中班語言《三只小豬造高樓》

1、精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 1 中班語言二只小豬造咼樓尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大家大家如果閱讀竝是自己需要的文檔可IX點(diǎn)擊下載本文檔，下戟檔是 收賽的 所以請(qǐng)先閱讀再下載， 謝謝各位讀友， 本人在此祝各位讀友工作順 利”事事如意打中班語言 三只小豬造高樓設(shè)計(jì)意圖：在孩子們眼里，成人是很了不起的, 每個(gè)孩子都希望快快長大。他們對(duì)于成 人世界充滿了好奇，了解、模仿成人的 勞動(dòng)是孩子們成長過程中必然的經(jīng)歷。周圍的人這個(gè)主題就是用孩子們的 眼光去看待成人世界，體察成

2、人的世界。 建筑工人是我們?nèi)粘Ｉ钪惺煜ず推椒?的勞動(dòng)人民，正是他們的勤勞工作，我 們才能幸福地生活。而在平時(shí)的游戲活 動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒很喜歡建構(gòu)游戲，在 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我觀察到幼兒在建 構(gòu)游戲中，房子建的高一些就會(huì)倒塌， 因此，針對(duì)這一問題我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)。精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載活動(dòng)中我通過三只小豬造房子”的故事 情境導(dǎo)入，旨在在游戲情境中讓幼兒嘗 試用目測、比較等方法比出高矮，并能 利用積木長、寬、高的不同高度搭建高 樓，從而體驗(yàn)到成功感和樂趣。活動(dòng)目標(biāo)：1、 利用積木長、寬、高不同的高度 搭建高樓，嘗試用目測、比較等方法比 出高矮。2、 體驗(yàn)造

3、高樓的成功感，體驗(yàn)造高 樓的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、三只小豬、積木（每位幼兒人 手五塊）、6張桌子?；顒?dòng)流程：一、三只小豬比高矮引導(dǎo)語：我們今天來玩游戲。玩游 戲之前先來認(rèn)識(shí)幾個(gè)朋友。1、 （出現(xiàn)下半身有遮擋的兩只小豬，小豬有高矮區(qū)別，給矮個(gè)小豬墊上磚塊， 使它從正面看上去反而是高的。）提問：這兩只小豬誰高誰矮？（引- 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載-2 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 3 導(dǎo)幼兒說岀紅蝴蝶結(jié)的小豬高，穿藍(lán)褲 子的小豬矮）你是怎么知道的？小結(jié)：在比較高矮

4、是可以用目測， 用眼睛看的方法來發(fā)現(xiàn)高和矮。2、提問： 穿藍(lán)褲子的小豬不同意了（去掉遮擋物和積木）看看，現(xiàn)在是哪只小豬高呢？為什么和剛才的不一樣了 呢？你們平時(shí)是怎么比高矮的？站在哪 里比的？如果踩在磚頭上跟你比你同意 嗎？（不公平）小結(jié)：比較高矮的時(shí)候，需要站在 同一個(gè)平面上進(jìn)行。3、（取出第三只小豬）提問： 現(xiàn)在第三只小豬也到了， 誰 最高，誰最矮？請(qǐng)你幫它們從高到矮排 排隊(duì)。小結(jié)：高矮是通過比較才知道的， 而且比的方法有很多種。二、三只小豬造高樓（價(jià)值分析： 幼兒嘗試根據(jù)積木長、 寬、高的不同高度搭建高樓，并在造高 樓活動(dòng)中體驗(yàn)到成功感和樂趣。）=精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)

5、劃類文檔，歡迎閱讀下載=故事導(dǎo)入：今天我們和三只小豬一 起玩游戲，你聽過 三只小豬造房子”的 故事嗎？我們一起來聽聽這個(gè)故事。三 只小豬造房子遇到了灰太狼，喜羊羊想 出了造高樓的好方法。1、 取材料和提要求引導(dǎo)語：平時(shí)是誰幫助我們?cè)旆孔?的？今天請(qǐng)你們來當(dāng)當(dāng)小小建筑工人。 你們?cè)敢饨o小豬造房子嗎？可是給小豬 造房子有要求哦。第一個(gè)要求：每個(gè)建 筑工人取五塊磚，不能多。不能少。第 二個(gè)要求：要你們把房子蓋得又高又穩(wěn)。 磚塊已經(jīng)在旁邊準(zhǔn)備好了，而且這邊有1、2、3、4、5、6，6個(gè)工地，每個(gè)工地 上可以有兩個(gè)建筑工人去造房子。2、 造高樓提醒幼兒用五塊磚來蓋房子，鼓勵(lì) 幼兒盡快蓋好房子，節(jié)約時(shí)間。

6、*提問：為什么用同樣的五塊磚造 的房子不一樣高呢？小結(jié)：原來磚塊在使用時(shí)，要考慮 到磚塊本身的擺放方法，豎著搭、橫著- 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載-4 精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，感謝閱讀下載 5 搭、側(cè)著搭，會(huì)搭岀不同的高度，只有 擺放合理才能夠讓高樓造得高。興用三塊磚來探索不同的擺法： 最 高的，比較高的，最矮的。小結(jié)：原來磚塊擺的不一樣，高度 也不一樣，豎著擺最高，側(cè)著擺比較高, 躺著擺最矮。*造高樓：請(qǐng)你們?cè)賮碓囈辉?，?出最高的房子。三、收拾學(xué)具（價(jià)值分析：游戲情景貫穿其中， 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣。）師：建筑工人們，今天已經(jīng)光榮地 完成任務(wù)了，最后再交給你們一個(gè)重要 的任務(wù)，請(qǐng)你們把剛才用的磚塊整整齊 齊的放到剛剛拿的地方去，然后來找老 師，下次我們?cè)賰蓛珊献髟煲婚g更高的 房子。尊敬的讀友您好：本文由網(wǎng)絡(luò)收集而來J分享到本網(wǎng)站是為了能夠幫助到大精選公文范文，管理類，工作總結(jié)類，工作計(jì)劃類文檔，歡迎閱讀下載精