一下11、奶奶的白發(fā)

1、【課題】11、奶奶的白發(fā)【課時(shí)分配】2課時(shí)第（1 ）課時(shí) 課型：新授【課時(shí)目標(biāo)】1、能正確、流利地朗讀課文，了解課文大意。2、學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字，理解由生字組成的詞語?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】認(rèn)讀生字，讀通課文，了解課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過程】一、板書課題：10、奶奶的白發(fā)1、讀這課題時(shí)要注意什么？領(lǐng)讀課題。2、看到這一課題，我們知道這篇文章寫的是什么？二、初讀課文。1、自由讀課文，要求：圈出生字詞，讀準(zhǔn)字音。想想哪些生字詞的意思 不需要老師講已經(jīng)懂了，講給大家聽聽。2、檢查自學(xué)情況。（1）指名朗讀課文，著重檢查生字的讀音，結(jié)合正音。（2）不需要老師講的詞語：白發(fā)、一半、怎么、高興、嗎（3）

2、指名學(xué)生用動(dòng)作表示：指著 坐著抬起頭撫摸（4）用口頭造句的方式，理解“給 跟讓”3、出示帶有生字的詞，自主學(xué)習(xí)，想出記憶的辦法，相互交流。指著一半給怎么高興嗎抬頭讓教師歸納：歌訣記憶法部件記憶法猜謎記憶法三、自由讀課文，提出不懂的問題。學(xué)生讀文后質(zhì)疑奶奶說：“這白發(fā)，一半是你爸爸給的，一半是你給的?！边@句是什 么意思？白發(fā)不是明明長在奶奶頭上嗎，別人怎么好給她白發(fā)呢？ 要是這位小朋友不再讓奶奶操心，奶奶的白發(fā)還會(huì)不會(huì)變黑？四、學(xué)生再次朗讀課文。五、作業(yè)：用下面兩個(gè)字不同的讀音組詞。好hao hao 發(fā) fa fa【板書設(shè)計(jì)】【作業(yè)設(shè)計(jì)】1、正確流利地朗讀課文。2、書寫生字。第（2 ）課時(shí) 課型

3、：新授【課時(shí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)生字詞語，并認(rèn)識(shí)“心”字底和“八”字底。2、正確、流利地朗讀課文、背誦課文。3、認(rèn)識(shí)到老一輩為后輩人付出的辛勞，懂得孝敬長輩，不讓他們多操心。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】體會(huì)老一輩為后輩人付出的辛勞?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】課件【教學(xué)過程】一、復(fù)習(xí)課文：讓學(xué)生自讀課文1、體會(huì)第一處重點(diǎn)句：（1） 小朋友，當(dāng)我問奶奶為什么她的頭發(fā)是雪白雪白的時(shí)候，奶奶笑 著告訴我：“這白發(fā)，一半是你爸爸給的，一半是你給的?！保ɡ?師邊說邊用多媒體出示文中插圖1和奶奶的話）（2）指名讀這句話。（3）小朋友，你們能聯(lián)系自己生活中的事來說一說， 為什么“白發(fā)一 半是爸爸給的，一半是我給的呢”？（4）指導(dǎo)學(xué)生讀好

4、這句話，注意奶奶說話時(shí)的表情。（5）小結(jié)：奶奶為了我和爸爸十分操勞，才有了這滿頭白發(fā)。假如你 就是文中的“我”，你會(huì)怎么想？（小朋友充分想象，體驗(yàn)“我” 當(dāng)時(shí)的情感）2、體會(huì)第二處重點(diǎn)句：（1）多媒體出示課文的第二幅插圖及相關(guān)句子：我抬起頭，望著奶奶的白發(fā)說：“奶奶，要是我不再讓你操心，這 白發(fā)還會(huì)變黑嗎？”（2）指名讀句子，小朋友說說自己的體會(huì)。（3）指導(dǎo)讀好這句話，可加進(jìn)我說話時(shí)的動(dòng)作，同時(shí)體會(huì)我的天真以 及我對奶奶的關(guān)心。3、演練整篇對話。（1）你們能像剛才一樣，加上動(dòng)作和表情把整篇對話演一演嗎？（2）先請小朋友分角色在小組里演一演，別忘了加上動(dòng)作和表情，老 師也參與表演。4、小結(jié)：老師

5、邊總結(jié)，邊出示多媒體課件奶奶對我充滿疼愛，我對奶奶也無比關(guān)心，這種情感是多么感人 ?。∠嘈琶總€(gè)小朋友也能像文中的我一樣孝敬奶奶、爺爺、爸爸、媽 媽。二、學(xué)習(xí)生字1、出示不帶拼音的生字，請小朋友說說自己已經(jīng)認(rèn)識(shí)了哪幾個(gè)。 讀給同 伴聽聽，告訴他你是怎么認(rèn)識(shí)它們的。2、出示自己認(rèn)為難記的字，可以向同學(xué)或老師請教，幫助記憶。3、學(xué)生仔細(xì)觀察“怎”和“興”的寫法后， 按筆順先在書上描紅，而后 寫在習(xí)字本上。學(xué)生討論，最后達(dá)成共識(shí)：（1）“怎”是上下結(jié)構(gòu)的字，上窄下寬，橫畫間的距離要韻稱。寫 “心”字底，關(guān)鍵是寫好臥鉤。（2）“興”是“八”字底，“八”字的最后一筆捺要變成點(diǎn)。4、剩下的字，請小朋友看清字形，記住筆順，然后認(rèn)認(rèn)真真地寫。每個(gè)字都先在書上描紅，再在習(xí)字本上寫兩遍。三、課外延伸1、照例子填空：奶奶的頭發(fā)（雪白雪白）地里的小草（）滿山的楓葉（晴朗的天空（）天上的星星（）2、實(shí)踐活動(dòng)：小朋友，為了讓爺爺、奶奶、爸爸、媽媽不再那么操勞， 不再很早就生出白發(fā)，讓我們回家后就幫著他們做一些力所能及的家 務(wù)