小學(xué)語文二年級上冊04古詩兩首最新教案二教學(xué)實錄

1、小學(xué)語文二年級上冊04古詩兩首最新教案二教學(xué)實錄文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于小學(xué)語文二年級上冊04古詩兩首最新教案二_教學(xué)實錄_反思案例，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學(xué)目的：1、會認(rèn)10個生字，會寫6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會詩人對秋天的贊美之情。3、喜歡背誦古詩，有條件的，背誦課外的古詩。教學(xué)重點識字寫字，朗讀感悟教學(xué)準(zhǔn)備：1、字詞卡片、多媒體課件。2、搜集作者資料以及其它相關(guān)的詩句。教學(xué)時間：兩課時第一課時切入舉偶：1、誦詩導(dǎo)入。同學(xué)們，古詩是我國的文化精華。誰能背幾首給大家聽呀？學(xué)生背誦古詩古詩為我們呈現(xiàn)出美的意境，讓我們獲得美的感受。今天我們學(xué)習(xí)?古詩

2、兩首?看看詩中寫了哪些內(nèi)容？給學(xué)生展示的時機，體驗學(xué)習(xí)的快樂，同時欣賞別人的學(xué)習(xí)勞動成果，也會起到促進的作用，激發(fā)了學(xué)習(xí)古詩的興趣。2、看圖導(dǎo)入。出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，說說圖中都畫了些什么？你想到了什么？那么詩中所寫的內(nèi)容與你看到的，想到的一樣嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)?古詩兩首?板題借助美妙的圖畫吸引住學(xué)生，在感受畫面后，啟發(fā)考慮，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對話平臺初讀1、借助拼音自由讀古詩，把字音讀正確。2、同桌互讀，圈出不理解的詞語。3、小組合作學(xué)習(xí)，輪讀交流自己的理解。研讀1、教師范讀，引導(dǎo)學(xué)生體會情感，想像畫面。2、出示多課件展示詩中描繪畫面，重點引導(dǎo)學(xué)生弄清擎雨蓋、傲霜枝的意思。3、自由讀，邊讀邊看插圖，理解詩意。4、匯報交流詩意。5、多種方式朗讀。誦讀1、出示圖畫，指名配樂朗讀。2、學(xué)生自由練讀。3、賽讀，比一比看誰讀得最有感情。4、用自己喜歡的方式背誦。寫字1、出示要寫的字：首、劉、枝、記，學(xué)生認(rèn)讀。2、學(xué)生觀察字形，交流怎樣書寫。3、教師示范，學(xué)生評價。4、學(xué)生練習(xí)。小組展示，欣賞評價。拓展你喜歡哪個季節(jié)，說說為什么？第二課時復(fù)習(xí)1、多種方式認(rèn)讀古詩一中的生字。內(nèi)容概括