華盛頓協(xié)議悉尼協(xié)議都柏林協(xié)議對(duì)比

1、華盛頓協(xié)議、悉尼協(xié)議、都柏林協(xié)議對(duì)比華盛頓協(xié)議、悉尼協(xié)議、都柏林協(xié)議三者在解決問題范疇、工程活動(dòng)范疇、知識(shí)要求、畢業(yè)素質(zhì)要求、職業(yè)能力要求上有深度和廣度等方面的差別。解決問題的范疇在畢業(yè)生素質(zhì)和職業(yè)能力的雙重背景下：屬性復(fù)雜工程問題    廣義工程問題狹義工程問題1知識(shí)深度的要求如不具備深厚的工程知識(shí)（以基本原理為基礎(chǔ)的、體現(xiàn)基本原則的分析方法）則無法解決如不具備強(qiáng)調(diào)應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)的工程知識(shí)則無法解決如不具備由理論知識(shí)所支撐的大量實(shí)踐知識(shí)則無法解決2沖突要求的范圍涉及廣泛的，或相互沖突的技術(shù)、工程或者其他問題涉及許多能夠?qū)е孪嗷_突的問題涉及一些問題，但是

2、幾乎沒有導(dǎo)致沖突的問題3分析深度的要求沒有明顯的解決方案，需要通過抽象的、富有創(chuàng)造性的分析以建立合適的模型可通過運(yùn)用已被充分證明行之有效的分析技術(shù)來解決問題可運(yùn)用標(biāo)準(zhǔn)化的方法解決問題4問題的熟悉程度涉及不太常見的問題屬于比較常見的問題，可用普遍接受的慣常方法加以解決比較常見的問題，很多從業(yè)者在實(shí)踐領(lǐng)域中都很熟悉5適用準(zhǔn)則的程度屬于專業(yè)工程實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)及準(zhǔn)則涵蓋范圍以外的問題可能部分屬于實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)及準(zhǔn)則涵蓋范圍之外的問題屬于實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)及準(zhǔn)則涵蓋范圍之內(nèi)的問題6利益相關(guān)者的參與程度及其需求沖突的程度涉及多種不同的利益相關(guān)者群體，有廣泛多樣的需求涉及幾種利益相關(guān)者群體，有不同的、偶有沖突的需求涉及幾個(gè)有限的

3、可能有不同需求的利益者群體7依存關(guān)系可能包含很多組成要素或者子問題的高水平問題是復(fù)雜工程問題的一部分或其中的一個(gè)子系統(tǒng)是工程系統(tǒng)中離散的組成成分此外，在職業(yè)能力背景下：8影響在一系列環(huán)境中產(chǎn)生重大的影響在局部產(chǎn)生重要影響，可能還會(huì)擴(kuò)展在局部產(chǎn)生重要影響，但并不深遠(yuǎn)9判斷在決策中需要判斷在決策中需要判斷2工程活動(dòng)的范疇 屬性復(fù)雜活動(dòng)廣義活動(dòng)狹義活動(dòng)1導(dǎo)言復(fù)雜活動(dòng)是指具有下列部分或全部特點(diǎn)廣義活動(dòng)是指具有下列某些部分或全部特點(diǎn)狹義活動(dòng)是指具有下列部分或全部特點(diǎn)2資源范圍包括多種不同資源的使用（人員、資金、設(shè)備、原材料、信息和技術(shù)）包括多種資源（人員、資金、設(shè)備、原材料、信息和技術(shù)）包括有

4、限的資源（人員、資金、設(shè)備、原材料、信息和技術(shù)）3交互程度需要解決由廣泛的或相互沖突的技術(shù)、工程或其他問題相互影響而產(chǎn)生的重大問題需要解決偶爾發(fā)生的，由技術(shù)、工程或其他問題相互影響產(chǎn)生的，很少出現(xiàn)相互沖突的問題需要解決由有限的技術(shù)和工程相互影響產(chǎn)生的，對(duì)更廣泛的問題只有很小影響的問題4創(chuàng)新性以新奇的方式創(chuàng)造性地運(yùn)用工程原理和研究性知識(shí)以非標(biāo)準(zhǔn)化的方式運(yùn)用新材料、技術(shù)或者流程用改良過或新的方式運(yùn)用已有的材料、技術(shù)或者流程5對(duì)社會(huì)和環(huán)境的影響在一系列環(huán)境中產(chǎn)生難以預(yù)計(jì)且難以緩解的重大影響產(chǎn)生可預(yù)測的重大局部影響，并具有拓展性產(chǎn)生不廣泛的、重大的局部影響6熟悉程度運(yùn)用以原理為基礎(chǔ)的方法，超出了以往的

