黃色簡(jiǎn)約股票債券投資基金介紹PPT內(nèi)容講授

1、清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)債券投資主講人：主講人：日期：日期：月月日日LOGOLOGO清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期

2、待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)目錄債券市場(chǎng)整體狀況分析債券投資理論的具體運(yùn)用債券投資策略實(shí)際操作中的風(fēng)險(xiǎn)控制0101020203030404清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有

3、出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)債券市場(chǎng)整體狀況分析Part 01Part 01清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待

4、，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)1.1債券市場(chǎng)業(yè)務(wù)分類債券市場(chǎng)業(yè)務(wù)現(xiàn)券服務(wù)資金服務(wù)衍生服務(wù)利率產(chǎn)品信用產(chǎn)品借券借貸信用拆借回購(gòu)遠(yuǎn)期交易利率互換國(guó)債期貨清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課

5、堂上有出色的表現(xiàn)1.2債券價(jià)格的獲取方式 | 一級(jí)市場(chǎng)交易商協(xié)會(huì)主承銷商中介機(jī)構(gòu)（含承銷團(tuán)成員）投資者清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)1.2債券價(jià)格的獲取方式 | 二級(jí)市場(chǎng)投資者QBBROKERCFETSWINDQQ

6、價(jià)格獲得方式：1. BROKER（RM）2. QB/WIND3. QQ4. CFETS清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)債券投資理論的具體運(yùn)用Part 02Part 02清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有

7、雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)1.3債券交易達(dá)成鏈條投資者投資者WINDQBQQQQBROKERCFETSCFETS清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平

8、安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)2.1債券投資理論分析角度宏觀基本面政策面資金面微觀行業(yè)地位企業(yè)情況清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望

9、的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)2.1債券投資理論分析角度 | 宏觀層面基本面經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)+通貨膨脹政策面貨幣政策+財(cái)政政策資金面資金供應(yīng)+債券供給清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待

10、，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)2.1.1基本面指標(biāo)增長(zhǎng) 物價(jià)PMI工業(yè)增加值GDPCPI波羅的海干散貨指數(shù)PPI清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)2.1.1基本面指標(biāo)

11、如何觀測(cè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)？PMI社融數(shù)據(jù)信貸數(shù)據(jù)GDP工業(yè)增加值房地產(chǎn)數(shù)據(jù)進(jìn)出口數(shù)據(jù)領(lǐng)先觀測(cè)指標(biāo)月度觀測(cè)數(shù)據(jù)季度觀測(cè)數(shù)據(jù)如何觀測(cè)通脹指標(biāo)？數(shù)據(jù)來(lái)源:Wind資訊CPI:當(dāng)月同比M2:同比04-1205-1206-1207-1208-1209-1210-1211-1212-1213-1204-1200448812121616202024242828M2領(lǐng)先通貨膨脹指標(biāo)12個(gè)月，當(dāng)期緊縮/寬松政策會(huì)對(duì)未來(lái)1年通貨膨脹產(chǎn)生影響。同時(shí)要注意的是，實(shí)際預(yù)測(cè)要考慮多種因素。清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路

12、上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)2.1.2政策面指標(biāo)貨幣政策基準(zhǔn)利率匯率信貸/窗口指導(dǎo)法定準(zhǔn)備金率公開(kāi)市場(chǎng)操作再貼現(xiàn)/再貸款稅收政策產(chǎn)業(yè)政策投資政策清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清

13、晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)2.1.3資金面指標(biāo)1資金來(lái)源：基礎(chǔ)貨幣投放、存款增量、理財(cái)資金增量；2債券供給：國(guó)債到期量相對(duì)平穩(wěn)，凈融資量與發(fā)行量走勢(shì)一致，表現(xiàn)為一季度偏低，二、三季度走高，四季度回落的特征；金融債發(fā)行也較有規(guī)律，二、三季度發(fā)行量較大；短融、中票等發(fā)行受當(dāng)期市場(chǎng)利率影響大一些。債券的供給情況，主要有這幾個(gè)特征，利率產(chǎn)品的供給主要集中在二、三季度，而信用債的供給受當(dāng)期市場(chǎng)利率水平的影響。我們可以來(lái)看下面幾

14、張圖。清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)2.1.3資金面指標(biāo)利率債發(fā)行情況數(shù)據(jù)來(lái)源:Wind資訊銀行間回購(gòu)加權(quán)利率:7天12-01-3112-03-3112-05-3112-07-3112-09-3012-11-301

15、3-01-3113-03-3113-05-3113-07-3113-09-3013-11-3012-01-312233445566778899101011111212資金因素造成市場(chǎng)“股債齊漲” 的現(xiàn)象資金因素造成市場(chǎng)“股債雙殺” 的現(xiàn)象清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，

16、期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)2.2債券投資理論分析角度 | 微觀層面行業(yè)地位1行業(yè)的發(fā)展前景，其對(duì)于國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要性2行業(yè)政策，國(guó)家扶持還是打壓4行業(yè)景氣度，與經(jīng)濟(jì)周期的關(guān)系3行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)程度，是否有進(jìn)入壁壘清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我

17、在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)2.2債券投資理論分析角度 | 微觀層面企業(yè)情況1運(yùn)營(yíng)管理能力：存貨周轉(zhuǎn)率、應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率、營(yíng)業(yè)周期2負(fù)債比率：資產(chǎn)負(fù)債比、有形資產(chǎn)債務(wù)率4盈利能力：ROE、ROA、銷售毛利率、銷售凈利率5流動(dòng)性：經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)現(xiàn)金流、現(xiàn)金到期債務(wù)比、現(xiàn)金流動(dòng)負(fù)債比3償債能力：流動(dòng)比率、速動(dòng)比率、EBITDA利息保障倍數(shù)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的

18、身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)債券投資策略Part 03Part 03清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待

19、我在課堂上有出色的表現(xiàn)3.1債券投資實(shí)戰(zhàn)策略邏輯年宏觀經(jīng)濟(jì)周期研究貨幣財(cái)政政策變化利率變化季度策略研究公開(kāi)市場(chǎng)利率、信用利差等倉(cāng)位選擇時(shí)點(diǎn)選擇月交易研究短期資金利率、發(fā)行利率等交易機(jī)會(huì)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)

20、3.2債券投資實(shí)戰(zhàn)策略1.息差（杠桿）策略2.收益率曲線策略3.債券借貸做空策略4.個(gè)券互換策略純債策略1.TF套利2.IRS套利3.跨市場(chǎng)套利套利策略清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)3.2.1純債策略 | 組合運(yùn)用

21、1組合管理的原因;久期的限制市場(chǎng)供給有限風(fēng)險(xiǎn)管理的要求：集中度、流動(dòng)性、敏感性指標(biāo)、信用等級(jí)要求2具體配置結(jié)構(gòu)：子彈型（3年+5年）、啞鈴型（1年+10年）清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)3.2.2純債策略 | 久期

22、運(yùn)用牛市采取前快后慢拉長(zhǎng)久期操作熊市采取前慢后快縮短久期操作震蕩市采取勻速配置適中久期操作清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)實(shí)際操作中的風(fēng)險(xiǎn)控制Part 04Part 04清晨，當(dāng)我背著書(shū)包走出家門時(shí)，我感受到我的身后有雙守望的眼睛，那是媽媽站在陽(yáng)臺(tái)上或窗戶口目送著我漸行漸遠(yuǎn)的背影。目光里貯滿期待，期待我在上學(xué)路上平安無(wú)事，期待我在校和同學(xué)們和諧相處，期待我在課堂上有出色的表現(xiàn)