量筒的使用滿分特訓(xùn)(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上量筒的使用滿分特訓(xùn)一實(shí)驗(yàn)探究題（共6小題）1如圖所示，某同學(xué)用量筒、足夠多的水，一定重的鐵塊和細(xì)線，測(cè)量某一木塊的體積，所作的步驟如下：A往量筒內(nèi)倒入適量的水，并記錄下水的體積V1；B用細(xì)線栓住鐵塊，輕輕放入量筒內(nèi)水中，并使之全部浸沒(méi)，記下鐵塊和水的總體積V2；C取出鐵塊，用細(xì)線把鐵塊和木塊捆在一起浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，記下此時(shí)的總體積V3；D計(jì)算出木塊的體積；（1）以上步驟中多余的是 （填步驟前的序號(hào)）（2）木塊體積V為 cm3。2甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量一石塊的體積。甲同學(xué)的步驟是：在量筒里注入適量的水，記下水的體積 V1；然后輕輕放入石塊，使量筒里的水完全浸沒(méi)石

2、塊，記下此時(shí)水及石塊的體積 V2；計(jì)算，石塊的體積為 V2V1。乙同學(xué)的步驟是：先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒(méi)石塊后記下水的體積 V3；然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積 V4；計(jì)算，石塊的體積為 。比較這兩種方法，回答下列問(wèn)題：（1）將乙同學(xué)的步驟補(bǔ)充完整。（2）若甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖所示，則這塊石塊的體積是 。（3）乙同學(xué)測(cè)得的石塊體積比甲同學(xué)的大，其原因是 。3如圖所示，某同學(xué)用量筒、足夠多的水，一定重的鐵塊和細(xì)線，測(cè)量某一木塊的體積，所作的步驟如下：A往量筒內(nèi)倒入適量的水，并記錄下水的體積V1；B用細(xì)線栓住鐵塊，輕輕放入量筒內(nèi)水中，并使之全部浸沒(méi)，記下鐵塊和水的總

3、體積V2；C取出鐵塊，用細(xì)線把鐵塊和木塊捆在一起浸沒(méi)在量筒內(nèi)的水中，記下此時(shí)的總體積V3；（以上細(xì)線體積忽略不計(jì)）D計(jì)算出木塊的體積；（1）以上步驟中可以省去不做的是 （用字母符號(hào)表示）（填步驟前的序號(hào)）（2）根據(jù)如圖量筒的具體讀數(shù)，得出木塊體積V為 cm3（取整數(shù)）（3）事實(shí)上木塊在水中具有一定的吸水能力，考慮此因素你認(rèn)為上述測(cè)量值比真實(shí)值應(yīng) 。（選填“偏小”或“偏大”）4如圖是利用量筒測(cè)量不規(guī)則金屬塊體積的示意圖，金屬塊的體積為 cm3這只量筒的最小分度值是 。5甲、乙兩同學(xué)分別用量筒測(cè)量一個(gè)小石塊的體積。甲同學(xué)的做法是在量筒里注入適量的水，記下水的體積V1，然后輕輕放入石塊，使量筒里的水

4、完全浸沒(méi)石塊，記下此時(shí)水及石塊的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V2V1乙同學(xué)是先將石塊置于量筒中，同時(shí)往量筒中注入水，使水全部浸沒(méi)石塊后記下水的體積V1，然后取出石塊，記下取出石塊后水的體積V2，計(jì)算石塊的體積為V1V2比較兩種方法回答下列問(wèn)題：（1）如果兩同學(xué)讀數(shù)都是正確的，兩同學(xué)計(jì)算出的石塊體積可能不相等，誰(shuí)的結(jié)果更精確 （選填“甲”或“乙”）。（2）如果甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)讀數(shù)如圖所示，則這塊碎石的體積是 厘米3。6某科學(xué)興趣小組同學(xué)測(cè)量一種易溶于水且形狀不規(guī)則的固體小顆粒物質(zhì)的體積，測(cè)量的方法和結(jié)果如圖所示。（1）因顆粒易溶于水，小組同學(xué)采用圖示的方法測(cè)量體積，所測(cè)量的顆粒體積是 cm3。（2）在步驟C中，若搖動(dòng)不夠充分，則測(cè)出的體積比實(shí)際體積值 。（填：“偏大”或“偏小”或“不變”）量筒的使用滿分特訓(xùn)參考答案一實(shí)驗(yàn)探究題（共6小題）1