分式方程的應(yīng)用工程問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)修改_第1頁(yè)
分式方程的應(yīng)用工程問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)修改_第2頁(yè)
分式方程的應(yīng)用工程問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)修改_第3頁(yè)
分式方程的應(yīng)用工程問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)修改_第4頁(yè)
分式方程的應(yīng)用工程問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)修改_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、分式方程的應(yīng)用-工程問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)一、 設(shè)計(jì)思路列分式方程解應(yīng)用題是初中數(shù)學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)之一,部分學(xué)生的困難是:看不清題意;不明確問(wèn)題中的基本量;不會(huì)運(yùn)用未知數(shù)表示與之相關(guān)的未知量;不善于抓住關(guān)鍵語(yǔ)句和關(guān)鍵詞,尋找問(wèn)題中的等量關(guān)系;列出方程等。為此我在本節(jié)課的教學(xué)中,首先引導(dǎo)學(xué)生明確題意,接著引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行分析:一是確定應(yīng)用題的基本類(lèi)型;二是明確這類(lèi)應(yīng)用題中的基本量及它們之間的數(shù)量關(guān)系;三是在設(shè)出未知數(shù)之后,輔以圖形、表格、式子,尋找關(guān)鍵語(yǔ)句和關(guān)鍵詞,用未知數(shù)x表示其他相關(guān)量,列出等量關(guān)系,建立分式方程.特別是第三步分析,是突破難點(diǎn)的關(guān)鍵給力之處,也是列方程解應(yīng)用題的教學(xué)智慧所在。下面工程問(wèn)題分為工

2、作總量為單位“1”和工作總量非單位“1”這兩個(gè)部分進(jìn)行教學(xué),重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在分析問(wèn)題的過(guò)程中的明確思維導(dǎo)向能力及熟悉我們解應(yīng)用題的三種模型。本節(jié)課重在是學(xué)生分析問(wèn)題的培養(yǎng),除了一道題需要學(xué)生完整解題外,其它題目均為只列式不求解。二、教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)分析題意找出等量關(guān)系并列出分式方程解決實(shí)際問(wèn)題。2、通過(guò)日常生活中的情境創(chuàng)設(shè),經(jīng)歷探索分式方程應(yīng)用的過(guò)程,會(huì)檢驗(yàn)根的合理性。3、經(jīng)歷“實(shí)際問(wèn)題情境建立分式方程模型求解解釋解的合理性”的過(guò)程,進(jìn)一步提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):找出實(shí)際問(wèn)題中的關(guān)鍵等量關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):將實(shí)際問(wèn)題中的等量關(guān)系用分式方程

3、解決實(shí)際問(wèn)題。四、教學(xué)過(guò)程活動(dòng)一:辨析三個(gè)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系(時(shí)間3分鐘)1、遇到工程問(wèn)題應(yīng)用題,我們常分析哪些數(shù)量之間的關(guān)系?(口答)2、小萌每分鐘打x個(gè)字,則她15分鐘能打 個(gè)字。3、一件工作由甲單獨(dú)做 a小時(shí)完成,則甲的工作效率為 。4、一件工作由甲單獨(dú)做 a小時(shí)完成,由乙單獨(dú)做 b小時(shí)完成,則甲、乙合做的工作效率為 ?;顒?dòng)二:給出具體的工作總量1、某市政工程隊(duì)準(zhǔn)備修建一條長(zhǎng)1200m的污水處理管道,在開(kāi)始修建后不久,為了能趕在汛期前完成,采用了新技術(shù),工效比原來(lái)多修10m,舊技術(shù)修建400m與新技術(shù)修建500m所用的時(shí)間相等。求原計(jì)劃每天修建管道多少m?分析:工作量工作效率工作時(shí)間舊技術(shù)

4、400新技術(shù)500等量關(guān)系:舊技術(shù)修建400m的時(shí)間=新技術(shù)修建500m的時(shí)間解:設(shè)原計(jì)劃每天修建管道m(xù),依題意,得 解這個(gè)方程,得經(jīng)檢驗(yàn),是原方程的根答:原計(jì)劃每天修建管道40m。(說(shuō)明:分式1=分式2,要求學(xué)生動(dòng)手書(shū)寫(xiě)完整解答過(guò)程,其中一個(gè)學(xué)生到黑板上演算)變式訓(xùn)練1:某市政工程隊(duì)準(zhǔn)備修建一條長(zhǎng)1200m的污水處理管道,在修建完400m后,為了能趕在汛期前完成,采用了新技術(shù),工效比原來(lái)提升了25%,結(jié)果共用26天完成任務(wù)。求原計(jì)劃每天修建管道多少m? (只列式不求解)解法一:設(shè)原計(jì)劃每天修建管道m(xù),依題意,得 .(以工作時(shí)間為等量關(guān)系)解法二:設(shè)剛開(kāi)始修建管道400m用了天,依題意,得.(