5、經(jīng)驗(yàn)需要具備正規(guī)的操作流程和程序方面的知識(shí)需要具備廣泛應(yīng)用的實(shí)際操作流程知識(shí)和程序方面的實(shí)踐性知識(shí)3各協(xié)議的專業(yè)要求 下表列出了三種類型的高等教育工程專業(yè)的畢業(yè)生素質(zhì)要求。其中“復(fù)雜工程問題”、“廣義工程問題”、“狹義工程問題”的定義可參見上一部分。3.1  專業(yè)要求華盛頓協(xié)議認(rèn)證專業(yè)要求：悉尼協(xié)議認(rèn)證專業(yè)要求：都柏林協(xié)議認(rèn)證專業(yè)要求：1對(duì)適用于本專業(yè)所屬學(xué)科的自然科學(xué)的系統(tǒng)化的、基于理論的理解對(duì)適用于本專業(yè)所屬子學(xué)科的自然科學(xué)的系統(tǒng)化的、基于理論的理解對(duì)適用于本專業(yè)所屬子學(xué)科的自然科學(xué)的描述性的、基于公式的理解2適用于本專業(yè)所屬學(xué)科的、用于支撐分析和建模的、以概念為基礎(chǔ)的

6、數(shù)學(xué)、數(shù)值分析、統(tǒng)計(jì)學(xué)及計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)的通識(shí)內(nèi)容適用于本專業(yè)所屬子學(xué)科的、用于支撐分析和建模的、以概念為基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)、數(shù)值分析、統(tǒng)計(jì)學(xué)及計(jì)算機(jī)與信息科學(xué)的通識(shí)內(nèi)容適用于本專業(yè)所屬子學(xué)科的程序數(shù)學(xué)、數(shù)值分析和統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)3本專業(yè)所屬工程學(xué)科所需的系統(tǒng)化的、基于理論的工程基本原理本專業(yè)所屬工程學(xué)科所需的系統(tǒng)化的、基于理論的工程基本原理本專業(yè)所屬工程學(xué)科所需的系統(tǒng)化的、基于理論的工程基本原理4專門性工程知識(shí)，能夠?yàn)楸緦I(yè)所屬學(xué)科的實(shí)踐性工作提供理論框架和知識(shí)體系；大多數(shù)處于本學(xué)科前沿專門性工程知識(shí)，能夠?yàn)楸緦I(yè)所屬子學(xué)科提供理論框架和知識(shí)體系專門性工程知識(shí)，能夠?yàn)楸緦I(yè)所屬工程子學(xué)科提供知識(shí)體系5能夠

7、為實(shí)踐工作中的工程設(shè)計(jì)提供支撐的知識(shí)能夠?yàn)槭褂脤?shí)踐性技術(shù)的工程設(shè)計(jì)提供支撐的知識(shí)能夠基于實(shí)踐性技術(shù)和流程的工程設(shè)計(jì)提供支撐的知識(shí)6本專業(yè)所屬工程學(xué)科實(shí)踐工作中所涉及的工程實(shí)踐知識(shí)適用于本專業(yè)所屬子學(xué)科的工程技術(shù)知識(shí)所涉及實(shí)踐工作領(lǐng)域中的顯性工程實(shí)踐知識(shí)7理解工程在社會(huì)中的作用，辨別本學(xué)科工程實(shí)踐中的顯著性問題：如工程師對(duì)公眾安全的道德和專業(yè)責(zé)任；工程活動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、環(huán)境及可持續(xù)發(fā)展的影響理解技術(shù)在社會(huì)中的作用，辨識(shí)應(yīng)用工程技術(shù)中的顯著性問題：如職業(yè)道德和對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境及可持續(xù)發(fā)展的影響了解工程技能實(shí)踐中的問題和方法：如職業(yè)道德和對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、環(huán)境及可持續(xù)發(fā)展的影響8把握所屬學(xué)科研究

