句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。D.說(shuō)明畫(huà)龍不能畫(huà)眼睛，畫(huà)眼睛就會(huì)變成真龍飛走。4下面選項(xiàng)中與“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這個(gè)成語(yǔ)不同類(lèi)的一項(xiàng)是（   ）A.余音繞梁 B.栩栩如生 C.妙筆生花 D.筆走龍蛇4.

5、閱讀文言文，回答問(wèn)題。 鷸蚌相爭(zhēng)蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而箝其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌?！卑鲆嘀^鷸曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌?，漁者得而并禽之。1給下面的漢字注音。_  曝   喙   箝   舍2解釋下列劃線的字詞。 蚌方出曝：_不肯相舍：_3文中矛盾對(duì)立的雙方及其表現(xiàn)是_，導(dǎo)致的結(jié)果是_。4依據(jù)本文內(nèi)容判斷下面句子的對(duì)錯(cuò)。 “兩者不/肯相舍，漁者得/而并禽/之?！币陨侠首x節(jié)奏劃分正確。（ ）文中鷸和蚌對(duì)話的語(yǔ)氣有威脅的意味

6、它們彼此以對(duì)方弱點(diǎn)相威脅。（ ）這個(gè)寓言是戰(zhàn)國(guó)時(shí)楚國(guó)的蘇代給楚王講的一個(gè)故事，楚王聽(tīng)了這個(gè)故事，打消了攻打趙國(guó)的念頭。（ ）這個(gè)寓言的寓意是：自相殘殺的結(jié)果是任何一方都不會(huì)占到便宜，獲利的是第三方。（ ）5鷸和蚌在那樣的情況下應(yīng)該怎么辦？_5. 閱讀文言文，完成練習(xí)。楊生畜一犬，甚愛(ài)之。一日，生夜行，墮涸井中。犬吠徹夜，旦日，有行人過(guò)，往視，見(jiàn)井中有人焉。生曰：“君若出我，當(dāng)厚報(bào)?！毙腥嗽唬骸耙源巳?jiàn)與?！鄙唬骸按巳畤L屢次活我，不得與爾。”行人曰：“若不與我，便不出爾?！逼鋾r(shí)，犬引頸下視井中。生知其意，遂應(yīng)之。楊生出，行人系犬而去，犬時(shí)時(shí)顧。后五天，犬夜走歸楊生家。1為下列字選擇正確的義項(xiàng)。

7、（1）若不與我，“與”：_   A和   B結(jié)交 C給   D贊成（2）犬引頸下視井中，“引”：_A延續(xù)  B伸長(zhǎng) C舉   D導(dǎo)引2用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下面的句子。楊生出，行人系犬而去，犬時(shí)時(shí)顧。_3文中“甚愛(ài)之”中的“之”指代_，“生知其意，遂應(yīng)之”中的“之”指代_。4楊生答應(yīng)行人要求的原因是_（用自己的話回答）6. 文言文閱讀。齊人攫金昔齊人有欲金者，清旦衣冠而之市。適鬻金者之所，因攫其金而去。吏捕得之，問(wèn)日：“人皆在焉，子攫人之金何？”對(duì)日：“取金之時(shí)，殊不見(jiàn)人，徒見(jiàn)金耳?！边x自列子（注釋?zhuān)┚穑╦ué）：抓、奪。欲金者：想

8、要金子的人。清旦：清早。衣冠：衣帽。此指穿衣戴帽。之市：去集市。適：往，到。鬻：出售，賣(mài)。焉：這里。何：為什么。徒：只，僅儀。1解釋下列句中加點(diǎn)字的含義。（1）適鬻金者之所   適：_（2）因攫其金而去   攫：_（3）子攫人之金何   何：_（4）殊不見(jiàn)人，徒見(jiàn)金耳 徒：_2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（1）清旦衣冠而之市，適鬻金者之所。_（2）人皆在焉，子攫人之金何？_（3）殊不見(jiàn)人，徒見(jiàn)金耳。_3用成語(yǔ)_來(lái)評(píng)價(jià)這位“搜金者”是比較恰當(dāng)?shù)摹?仔細(xì)閱讀原文，回答下面的問(wèn)題。（1）齊人想干什么？干了什么？結(jié)果怎樣？（用原文回答）_（2）這則寓言告訴我們什么

9、道理？_7. 閱讀下面的古文，完成練習(xí)。精衛(wèi)填海炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1給下列漢字注音。銜（_）堙（_）溺（_）2“少女”在文中的意思是_，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中的意思是_。3聯(lián)系文章內(nèi)容，結(jié)合注釋說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。（1）女娃游于東海，溺而不返。_（2）常銜西山之木石，以堙于東海。_8. 閱讀下文，回答問(wèn)題。 學(xué)弈（yì）弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠（hú)將至，思援弓繳zhuó而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與yú

