籃球：雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2014年張掖市初中教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選體育教學(xué)設(shè)計(jì)授課年級(jí)：七年級(jí)（4） 授課時(shí)間：2014、11、17 授課教師：趙興茂 授課地點(diǎn)：南關(guān)學(xué)校教學(xué)內(nèi)容籃球雙手胸前傳接球教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：90%以上的學(xué)生知道雙手胸前傳接球的動(dòng)作概念和做法，進(jìn)一步熟悉球性，發(fā)展力量、速度、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。2、技能目標(biāo)：80%以上的學(xué)生能正確掌握雙手胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作，通過多種形式的練習(xí)來提高學(xué)生的傳接球球技術(shù)。3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)中樹立良好的意志品質(zhì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、敢于展示自己，以及培養(yǎng)學(xué)生密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：準(zhǔn)確的手型及傳接球的準(zhǔn)確性和快速能力 難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)用力和手對(duì)球的控制支

2、配能力教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)組織與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間次數(shù)強(qiáng)度開始部分 一、課堂常規(guī)1、提前到達(dá)，準(zhǔn)備好場(chǎng)地和器材，師生互動(dòng)、交流；檢查學(xué)生的服裝2、師生問好3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)4、安排見習(xí)生5、分組并安排小組長1、提前到達(dá)上課地點(diǎn)集合整隊(duì)。2、了解本課任務(wù)和要求。3、明確目標(biāo)，樹立信心。組織：如圖一X X X X X X X XX X X X X X X XX X X X X X X X 要求：快、靜、齊 精神飽滿。2小準(zhǔn)備部分 一、 準(zhǔn)備活動(dòng)1、繞圓慢跑和步伐移動(dòng)練習(xí)2、關(guān)節(jié)活動(dòng)操；3、叫號(hào)拿球4、熟悉球性練習(xí)1） 胯下“8”字繞球。2） 身后繞球1、教師講解練

3、習(xí)方法和注意事項(xiàng)。2、指導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)。3講解、示范、組織球性練習(xí)。4、及時(shí)跟進(jìn)講評(píng)。5、指導(dǎo)學(xué)生自主練習(xí)1、聽清準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和要求，積極配合。2、跟隨教師口令認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。3、創(chuàng)新思維。組織：如圖二 要求：1、反應(yīng)敏捷、動(dòng)作舒展。2、控制好球，不相互干擾。844×8中基本部分一、籃球：雙手胸前傳接球。1、兩人一球原地傳接球練習(xí)；手法：拇指相對(duì)成“八”字，掌心空出，雙手“包”球傳球：蹬地、伸臂、翻腕、撥指接球：伸臂迎球接球后引緩沖2、運(yùn)球與雙手胸前傳接球銜接練習(xí)3、兩人一球移動(dòng)傳接球練習(xí)；4、分組合作探究練習(xí)1）三角傳接球2）四角跑位傳接球3）五星傳接球4）多人合作傳接球二、游戲比

4、賽：傳接球比賽1、講解、示范動(dòng)作要領(lǐng)以及練習(xí)要求2、設(shè)疑提問：傳球后的手型動(dòng)作？用力順序？接球時(shí)，手臂跟身體如何配合？3、組織學(xué)生練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。4、教師進(jìn)行正誤示范對(duì)比，進(jìn)行分析糾錯(cuò)。5、仔細(xì)觀察學(xué)生練習(xí)，及時(shí)點(diǎn)評(píng)。1、講解、提示練習(xí)方法、要求。2、分組合作探究練習(xí)，教師巡視并指導(dǎo)。3、小組展示，相互評(píng)價(jià)。1、講解示范游戲方法、規(guī)則。2、組織學(xué)生游戲比賽。3、指導(dǎo)糾錯(cuò)并正確評(píng)價(jià)。1、認(rèn)真聽老師講解，看示范動(dòng)作。2、積極思考，回答問題。3、學(xué)生在練習(xí)中體會(huì)動(dòng)作。4、認(rèn)真聽教師對(duì)錯(cuò)誤動(dòng)作的分析，自我對(duì)照。5、認(rèn)真觀察同伴練習(xí)情況，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。1、認(rèn)真聽講，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)。2、積極參與小組探究，相