8、性文獻(xiàn)中的有關(guān)知識(shí)把握所屬學(xué)科技術(shù)性文獻(xiàn)中的有關(guān)知識(shí)9一個(gè)專業(yè)如果要打造出上述類型的知識(shí)體系、并培養(yǎng)出下表所示的畢業(yè)生素質(zhì)，其學(xué)習(xí)周期通常為4-5年，具體時(shí)間取決于學(xué)生的入學(xué)水平一個(gè)專業(yè)如果要打造出上述類型的知識(shí)體系、并培養(yǎng)出下表所示的畢業(yè)生素質(zhì)，其學(xué)習(xí)周期通常為3-4年，具體時(shí)間取決于學(xué)生的入學(xué)水平一個(gè)專業(yè)如果要打造出上述類型的知識(shí)體系、并培養(yǎng)出下表所示的畢業(yè)生素質(zhì)，其學(xué)習(xí)周期通常為2-3年，具體時(shí)間取決于學(xué)生的入學(xué)水平3.2  畢業(yè)生素質(zhì)差異性特征針對(duì)華盛頓協(xié)議畢業(yè)生針對(duì)悉尼協(xié)議畢業(yè)生針對(duì)都柏林協(xié)議畢業(yè)生1工程知識(shí)能夠?qū)?shù)學(xué)、科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)以及某個(gè)特定專業(yè)的工程知識(shí)用于解決復(fù)

9、雜工程問題能夠?qū)?shù)學(xué)、科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)以及某個(gè)特定專業(yè)的工程知識(shí)應(yīng)用于確定的、實(shí)用的工程流程、程序、系統(tǒng)和方法將數(shù)學(xué)、科學(xué)、工程基礎(chǔ)知識(shí)以及某個(gè)特定專業(yè)的工程知識(shí)應(yīng)用于廣泛的實(shí)踐操作性流程和實(shí)踐工作2問題分析能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)與工程科學(xué)的基本原理，定義與分析復(fù)雜工程問題，檢索相關(guān)文獻(xiàn)，并得出實(shí)證性的結(jié)論能夠運(yùn)用適用于所屬學(xué)科或?qū)I(yè)領(lǐng)域的分析工具，定義與分析廣義的工程問題，檢索相關(guān)文獻(xiàn)，并得出實(shí)證性的結(jié)論能夠運(yùn)用所屬工作領(lǐng)域特有的顯性分析方法，定義并分析狹義的工程問題，并得出實(shí)證性的結(jié)論3設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方法能夠設(shè)計(jì)復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、部件或過程，并能夠適當(dāng)考慮公

10、共健康、安全、文化、社會(huì)以及環(huán)境等因素能夠設(shè)計(jì)廣義工程技術(shù)問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、部件或過程，并能夠適當(dāng)考慮公共健康、安全、文化、社會(huì)以及環(huán)境等因素能夠設(shè)計(jì)狹義技術(shù)問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、部件或過程，并能夠適當(dāng)考慮公共健康、安全、文化、社會(huì)以及環(huán)境等因素4研究能夠采用基礎(chǔ)研究知識(shí)和研究方法對(duì)復(fù)雜問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理的結(jié)論能夠?qū)V義問題展開研究；從規(guī)范準(zhǔn)則、數(shù)據(jù)庫及文獻(xiàn)中檢索并選擇出相關(guān)數(shù)據(jù)，設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以得出有效的結(jié)論能夠?qū)ΚM義問題展開研究；從相關(guān)規(guī)范準(zhǔn)則和目錄手冊(cè)中檢索數(shù)據(jù)，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化測試和測量5現(xiàn)代工具的應(yīng)用

11、能夠針對(duì)復(fù)雜工程活動(dòng)研制，選擇與運(yùn)用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源和現(xiàn)代工程與信息技術(shù)工具，包括對(duì)復(fù)雜工程活動(dòng)的預(yù)測與建模，并能夠理解其局限性能夠針對(duì)廣義工程活動(dòng)選擇和應(yīng)用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源和現(xiàn)代工程及信息技術(shù)工具，包括對(duì)廣義工程活動(dòng)的預(yù)測和建模，并能夠理解其局限性能夠針對(duì)狹義工程活動(dòng)，應(yīng)用適當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源和現(xiàn)代工程及信息技術(shù)工具，并能夠了解其局限性6工程師與社會(huì)能夠基于與工程相關(guān)的環(huán)境或背景信息進(jìn)行合理的思考，對(duì)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案在社會(huì)、健康、安全、法律以及文化諸方面涉及的因素與應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任進(jìn)行評(píng)價(jià)能夠理解專業(yè)工程實(shí)踐和廣義工程問題解決方案在社會(huì)、健康、安全、法律及文化諸方面涉及的因素與應(yīng)承

