口語交際三勸說

1、口語交際三 勸說教學(xué)目標(biāo)： 1、回憶和了解生活中的具體事件和情境，充分考慮對方的身份和地位，能有針對性地得體地勸說。 2、了解和感悟勸說的策略和技巧，能態(tài)度真誠的勸說他人。課前準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備表演“勸說”片斷。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)教學(xué)過程：一、揭示課題，了解意義： 1、學(xué)生表演“勸說”片斷。要求學(xué)生認(rèn)真看，仔細(xì)聽。 （1）片斷一：漢武大帝中張騫勸說月氏國出兵攻打匈奴的場面。 （2）片斷二：成長的故事中父母勸說杰克不要撒謊的場面。 表演前，先說明當(dāng)時(shí)的具體情況。 2、在這兩個(gè)表演片段中，你看到了什么，聽到了什么？ 教師小結(jié)：在日常生活中，在很多情況下，我們需要“勸說”，勸說和鼓勵是相對的，勸說往往要

2、求對方改變某一種做法或想法，勸說可能成功，也可能失敗，其中的原因有很多，但是勸說是否真誠，是否講究策略，是一個(gè)重要的原因。二、聯(lián)系生活，明確情境： 1、在平時(shí)的生活和學(xué)習(xí)中，你是否有過勸說他人或被他人勸說的經(jīng)歷？描述一下當(dāng)時(shí)的情況。 教師要重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生說清楚勸說的語言，即“怎么說的”“說了什么”。2、想一想，生活中還有哪些情況需要我們勸說？（1）閱讀課文中的一段話，打開學(xué)生的思路。（2）自由地說說。三、自由練說，模擬表演：1、你最想對誰，對那種情況進(jìn)行勸說？想一想，該怎樣說效果會更好？2、學(xué)生輕聲地練說。3、師生模擬表演。（1）學(xué)生說明當(dāng)時(shí)的情況。（2）教師扮演被勸說對象，學(xué)生扮演勸說者，模擬

3、表演。（3）師生共同評價(jià)模擬表演的情況。教師可在模擬表演的過程中，或者在評價(jià)中隨機(jī)地指出或引導(dǎo)學(xué)生指出勸說是要注意的事項(xiàng)：說話態(tài)度要真誠；不同的勸說對象要有不同的語氣；在不同的情況下用不同的語氣；一般要分析原因，指出改正的方向等。四、修改提高，分組表演：1、根據(jù)剛才的提示，對自己的勸說進(jìn)行修改，爭取取得好的勸說效果。2、自由組合成學(xué)習(xí)小組，分組模擬表演，相互交換角色。3、課堂展示，共同評議。五、聯(lián)系生活，課外延伸提高自己勸說的意識，在真實(shí)的情境中嘗試進(jìn)行勸說。教學(xué)反思：     回顧拓展三教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生圍繞語言藝術(shù)這個(gè)專題，交流讀了那些

4、具有藝術(shù)魅力語言后的感受與體會。比如，語言的精練簡潔，語言的幽默詼諧，語言的生動得體。2、引導(dǎo)學(xué)生讀書后要樂于和善于跟別人交流，在交流中達(dá)到互相啟發(fā)、相互學(xué)習(xí)的目的。3、引導(dǎo)學(xué)生交流對劇本和相聲這兩種藝術(shù)形式的認(rèn)識和了解。4、讓學(xué)生積累形式不同的對聯(lián)，感受中華語言文字的優(yōu)美。5、啟發(fā)學(xué)生采用多種形式展示學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文的興趣，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)語文的渠道。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生圍繞語言藝術(shù)這個(gè)專題，交流在讀了那些具有藝術(shù)魅力語言后的感受與體會。課前準(zhǔn)備：學(xué)生搜集喜歡的對聯(lián)教學(xué)難點(diǎn)：啟發(fā)學(xué)生采用多種形式展示學(xué)習(xí)成果。教學(xué)時(shí)間： 一課時(shí)教學(xué)過程：一、交流平臺：1、結(jié)合本單元內(nèi)容，自由交流。請兩名學(xué)生分角色朗讀小林和小東的對話。聽了這段對話，你想說些什么？暢所欲言，說出自己的感受。全班自由交流。2、展開話題、深入交流。根據(jù)學(xué)生交流的話題，教師相機(jī)引導(dǎo)，使話題展開；并就大家都感興趣的話題，引導(dǎo)學(xué)生深入交流。鼓勵學(xué)生把課內(nèi)和課外的閱讀有機(jī)地結(jié)合起來，而不是僅僅拘泥于幾篇課文。二、日積月累：1、學(xué)生自由讀對聯(lián)。2、把你喜歡的對聯(lián)讀給同桌聽，并說出喜歡的理由。3、齊讀對聯(lián)，然后全班交流你的發(fā)現(xiàn)。（簡要說說特征）4、鼓勵學(xué)生背誦喜歡的對聯(lián)。5、交流課前搜集的對聯(lián)。6、有興趣的同學(xué)可以課后練習(xí)寫對聯(lián)。三、展示臺：1、學(xué)生課前準(zhǔn)備相關(guān)展示。2、小組交流。讓學(xué)生在小組內(nèi)