5、以工作效率為等量關(guān)系)(說(shuō)明:分式1+分式2=和,此題不給出表格,要求學(xué)生能不再依賴表格也能通過(guò)分析題中關(guān)鍵詞找到等量關(guān)系)變式訓(xùn)練2:某市政工程隊(duì)準(zhǔn)備修建一條長(zhǎng)1200m的污水處理管道,為了能趕在汛期前完成,實(shí)際工作效率比原來(lái)提升了25%,結(jié)果比原計(jì)劃提前6天完成任務(wù)。求原計(jì)劃每天修建管道多少m? (只列式不求解)解:設(shè)原計(jì)劃每天修建管道m(xù),依題意,得(說(shuō)明:分式1-分式2=差,此題不給出表格,要求學(xué)生能不再依賴表格也能通過(guò)分析題中關(guān)鍵詞找到等量關(guān)系)(2015龍華二模)變式訓(xùn)練3:某市政工程隊(duì)準(zhǔn)備修建一條長(zhǎng)1200m的污水處理管道,在修建完400m后,為了能趕在汛期前完成,采用了新技術(shù),工

6、效比原來(lái)提升了25%,結(jié)果比原計(jì)劃提前4天完成任務(wù)。設(shè)原計(jì)劃每天修建管道m(xù),依題意列方程得( )A. B.C. D.(說(shuō)明:分式1-分式2=差,與變式訓(xùn)練2相比此題難在要理解結(jié)果比原計(jì)劃提前4天的原因在于采用新技術(shù)修建800m所用的時(shí)間,比原計(jì)劃修建的時(shí)間要提前4天,因此建議小組討論加深理解)小結(jié)1:(由師生共同完成)(1)工程問(wèn)題中,當(dāng)工作量已知且不為1時(shí),通常我們選擇工作時(shí)間或工作效率作為等量關(guān)系,根據(jù)題意選擇更加簡(jiǎn)單的思路。(2)解題過(guò)程中可以通過(guò)列表或畫(huà)圖輔助解題?;顒?dòng)三、沒(méi)給出具體的工作總量(抽象為單位“1” )2、要完成一項(xiàng)工程,乙隊(duì)先單獨(dú)做1天,再由甲、乙兩隊(duì)合作2天完成。而甲單

7、獨(dú)完成工程所需的天數(shù)是乙隊(duì)單獨(dú)完成所需天數(shù)的2倍。求乙隊(duì)單獨(dú)完成工程需要多少天。 解法一:乙隊(duì)單獨(dú)完成工程需要天。.(乙隊(duì)單獨(dú)工作量+兩隊(duì)合作工作量=工作總量).(甲工作量+乙工作量=工作總量)解法二:甲隊(duì)單獨(dú)完成工程需要天.(以工作總量為等量關(guān)系).(甲工作量+乙工作量=工作總量)變式訓(xùn)練1:要完成一項(xiàng)工程,甲隊(duì)先單獨(dú)做2天,再由甲、乙兩隊(duì)合作2天完成。而甲單獨(dú)完成工程所需的天數(shù)是乙隊(duì)單獨(dú)完成所需天數(shù)的2倍。求乙隊(duì)單獨(dú)完成工程需要多少天。解法:乙隊(duì)單獨(dú)完成工程需要天。.(甲工作量+乙工作量=工作總量).(以工作總量為等量關(guān)系)變式訓(xùn)練2:要完成一項(xiàng)工程,甲隊(duì)先單獨(dú)做2天完成工程的,再由甲、乙

8、兩隊(duì)合作2天完成。求乙隊(duì)單獨(dú)完成工程需要多少天。解法:乙隊(duì)單獨(dú)完成工程需要天。.(甲工作量+乙工作量=工作總量).(以工作總量為等量關(guān)系)小結(jié)2:工程問(wèn)題中,當(dāng)工作量為1時(shí),通常我們選擇工作總量作為等量關(guān)系。按工作時(shí)間前后狀態(tài)來(lái)分,前部分時(shí)間工作量+后部分工作量=工作總量,也可以按由承擔(dān)任務(wù)對(duì)象來(lái)分,甲工作量+乙工作量=工作總量?;顒?dòng)四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1、某工廠計(jì)劃天內(nèi)生產(chǎn)120件零件,由于采用新技術(shù),每天增加生產(chǎn)3件,因此提前2天完成計(jì)劃,列方程為( A )A BB D2、某林場(chǎng)原計(jì)劃在一定期限內(nèi)固沙造林240公頃,實(shí)際每天固沙造林的面積比原計(jì)劃多4公頃,結(jié)果提前5天完成任務(wù)設(shè)原計(jì)劃每天固沙造林公頃,根據(jù)題意列方程正確的是( B )A B C D3、甲、乙兩個(gè)清潔隊(duì)共同參與了城中垃圾場(chǎng)的清運(yùn)工作甲隊(duì)單獨(dú)工作2天完成總量的三分之一,這時(shí)增加了乙隊(duì),兩隊(duì)又共同工作了1天,總量全部完成那么乙隊(duì)單獨(dú)完成總量需要( D )6天4天3天2天4、小王做90個(gè)零件所需要的時(shí)間和小李做120個(gè)零件所用的時(shí)間相同,又知每小時(shí)小王與小李兩人共

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論