12、擔(dān)的責(zé)任能夠了解專業(yè)工程實(shí)踐和狹義工程問題解決方案在社會(huì)、健康、安全、法律及文化諸方面涉及的因素與應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任7環(huán)境與可持續(xù)性發(fā)展能夠在社會(huì)和環(huán)境的大背景下，理解和評(píng)價(jià)解決復(fù)雜工程問題的專業(yè)工程工作的可持續(xù)性和影響能夠在社會(huì)和環(huán)境大背景下，理解和評(píng)價(jià)解決廣義工程問題的工程技術(shù)工作的可持續(xù)性和影響能夠在社會(huì)和環(huán)境大背景下，理解和評(píng)價(jià)解決廣義工程問題的工程技術(shù)工作的可持續(xù)性和影響8職業(yè)道德能夠恪守倫理準(zhǔn)則，理解和遵守工程實(shí)踐中的職業(yè)道德、責(zé)任及規(guī)范，履行責(zé)任能夠恪守倫理準(zhǔn)則，理解和遵守工程實(shí)踐中的職業(yè)道德、責(zé)任及規(guī)范，履行責(zé)任能夠恪守倫理準(zhǔn)則，理解和遵守工程實(shí)踐中的職業(yè)道德、責(zé)任及規(guī)范，履行責(zé)任9

13、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)能夠在具有多樣性和多學(xué)科背景的團(tuán)隊(duì)中作為個(gè)體、成員或負(fù)責(zé)人有效地發(fā)揮作用能夠在具有多樣性的團(tuán)隊(duì)中作為個(gè)體、成員或負(fù)責(zé)人有效地發(fā)揮作用能夠在具有多樣性技術(shù)團(tuán)隊(duì)中作為個(gè)體、成員有效地發(fā)揮作用10溝通能夠就復(fù)雜工程活動(dòng)與同行以及社會(huì)公眾進(jìn)行有效的溝通，包括理解和撰寫報(bào)告，設(shè)計(jì)文檔，做現(xiàn)場報(bào)告，理解或發(fā)出清晰的指令能夠就廣義工程活動(dòng)與同行以及社會(huì)公眾進(jìn)行有效的溝通，包括理解和撰寫報(bào)告，設(shè)計(jì)文檔，做現(xiàn)場報(bào)告，理解或發(fā)出清晰的指令能夠就狹義工程活動(dòng)與同行以及社會(huì)公眾進(jìn)行有效的溝通，包括理解他人的工作內(nèi)容，記錄自己的工作情況，理解或發(fā)出清晰的指令11項(xiàng)目管理和財(cái)務(wù)管理能夠認(rèn)識(shí)和理解工程管理原理、經(jīng)

14、濟(jì)決策，并將其應(yīng)用于工作中，即作為團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者，能夠在多學(xué)科交叉的環(huán)境下進(jìn)行項(xiàng)目管理能夠認(rèn)識(shí)和理解工程管理原理，并將其應(yīng)用于工作中，即作為團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者，能夠在多學(xué)科交叉的環(huán)境下進(jìn)行項(xiàng)目管理能夠認(rèn)識(shí)和理解工程管理原理，并將其應(yīng)用于工作中，即作為技術(shù)團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)者，能夠在多學(xué)科交叉的環(huán)境下進(jìn)行項(xiàng)目管理12終身學(xué)習(xí)能夠認(rèn)識(shí)到在技術(shù)更迭日新月異的大背景下進(jìn)行寬領(lǐng)域自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性，并具備相應(yīng)的積累和能力能夠認(rèn)識(shí)在專門技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性，并具備相應(yīng)的能力能夠認(rèn)識(shí)到在專門性技術(shù)知識(shí)方面進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的必要性，并具備相應(yīng)的能力4畢業(yè)生要求的職業(yè)能力 

