農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇優(yōu)質(zhì)課比賽教學(xué)設(shè)計(jì)

1、3.1“農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇”教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)設(shè)計(jì)思路：1本課有關(guān)是“農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇”的一堂課，在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)，力求通過案例展示來讓學(xué)生歸納出影響農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素，突出對(duì)其知識(shí)的應(yīng)用能力的培養(yǎng)。2為了讓學(xué)生在課堂中能有一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)貫穿始終，弄清本課的知識(shí)脈絡(luò)，采用了黑板板書與多媒體展示相結(jié)合的教學(xué)方式。3為了培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際地理問題，本課特別注重對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，歸納出農(nóng)業(yè)區(qū)位分析的一般方法，并結(jié)合實(shí)例分析。教學(xué)目標(biāo)： 1.通過閱讀課本，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)的概念。 2.通過教師講解 ，理解農(nóng)業(yè)區(qū)位的兩層含義。 3.通過問題探究，學(xué)會(huì)分析影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素。教學(xué)重點(diǎn)：影響農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位

2、因素。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)原理，合理評(píng)價(jià)選擇農(nóng)業(yè)區(qū)位。教學(xué)方法：案例教學(xué)法、歸納法、多媒體輔助教學(xué)，討論教學(xué)法教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：課堂導(dǎo)入 多媒體展示 1.屏山梨花節(jié)的圖片、視頻和世界各地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)圖 2.反映中國(guó)農(nóng)業(yè)地域類型分布基本格局的圖片歸納總結(jié)農(nóng)業(yè)的含義及類型講解廣義與狹義農(nóng)業(yè) 廣義農(nóng)業(yè)：農(nóng)、林、牧、副、漁 狹義農(nóng)業(yè):種植業(yè)通過比較中國(guó)不同地方的農(nóng)業(yè)景觀情況思考我國(guó)農(nóng)業(yè)分布的基本格局“東耕西牧”、“南稻北麥”能否相互調(diào)換？為什么？引出區(qū)位的概念一 區(qū)位1 絕對(duì)區(qū)位（在哪里？）：指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)所選定的地理位置。如湄南河平原的水稻種植在東南亞，澳大利亞牧場(chǎng)在大洋洲。2 相對(duì)區(qū)位（為什么在

3、哪里？）：指農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境（包括自然環(huán)境和社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境）各因素的相互聯(lián)系。小結(jié)承轉(zhuǎn) 我國(guó)農(nóng)業(yè)分布的基本格局之所以是“東耕西牧”、“南稻北麥”，需要考慮各農(nóng)業(yè)類型與周圍環(huán)境要素的關(guān)系，這里所說的各要素即是影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主要因素。以泰國(guó)湄南河平原水稻種植與澳大利亞牧場(chǎng)為例得出影響該地種植水稻的因素有：氣候、地形、水源、土壤、市場(chǎng)等等。根據(jù)教材圖3.3總結(jié)農(nóng)業(yè)的主要區(qū)位因素教師歸納 自然因素: 氣候、地形、土壤、水源 社會(huì)因素:市場(chǎng)、交通、政策、科技、勞動(dòng)力并引出影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的主導(dǎo)因素。主導(dǎo)因素：在某產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生并發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用的因素。二、完成活動(dòng)練習(xí)（p43）投影展示“水稻習(xí)性：水稻是好

4、暖喜濕的短日照作物，播種期日均溫需要穩(wěn)定在10-12 以上，齊穗期的候均溫要求高于20-22 。單、雙季稻要求年降水量分別在750毫米和1500毫米以上?！彼伎迹菏澜缢旧a(chǎn)為什么主要分布在熱帶、亞熱帶和溫帶的季風(fēng)區(qū)，而不包括地中海氣候區(qū)？受氣候因素的影響。歸納：光照、水分、熱量配合好的地區(qū)，利于水稻種植業(yè)的發(fā)展，如熱帶季風(fēng)氣候區(qū)、亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)、溫帶季風(fēng)氣候區(qū)，都有的共同氣候特征是夏季高溫多雨并且雨熱同期；而光照、水分、熱量配合不好的地區(qū)，不利于水稻種植業(yè)的發(fā)展，如地中海氣候區(qū)，其氣候特征是夏季高溫少雨冬季溫和濕潤(rùn)表現(xiàn)為雨熱不同期。因此水稻生產(chǎn)主要分布在季風(fēng)氣候區(qū)而沒有包括地中海氣候區(qū)。投

5、影展示“土地利用模式圖和千煙洲立體農(nóng)業(yè)分布圖”，為什么在不同的高度農(nóng)業(yè)的類型不一樣？受地形因素的限制。改革開放以來，我國(guó)亞熱帶沿海地區(qū)一些耕地經(jīng)歷了“水稻田甘蔗地魚塘花卉棚”的變遷，這是為什么呢？學(xué)生活動(dòng)、歸納 市場(chǎng)區(qū)位及需求的變化對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響投影講解 市場(chǎng)需求的變化：沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，城市化水平較高，人口眾多對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的需求量越來越大并且對(duì)農(nóng)產(chǎn)品類型的需求也在發(fā)生改變。因此市場(chǎng)會(huì)決定農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)規(guī)模與類型。三、能力提升 假設(shè)屏山縣城周圍要發(fā)展小麥、乳牛、花卉、養(yǎng)魚、果園等農(nóng)業(yè)類型，應(yīng)怎樣進(jìn)行區(qū)位選擇?為什么? A_ B_ C_ D_ E_四、總結(jié)農(nóng)業(yè)區(qū)位分析的一般方法投影展示1、根據(jù)經(jīng)緯度，海陸輪廓等確定具體位置。2、根據(jù)位置和等高線等信息確定氣候、地形等自然特征。3、分析農(nóng)業(yè)區(qū)位時(shí)一般從自然因素和人文因素兩方面去考慮，在分析具體區(qū)域時(shí)不可能面面俱到，要針對(duì)具體區(qū)域特