5、互學(xué)習(xí)。3、大膽積極展示，相互評(píng)價(jià)。1、學(xué)生認(rèn)真聽教師講解。2、學(xué)生分組游戲比賽。3、相互配合，積極參與。組織：如圖三 要求：1、傳球到位，上下肢能協(xié)調(diào)配合。2、對(duì)同伴能做出合理評(píng)價(jià)，并且能指出不足。組織：分組散點(diǎn)練習(xí)要求：1、組長負(fù)責(zé)，相互協(xié)作，積極參與。2、探究創(chuàng)新，大膽展示。3、相互交流，積極評(píng)價(jià)。組織：如圖 要求：1、快速、到位，用力協(xié)調(diào)。2、相互鼓勵(lì)，遵守規(guī)則。4333682025次1520次1020次23組中中中強(qiáng)結(jié)束部分一、放松練習(xí)（用籃球做傳遞放松）二、本課小結(jié)講評(píng)1、教師組織學(xué)生放松練習(xí)。2、教師點(diǎn)評(píng)，回顧本課內(nèi)容。1、每組一球合作放松，2、跟隨教師一起回顧所學(xué)內(nèi)容。3、自我

6、評(píng)價(jià)。組織：六路縱隊(duì)要求：1、舒緩、自然2、認(rèn)真聽，還器材323組小場(chǎng)地器材1、籃球場(chǎng)一塊； 2、籃球70個(gè)；標(biāo)準(zhǔn)桶20個(gè)；標(biāo)志牌若干3、掛圖1張、擴(kuò)音器1臺(tái)；預(yù)計(jì)練習(xí)密度40%預(yù)計(jì)心率曲線最高心率：150次/分鐘平均心率：120135次/分鐘課后反思 根據(jù)七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和學(xué)生現(xiàn)有對(duì)籃球了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合籃球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，我安排了形式多樣的準(zhǔn)備活動(dòng)：趣味慢跑、步伐移動(dòng)、音樂伴奏下跳起來、熟悉球性練習(xí)，逐步過渡到所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：雙手胸前傳接球。通過教師示范、學(xué)生試學(xué)、設(shè)疑、提問、掛圖等創(chuàng)設(shè)多種形式的傳接球練習(xí)，從原地雙手胸前傳接球過渡到與運(yùn)球的銜接、與原地跑位的銜接，并積極引導(dǎo)學(xué)生分組合作、

7、探究多人合作的傳接球練習(xí)，層層遞進(jìn)。教學(xué)設(shè)計(jì)緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)步驟很清晰，并且引導(dǎo)學(xué)生觀察、嘗試、體驗(yàn)、思考、領(lǐng)悟、創(chuàng)新。在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，都注意做到以學(xué)生為主體，并且巧設(shè)問題，讓學(xué)生帶著問題在試做中觀察，在試做中思考，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主鍛煉和創(chuàng)新意識(shí)。在學(xué)習(xí)方法上，我還運(yùn)用了體悟式教學(xué)方式，給學(xué)生充分的自由學(xué)練空間，通過分組合作、探究學(xué)習(xí)，加大了練習(xí)密度，促進(jìn)了學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的提高，并且發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)了學(xué)生互相學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)和集體主義精神。在場(chǎng)地布置上，我設(shè)計(jì)了一個(gè)同心圓場(chǎng)地，同心圓作為練習(xí)的組織形式，能夠讓學(xué)生練習(xí)傳接球時(shí)更有利于教師的指導(dǎo)和觀察，師生視野開闊，學(xué)生練習(xí)路線更清晰，有效的突破了教材的重難點(diǎn)，場(chǎng)地利用率高，起到了省時(shí)、高效、安全的作用。課前的精心設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備，課堂上靈活的教學(xué)方法以及變換多樣的組織形式，使得學(xué)生練習(xí)的積極性非常高。 存在的不足：1. 講解動(dòng)作與游戲要求時(shí)，學(xué)生面向陽光，不利于學(xué)生聽講和觀察，教師講解語言還需再簡練一點(diǎn)，這樣會(huì)大大增加學(xué)生的學(xué)練時(shí)間，提高課堂效率。2.評(píng)價(jià)性語言太過籠統(tǒng)、單調(diào)，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)沒有達(dá)到最佳效果，而且學(xué)生也沒有表現(xiàn)出極高的成功感。在今后的教學(xué)中，我要不斷豐富自己的評(píng)價(jià)語言，使課堂評(píng)價(jià)語言簡明、準(zhǔn)確；多樣、親切；生動(dòng)、巧妙；幽