15、為了達(dá)到最低能力標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)人必須表現(xiàn)出其有能力在其實(shí)踐領(lǐng)域勝任工作，達(dá)到一名合格的專業(yè)工程師/工程技術(shù)專家/工程技術(shù)員應(yīng)有的標(biāo)準(zhǔn)。在評(píng)價(jià)個(gè)人是否達(dá)到總體標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，必須考慮其在實(shí)踐工作中（下表列出的）每一項(xiàng)能力的表現(xiàn)程度。差異性特征專業(yè)工程師工程技術(shù)專家工程技術(shù)員1對(duì)普遍性知識(shí)的理解和運(yùn)用：教育的廣度和深度，以及知識(shí)類型能夠理解并運(yùn)用高級(jí)通用知識(shí)，為良好工程實(shí)踐提供基礎(chǔ)能夠理解和運(yùn)用知識(shí)，即被廣泛接受和應(yīng)用的流程、程序、系統(tǒng)和方法理解和運(yùn)用知識(shí)，即標(biāo)準(zhǔn)化的實(shí)踐2對(duì)區(qū)域性知識(shí)的理解和運(yùn)用：本地性知識(shí)的類型能夠針對(duì)工程實(shí)施地具體的環(huán)境和管理?xiàng)l件，理解和運(yùn)用高級(jí)通用知識(shí)，為良好工程時(shí)間提供基礎(chǔ)能夠針對(duì)工程

16、實(shí)施地具體的環(huán)境和管理?xiàng)l件，理解和運(yùn)用知識(shí)，即特有的流程、程序、系統(tǒng)和方法能夠針對(duì)工程實(shí)施地具體的環(huán)境和管理?xiàng)l件，理解和運(yùn)用知識(shí)，即特有的標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)踐3問題分析：分析的復(fù)雜性定義、研究和分析復(fù)雜問題發(fā)現(xiàn)、區(qū)分和分析廣義問題發(fā)現(xiàn)、陳述和分析狹義問題4設(shè)計(jì)與開發(fā)解決方案：問題的性質(zhì)與解決方案的獨(dú)特性設(shè)計(jì)或開發(fā)解決復(fù)雜問題的方案設(shè)計(jì)或開發(fā)解決廣義問題的方案設(shè)計(jì)或開發(fā)解決狹義問題的方案5評(píng)價(jià)：活動(dòng)類型評(píng)估復(fù)雜活動(dòng)的效果和影響評(píng)估廣義活動(dòng)的效果和影響評(píng)價(jià)狹義活動(dòng)的效果和影響6社會(huì)保護(hù)：活動(dòng)類型與公眾責(zé)任對(duì)于復(fù)雜活動(dòng)合理可預(yù)見的社會(huì)、文化與環(huán)境影響有基本認(rèn)識(shí)，能夠考慮到持續(xù)發(fā)展的需要；能將社會(huì)保護(hù)置于首要位

17、置對(duì)于廣義活動(dòng)合理可預(yù)見的社會(huì)、文化與環(huán)境影響有基本認(rèn)識(shí)，能夠考慮到持續(xù)發(fā)展的需要；在工程活動(dòng)中負(fù)有避免危及公眾的責(zé)任對(duì)于復(fù)雜活動(dòng)合理可預(yù)見的社會(huì)、文化與環(huán)境影響有基本認(rèn)識(shí)，能夠考慮到持續(xù)發(fā)展的需要；運(yùn)用工程技術(shù)專長防止危害公眾安全7法律法規(guī)：本特征無差異遵守法律法規(guī)要求，能夠在工程實(shí)踐中維護(hù)公共健康和安全遵守法律法規(guī)要求，能夠在工程實(shí)踐中維護(hù)公共健康和安全遵守法律法規(guī)要求，能夠在工程實(shí)踐中維護(hù)公共健康和安全8職業(yè)道德：本特征無差異工作中遵守職業(yè)道德工作中遵守職業(yè)道德工作中遵守職業(yè)道德9工程管理：活動(dòng)類型能夠管理一個(gè)或多個(gè)復(fù)雜活動(dòng)的部分或全部能夠管理一個(gè)或多個(gè)廣義活動(dòng)的部分或全部能夠管理一個(gè)或多個(gè)狹義活動(dòng)的部分或全部10溝通：本特征無差異在工作過程中能與他人清晰明確地交流在工作過程中能與他人清晰明確地交流在工作過程中能與他人清晰明確地交流11終身學(xué)習(xí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備和深度通過足夠的“持續(xù)職業(yè)發(fā)展”活動(dòng)以保持及拓展個(gè)人能力