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文檔簡介

1、幼教課堂設計中班語言活動：迪迪醫(yī)生教師：*日期：*XX幼兒園活動目標：1. 在情境中感知和理解故事內容，了解生病時要勇敢面對不 怕打針和吃藥。2. 掌握看圖書的正確方法，喜歡跟著老師閱讀。 活動重點：在情境中感知和理解故事內容，了解生病時要勇敢面對不怕 打針和吃藥?；顒与y點： 掌握看圖書的正確方法，喜歡跟著老師閱讀?；顒訙蕚洌?迪迪醫(yī)生故事圖書，針筒、鼻子藥水、手帕、餐巾紙?；顒舆^程：一、想一想小動物生病了 2、幼兒自由交流辦法。鼓勵孩子在同伴面前大膽的介紹自 己的辦法并及時表揚。二、聽一聽欣賞故事，整體感知 1、過渡語：小朋友想的辦法真不錯，發(fā)現(xiàn)自己生病了最快 最好最安全的辦法就是馬上去看醫(yī)

2、生。在森林里就住著這么一位 白胡子老醫(yī)生，大家都叫他“迪迪醫(yī)生”。迪迪醫(yī)生知道小動物 生病了可忙壞了，他正忙給小動物們看病呢！2、提問：（1）第一個看病的是烏龜爺爺，他正在發(fā)高燒， 迪迪醫(yī)生給它打針，可烏龜爺爺?shù)臍嵲谔?，怎么辦呢？幼兒 交流與討論。（2）烏龜爺爺有一個堅硬的殼和一身粗糙的皮膚，打了幾 針才能打進去。 如果你也在烏龜爺爺?shù)纳磉叄?你會對他說些什么？3、第二個看的是大象伯伯，他因為感冒引起了鼻炎，迪迪 醫(yī)生給它滴鼻藥水。大象會怎么樣？幼兒交流與討論： （1）得了 鼻炎會覺得怎么樣？（鼻子癢癢得很難受、想打噴嚏）（ 2）滴了鼻藥水感覺會怎么樣？（清涼、舒服、 、）4、最后一個看的是小猴弟弟，他“阿嚏，阿嚏”一連大了 好幾個噴嚏，迪迪醫(yī)生給它吃藥。小猴弟弟會怎么樣？幼兒交流 與討論：（1）迪迪醫(yī)生看見小猴子打噴嚏，會對他會說什么話？（2）我們小朋友是怎么打噴嚏的？三、看一看，說一說翻閱圖書 1、過渡語：迪迪醫(yī)生給小動物看病的事情傳遍了整個森林， 還做成了一本本故事圖書。今天我們也來看看這本書，一起來學 學迪迪醫(yī)生的本領。2、（人手一本圖書） ：說說哪頁是封面、哪頁是封底？指指 認認故事的名字“迪迪醫(yī)生”。3、教師和幼兒共同看書，邊指邊看邊講故事的內容。四、找

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