10、?曰：非然也。1文中用_的方法敘述二人對(duì)待學(xué)弈的態(tài)度。2分別用橫線和波浪線畫(huà)出兩個(gè)人學(xué)下棋時(shí)的不同表現(xiàn)。3寫(xiě)出文中的一個(gè)成語(yǔ)，并寫(xiě)出它的反義詞。 _4解釋畫(huà)線字的意思，并用“/”畫(huà)出畫(huà)橫線句子的閱讀節(jié)奏停頓。 一人雖聽(tīng)之       思援弓繳zhuó而射之 9. 文言文閱讀。鑿壁偷光（西京雜記）匡衡勤學(xué)而無(wú)燭；鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪而問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之?！敝魅烁袊@，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。注釋逮：到

11、，及。穿壁：在墻上鑿洞。文不識(shí)：姓文名不識(shí)。資：借。大學(xué)：大學(xué)問(wèn)家。1解釋文中“償”的意思。償：_2下列句子中“而”字用法和其他的不一樣的是A.匡衡勤學(xué)而無(wú)燭。B.鄰舍有燭而不逮。C.與其傭作而不求償。D.學(xué)而時(shí)習(xí)之。3寫(xiě)出下列句子的大意。衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。_4讀了這篇文言文，你有什么啟發(fā)？_10. 閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。孫休好射雉孫休好射雉，至其時(shí)，則晨去夕反。群臣莫不止諫：此為小物，何足甚耽！休曰：雖為小物，耿介過(guò)人，朕所以好之。（注釋?zhuān)O休：是吳國(guó)君主孫權(quán)的兒子，后繼位。雉：野雞。耽：沉溺，貪戀。耿介：正直有節(jié)操。1解釋下列語(yǔ)句劃線詞的意思。孫休好射雉_則晨去夕反_此

12、為小物_何足甚耽_2將文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。_3孫休在位期間，頒布良制，嘉惠百姓，促進(jìn)了東吳的繁榮。從文中看，孫休是個(gè)_的人。11. 閱讀文言文，回答問(wèn)題。曾子衣敝衣以耕，魯君使人往致邑焉，曰：“請(qǐng)以此修衣。”曾子不受。反，復(fù)往，又不受，使者曰：“先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？”曾子曰：“臣聞之，受人者畏人，予人者驕人；縱子有賜不我驕也我能勿畏乎？”終不受?？鬃勇勚眨骸皡⒅?，足以全其節(jié)也?！弊ⅲ褐乱兀航o一座城1解釋下列句中加點(diǎn)的字（1） 曾子衣敝衣以耕_ （2）請(qǐng)以此修衣_（3）反，復(fù)往_  （4）足以全其節(jié)也_2用“/” 給文中劃線句子斷句，限斷2處縱子

13、有賜不我驕也我能勿畏乎？3翻譯下列句子（1）先生非求于人，人則獻(xiàn)之，奚為不受？_（2）縱子有賜不我驕也我能勿畏乎？_4用自己的話說(shuō)說(shuō)為什么曾子不接受城池？曾子的故事給了我們?cè)鯓拥膯⒌希縚12. 閱讀下面的古文，完成各題。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若_！”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若_！”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。1正確選擇下列詞語(yǔ)，將大寫(xiě)字母填寫(xiě)在橫線上。A太山 B流水2哪句能夠證明伯牙“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者”？在古文中用“_”畫(huà)下來(lái)。3人們把真正了解自己的人叫作“知音”，常用“_”

14、比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。13. 閱讀下面的文言文，回答問(wèn)題。蚌方出曝，而鷸啄其肉，蚌合而鉗其喙。鷸曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦曰：“今日不出，明日不出，即有死鷸?！眱烧卟豢舷嗌?，漁者得而并禽之。注釋鷸（yù）：鳥(niǎo)名，羽毛茶褐色，嘴、腿都很長(zhǎng)，趾間無(wú)璞，常在水邊或田野中捕食小魚(yú)、昆蟲(chóng)和貝類(lèi)。鉗（qián）：用東西夾住。1文中的“不雨”應(yīng)解釋為_(kāi)；“雨”本為名詞，但在本文中它作_用。2“今日不出，明日不出”中是指_“不出”。這個(gè)字的讀音是_。3文中最后一句話中的“禽”的意思是_。4解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。相舍：_5翻譯文中畫(huà)線的句子。（1）蚌方出曝。_（2）漁者得而并禽之。_6這個(gè)寓言故事后來(lái)被縮寫(xiě)成了一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是“_，_”